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难忘的人或事小学作文指导
航向标
人总会在生活的坎坷中留下难忘的回忆，难忘的＿＿。清选择印象最深的二—个人、一件事或一堂课，写—一篇文章，题目可以用《难忘的……》，也可以根据内容自己拟定。
指指点点
围绕中心，描写人物要突出中心，写事要写清感受和启发，才能紧扣“难忘”
确定事例的取舍和主次，事例不在多而在典型。
写人作文中抓住描写对象的外貌、动作、语言、神态等特征的细致刻画，考虑过渡和叙述方式的作用，使文章条理清楚。
显身手
减肥记
今天我和妈妈上街买菜，看到了菜市场上的大磅秤。妈妈让我上去称一称。不称不知道，一称吓一跳，竟然刚好99斤，现在是10点50分，没吃饭，如果吃了饭的话再增加1斤，那就是……我不敢再往下想了，我太胖了，不行，我要减肥!
中午，妈妈本来说带我吃肯德基的，到了肯德基店门口，我下定决心对妈妈说：“妈妈，肯德基是垃圾食品，而且高热量，我们回家吃吧!”妈妈奇怪地看着我，但还是说：“好，难得你今天这么乖，我给你烧你最爱吃的红烧鸡!”我忙说：“不要，千万不要，你妙个青菜就好了。”“你不是最讨厌吃青菜吗?今天怎么主动说要吃呢?”“我不管，我就要吃!”
中午，我只吃了两汤匙的饭，还特地夹了三筷子的青菜。其余的好菜动都没动。妈妈更奇怪汀，说“你是不是病了，今天称了体重就一直很奇怪……”“人家已经够重了。”“哦，”妈妈恍然大悟，“你；乏不是想减肥?”我点了点头，妈妈叹了口气，我不知道是什么意思。
下午，因为饭没吃饱，饿得头昏脑胀，3点钟，原本是我的下午茶时间，平时我都得吃两块蛋糕喝一杯酸奶，今天只吃了一小块糖。晚饭又只吃了小半碗粥。晚上7点半就上楼睡觉了，其实不是睡觉，是在床土做仰卧起坐和俯卧撑，做得汗不停地往下淌，于是又开了一个小时的空调，这才睡觉。
第二天早晨，我只吃了半根黄瓜，然后就去广场上跑步了。我就这样过了一个星期。
一天，好朋友问我“你这两天怎么啦，脸色这么差?”我说：“这两天我在减肥。”好朋友很惊讶：“你不胖呀!”“我都快100斤了。”“你个子这么高，101斤也不胖呀!”下午体检我一称，97斤，呀，我终于减肥成功了!
这次减肥虽然少了2斤，但一半是饿的一半是累的，减肥的滋味可真不好受，下次我再也不减肥了。
三言两语
作者通过手中的笔为我们展示了一次难忘的减肥经历。语言轻松、幽默，心理和动作描写生动，符合儿童天真、幼稚的心理特点。
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