语言文采出新六法话题作文

时间：2022-12-09 10:16:28 话题作文我要投稿

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语言文采出新六法话题作文

　　古人云：“言之无文，行而不远，话题作文语言“文采出新”六法。”其中的“文”即“文采”。古人也云：“义虽深，理虽当，词不工者不成文。”这些都告诉我们，好的文章自然离不开好的文采，因而考生在写作时除了追求思想深刻，内涵丰富，意境深远外，还应注重文辞。好的文辞，读起来如饮香茗，余甘未尽；如食橄榄,余香无穷。考生在考场中倘能准确，简洁地用词，能根据表达的需要选择灵活句式和鲜活而独特的修辞，能深化文章的内蕴等，那么就会使自己的文章文采斑斓，引人入胜。现笔者结合考场优秀作文，浅谈六种语言“文采出新”技巧，以期为广大考生提供一点帮助。

语言文采出新六法话题作文

　　一、用心锤炼词语，力求语言的生动美。

　　大凡优秀的文章，除思想深刻、内涵丰富、细节生动、意蕴深远外无不在行文上选择最富有表现力的词语。只有精心锤炼词语，才能为文章增辉添色，只有“一字传神”，才能读起来仿佛澄明的山泉，琤琤咚咚地流淌，是那么生动，是那么轻盈，是那么和谐，自然也就使人沉浸于美的享受中。如“爷爷呆呆地目送远去的孙子”自然就不如写为“爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送孙子远去。”前者用语过于直白，而后者用语则显生动、形象，把爷爷那种苍老、有情的形象生动地描摹出来。“海瑞身处尔虞我诈的官场，两袖清风，一身正气；屈原居庙堂之高而不随波逐流，被流放却赢得千古悲风。诸如此类，俯拾即是。古人尚能‘出淤泥而不染’，难道我们今人就不能做到吗？”（1999年考生作文）这里巧妙地运用了几个成语，揭示了古人的风采，也增添了文章的文采。例如鲁迅先生的《药》：

　　“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺的老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点点地往下滴。

　　老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。

　　这里表述手的动作一共用了13个动词，其准确程度、生动程度几乎达到无可更改的地步。其中“摊”字把刽子手索款的架势活现了出来；而“抢”、“扯”、“裹”、“塞”，既准确生动地表现了手所触到的四个不同对象，又贴切地表现动作的急迫利索。而“抓”又体现刽子手对金钱的讹诈式攫取。

　　二、精心挑选句式，追求语言的灵动美。

　　句子是语言表达的基础，要想使文章的语言富有文采，就要求在文中善于变换多种句式。即能够根据表达的需要而灵活地选择不同的句式，长句和短句结合，尤其用短句，才能使语言异彩纷呈，产生一种特殊的美，增加语言的节奏感和音乐美。“认识自己是每个人的必修课，否则我们就会像乌云下生长的花儿，失去了充满阳光的世界。请记住：是鱼儿，就不要向往天空，是鸟儿，就不要留恋海洋。”（梁倩《认识自己》）句式长短结合，含蓄而又深刻地表达了作者的心声，凝重、厚重而又灵动。或者也要整句和散句兼行或散中见骈，状物写景，叙事说理，这样也能摇曳多姿，各擅其胜。 “她用她的长眉、妙目、手指、腰肢，用她髻上的花朵，腰间的折裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。”（冰心《观舞记》）句式长短富于变化，整散结合错落有致，给人一种灵动的美。例如学生习作《七月——多彩的季节》：

　　六月的雨，淅淅沥沥地下着，预示着七月即将来临。七月，到底是什么样子呢？

　　有人说，七月是黑色的，七月是高考的代名词。七月是人生路上重要的转折；七月，预示着你要去和千军万马争挤这座狭小的独木桥。对他们来说，七月，写满了惆怅，写满了失落。七月的酒杯，盛满了难咽的苦酒。七月的面容，挂满了酸涩的泪花。于是，七月的日记里，写满了忧愁。…………

　　而我说，七月，是一条七彩的虹。七月的脸庞，挂着喜怒哀乐，七月的酒杯，盛满酸甜苦辣。…………七月，是心中跳动的音符，七月，是岁岁流淌不息的小河，漫漫的人生路途中，七月，就是一座驿站，前方还有更长的路，你准备好了吗？

　　文章词语丰富，句式灵活，整句与散句交错，将诗意与哲理贯穿于流水般的行文中，使文章文采飞扬、灵动活泼，高考辅导《话题作文语言“文采出新”六法》。

　　三、巧妙选用修辞，增添语言的神韵美。

　　充分地运用各种修辞，是增加文采，提高文章品位的重要手段。修辞手法运用得恰当，不仅是语言表达准确生动，而且可以化抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，使语言表达生动传情，极富神韵。“书，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼睛，一圈圈厚起来。沉重，沉重，承重。”（《我看“减负”》）文章一开头就运用了排比和反复的修辞手法，先声夺人，形象而又生动的描摹出学生的重负。例如毕淑敏《孝心无价》：

　　“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接的链条，一旦断裂，永无续接。

　　………… …………

　　赶快为你的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一支鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。…………也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币…………

　　一开始排比与比喻的结合，把“孝”具体化、形象化、深刻化，让读者明了于心又回味无穷。接下来又巧妙联想，并借助排比和正反对比来揭示什么是“孝心”，而且告诉读者赶快尽一份孝心，无论怎样的方式，孝的天平等值。

　　四、深化文句意蕴，追求语言的哲理美。

　　凡名篇佳作，往往内容深刻，理性突出，因而考生的考场作文也应注重深化文句意蕴，只有文句的含义丰厚，意蕴深远，才能展现语言的内化美、厚重美。因而要在文章的关键处有警策，于形象中见哲理，于质朴中见深刻，于含蓄中蕴真义，这样才能给读者留下思维的空间，才能让阅卷教师爱不释卷。只有使文句有弦外之音，言外之意，这样也才能使文章有厚重的文化底蕴。《学习的革命》中有这样一句话：“今天你如果不生活在未来，那么，明天你将生活在过去”。该句话极富哲理性，也恰是在文章的紧要处警策人心，如果一个人没有瞻前顾后的目光，仅顾眼前的利益，那么势必会落后，被时代淘汰！例如2003年浙江考生《我心依旧》：

　　鱼说：“你看不到我在流泪，因为我在水里。”

　　水说：“我能感受到，因为你在我心里。” ——题记

　　在冷漠者的眼中，维纳斯是残疾的；在痴迷者的眼中，维纳斯是美丽的；在旁观者的眼中，维纳斯是残疾的，又是美丽的。

　　那么，你呢，我亲爱的朋友，在你眼中，什么事物最美？

　　俄国人对我说：“河流和草原最美，他们就是我的伙计.”印度人对我说：”飞鸟和天空最美，她们是我的母亲.”日本人却说：“草原和冰雪最美，她们是我的恋人”而中国人却说：“大漠孤烟，、小桥流水、明月清泉、野渡横舟最美，她们是我的归宿.” …………

　　文章一开篇的两句话就深化文句意蕴，这两句话充满了哲理，意蕴也不同凡响，可谓一石激起千层浪。继而“冷漠者”、“痴迷者”和“旁观者”对维纳斯的不同审美观，更令人拍案叫绝，与“一千个读者就有一千个哈姆雷特”有异曲同工之妙。

　　五、巧引名言诗句，浸透语言的书卷美。

　　在高考作文时，能巧妙地引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词等，不仅可以使行文流畅，增强节奏感、韵律感，而且可以内化文章的主旨，又浸透了文化人的浓郁的书卷气息。例如2003年高考作文《我心依旧》：

　　叔本华曾说：“生活是一条有炽热的煤炭所铺成的环形道路。”因为她的情感中有对生活苦难的深度感知。

　　张爱玲说：“生活是一件美丽的华袍，里面爬满了虱子。”因为她的情感中有对生活本质深刻地剖析。

　　毛泽东对生活中的苦难是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的激昂；苏东坡是“一樽还酹江月”的感叹；徐志摩是“得之，我幸；失之，我命”的自我安慰。

　　面对四月，不同的情感又有了不同的认识。…………

　　文中巧妙地引用几处诗文名句，不仅使文章的行文流畅，而且把我们带进一个内涵丰富、意味蕴藉、五彩缤纷的人生世界：张爱玲对生活的大彻大悟；毛泽东“自信人生二百年，会当水击三千里”的铁骨铮铮；苏轼乐观旷达、知天安命的广阔胸襟；徐志摩炽热深沉、细柔温婉的感情表达。文中广泛地涉猎文史典籍，从而显示出厚实的历史和文化积淀，让文章散发出历史文化的云烟气息和文化人的浓郁的书卷气息。正是这深刻的主题，厚实的历史积淀，丰富的想象力，文化人的浓郁的书卷气息吸引了阅卷者，故此文得了满分。

　　六、独创佳句妙语追求语言风趣美。

　　话题作文最大的特点就是开放性，内容的开放，形式的自由。这样自然有利发挥你的创新意识。古人云：“文似看山不喜平”，今人也强调“做人要真，写文要曲”，这些都从不同角度告诉我们，写文章要引人入胜，要苦心设计。因而，在写作过程中，可以根据自己的感悟，在行文时灵光一闪，写出与众不同的新颖的话语，既会为文章增辉添色，让读者叹服你的独到之处，自然就更会让阅卷者叹服你的设计师的才华。“我是从父母爱情网上下载的一颗苦果”。幽默中不乏风趣。例如学生习作《寝室哲学》：

　　我是一位有些资历的住宿生，多年来，拥有了寝室哲学，现与大家共勉。住宿首先要拥有大公无私的胸怀，如果要与寝室里的兄弟们和睦相处，这是第一要著。肥皂、洗衣粉、刷子、牙膏，你要抱定“一人拥有，全寝无忧”的宗旨，你洗脸用的毛巾可让“睡在你上铺的兄弟”来擦脚，你泡牛奶的开水可供“同桌的朋友”来洗澡，这叫“有福同享”

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