话题作文的指导策略解析

时间:2022-12-09 19:40:32 作文指导 我要投稿
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话题作文的指导策略解析

  话题作文方兴未艾,近几年,无论中考、高考,都以话题作文居多。所谓话题作文,是指围绕一个谈话中心,按一定要求进行写作的一种作文形式。虽然话题作文的出题形式有一定的优越性——为学生提供了相对开放的空间,文体可自选,题目可自拟,立意可自定,但要审好题写好文并非易事。笔者认为,话题作文的指导需从以下几个方面着手:

话题作文的指导策略解析

  一、审题求严

  不少话题作文看似行文自由,其实也有诸多限制,并非“天马行空,任意驰骋”,想写什么就写什么,想怎样写就怎样写。近几年的话题作文试题大多由话题材料、写作话题、具体写作要求三部分组成。一些学生对话题作文的审题不够重视,常常粗略浏览,提笔便写,往往造成走题跑调,失分成憾。例如:有一篇话题作文是这样要求的:“假如大地没有绿,那将会怎样呢?请以‘绿’为话题,写一篇不少于800字的作文。”题目并不复杂,却有粗心的考生没看清题目,在文章中大谈特谈大地之所以没有了绿,是因为人为的破坏,结果文不对题。2004年广东高考作文是话题作文“语言与沟通”,有些考生没有注意审题,没有注意“语言”与“沟通”的关系,或只写“沟通”忘了写“语言”,或没有点明“语言”问题,造成解题片面未能切题。

  以上现象在教学中屡见不鲜,作为教师,在日常的训练中,就要从严要求,指导学生学会审题。题目的提示语往往蕴涵命题意图,暗示写作限制,起一个导向作用。学生要研读有关提示语,揣度有关的暗示,正确理解话题的内涵,并紧扣话题选材组材,以免“大意失荆州”。譬如这样一道作文题:“不少人待人坦率诚恳,不虚假,不矫情,表里如一,心口如一,真心实意对待别人,当然,生活中也不尽如此。根据你所见所闻,写一篇有关坦诚待人的文章。”题目暗示我们可以写自己坦诚待人,也可以写别人对自己坦诚以待。“生活中也不尽如此”提示我们除了可以写正面的,也可以写反面的,即自己或别人不坦诚待人或未被坦诚相待方面的。仔细阅读“不少人待人坦率诚恳,不虚假,不矫情,表里如一,心口如一,真心实意对待别人”等句子,就可以正确理解“坦诚待人”的意思,避免把“坦诚”误解为“诚信”。

  二、拟题求佳

  “眼为心窗,题为文眼。”一个新颖醒目的标题会令读者心驰神往、一读为快,令读者一见倾心、先入为主,正如芬芳的美酒,令人未饮先醉。2003年4月广州市教研室、中语会、《中学语文学习》联合举办了“广州市中学语文教师现场写作大赛”,题目是这样的:“你是一位语文教师,你是在中外优秀文化遗产的熏陶中成长的。它引导你追求真善美,扩大了你的视野,启迪了你的思维,丰富了你的情感,完善了你的人格。请以‘文学遗产的熏陶’为话题抒写你对它的感激和爱恋之情,或申述你热爱它的原因。文体不限,题目自拟。”获特等奖的老师所拟的题目无不独具匠心,令人耳目一新,如《腹有诗书气自华》、《感谢您,四壁的星光》、《用文学诠释人生》、《我和我追逐的梦》、《无言的河流》、《春天的歌》、《书香伴我行》、《因为文学,我心永恒》等。

  有些学生不重视话题作文的拟题,直接把话题作为文章的题目,使题目过于空泛,不能很好地反映文章的内容,揭示文章的中心。我们平时要加强拟题训练,尽可能把题目定得准确、生动、新颖。最基本的方法是把话题“前增后补,化大为小”。譬如这样一篇话题作文:“请以‘生活’为话题,写一篇不少于800字的作文。”我们可以让学生围绕“生活”这个词语,根据文章内容把题目定为:《生活小插曲》、《二十年后的生活》、《我的理想生活》等。为了避免拟题平淡、生硬,可以巧用比喻、拟人、夸张、双关、对比等修辞手法,还可以运用学过的诗词、歌曲、广告中的名句,直接引用或加以修改作题目,增添文学色彩,如:《平平淡淡才是真》、《精彩的每一天》、《好好活着》、《百味人生》等。在进行“新”这个话题作文训练时,某些学生准备撰文反映上下九步行街的变化,但所拟的题目《新变化》、《这里变了》、《上下九新貌》、《再次来到步行街》等都不尽人意。在老师的指导下,这些学生拟出了《老马不识途》、《当惊世界殊》、《焕然一新步行街》、《步行街上新风情》、《上下九路展新姿》等较新颖的题目,令人眼前一亮,一开始就获得好的印象。

  三、文体求稳

  话题作文不限体裁,能让学生“海阔凭鱼跃,天空任鸟飞”,潜能得到充分发挥。不过最好提醒学生不要随心所欲、任意选择,否则文章容易显得结构松散,变成“四不象”。稳妥起见,还是要根据自己的特长,发挥自己的优势,选择自己喜好或擅长的体裁。有些考生形象思维较强,想象力丰富,可以选择写记叙文,甚至可以编故事、写小说、拟童话;有些考生逻辑思维较强,看问题有深度,长于辨析,可以选择写议论文;如果知识丰富,分析概括能力比较强,可以选择写说明文。比如上面提到的“新”这个话题,可以写成记叙文,写人叙事、写景状物,如可写新同学、新老师、新邻居,或原来熟悉的人的新变化;可写发生在学校、家里、社会上的新鲜事,或进行故事新编;可写城市新景点、小区新面貌。可以写成说明文,说明一种新产品或原有产品的新用途。也可以写成议论文,如“新与旧”、论“‘新新人类’”。如果学生没有特别擅长的文体,建议其写最熟悉的记叙文,注意交代清楚六要素,以叙述描写为主,适当穿插议论抒情。

  定下自己拿手的文体,再立意,写起文章就会得心应手。当然,对于一些文字驾御能力比较强的学生,可以在稳中求新求变,别出心裁,采取作诗、以古白话入文、写相声、编剧本等形式。2004年江苏省高考作文要求以“山的沉稳,水的灵动”为话题进行作文,就有考生将之写成了优美的富有哲理的散文,既写出了山水本身的自然属性,又写出了其代表的社会属性。

  四、立意求新

  “意高则文胜”。一篇好的话题作文,除了有个好题目,立意必须出新。这种“新”,不是钻牛角尖,故作高深,刻意显另类,而是在于显示一个学生对社会、对人生的观察、思考和感悟,发他人之所未发而又言之有理。在日常教学中要注意进行发散思维的训练,对同一事物从不同角度进行思考,多方比较甄别,选出最有新意而又最恰当的一面来立意。例如:同样是写广州的地铁,有人看到的是设计师的聪慧,有人看到的是施工者的勤劳,有人看到的是科学的进步,有人看到的是“地铁经济”,还有人看到的是地铁上安装屏蔽门所体现的人文关怀。而后者,是较少人想到的,这种立意可以说是独树一帜,富有新意。2004年广东高考话题作文“语言与沟通”,不少人写师生之间、朋友之间、青少年与父母之间缺少沟通,取材于现实生活中比较常见的现象,可惜就事论事,没有多少新意。而有人则把话题放在信息时代、网络时代的背景下畅谈语言与沟通的关系,写出了作为一个现代人的困惑和思考,使常见的话题有了时代的音符,证明现代社会人与人之间语言沟通的重要性和特殊性,达到推陈出新的效果。

  五、语言求美

  孔子云:“言之无文,行而不远。”可见语言美也相当重要。评价一篇文章往往从内容、结构、语言三个方面进行,如果文章中有些语句比较优美或富有哲理,会为文章增色不少,读之令人口舌生香。话题作文的教学在这方面也应注意。古人写作讲究“凤头、豹尾”,话题作文的开头和结尾也要斟酌一番,既要紧扣话题,又要让人如嚼橄榄。如《自信》一文的开头:“人,如果缺乏要干成一番事业的自信,通向成功之路的航船就要在河滩搁浅,终生也托不起成功的巨轮。”如《珍惜》一文的开头:“时间是永恒的精灵,当你感到无所事事时,时间会在你漫不经心的一颦一笑中无声无息地溜走。”把精彩的、闪耀着智慧火花的话放在段首、段尾或独立成段,会更有机会让阅卷老师欣赏到,有利于提高分值。再如《新快报》2004年6月28日刊登了3篇广东高考满分作文《语言是沟通的桥梁》、《用语言连缀心灵的星空》、《架起隔膜间的桥梁——语言》,文章语言都比较流畅、优美,其中《用语言连缀心灵的星空》一文的语言还获得评卷老师“藻绵繁富,有美文色彩”的高度评价。

  当然,美的语言要紧扣话题,言之有物,要避免华而不实、堆砌与主旨无关的华丽辞藻。我们在日常教学中要正确引导,避免走入误区,要让学生明白美的语言不能脱离实际的内容,死记硬背或仿作一些华丽句段,在写作时生搬硬套是不足取的。只有平时注重文章内容的丰富和充实,同时注意积累妙词佳句,才能在考试时让优美的词句在笔端自然而然地流淌。

  六、感情求真

  文贵情真。胡编乱造、矫揉造作的空话、套话、假话打动不了读者的心。要感动别人,首先要感动自己。学生作文一向要求“感情真挚,思想健康”,只有生活中用心观察、用心体验,作文时才能表达独特的经历,写出真情实感。近年的高考话题作文都比较贴近学生生活,倾向于考察学生对社会、对人生的认识和思考,具有很强的理性思辨色彩和人文精神,这一特点2004年更是明显,如“快乐幸福与我们的思维方式”、“相信自己与听取别人的意见”、“遭遇挫折和放大痛苦”、“看到自己与看到别人”等。特别是广东高考话题作文“语言与沟通”,具有地方特色,体现了语文生活化的主题。教师平时指导时要避免模式化、概念化的写作,要培养学生的个性,要引导学生关注社会、体验生活,自爱并热爱身边的人(包括家人、邻居、同学、老师),同情弱势群体,愤慨不良现象,做一个热爱生命、关爱他人、具有丰富感情的鲜活的人。要避免学生过多模仿影视作品和言情小说的人物语言和情节,要“我手写我心”,所叙述的是真实的生活体验,所抒发的是真实的内心情感,这样学生所写的文章就能言之有物、以情动人。一位高中生在《妈妈的手》一文中写到相依为命的妈妈下岗了,为了供自己读书,妈妈到几户人家当钟点工,有一天,发现妈妈柔软光滑的手变得粗硬了,不但起了茧,还布满了大大小小的伤口,心里感到揪心地疼,从此不再“少年不识愁滋味”,决心用稚嫩的肩膀和妈妈一起挑起生活的重担,把家务活包下来。全文没有豪言壮语,写的是生活小事,表达的是朴素的情感,却感人至深。“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”意欲作文,先学做人。

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”话题作文作为新兴事物,这几年来备受重视,工作在第一线的教师要在教学的同时不断地研究作文指导策略,来挖掘学生的写作潜能,提高学生的作文水平。

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