关于校园一角小学生作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的关于校园一角小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于校园一角小学生作文1
我们学校有一角，开满了许许多多的白玉兰，一朵有一朵的姿势，美丽极了。
春天，玉兰花打起花苞，像毛笔尖似的。慢慢的，玉兰花和我们一同成长，玉兰花慢慢地开花了，发出了淡淡的清香。可有的仍还是花苞，好像春天是个睡觉的好日子不愿醒来；有的半开半放的，像一个害羞的小姑娘；有的全展开了，像张开心的笑脸；远看，像一条白玉兰路。近看，像一串串花环。如果我们把眼前的玉兰看成一大幅活的'画，那么；画家的本领可就真的很了不起了。
看着看着，我忽然入了迷。觉得自己就是一朵美丽的玉兰花。穿着白色和粉色的连衣裙站在阳光中，对着无私奉献的太阳公公满面微笑。突然，吹来一阵阵轻飘飘的风，我就随风舞动，翩翩起舞。不光是我一朵；满树的玉兰都在舞蹈。不光是我一朵；满树的玉兰都在舞动。有的玉兰花的花瓣一片片的飘落下来，真像天是有一位美丽仙女在天是洒花瓣呢；有的花瓣连在一起，像在跳空中芭蕾；有的在树上左白右晃，像在给我们招手……风停止了吹拂，满树的玉兰花停止了舞蹈。我静静的呆在那里。一群群的小蝴蝶飞过来，告诉我飞行的好处；比如说能在高空看到稻田，房子，小河。成千上万只蚂蚁爬到我身边。它们告诉我爬行的快乐。忽然，我听有人说：”多美的玉兰花呀！我要把它画下来。”好像满树的玉兰都听见了似的，都迫不及待的摆了一个姿势。一个比一个好看；吸引了许多的人。
过了一会儿，一位同学拍拍我，问我在干什么。这时候，我才想起我不是玉兰，我是在看玉兰呢！
我爱玉兰花，但我更爱我的伙伴、妈妈、老师和学校。
关于校园一角小学生作文2
我们学校的风景很美，接下来我就带着你去参观我们的学校吧！
我们学校的大花坛里面的樟树足足有十几米高，春天，樟树长出了碧绿的，小小的叶子，虽然樟树的叶子很小，可看上去还很茂 盛，樟树就像一位战士笔直的站在这儿，守护着我们的校园，樟树的下面有参差不齐的石林，还有南天竹，有的像一个正要起飞的火箭一样，有的像利剑，有的像樟树的子弟，如果你仔细观察樟树的话，那你就会发现，樟树像一个和蔼的老人，每时每刻都在看着我们成长。
其中当然也少不了可爱的蘑菇形的千头柏，绣球样的冬青树，还有美丽的梅花，现在梅花还是小小的花苞呢！真不知道它什么时候才能露出美丽的笑容呢?
最引人注目的当然是紫藤啦！春天，紫藤长出了嫩绿的叶子，抽出了新的枝条，一阵阵微风吹过，一片片叶子飘来飘去，真像一个个穿着绿衣裳的姑娘在舞台上翩翩起舞，真是美极了。既然春天这么美。那夏天肯定更美；夏天，紫藤花开花了，开出的'花小小的，而且还是紫色的呢！搭起了一个紫色的凉棚，我经常到紫藤架下乘凉，还有时候来这里看书呢！秋天，紫藤花开始掉落了，虽然觉得很可惜，不过从紫藤花架上落上落下来觉得好像是一只蝴蝶在空中翩翩起舞，最后就落到地上了呢!冬天，紫藤花全掉光了，光秃秃的一片，没有一点颜色，就随着春夏秋冬的季节换来换去，送走了一批批高年级同学，又迎来了可爱的低年级同学。
这就是我们校园的一角，虽然并不怎么大，不过还是很美的。
关于校园一角小学生作文3
我们的校园是迷人的。巍峨的教学楼，挺拔的树木，潺潺的流水，这一切会使你心旷神怡。可是在这众多的美丽景物中，最引人注目的还是教学楼前的两尊少年雕塑像，它引你遐想，给你启迪，令你赞叹。
少年雕塑像屹立在校园中央，是我校美术老师精心设计、精心雕塑而成的。它给校园增添了光彩。
瞧！东边是一位男少先队员的'雕塑像。他右手托着象征现代科学的原子结构模型，左手拿着一本厚厚的科技书。浓浓的眉毛，高鼻梁，一双炯炯有神的眼睛放射着智慧的光芒，眉宇间流露着八十年代少年那种勇往直前，敢于斗争的精神。早晨，他好象在招呼我们快些进校，鼓励我们勤奋学习，傍晚，他好象在日送同学们回去，祝贺大家学习进步。
西边是一位女少先队员的雕塑像。她胸前飘着红领巾，身上穿着连衣裙，脚穿白球鞋，手握休操圈。她体形健美，天真活泼。她似乎在说：“同学们，从小锻炼好身体，长大了为祖国的体育事业争光！”
每当我跨进校门就凝眸注视着这两尊少年雕塑像。我好象看到了这位男少先队员长大了，正在实验室里进行着一项重大的科学实验……；我又仿佛看到女少先队员也长大了，她在奥运会上，以忘我的拼搏精神和高难的动作嵌得了体操第一名。中国的国旗升起来了，中国的国歌奏起来了，她正走上领奖台。我看见了——她双手举起了金灿灿的奖杯，我看见了——她胸前佩戴着闪闪发光的金牌；我看见了中国体育事业的辉煌的未来！
啊！英俊的少年雕翅像，你激励我们奋发向上，你伴随我们茁壮成长。
关于校园一角小学生作文4
在校园中，有美丽的地方，有丑陋的地方，我今天给大家介绍的地方与众不同。
一天，我在草地玩时，突然发现有一朵闪着金光的花。它全身是金色的，虽然很小，但就像撒过金粉一样亮金金的，很美丽，周围除了小草就没有其他小花了，它就这样安静的生长在这么一个不起眼也不会引起同学们注意的'地方。
自从发现它之后，我每天给它浇水施肥，盼望着它快快长大。时间就这样一天天过去了，我发现小花并不如我所愿长大，周围依然如故，我突然觉得这样太单调，也难以引起同学们的注意和欣赏。于是，我来到花店，向老板描述小花的样子，然后问他有没有小花的种子。老板把仅存的一包小花的种子，并交代我要悉心照料这种稀有的小花。 谢过老板之后，我拿着种子来到角落，沿着小花周围撒下种子，天天浇水施肥。花儿越来越多，越来越美。
"啊，多美的花海啊！"许多同学发现了花海，并发出赞叹声。我向来参观花海的同学们介绍花海的形成，并告诉它们这种花儿叫金海!并介绍了金海从孤单到目前的成簇，形成花的海洋，让同学们要珍惜并关爱校园的每一个角落。 这就是我们校园的一角——"金海小花园"!
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