绿高中作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的绿高中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
绿高中作文1
我爱绿，就像蝴蝶迷恋花那样，爱着它。
很小的时候，我就和外婆住在大山里，像所以大山的子民一样，我热爱着那里的每一寸土地，贪恋那里的每一缕花香。在那个被大山环绕的小山村里，每一片绿都是我的好朋友，是他们伴着我走过了我生命中最早的七年。我喜欢，跑到竹林里，倚着它，听它唱那首沙沙的歌；或躺在一片柔软的草地上，任它拨乱我的`衣裙；或找一条碧溪，喝一口清凉的泉水……
我爱极了这种被绿包围的感觉，亲昵，轻松，自在。那时的我就像一条靠着绿而活的鱼，只有在绿的世界里我才能游得自然欢快。然而，当我被时间剥开稚嫩的外壳之后，我又不得不离开。
走出大山是每一位农村父母最大的心愿，而我就乘坐着载有他们心愿的纸鹤，含着不舍，越飞越远。我看了一眼我的朋友们，他们似挽留，似送行，似祝愿，轻轻地摇着头，用力地晃着枝头，沙沙的奏起了我最熟悉的曲。此情此景，怎能不叫人感动？
绿就是这样，它们朴实、真诚、善良。与之深交，方知何为挚友。离开家乡已有十余载，我独自去了一个又一个陌生的地方，却总能看到它们熟悉的影子。只是上高中以来，假期少得可怜，很久都没有去看它们。偶尔放几天假，却碰上下雨，也就只能作罢。可是如果一连几个月都不见它们，我就做不到了，即便下着雨，我也会去离家最近的地方走一走，一吐我心中的苦与乐。它们总是静静地听着，如有风来，就回应我一两声，这时，我就会静静地听着，听着，然后陶醉在这怀念已久的色泽里。
生命中从来不会缺少绿，哪怕是一株小小的草，也可以为人付出一生的陪伴。它们不是傲娇的花，无需人们费尽心思去讨好。一点关心，足矣。
我相信，谁也不会吝啬一颗爱绿的心。
绿高中作文2
我喜欢听苏打绿的歌。
就这个乐队的音乐风格来说，是鲜明而独特的。在大街小巷上，只要随便一听，就可以辨认出播放的是否是苏打绿的歌。
主唱青峰拥有很好的才华，写的`歌词细腻动人，而且他的唱腔一流，特别，善于把声音拉得细长而不让人感到冗长。其他成员各有所长，乐器种类繁多，比如鼓、贝斯、木吉他、电吉他、中提琴、钢琴、键盘、手风琴、六角型手风琴、吹奏键盘笛、拇指琴等，配搭起来十分完美且别具一格，听起来让人有一种新感受。
苏打绿的音乐让我感到自然知纯真。像《日光》、《简单生活》等。而《早点回家》想要表达的是在外工作的父母与留守乡村的孩子的感情，早点回家，是父母，也是孩子的盼望。《简单生活》让我感到岁月静好，世事无忧。可是有多少人能简单地生活呢？
《无眠》、《蝉想》、《交响梦》等常常在我听完后记不起它们的曲调，十分无奈。
《他夏了夏天》赞扬的是劳动的工人，为了家，他们辛勤工作。听这首歌，总让我想起父亲在工地上日晒雨淋的辛酸。
《小宇宙》描述的是世俗百态。他似乎想守住自己的小宇宙。这个“小宇宙”就是自己的心。我们每个人都要守护心中的净土啊！
《相信》，是一种自我的执着。
在情歌方面，《小情歌》最让我欣赏。它成了一种承诺：“你知道，就算大雨让这座城市颠倒，我会给你怀抱”。
不过话说回来，也有人不喜欢苏打绿的歌，也许是觉得怪怪的吧。不过萝卜青菜，各有所爱罢了。
绿高中作文3
不是每一声鸟鸣都能把你带入宁静祥和的世界，也不是每一片竹林都能让你放下纷杂忘却烦恼，不是每一朵浪花都能涤荡你的胸怀，清洗你心中的尘埃，也不是每一条江都能这样含蓄，从不张扬自己。但是，这条浓稠般绿的丝带——桂江，它却做到了。
天，微亮，也许心急的你已立于江边，江水早已清醒，无声无息的流淌，或许它比你早起，又或许它彻夜未眠，但它决不会告诉你答案，打出几个小小的漩涡，尔后又消失了，如童话般神秘。在你急切地追寻答案是，太阳出来了，它把金色倾倒于江中，一道道金光借着晃动的水面反射入你的眼睛，别急着用双手来遮挡呀，这可是一声宣告呢——桂江热闹起来了！注意到了吗，对面竹林下，晃动的身影，五颜六色的衣裳，点缀着这片绿。是的，那是姑娘们在洗衣服，也许相隔太远你无法看清她们韶秀的容貌，但是那清脆的笑声你一定听得真切吧，不然你的嘴角怎么上扬了呢！
中午的太阳变得火辣，桂江似乎变得宁静，这时候的你当然会打起对面那片竹林的主意了，那儿该是多么凉快。热心的船家会一边摆渡，一边告诉你桂江流淌着的历史，当他反复地强调他在这儿生活了大半辈子时，你一定要记得读懂他那骄傲的神情所发出的信息，生活在桂江旁，他觉得非常值得向你炫耀。可千万别错误地认为这是漓江，漓江早已人工化了，这儿流淌的可是大自然的血液，那浓稠般的绿，会让你找不到藏在江底的石子。
竹林下，洗衣的姑娘们早已回家了，小鸟还是吵着闹着，我知道你不会有疑问，因为这儿太舒服太惬意，小鸟怎舍得安静。不过，你可不能洋洋自得，因为这炽热下的清凉不只是你在享受，竹根处你留意了吗？偶尔会有小脑袋露出，然后又缩回去了，也许还会有一个小孩子跑了出来，很快又在你的'视野里消失，他们看着有些顽皮，但更多的是淳朴，他们不会发出太大的声响怕打破这片世界的和谐。
夜色笼罩江面，江上倒映的是点点灯光，“微微风触浪，散作满河星”，月色下偶尔会有洗衣归来的姑娘，孩子们也会在江边嬉戏，或是玩水，或是捉鱼，全凭他们的兴致了，也许你会觉得这情景有点熟悉，是啊，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，在你还陶醉于这自然和谐的美时，桂江已沉寂下来，只留你一人立于江边，一如你来时那般静谧。
桂江——这条绿色丝带，无声无息，滋养着江边的竹林花草，繁衍着勤劳纯朴的昭平人民，孕育着昭平悠久的历史文化。
绿高中作文4
“世间花叶不相伦，花落金盆叶作尘。”这句诗一语道破了鲜花与绿叶待遇的不公。然而，你可曾知道，绿叶也是快乐的。
“这次的地理课件你来做吧！”“为什么啊，那不就像一个幕后工作的人么？”
我漫步在会叫的路上，低着头，心里纠结着那令我不满的分配，突然，一簇玫瑰映入眼帘，娇艳欲滴，分外美丽，可倘若，没有绿叶的衬托，或许就不一样了吧？
想到这里，我反愤懑的心情，快步回到家中，上网搜集资料，配上音乐背景。
音符乘着翅膀与时光一起飞翔，月光升起，洒入窗棂，月亮一如既往的明亮，而我则沉浸在自己的世界里。
第二天，我将战果给了组织人看，他看的很投入，这无疑给了我很大的勇气，他向我一一提出自己的'意见，我虚心的倾听，没有一丝的恼火，因为，既然接受了绿叶的工作，就要倾尽全力，做最耀眼的绿叶。
依旧是快跑回了家，写完作业，又趴在电脑前更改着，天空的颜色由浅变深，北京城的万家灯火也渐次熄灭，我看着月色朦胧下映衬玫瑰的绿叶笑了，瞧！我这片绿也不逊色于你吧！
就这样，日复一日的修改与熬夜，使我有了深深的眼圈，好似在控诉着我不让它休息似得，然而我并没有理会它，尽自己所能的当好绿叶，以便衬托那娇艳的鲜花。
终于迎来了讲课的那一天，被指定讲的人似乎也知道我的不易与努力，信心满满的大步走上了讲台，而我的心，却悬了起来。
随着他如月光般缓缓流淌的讲解，我的心也逐渐回归平静，一张张精心挑选的图片，一段段细心筛选的资料，一一呈现在同学们面前，他们个个听得津津有味，使我感受的前所未有的开心。
那一次，我明白了许多。好像每年春天的花季，那绿叶显得不再多余——是啊，没有绿叶的衬托，哪有人们叹为观止的红花！这绿叶，我当的心甘情愿，当的欣然蔚然。
纵然姹紫嫣红，可我还是甘当绿叶。绿叶青青，衬得百花娇艳；绿叶青青，绿叶可贵，那并不是一种妥协，而是为了更好的结局！
绿高中作文5
在山岗上那丛郁绿里，还有着最后一笔激情。我微笑地再做一次回首，寻我那颗彷徨的心。
——题记
夜晚突然梦见了你，一个人奔跑在山间，在你周围的花朵都为你而开放，小草也为你倾倒，你大声地在山间叫喊着，显得欢乐却又孤寂。
有没有觉得很像那次呢？，我们挽手走过的山间。只是，少了我。
在我的森林里，你的苍树上，叶子零零散散地落了，只剩有一片鲜亮的叶，那便是对你的思念和记忆。
还记得吗？那座在郊外的不知名的山，虽不大，一时却也望不到尽头。
那一次，我们走在山间，，不说话，只用着动作来表达自己的欣喜。
两旁高大却羸弱的芦草被风吹得左右倾倒，发出恍惚的声音，似是在向你行礼。你兴奋地拉着我的手，慢慢地向前跑着，满脸的欣喜。你的眉毛向上扬，两只眼睛散发着光芒，脸颊泛起些许红晕，嘴角上扬致使小巧的嘴露出牙齿。仔细地看看，还会发现一个浅浅的小酒窝。你就这样的跑着，白色的裙角轻轻的飞扬着，掠过芦草，发出“哗哗”的响声，显现着你的活泼。突然你转过头来看我，露出动人的灿烂的笑容和光亮的邀请的眼神，于是我便也奔跑起来。山上很静，只能听见虫鸣的声音和我们奔跑的'声音，我突然莫名地欣喜起来。
到了山顶，你躺在小小的硬石和草上，望着皎洁的月亮，忽然露出哀愁的眼神，问我：“若以后我们被分隔在两地，怎么办？”而我微笑着望着你，然后也把目光转向月亮：“不会的，我们会永远不分开，永远是朋友。”
下山时，你焦虑地问我：“若真的有这个可能，我去了另一个地方上学，或者你，你会怎么样？”“我会挑选一只最精美的叶子，写上关于我们的故事，画上关于我们的画，然后珍藏起来，盖一座博物馆来纪念它。”我笑嘻嘻地说。你又笑了，灿烂的阳光的笑，似乎照亮了潺潺黑夜。
但是，天下没有不散的筵席，我们还是得分开了。
那天的场景，你还记得吗？似乎早有准备，却也令我惊喜得覆过了悲伤。
那天在车前，你的父母正收拾着行李，你一见到我来，便从口袋里小心地拿出一片叶，轻快地吻了一下，然后郑重地夹进你的画集里，连同故事书，送给我。那里面全是关于我们的东西，画或是故事。那大概要花费你许多的时间和细致的巧妙的小心思吧。
在你挥手离别的瞬间，我便在心中刻下了你的像。
我会遵守我的诺言，留住你给的最后一片叶。
绿高中作文6
地球是人类赖以生存的家园。爱护每一片绿叶，保护每一棵绿树，是每个公民应尽的义务。
可近几年来人们不停的砍伐树木，由于森林的大量砍伐，导致土壤条件恶化，破坏了生态平衡。像我国农村普遍存在着烧柴短缺的问题，这种状况使农民将一切有机质能源，如稻草、秸杆、蒿草等充作薪柴，使有机质不能还田。而在干旱地区，过度砍伐则引起沙漠化，而干旱和荒漠又使植物生长缓慢!许多干旱荒漠地带的天然耐旱耐寒植物，正以惊人的速度消耗甚至灭绝。西北部许多地区迅速沙化，这种现象如果不加以制止，后果不堪设想。
从一些资料里显示如果人类过度砍伐树木将导致二氧化碳太多，氧气太少，造成全球气温上升。气温的变化，又造成了气候的不稳定，土地沙漠化，水土流失。动物没有家。缺少了氧气的供应，也少了天然的'过滤器。生态的环境被强占，生态循环规律被破坏了。举简单的例子来说：如果院子里的树被砍，夏天屋子里就会变热。如果是山上的树被砍，就会造成水土流失。
而环境越来越差，没有树怎么能行？往大说，树木的存在也代表着人类的存在。因为大家都知道人是吸收氧气，呼出二氧化碳的。而树木却正是氧气的吸收者，氧气的创造者。因为光和作用树在白天的时候可以产生氧气。如果人类把树木都砍光了，那二氧化碳就不会消失，氧气自然而然也就不会产生。这样人类就会渐渐灭绝。往小说，树木还可排出杀菌素，杀灭人类身边的细菌，为人们抵抗疾病。不但如此，如果经常砍伐树木世界就会慢慢变的沙漠化。缺少了氧气的供应，也少了天然的过滤器。生态的环境被强占，生态循环规律被破坏了。气温会有所变化，造成了气候的不稳定的变化，砍伐后树木的废弃物会被燃烧，造成了环境的污染。泥土松动，下雨时水流从高处往下流。更容易发生土崩。
另外我告诉大家：148个森林带范围内的国家中，只有82个国家完全失去了未受侵扰的原始森林，而世界森林中未受侵扰的原始森林主要由两种森林类型构成：热带雨林和北方针叶林，其中49%是分布在拉丁美洲、非洲和亚太地区的热带森林，另外44%是分布在俄罗斯、加拿大和阿拉斯加广袤大陆的针叶林。而我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米。环保主义者警告，按照目前的速度，中国可能在20年内就要砍掉所有森林。在兰州，每天要消耗一次性筷子150万双，也就是每年要“吃”掉2万棵大树！
因为树木的危机主要是由人类引起的。人口的增长，农业用地不断扩展，大量树木被砍伐。大量砍伐使树木越来越少。据联合国粮农组织的统计，目前地球上每分钟就由20多公顷的森林被毁掉，那么也就有许多树木被毁。1950～1985年，短短的30多年时间，全世界的森林面积就减少了一半。人类活动造成的环境污染也给植物带来了灾难。
所以我们要保护森林，不乱砍伐树木，同时要植树造林；在我们的生活中节省纸张，回收废纸；拒绝使用珍贵木材制品；拒绝使用一次性筷子。
绿色，代表健康，代表生命，代表和平和希望。绿色的世界是生机勃勃的世界。无绿的世界是死寂暗淡的世界。所以爱护绿色的大自然等于爱护我们的家园，爱护我们的生命！让我们共同行动起来,从现在做起，用双手给自己创造一片绿色的天空!。
绿高中作文7
绿色，一个熟悉的不能再熟悉的词语，它在一般人眼里只是一个鲜亮的颜色，但是，对我来说，它，是一个代表着环保、文明、充满活力的词语。如果这个词语用到学校上会怎么样呢？
我希望中的绿色校园很简单，只有六个小小的要求。第一，学生上课要举手发言；第二，学生（特别是许晨沐注意）上课不能吃东西；第三，不管是学生还是老师都必须将普通话；第四，学生上课不能乱说话；第五，老师不能留堂；第六，也是最简单（可能对某些老师来说不简单）、最容易实现的一条，老师少布置点家庭作业！因为我们是祖国的花朵，我姐姐上初中，每天写作业就要写到十一点多，早上还第六点起床，万一累瘫了怎么办呐！
但是，我觉得，想实现这几条还很难。因为在我们的校园里，大吼大叫、骂别人的人还真不少，有些人甚至连公共器材都敢破坏，比如学校里的'健身器材，乍一看没什么，可是走近看后，却发现上面有很多油漆都掉了，像被刀割的一样。真不知道是谁干的，怎么能破坏公共设施呢！
大家既然都想要绿色校园，为什么不用实际行动来建设呢？我相信，只要大家都肯讲文明、懂礼貌，那么，绿色校园就离我们不远了！
绿高中作文8
在城市中，霓虹彩灯替换了那参天大树，高楼大厦替换了那绿油油的草地，游泳池替换了那澄澈的小河。只剩下那最后几丝绿色在彩色的城市显得悲哀而凄凉。
在这城市里，没有了小花，没有了小草，也没有了大树，就连看到绿色都成了一种奢侈。而伴随着人类的行动，那倒下的一棵又一棵的大树小树就是最好的`证明。每一棵树，在倒下的那一刻，就像在嘲笑着这些砍伐它们的人类；就像已经知道了他们最后那悲惨的命运一样；就像……我们曾经学过一篇课文，有一个小村庄，空气清新，天空明朗，四面高山环绕，树木茂盛，一只漂亮的蝴蝶在树林里忽飞忽落着好像在跳着一支优美的舞蹈。一条小河在村前缓缓流淌。这样的环境像是传说中的世外桃源。因为利益村民过度砍伐树木破坏自然环境，山洪爆发，几天后，村庄不复存在……不管这个故事是否真实，但那村庄的下场很可能是我们的将来。忍痛割爱，可你割的那是生命，只有一次的生命，没有机会重来的生命。“滥砍滥伐千人指，保护树木万人颂”，也只有我们爱护每一棵树，爱护现在的一切，才能使赛特凯达斯大瀑布的悲剧不再重演。这个世界只有充满绿色，才会充满生机！才会充满平安！
如果让你选择你会选金银财宝还是平安幸福？我会选择后者，因为你无论多少金钱都买不到一点平安和幸福。还有，有钱了，你幸福吗？好自为之吧。
“有限的资源，无限的循环。”只有植树，才能弥补自己曾犯下的罪！只有不再破坏，才能继续拥有那些已经没有的东西。只有只有找回以前失去、那些对人类有无限好处却没有坏处的绿色，世界才能变得更美丽！正如孟子说的“斧斤以时入山林，材木不可胜用也” 。
人类啊，请记住吧：如果再这样下去，那些村民就是你们的后果，甚至更甚！让我们一起留住那最后的绿色，一起去守护去感受那绿色的美丽、奇特之处吧！
听了这些，如果你再这样下去，那么，就请准备好接受大自然给你带来的惩罚，准备好生命的代价。
绿高中作文9
一团翠绿的火，在枝头燃烧着。安静的燃烧着。——题记
春季。嫩绿。
老家是南方的一座山城，一到阳春三月，万物都焕发着清新的味道。
春季的午后，最喜搬着自己的小凳子到香樟树下听老人讲故事。老人一口泛黄的假牙。笑起来，眼角便堆积起岁月的痕迹。双眼很小，但却黑亮的发光，似乎其中藏着许许多多令人惊心动魄的故事。
春天，香樟树抽出新芽，釉质的叶片上溢满了年少的故事。老人总爱讲孙悟空的故事。那时的我们虽听过很多次，但仍张着嘴歪着头痴痴地看着老人。尔时吹过一阵风，带来几片嫩绿的树叶，于是绚丽了三月，迷离了记忆。
夏季。翠绿
夏天的'香樟树是很茂盛的。远远望去，像是一团绿色的火在燃烧着。或许是习惯。当太阳快落山之时总会带着椅子到那棵树下，那个老人，那些故事……
夏天的傍晚，依旧燥热难耐。想静静坐着听老人讲故事根本不可能。于是，围在老人身边的孩子时而跑去玩弹珠，时而跑去捉迷藏，待耍累了，再回到老人身边。月光被翠绿的树叶切割成不规则形状，投在地上，老人脸上，恍惚间看到了老人的目光暗淡了……
秋季。墨绿
或许是重重的山阻挡了秋的步伐，老家的秋天总来得特别晚。于是，满城的树叶都没有一个过程叫“变黄”。
老人身上的衣服渐渐变多了。身边围着的孩子却慢慢少了。
“放学去听老人讲故事不？”
“不去。好无聊”
是啊，无聊。因为老人只讲孙悟空。孩子们都长大了，听腻了。就连树上的叶子也听腻了，慢慢地都少了。只剩下老人一个人，仍每天摇着蒲扇到树下，等待着是否有小孩再来听他讲故事。等着等着，扭开身边的水壶，一缕轻烟氤氲在秋气中，嘬一口老茶。待茶凉了，仍没人来，于是又摇着蒲扇走了……
冬季。凋零
山间的冬季，一片萧瑟，树叶全落了。一地的败叶，一地的落寞。老人呢？没来了。孩子呢？长大了。故事呢？停了……
树呢？依旧长着，一团绿色的火，在枝头燃烧着。安静的燃烧着。缓缓的，从嫩绿到墨绿……
绿高中作文10
海德格尔的命题“人，诗意地栖居”原存于哲学家自成一派的理论体系中，但其究竟有着丰富的可阐释性，提及它，不同的人在头脑中展开的图景也是迥异的。但对我而言，它恰恰勾勒了未来的绿色生活形态：
一片人造植物叶---凸出在像的右下角。从仿生学的角度看，喊了很多年的口号“改造自然”改为“敬畏自然”或“师法自然”更妥帖些。植物则被人类的福祉既光合作用，而弱化甚至消除光能这个作用前提，无疑将掀起一场绿色革命。以人造植物为首，大批仿生产品将腾越出世，大自然则成为技术产业无尽的创新之源。
一块优质稳定的水源地---浮动在像的中央。“因地制宜”是都市生态建设的要旨，定量规划上海水，努力复原天然林。黄浦江在供水队伍中不再一枝独秀，大容量高稳定性水库的建成将令市民欢欣雀跃；青葱中隐映着勃然生机，人工林将脱掉“绿色沙漠”的恶名。
一个减量再生的循环经济---废弃物处理器赫然在目。回收网络连通生产者、商家和消费者，政府和民间力量集合而成，将每天制造的垃圾分类填埋、焚烧、亦或再利用。吞吐电池的'鸭嘴箱、清洁化肥合成机、“三废”即时处理系统等推陈出新，专门绘制一幅生态地图，使设备齐全的维护点明晰可查。一言以蔽之，高效轻质的gdp将同环保比翼双飞。
我素来喜读科技文摘，人与自然的和谐相处与惨烈角斗，便如同两个旋转相扣的齿轮，在平面媒体上碾过留痕。于是又了上述所想，三面一体。暑假初放，上海科技馆为学生深化科学与人文素养提供了良好的环境，我决定去第二遭，“科技创造绿色生活”主题展馆给“未来科学家”提供了畅想和实验的平台。走近展区所设的生态小屋，竹木外构气质亲切，形态古拙；太阳能内置气息冷峻，外现代化。
坐在拥有“环保内芯”的电脑前，随奇妙的向导软件来一番操作，亲手“阻止酸雨的形成”，“整治温室效应”。先前我储备了些生态知识，却在这里捉襟见肘。
我曾思索：称科学为“真、善、美的统一”是否过誉？偶然的机会，在一份语文试卷上得到了这样的答案：符合自然本质、具内在研究价值、有艺术美感，科学之真善美，正在于此。我无语。而科技馆独具匠心的展览，又以一种朴素得逼人的美感，教我眼见为实---绿色乃万色。
主题展的观者，倘沉下心来，会产生强烈的时空交错感。想那“人与自然”，洹古的母题，也在精神与物质世界中被轮番地折磨，连着未来，牵绊着过去，推着现在。“雕刻时光”照搬电影大师塔可夫斯基的自传名，它催人琢磨。我们揣着三分憧憬、七分忧患，游历了一番“绿色”，而与艺术家伟大而寂寞的心灵，竟也靠近了一些。插上翅膀的想象等待成熟，“雕像”与现实终有相合的那一天。
【绿高中作文】相关文章：
绿海高中作文12-09
拯救绿高中作文04-19
找回那抹绿高中作文04-24
那一抹绿高中作文03-27
春风又绿江南岸高中优秀作文04-17
春风又绿江南岸高中作文800字04-19
盼绿作文04-09
绿太阳的作文04-20
绿的联想作文01-31