被遗忘的角落作文

时间：2024-11-03 11:14:05 作文精选我要投稿

被遗忘的角落作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的被遗忘的角落作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

被遗忘的角落作文

被遗忘的角落作文1

　　总有一些人在生命的长河里来来去去，总有一些事在岁月的幕布中若隐若现，请掀开时光的幕布，让那些被遗忘的角落呈现在阳光下。

　　被遗忘的身影，有谁曾用心凝望？1998年的汉城奥运会上，李宁，这位被国人寄予希望的“体操王子”上演了令人咋舌的一幕：吊环比赛时脚被挂在吊环上，跳鞍马时一跳坐到了地上，本被看好冲击金牌的“头号种子”选手出现的种种失误让在场的中国观众叫骂连连，一时间整个会场愤怒、埋怨、惋惜的阴云瞬间聚集到李宁的头上，回国后更有甚者在机场等候向他砸鲜花，“不愧是体操亡子，上吊吧。”这些言论，把李宁脆弱的内心瞬间被击得“粉身碎骨”，人们只看到他孤单一人从机场的小道出来，留给记者和公众一个遗憾的背影。

　　李宁孤单脆弱的身影你真的遗忘了吗？你真的仅为一块金牌而把他打入阴暗的角落里了？难道你真的听不到最伤痛的背影无助的哭泣声？

　　被遗忘的转身，有谁曾用心体会？无独有偶，08年奥运会被国人寄予高度关注、有望冲击“第一金”的气**选手杜丽在抵达比赛场馆时就被蜂拥而上的记者抢着要她回答对夺金的把握，杜丽很无奈地摆了摆手。从比赛开始以来，杜丽的'表情冷得像一座冰山，一次又一次失误使她与前三名无缘，退场下来时看到围观记者唉声叹气的模样时，这一刻泪水再也控制不住，立刻扑到教练怀中大哭起来。虽然在随后调整好情绪重新再战，杜丽也收获了一枚金牌，但这遗忘的转身有谁真正去抚慰她受伤的心灵，去从内心深处给予她真诚的关怀，而不是只揪着头衔荣誉不放呢？

　　“第一”和“第二”究竟有什么不同？为什么只记住“第一”而忽略了“第二”呢？这是老师在课堂上抛给我们的问题，我想这不仅仅希望我们陷入沉思，还应对我们有所启发才是。

　　被遗忘的角落会因我们的一点关心而变得灯火通明；会因我们的弥补而增色；更会因我们给予的阳光而温暖起来。因此，请不要忽略这被遗忘的角落。

被遗忘的角落作文2

　　我是一个音乐旅行者，向往着动听的歌声，向往着庄严的琴声，崇拜着活泼的河流，崇拜着高大的山峰。我在四处游走，带着我的歌声，带着我的古筝，游走四方。

　　或许，我在追求一种感觉，一种震撼人心的感受。天明白我要去哪里，找到一个知音，找到一种感受，找到一种幸福，直到我走来那里——被音乐遗忘的地方。这地方没有美妙的歌声，没有动人的旋律，更没有震撼人心的琴音，我看着它——我的古筝，我要改变那里。

　　我明白光有想法自然是不行的，得立刻行动起来，才能不让那里被音乐遗忘。要想改变这种情景，谈何容易？听听！听听！安静的地方都没有美妙的旋律，更别说大街上，留下的只是那些人的吵骂声，车的喇叭声……看来还是得有人帮忙啊！

　　我来到河边，思考着，思考如何解决这根本的问题，正当我绞尽脑汁却一筹莫展时，河对岸传来一阵清脆的玉笛声让我陶醉了，如此美妙之音，是何人所为？在这被音乐遗忘的角落，或许，她能够帮我这个忙。我走过桥边，寻找她，她就坐在不远处的草坪上。“嗨！你是A市人吗？”我热情地问她。“不是，我是来旅游的。可是，在这个城市都没有音乐，我想改变这一切呀！”女孩唉声叹气。“我也是，我是一个音乐旅行者，来找我的音乐知音。”我回答她。“或许，我们能够一齐抢救这个被音乐遗忘的地方！”“那你会唱歌或者什么乐器吗？”“自然会啰！我会古筝。”“走啰！”

　　我们来到市中心的广场上，想配合着来演奏一首《春天的`美》。很快，我们的琴音感动了许多人，他们跟着我们的旋律、歌声，一齐唱。音乐会很快结束了，我相信这音乐必须在人们心中留下了烙印。

　　从此，每当我和她并肩走在大街上时，传来的便是一阵阵悠扬的歌声，代替了原先的杂音。

　　这座城，这个市，便不再是被音乐遗忘的角落，这个市用自我的魅力，证明了自我。

　　而我和她，便一齐踏上了新的音乐旅途，我相信，我不会让任何一个城市变成被音乐遗忘的角落！

被遗忘的角落作文3

　　作文，是一种观察能力、思维能力和表达能力三位一体综合训练。小学作文教学既要培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力，又要培养学生观察事物，分析事物的能力。

　　可见，要完成能写简单的记叙文这个要求，观察是关键。

　　然而，当前一些学生作文中普遍存在一种现：一些小弟弟的外貌就是“大大的眼睛，苹果似的脸蛋”；一些天气，“阳光灿烂，天上飘着一朵朵白云”；写父母，“雨夜背我送医院”……这几乎成了学生作文的'通病，症结何在呢？一句话，作为作文教学诸因素之首位的观察能力，没有得到应有的重视和培养。

　　朱作仁老师主编的《小学语文教学法原理》一文中指出：“只用视觉进行观察，其保持率为 25% ；只用耳朵听有关图片的言语描述，保持率只有 15% ；而视、听同时使用，其保持率到 65%. 可见 , 作文前 , 让学生五官开放 , 全面感知外部事物 , 眼、耳、鼻、舌、身并用，才能对所要观察的事物有个全面的、彻底的了解。”例如，观察一种食品，先让学生用眼看外表的形状和颜色，然后用鼻子闻已闻气味，再用手摸一摸什么感觉，最后用嘴巴尝一尝味道。再加上了解这种食品的制作过程。经过这样的全方位细致的观察，学生记忆保持率就能达到一个较高水平，写成一篇象样的记叙文就能顺利成章。作前的指导要重视观察能力的培养，那么作后的讲评，就要注意观察结果的反馈。学生的作文，可以反映出观察的成效，及时反馈，并认真总结经验，指出不足，有助于学生观察水平的提高。

　　鲁迅先生说过：“对于任何事物必要观察准确、透彻，才好下笔。”学生的作文训练，观察，不应是遗忘的角落。

被遗忘的角落作文4

　　记得在半个多月前，我和父母去了广西省北海市的北海银滩游玩。

　　这个有着锛偺煜碌谝惶诧紓名称的海滩真是美丽，沙子那么绵软，海浪那么汹涌澎湃，大海一望无际。我一边享受着大自然，一边和爸爸一起在海边挖起水洼来。我们越挖越深。忽然，我摸到了一个硬硬的东西——一只雪白的蚬。

　　我把这只小巧玲珑的小东西带回了家，用一只小匣子养它。开始几天，我每隔一两分钟就看它一次，匣子的水干了后又湛水进去，好像和它有亲密的关系似的。我很想看它里面是怎样，但每次看它时它的壳都是紧闭着，因此我以为它死了。但爸爸说，蚬死了壳会打开，而且会变臭。就是因为它不打开壳，所以我对它的印象渐渐地减弱，它对我的记忆也开始忘记，直到有一天，我遗忘了它，像它不存在那样。

　　晚上，我一进房间，一股尸臭味向我袭来。蚬居住的小匣子终于引起我的关注，我打开小匣子一看，只见那只蚬的壳打开了，身体发出一种尸体腐烂的`臭味，旁边还有一只苍蝇飞来飞去，我呆了……

　　我千里迢迢把这只蚬带过来，却遗忘了它，一闻到那臭味，我仿佛看到了蚬临死前挣扎说：锛偱叮∧阏饷丛栋盐掖来，却遗忘了我，我的生命本来就属于大自然，你却因为一时的好奇，把我带到了一个不属于我的天地里，又把我视若无睹，随随便便就扼杀了我的生命，你真可恨！锛

　　经过这件事，我领悟到，生命是大自然赋予的生物最美妙的东西。任何一个生命都有一个发光点。蚬是属于大自然的，它能为海滩增添光彩和让游客欣赏。我不能为了自己一时的乐趣，不顾别人的感受。生命是可贵的、生命是可尊的、生命是无价的、生命是平等的。我们不能把自己的生命看重，把别人的生命遗忘，要做一个品德高尚的人。

被遗忘的角落作文5

　　秋日的黄昏，翎带着一身的寂寞，走进了那片枫林中。脚踩着那枯黄的落叶，悉悉索索的声音在脚底响起。翎蹲下去，慢慢捡起一片，一颗泪珠竟无声的低落在叶子上。

　　翎其实很喜欢上学的。第一次进学校，她就喜欢上了满脸笑容的班主任。老师那句“我不会用成绩来衡量你们”的话，让翎觉得有一种难言的幸福。有这样一个公平的老师，她不担心成绩不好的自己不被老师喜欢，可班主任却要按成绩排座位，翎的座位就一直定格在后三排。

　　于是，翎开始认真了。她上课认真地听，下课刻苦的练，但基础太差，成绩仍然是外甥打灯笼——照旧。翎渐渐发现，老师眼光总是停留在前排的尖子生身上，很少看后面。翎尝试着上课时偷偷地讲小话，搞小动作，可老师往往只瞟一眼，目光又聚集到前面。翎开始有点心灰意冷了。一次，翎试着解答一道较难的练习题。她左思右想还是想不出来，便去找班主任老师，不了班主任却说：“这道题你先放着，它对你来说确实有一定的难度。”虽然老师的话语极为平和，说话夜既有分寸，可翎的`心开始颤抖了。当她默默地回到座位上时，她看见了老师满脸笑容地给一个班上的尖子生讲练习题的身影。看到这里，翎的心忽然“咯噔”了一下，一股苦涩悄无声息地冒了出来……

　　翎手中的落叶攥得更紧了，她不知道老师为什么给了她希望，却又让她失望。翎想，或许我根本就是这片落叶，飘到地上，受雨淋、被脚踩，知道碾成碎片。一阵风拂过，又哗哗地落下一大片残叶，翎站起来，小心翼翼的避开那些枯黄的树叶，她不愿再去踩踏他们残破的身躯。

　　夜幕中，只剩下翎哪孤独的背影，在秋风中摇曳……

被遗忘的角落作文6

　　尘封的黄梨木书架里有几本被细灰浅浅覆盖的蓝色封皮的书，很古朴的那种。不像有人动过，因为一层灰土没有浅浅的漩涡状——就是大圈套小圈的形状的背印。

　　我想推开那玻璃质的书窗，只推了一点点。细小的灰尘又把我包围住了，我拿洁白的手帕纸抹灰，把它变成了青黑色，总算明亮一些了。我想主人怎么这么大的忘性：一段时间忘开书窗惹得书上全是灰，或一段时间关上书窗忘记来看看书。

　　我在意的是众多书中最蓝的一本，我想去拿，忽然飞出一只小飞虫，我暗惊：这虫是不是“书呆子”专啃书，拿出了那本书，啊，是《庄子》，就是那本《逍遥游》、《秋水》的集册，我在被世俗遗忘的角落里发现了曾经高雅的它。

　　我想这本书之所以比别的书蓝，是否因为庄子的“自然之道”所保护——嘿，这只是想想。

　　爸爸原来给我说过一个庄子与惠施的“安知鱼之乐”的故事，庄子与惠施辩论到底庄子知不知道鱼的乐趣。这种道自然比世俗美丽的多，有趣的`多。

　　这个被世俗遗忘的角落，被书香熏陶的圣地不是被娱乐八封所能攻陷的，最起码有人关注文化，最起码没有别人还有我。

　　灰，灰四散，灰四散的房间，那已不是灰，是道！

　　我并不喜欢无聊的娱乐，它带不给你文化和内涵，其实它就是世俗，世俗是肤浅的，而道是无形的，它可以让你听见鸟鸣都微微一笑，首先，这不是被人逗笑的，面对世间美好的东西，你就会觉得天地之大，容纳万物，心中生出的是欣喜。

　　不经意的往后一靠，是那黄梨木的书柜，多么质朴无华啊，《庄子》在群书中如此闪烁不正因很质朴吗？其实，其他的书也有它们闪光的所在，只不过我从来都注意特别的，如果有空，我还是有可能去博览其他的书，诸子百家不是一般人所能模仿的，因为每个人的思想铸造出一本书，当你吸收每一本精华，将思想亦正想想，亦反想想，正与反的结合不正是更高更远的精华。

被遗忘的角落作文7

　　这个世界上有一个地方，是一个被世俗遗忘的角落，那里风和日丽、鸟语花香，有随风起舞的小草，有唱着颂歌的树叶，也有化入泥土仍散发芳香的落红。

　　可惜---它被世俗遗忘了。就像一轮明月，人们赞叹它的皎洁；就像数枝梅花，人们赞美它的坚强---这不过是几句应景的话，能真正体会到的，少有人在。是哪些眼花缭乱，让我们忘记了疏疏淡淡的情怀？

　　每天在繁忙里奔波，大人们埋头工作，孩子们埋头学习，走在街上，俨然是冰冷的气氛，没有人注意到身旁那个被世俗遗忘的角落。是一声问候，是一个微笑，是捡起小纸片的的'小手，或许是等待红绿灯的脚步，都是另一番风景，别一种花香。

　　我属于那个被世俗遗忘的角落，属于那一份短暂、微小的晶莹美丽。但是没有人注意我，一天天的遗忘，一天天的枯萎，一天天的荒芜，心中难受极了。我焦急的问人们：“你们在忙什么？这边风景独好，驻足看一眼吧。”有人粗暴地说：“什么风景？我还有事要忙，没有闲情逸致！”有人稍微耐心一点，可是也只是匆匆一瞥。我站在那个角落旁，急的手舞足蹈，试图引起人们的注意。人们朝我看来，却没有看到角落的精彩，好像是真的什么也看不到。

　　“那是因为他们心灵的窗户被灰尘蒙蔽了”一朵善良的小花告诉我。“为什么？是什么蒙蔽了他们？”诚实的小草也叹了口气，没有回答我。

　　这个角落越来越枯萎了，我很伤心，却又无能为力。

　　“也许，再过几天，我们就都要消失了吧。”仅存的绿色植物都在自言自语。我发疯的喊叫着：“你们为什么不来看看呢？唯一的，被世俗遗忘的角落就要消失了啊！”人们不理睬我这个“疯子”，只是加快了脚步，远离我。

　　“不要再白费力气了，我们要走了，再见。”蓝天和白云对我说。“再见”我无力的蜷缩在角落里，远离了天空，远离了我的花园，远离了我的树荫，被世俗遗忘的角落小了，更小了，最终消失不见了。

　　我知道，从此以后，再也没有这样一个被世俗遗忘的角落了。

被遗忘的角落作文8

　　姥姥家的院角里有一棵“张牙舞爪”的桃树，由我亲手栽下，伴我一同成长。

　　早先的时候，那棵桃并没有那么“面目狰狞”，但顽皮好动的我总爱在它身上刻下我成长的足迹——每隔一段时间，我就会站在树下，靠着树量一量我的身高，再用锋利的小刀歪歪扭扭地刻下我的名字，标记上年纪。闲时，我会邀上小伙伴“登上”那棵树的枝桠，在那里可以看见张娴静家的厨房，里头时常会冒出香味，一个劲地往我鼻子里头钻；可以眺望大塘边的滚滚麦浪，可以看到姥姥家后院的葡萄藤，费劲儿地往藤架上爬……

　　但痛苦与欢乐是并存的，那棵树带给我的也不尽然都是欢笑，也有深入骨髓的痛。风轻云淡的日子，我躺在树桠上望着小菜园时，隔壁家的.“不速之客”来了。“三毛”鬼鬼祟祟地钻进了小菜园，直奔葡萄架。我心下一慌，着急喊人，“蹭”的一声站起来，一晃神，脚下一滑，便“华丽地”“飘”了下来。

　　因着这事，姥姥下了禁令：不准我再靠近那棵树。可“江山易改本性难移”啊！更何况我生有劣根，没多久就把这事抛到九霄云外去，又生龙活虎地爬上爬下了。

　　后来，家里为了要给打井挪地方，迫不得已将那棵桃树给伐了。伐树前，我一次最后坐在桃树上时，莫名其妙的哭了。于是，那棵带给我欢乐、带给我忧愁的树，就像一场突如其来却又匆匆离去的的暴风雪一样淡出了我的生活。我逐渐将它埋葬，埋葬在被遗忘的角落。

　　我又大了一些，到了县里念书。回乡的那天，偶然遇上了“三毛”。彼时的“三毛”已出落成俊朗的少年了。我们谈笑间，提及了那次“童年趣事”，我才恍然想起，那棵桃树已与我别离好几座春秋了。

　　恍惚间，我听见“三毛”说：“那棵树应该已经不在了吧！”是啊！被遗忘的角落终于成了被遗忘的角落……

被遗忘的角落作文9

　　回老家，在门前小菜园割一把春韭，就地择起来，脆生生的韭叶，一片也不舍得去掉。正拿起一根韭菜端详，一过路的老伯走过来：“老叶只管去掉———不值钱的东西！”

　　我抬头笑笑，跟他打招呼，他竟放下手头的农具，热情地蹲在我对面，帮着择起韭菜，还很内行地教我：“这些有疙瘩的叶子不管怎么绿都要去掉，不好，就像人得了癌……”

　　老伯话多，朝闻声出来的爸妈直夸我———“长得好，又孝顺”，“哪像我那个兔崽子，一年到头不知道回趟家！”聊了很久后，老伯才一步三回头地边说边走远。“谁呀？”我并不认识他。“坡顶的，搬来没几年。一个人过，看样子挺孤单。”爸看着那个慢慢远去的背影，眼里满是同情。

　　农村的孤寡老人越来越多。有些老人离群索居，很多时候一整天都说不上一句话。

　　多次劝爸妈到城里住，他们却总是找各种理由拖延———再过几年吧，等干不动活再说；城里车多，走路还得小心；用水还要钱……

　　七十多岁的爸妈同样孤独：爸没事儿就满街找人打扑克；妈一个人在家，闲得慌，拿小钢锯锤子之类“叮叮当当”做小木凳———粗糙得很，送人都没人要。更多时候，俩人有事没事就在山上———刨地播种收获，坐在地头往四周看———看谁谁的`地种得好，庄稼长得好。

　　四叔跟儿子到城里住了半年后回村，说在城里住不惯。回来后唯一的变化是放下了那台老式收音机，改成整天端着手机上网，常一个人坐在炕上，乐得笑出声来。

　　如今的乡村宁静，我想主要是因为孤独的人太多。当城里的月光把梦照亮，老家，渐渐缩成黯淡的角落，尽管，那里有我们沉沉的牵挂。

　　青山也在，绿水也在，家，依旧炊烟袅袅，灶下，是我们白发苍苍渐渐老去的父母，剩下的光阴里，注定是踽踽独行的背影。你，愿意常回家陪陪他们吗？赶在他们走向生命终点之前。

被遗忘的角落作文10

　　教室后边有两个角落：左边放着饮水机，图书柜；右边放着垃圾桶、扫帚、拖把。左边角落很热闹，下课时常有打水的、借书还书的光顾；右边角落门庭冷落，只是偶尔有人以三分投篮的姿势往垃圾桶里扔废纸团。教室后门的钥匙被弄断在锁眼里了，右边角落显得更加冷寂。渐渐地，这里成为成绩差、纪律差，或者犯错误被流放的同学的专座。

　　琼入学时成绩排名倒数第一，顺理成章地被安排在这里。朱性格有点欠扁，人际关系奇差，加之老师对她也不感冒，经过几次微妙的座位调整，琼和朱便成为同桌了。琼的爸妈是外地来杭州务工的，朱是本地人，现在“同是天涯沦落人”，相处反倒很默契。琼喜欢看书，时常把从老家带来的地瓜干送给朱分享，公认吝啬的朱竟然会把复读机借给琼听英语，还把自己珍藏的《哈利波特》借给琼阅读。

　　春草绿了又黄，燕子来了又走，转眼到了初二。学习的气氛骤然紧张起来。教室后面右边的角落似乎更加冷清、暗淡了。

　　某天，语文老师兴冲冲地公布喜讯：在本届浙江省“文学之星”征文比赛中，我们班有同学获得了一等奖！这是全校唯一的一等奖！

　　教室里炸开了锅，纷纷猜测获奖者的名字：“一定是张静涵，她是校文学社社长嘛！”“我觉得应该是肖战波，他是公认的笔杆子呀！”“我猜是于洁，她妈妈是作协会员，将门虎子啊！”众说纷纭之际，老师揭开了谜底—获奖者是琼。一瞬间，教室无比安静。大家的目光投向了教室后面右边的角落。四十五双眼睛的亮度似乎照亮了那个终日不见阳光的角落。琼被这探照灯一样的目光晃得局促不安，她垂下头，用手绞着衣角。朱站了起来，拼命鼓掌。教室很快被掌声淹没。

　　按照惯例，班主任要调整琼的'座位。琼拒绝了，她说：“谢谢老师，这儿挺好。这儿安静，这儿还有我的朋友，她对我的帮助很大。”朱的脸红了。像一朵害羞的春花。班主任宣布：从本周起，座位自由调配，每个月轮换一次。

　　教室又一次被掌声淹没。

被遗忘的角落作文11

　　我是时间，掌控着人类生命的速度。他们说我很残忍。因为我夺去了他们不想失去的东西，也许是挚爱的亲人，也许是金钱与权利，也许是乌黑的头发，也许是美好的童年……是的，美好童年，有些人记忆犹新，有些人却后悔不已，我没有能力帮助那些人回到过去。他们忽视了，童年回忆遗忘的角落，是那么美好，那么质朴无华。

　　他们忘记了，小时候与他并肩一起的伙伴，忘记了留在教室里和同学一起做清洁的片段，忘记了在家砸碎花瓶时父母的表情，忘记了每天早晨摆在桌上的`一碗碗面条……他们老是说想回到童年，重新开始，可又还记得那些被童年回忆遗忘的角落？他们在意这几年的蹉跎，才想回到童年的美好时光。总有一些人只有在“书到用时方恨少”，总有一些人在“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟……”

　　他们都请求我再给他们一次重返童年的机会，可是每一个人只有一次机会，我是公平的，没有包庇任何一个人。每当我经过拥有欢乐童年的小朋友身边，我都会产生一丝怜悯，因为他们迟早会被生活的琐事而埋藏了他们童年的欢笑。

　　是的，没有人会全都记得，但一些人从不在乎。一些人想起会悄然落泪，那些回忆的角落，都被我统统掠走。不是我的恶意，要么是“遗忘”的贪婪，要么是人们从未在意。

　　人类啊！不要在曾经的回忆中沉醉，卷入曾经那些“美好”的沼泽。来看看你的今天——一个流浪着但并没有乞讨的人，一个飘泊四方的职业者，一个拿着高分成绩的高中生，一个拥有无数金钱的百万富翁……抓住你们的现在，用双手创造辉煌，去仰望明天吧！太阳升起的地方，那个充满希望的地方，我也明白！这当中会有记忆遗忘的地方，所以，我更会公平地对待。

　　可是……我又一次路过那个童年美好的地方，那个不久就会消失的地方，被阳光照耀着，被童年回忆遗忘的地方……

被遗忘的角落作文12

　　阳光洒满被遗忘的角落。

　　我在乎的是过去与未来之间的现在。那段已被时间所封存的记忆，何时能得到它应得的释怀。一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。一个人孤单地降落拥挤得只剩下寂寞冬天的冰冷，让我感受不到泪的温度。最后也只是失落地陪这落寞。在这个充满现实的世界里，再美好的幻想也会化为灰烬。停停走走，错过的不止是迷人的风景埋下一座城、关了所有灯。生命的`序曲只是几声哭泣、而结局却是一声叹息。

　　总在夜深人静时，莫名的惆怅。关于那么不开心的，我们都在一点一滴的释怀！麻木的手，冰冷的键盘。

　　却怎麽也敲不出寒冬的温暖。我欲斩断烦恼丝，终生伴佛点青灯。我的泪，落在残花上，摔的粉碎。夜未央，心已凉，幽怨拉长孤独。脸颊两行温热，倾出一曲再别。我摊开了承载阳光的手心，现在是手心暖了，手背是寒冷的。浮云遮不住望眼，时光冲不淡过往，微笑在脸上泛滥、是不是就预示着不会悲伤。把醉了的明天寄托在潘多拉的琴弦、浮沉余生虚伪地歌咏天上人间。

　　如花开一般美丽的事物，却也会在时间的推移中渐渐失色。躲在万劫不复的街头、微笑参透覆水难收。当我45度我仰望天空时、我发现天灰了回望灯如旧，浅握双手。

　　路上的积雪慢慢融化，露出了满目苍夷的景色。淡看一场江湖的血雨腥风，等待一个轮回的春暖花开这座城市的清晨有种悲伤无助的味道片片尘埃铺展在撕碎的欢乐上，你长袖轻舞，就能扫去尘埃，重聚往日的欢乐，思念，若说这是梦，我愿是不醒的梦，因梦中有你，梦里有情！快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。

　　请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你每一段笑声里，都隐藏着别人不能懂的疲惫。冷夜、弥漫孤寂的繁华、残季、徘徊荒芜的落寞。

被遗忘的角落作文13

　　时间流逝，我在一步一步的改变，那个爱哭，懦弱只会想着别人来保护自己的小女孩已消失。

　　那个时候的我，只会用泪水来述说自己的委屈和不爽，而现在的我是个坚强的'人，或许也可以说是个女汉子。是什么改变了我？是被遗忘了，是不起眼！那时候刚上小学，多么好呀！老师多么温柔！我以为我会很幸福的，可是时间证明了老师也不一定对每个孩子都是一样的，总会有偏心的，那时候的我成绩很差，胆小，又不惹老师喜欢，在其他同学面前我总是很渺小，我感觉我与他们相隔太远了，可是又有什么办法呢，那也是我！唉！记得有一次我被一个男生欺负了，同样还是泪水，可是这一次被老师看到了，本以为老师会主持公道的，可是让我意想不到的一幕发生了，老师当作没看到是那个男生欺负我，反而还说了一句让我很伤心的话：一些女生别乱诬陷别人，眼泪恐怕是假的吧，我最瞧不起这样的女生了！那一刻我彻低崩溃了！这是老师吗？心中恼怒，也就因为这样，其他同学也就光明正大的随意欺负我了，从那时候开始我就在一点一点的改变，或许是因为改变，他们也就不欺负了，可是我内心却多么渴望我能变回我自己，不需要太多的泪水，只有微笑，只有温柔，没有坚硬的刺，能够和别人和平共处，不在那么彪悍，我不需要女汉子这层外壳。可是那是被遗忘的一个渺小的角落，在那个角落里有我自己最渴望的自我，在被我渐渐的遗忘。

　　或许是因为这篇作文，让我忽然一下想起来了，我也有一个希望，只是忘记了，在我记忆中都快消失了。

　　在被遗忘的角落里有一个我渴望的自己，它会出现吗？恐怕连我自己也不知道。

被遗忘的角落作文14

　　整理物品的时候，从书堆中滑落了一条丝质手绢，本来很精致的刺绣上已经蒙上了一层淡淡的灰尘，我轻轻用手拂去，唤醒了尘封已久的记忆……

　　20xx年的时候，我随学校的鼓号队到香港比赛，在香港玩了几天，买了一些纪念品，其中便有这条丝质手绢。我在迪士尼乐园的商店里遇见了它。我见它做工精细，颇有点中国古代江南丝绸的韵味，便买了下来，打算送给最疼爱我的奶奶，虽然花了不少钱，但我却是满心欢喜地带它回去的'。

　　坐在回南京的飞机上，我把背包了的纪念品一件一件的拿出来，列在日志上，写成清单，又一件一件小心翼翼地放回去，好像每样东西都是易碎的陶瓷和玻璃，生怕打碎了它们，也打碎了承载我的思念与情谊的“水晶杯”。

　　日志写到最后的是那条丝质手绢，我静静的抚摩着，想象奶奶收到它时的表情。一定笑开了花，像盛开的菊花一般吧！我想。

　　回到家，我兴奋地把每样礼物送给家人，如我所料，每个人脸上都笑开了花。但我没想到，奶奶竟然还会问我价格，我没有思考就脱口而出。当奶奶听了却十分生气，说我不懂事，竟然花那么多钱买一个礼物！我的笑容立马消散，爸爸妈妈的笑也隐去了，只有爷爷还笑着安慰奶奶：“没什么的，孙女的一片心意嘛！况且是从香港带回来的，贵点儿也正常。”可奶奶不听，一直都絮絮叨叨，我十分委屈，鼻子一酸，泪水差点儿滚落。我强忍着回到了房间。

　　我睡在床上哭，一直哭一直哭，直到被浸湿的枕头慢慢冷却，这才沉沉睡去。

　　第三天，我在书柜中发现了那条丝质手绢，本想弃之不顾，却又不忍心。于是也就不管它，让他在书柜的角落经受岁月和灰尘的洗礼。

　　直到搬家了，收拾书时发现了被遗忘在角落的它，辛酸的回忆潮水般涌上心头，泪水夺眶而出。

　　我不是没想过忘记，但每一次的尝试都以失败告终，或许某一天想要记起却只有模糊的记忆时，它就真的只呆在被遗忘的角落了吧！

被遗忘的角落作文15

　　或许，我在追求一种感觉，一种震撼人心的感受。天知道我要去哪里，找到一个知音，找到一种感受，找到一种幸福，直到我走来这里——被音乐遗忘的地方。这地方没有美妙的歌声，没有动人的旋律，更没有震撼人心的琴音，我看着它——我的古筝，我要改变这里。

　　我知道光有想法自然是不行的，得立刻行动起来，才能不让这里被音乐遗忘。要想改变这种情况，谈何容易？听听！听听！安静的.地方都没有美妙的旋律，更别说大街上，留下的只是那些人的吵骂声，车的喇叭声……看来还是得有人帮助啊！

　　我来到河边，思考着，思考如何解决这根本的问题，正当我绞尽脑汁却一筹莫展时，河对岸传来一阵清脆的玉笛声让我陶醉了，如此美妙之音，是何人所为？在这被音乐遗忘的角落，或许，她可以帮我这个忙。我走过桥边，寻找她，她就坐在不远处的草坪上。“嗨！你是A市人吗？”我热情地问她。“不是，我是来旅游的。不过，在这个城市都没有音乐，我想改变这一切呀！”女孩唉声叹气。“我也是，我是一个音乐旅行者，来找我的音乐知音。”我回答她。“或许，我们可以一起抢救这个被音乐遗忘的地方！”“那你会唱歌或者什么乐器吗？”“自然会啰！我会古筝。”“走啰！”

　　我们来到市中心的广场上，想配合着来演奏一首《春天的美》。很快，我们的琴音感动了许多人，他们跟着我们的旋律、歌声，一起唱。音乐会很快结束了，我相信这音乐一定在人们心中留下了烙印。

　　从此，每当我和她并肩走在大街上时，传来的便是一阵阵悠扬的歌声，代替了原来的杂音。

　　这座城，这个市，便不再是被音乐遗忘的角落，这个市用自己的魅力，证明了自己。

　　而我和她，便一起踏上了新的音乐旅途，我相信，我不会让任何一个城市变成被音乐遗忘的角落！

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