我的故事作文分享

我的故事作文分享

　　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的我的故事作文分享，希望能够帮助到大家。

我的故事作文分享1

　　我叫付鹏云，是莫小一班的学生，很高兴能与大家分享我的读书故事。

　　每当周末我总是要爸爸、妈妈陪我去新华书店或超市书店看书。爸爸、妈妈平时也给我买了很多我喜欢的书让我诵读，很小就有读书的.习惯。 因为我才上一年级很多字我还不认识，我就叫妈妈晚上睡觉前读给我听，或者自己根据拼音读，我最喜欢的书是《安徒生童话》，《十万个为什么》、《小猪唏哩呼噜》……从这些故事里，我能学到很多东西。其中我最喜欢看的是《背上的壳》，故事讲的是葡萄架上葡萄熟了，小蜗牛想吃，于是蜗牛妈妈叫他自己摘，但小蜗牛爬了一会儿就累了。突然，他对身上的壳感到厌烦起来说：“要是没有他，我可以早点吃到葡萄了”。妈妈笑着说：“这可是大自然赐给咱们蜗牛的房子呀，我们既不靠天，也不靠地，我们靠自己”。读过这故事以后我知道了什么事情都要靠自己，每天作业自己独立完成并自己检查，书包自己整理。自己能做的事尽量自己做，每天必做的也是最喜欢的就是读书。

　　书是知识的源泉，读书能给我们的生活带来快乐，也能帮助我们健康成长!我很爱读书，我希望有更多的小朋友和我一样爱读书，和我一样都拥有自己的读书故事，创造美好的未来!

我的故事作文分享2

　　哎，本以为终于可以逃脱作文这个毒瘤的魔爪，却人算不如天数。星期五托管，随着上课铃声响起，彭老师抱着一大堆作文本，板着，自述脸走进了教室。见此景，我不禁倒吸了一口凉气：这是本周第四次写作文了。

　　随着老师一番苦口婆心的诉说下来，我们才知晓：这次想象作文的总体质量很差，大部分人都写得枯燥无味，甚至有人未达到四年级的标准，字数未达到三百字。在选材范围广阔无边的情况下，全班有二十多人选择了统一素材变成蚂蚁。

　　只见老师说明作文情况后，拿起粉笔起提纲，开始向我们娓娓道来写作的技巧。变形记，写点主要在于有趣味的故事，而不是枯燥无味的对话。缺乏趣味非凡的故事，终将成为一篇被读者残忍抛弃的文章，在考试中遗憾失分，这便是此次习作最大的难点。

　　正当同学们冥思苦想之际，老师用一根粉笔点名了中心，拨开了大家心中的'迷雾：把故事变成事故。一篇习作，只要发生三次事故，就会诞生一个故事。

　　接下来老师展示的例文各有特点，手机的自述和变成老师令大家眉开眼笑，我的路灯令大家为之感动。它们都有一个共同的特点：拥有三个及以上的事故，这使得这些作文能快速抓住读者的眼球和心，在考试中加分。

　　课后，同学们纷纷开始修改作文。很开心老师为大家上了这样一堂课。

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