（荐）初中的作文15篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的初中的作文，欢迎阅读与收藏。
初中的作文1
眼镜打碎了，眼睛什么也看不清，老师讲的课一点也看不清，也听不进去，望着空空如也的镜框，倒想起了自己戴眼镜的经历。
早在没有上学的时候，我便对眼镜情有独钟了。在年纪还小时，我的印象中，只有有学问的人才戴眼镜，而我们村的.那些泥腿子，是无论如何不够资格戴的。
上小学了，老师们大多数是“四只眼”的。于是便更加巩固了眼镜在我心中的地位，眼镜是知识的象征。那时我成绩比较好，于是产生了一个想法：“什么时候我也能戴上眼镜呢?”虽然我不近视，但我仍然赖着父亲买了一副平光镜，心里好像吃了蜜一样甜。
中学了，知道了近视的坏处，有点怕眼镜了，向往眼镜的思想慢慢淡薄了。但由于长期看小说和电视，视力有了点问题。这回便不是平光镜了，而是真正的近视镜了。没有欢欣，也没有忧虑，用一句话来讲就是“也无风雨也无晴”了。
进了师范学校的大门，随着度数的加深，在眼镜的问题上我开始大为恼火。这个笨重的东西使我少了八分快乐。比如说：打篮球，戴起来怕打破，不戴又进不了球；遇到熟人，老师向我打了招呼，可直到走近我的眼前才能看清楚，知道我近视的人还好说，不知道的以为我摆架子。这样的事举不胜举。于是我便想尽一切办法来去掉眼镜。珍视明眼液、小孔眼镜、达克明眼罩等，各式各样的疗眼仪器，能试的都试了，但我的眼镜仍是“青山依旧在”。看来眼镜要伴随我一生了，叹息我读书多年，终于留下了一个象征——眼镜。想到再过一年自己将要从事教育工作。在孩子们眼中我作为一个“有学问”的先生与眼镜挂上钩，肯定有的小孩会同小时的我一样，把眼镜当成一种荣耀，那时我的责任又是什么呢？?
初中的作文2
窗外，鹅毛大雪，二尺三厚，我一个人，一步一个脚印艰难而行，推开门，银铃声串起一阵笑，暖意扑面而去。
“老大，《××书籍》还有没有啦？”我问这家书店的老板，一个看起来比我大不了几岁，但实际上比我大了14岁的大哥哥，他凭着自己对文学的特殊爱好，开了这家书店，店面不大，区区几十平方米，但却很温馨，很温暖。
“没有啦，很抱歉哈。”我颇带失望的垂下了头搬了一把温暖、舒适的印花扶手椅在窗前安安静静的面窗而坐，哈着气，在橱窗玻璃上画了一个哭脸
透过哭脸，我看见外面有一个女孩子，穿着白色的大衣，围着彩色的围巾，朝着这个方向走来“她应该不会是来这的，这家毫不起眼的店蜷缩在街道里，它的暗淡被周围五颜六色的店面所遮挡，一般人是不会发现这里的。”我悲伤的想。
又一串响声，打破了书店的温暖，一阵寒风吹了进来，我打了个哆嗦，有点恼怒的看着那位英明的闯入者，那个女孩，是那个女孩！有些惊讶，愣了下，低下头继续看着我的书，第六页、第七页、第八页……没有心思，他和老大的对话不断飘入我的'耳朵，她也想要这本诗集“很巧哦，那位小妹妹也要这本诗集呢。”他指指我
她回头看了我一眼，硕大的眼睛里什么也不带，异常平静：“哦，是么.”我笑笑放下书本，深吸了一口气，推开门，走进了那个和她眼睛一样纯洁的世界。
有些情绪永远只发生在我们最透明的少年时代，像那些云在天上移动着。
初中的作文3
母亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；母亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；母亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。我的母亲是严厉的.，但深爱着我。
记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”母亲大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，母亲好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。
要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。看着母亲笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，母亲摔跤了，这时，只见母亲不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，母亲踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的，身躯逐渐变得那么轻巧、那么优美了。
“我会滑了，你来看。”母亲高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得母亲都能学会，我还有什么不能学会的呢，在母亲榜样的影响下，我终于也学会了。啊！母亲，我想告诉你，我也爱你，有爱的感觉是那么的美好。
初中的作文4
大厅里一片漆黑，电影已经开播了。我迟到了，糟糕。我的座位在哪儿？黑灯瞎火可苦了我，更何况弄不好还要受到别人的谴责。唉，算了，先找个安身之处吧！对，就这儿，过道边。门帘一晃，一缕光线折射进来，一阵脚步声，找座位的？不好！该不会是我的座位吧？我的心慌乱起来。那个人走近了，近了，近了……又过去了，谢天谢地！门帘又一掀，我的心跳又一次加剧了，握着椅把的手心渗出了冷汗。
要知道，被人数落可是一件很难堪的事情。幸好，那人找的不是我的座位。门帘再次一掀，怎么了？我下意识的回头一看……哦，这该死的风。不成，再这样下去，简直要闹出心脏病来！算了，到角落里找个安稳的位子吧，保证不会有赶人我。“……”，轻微的拐杖声传来，近了：“小妹妹，这个座位是的！”我一惊，抬头一看，是一位老爷爷。“爷爷，您随便找个更好的座位吧！”“不！我只要我自己的！”他不容置疑地说。没想到竟有这样固执的人。
得，我只能回到自己的座位上。在观众的不满声中，我摸到了自己的位子。奇怪，我的位子上怎么已经有人了？“喂，怎么回事？”那人对我冲嚷着。“这是我的.座位！”我分辨着。“什么你的我的？”那人强词夺理道。“还让不让人看啦！”后面的观众也纷纷嚷了起来。天！竟有这样的事情！我脑子里一片嗡嗡声，什么话也说不出来，只盼早点结束这难堪的局面。
我仿佛觉得自己是在观众的讨厌声中，狼狈地离开那个原本属于我的座位。电影看不下去了！走！出了大厅，一阵凉风吹过我的脸庞。我沉思着：有的人，坐在不属于他的位子上，会忐忑不安；有的人，则坚决认定自己的位子，不论好与坏；有的人，占了别人的位子，居然还盛气凌人地摆出“主人”的架势
初中的作文5
忍是什么？是宽容吗？好象不太准确，我们真的需要忍吗？当你站在球场上，因为对方的作弊而输球时，你敢不敢向裁判说一声这不公；当你得知某官员中饱私囊时，你敢不敢当众公布他的丑行；当你发现一些流氓在大街上欺负弱小时，你敢不敢及时报警或大声喝止。你敢不敢？
一个忍字，遮掩了我们的懦弱，我们的惧怕和我们的欺软怕硬。不知何时，忍这个让人无奈的字眼成了我们的美德。从此我们便可以冠冕堂皇地为自己的懦弱，为我们的视而不见开脱起来，使之更加光明正大，使之更加麻木不仁。清代后期，我们已经为我们的忍付出了惨痛的代价，八国联军的野蛮，我们忍了；英法联军的欺人太甚，我们也忍了；后来甚至连小日本的侵略，我们也忍了。可到了最后，中国已经四分五裂，支离破碎之时，我们早已把“忍”当作美德的人民才幡然醒悟。虽为时不晚，可为什么总要到生死存亡的紧要关头，我们才能丢掉“忍”的`包袱。
忍气吞声，忍辱含垢早已成为理由。我们早已无意识地忍了，一次对插队的视而不见，一次对违法行为的忍气吞声。当“忍”早已成为一种习惯时，我只有悲哀。或许中华民族的传统中重要组成部分就是忍，可我想我们现在早已不需要它了。是它扼杀了我们民族的生命力，造成了近代百年来的屈辱。是它压抑了我们内心的正义感，造成了我们的一次次麻木不仁，一次次习以为常。当我们的“忍”造成一起起悲哀的事件时，我们又何曾反思过这种悲哀的真正原因？
初中的作文6
心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却可以开出最绚烂的花朵；心愿，像一条溪流，流淌在爱的大地之上，尽管涓细，却可以浇灌绿色的希望。我，一个正在成长的我，有过许多的心愿，但很多都随着时间的推移而渐渐消失了，可唯有这样一个心愿依旧在我的心中“屹立不倒”，从幼年到现在。
残破的衣衫、渴望求知的眼神。当我第一次在电视上看到那些贫困的、渴望爱的'人们，不禁触动到了我心里最柔软的地方，在那一刻之间，想要去帮助他们的这个普通的愿望似乎就已经在我当时幼小的心灵之中刻下了一道深深的烙印。或许我并不能像那些慈善家一般捐多少多少万为山区的孩子盖一栋窗明几净的教学楼，让贫穷的人们不用再过那么窘迫的生活；或许我并不能让失去至亲的人重新拾回那份他们应得的爱，让他们不再伤悲；或许。虽然我不能做到的事情太多太多，但我相信只要拥有爱心，帮助他人的心愿便一定能实现！
记得刚开始的时候，我并没有什么零花钱，在电视上、报纸上看到时，自己也只能默默地在心中祝祷，希望有朝一日他们也能我们一样过上快乐的生活。尽管这样并不能实质性去帮助他们什么，却可以寄托出我对他们的一缕诚挚的关爱。
时间法老向我招了招手，转眼间，我已经长大了，有了属于自己的零花钱，除了平日的日常生活以外，我会把多余的钱攒下来，有募捐的时候，我会把“小熊肚子”里的零零碎碎的纸币、硬币全都清出来，再把它们一一投进募捐箱里，在那一刹那，我好像明白了“赠人玫瑰，手有余香”的真正含义。钱虽然不多，但是帮助别人的心却是无价的。
暮然回首，多少个日日夜夜，多少酸甜苦辣，多少心愿都破灭了，但帮助他人的这个美好心愿一定会永存在我的心中并一路实现下去。
初中的作文7
秋季，本因凉爽，而现在却因“老虎”的肆虐让天气枯燥、毫无生气；夏季，本因炎热，却因暴雨的到来而潮湿、泥泞。焦虑大多从此开始。
焦虑者大多内心压抑。小学生有焦虑症大多是为上一所好学校而烦躁，而我也是其中之一。
大概一两个月吧，我头脑开始膨胀，不断地去记、背诵，上课时精神有点不振，开始有的烦。为何要记一到小学六年级甚至初中的常识？对于我来讲，是为了应对那被人头疼的.考试。
大概几天前吧，我写到一张试题，上面有一道题，求那可恨的阴影面积。看到那道题，我心中的阴影面积增加了几亿平方千米。我一见到这类的题目就头疼，想自尽。我拿去问吧，可能问了一个想法错误的同学就玩完了；不问吧，晚上父母又说我在紧急时刻（考试延迟了二十一天都那样严）不努力啦，说我不争气啦。其实应该不怪我，应该怪出这张卷子的出题人，一般一个小学生如何能算出这种题？
焦虑可能会因同学而产生。班中大概有几十名同学已经考上了公立或知临，而自己却一个好点的学校也没考上（其实不是了，是考上了一个叫什么城东二中的中学，但因太远不可以去）。父母又听说哪个考上了公立等此类的消息，说我要努力之类的什么话，大概三千遍，说得我头都废了。假如没那样多人考上可能我不会被说那样多次。
焦虑由学校产生的可能性非常大。有几次考试时间只剩下一天时，我在那里奋斗，期望明天有个好成绩，哪个知晓会推迟！我万分沮丧，感觉我们的努力白费了！
焦虑是一把火，让我被折磨一次又一次。此刻，我只期望5月二十号能睡个好觉……
初中的作文8
难以做出的裁断虚构一则故事，说明公平并不容易做到。?医院里的保洁员桂芬三年前捡到一个弃婴，因自己没有孩子便抱回家。因为那弃婴患有多种疾病，桂芬不惜花钱为孩子治病，病终于治好了，孩子健康地长大了。正在这时，孩子的生身母亲找上门来。两个母亲为孩子对证公堂，一个坚持自己的抚养权，一个坚持生育权。法官们也觉得难以断案，判给谁才是公平呢?上帝是公平的从古今史实出发写一篇议论文，表达上帝公平待人的观点。上帝待人是公平的。它给了拿破仑
一米五的小个子，却给了他非凡的才智；它让梵高一生困苦，却赋予他绘画的热情和天才；它给史铁生残缺的肢体，却赠予他一支生花妙笔。所以我们不能抱怨上帝，抱怨生活，应多从自身找原因。公平法官的疑案将公平拟人化，通过它一次断案的经历表达世间存在的不公平现象。法官最爱替人评判是非，然而这天它却被上庭的起诉人给难倒了。首先到庭的是一个非洲小男孩，他瘦骨嶙峋，两眼无神，他问公平：“你为什么让我饿成这样，却让有些人花大量的时间和金钱减肥?”第二个上庭的是巴勒斯坦的'一名难民，他问公平：“你为什么让我饱尝颠沛流离之苦，而不让我过和平安宁的生活?”之后是美国黑人、还有阿富汗的妇女等等。公平被他们问得哑口无言，他不由扪心自问：“是什么原因使得他们没有得到公平的待遇呢?”上帝和农人的对话虚拟一则寓言故事，通过农人与上帝关于“公平”的对话表达“一分辛苦一分收获”的道理。?古时候有个人老抱怨上帝不公，上帝便派天使把他召来。那人问上帝为什么让他饥饿、生病等，上帝说：“让你饥饿是因为你没有好好种田，让你生病是因为你四肢不勤。你要记住，在人世间，不付出劳动，是什么也得不到的!”
初中的作文9
卷帘江南一片荷绿，撒网嫣红一树粉妆。翠舞着云卷的不尽长诗，相思着秋雨的寸寸牵挂。青灯月下，洒落一地微光。
最是温柔卷缩的烟雨绶溪，长亭垂柳两相伴，青梅微嚊，水清空蓝，白鹭一路辗转，飞过芦苇滩，停在逍遥畔。
踏青石板，拂袂走过木板桥，远处清湖，青山翠柳，近处澄溪，三两孩童追闹嬉戏，盈盈笑声萦绕耳畔。
忽瞥见一地碎纸屑，食品包装袋在这一树照水杏花下不堪入目。也许是游客留下的。
正欲拾起，身旁走出一群少年：十五岁出头的白皙脸上泛着红晕，身上背着竹篓，左手提一垃圾袋，右手挟一铁长夹。
但见他们一个个轻弯腰，手指张合间，铁长夹已灵巧地拾起一团白纸，手臂向后轻盈一挥，已悄然落入身后的竹篓。戴着手套下玉指微动，蹲下身，捡起一个个矿泉水瓶，放入袋中。
一旅客经过，随手丢弃一饮料瓶，少女眉眼轻蹙，快步走至其前，铁夹起落处，饮料瓶已稳入筐中。一头青丝垂在肩头，低垂眼眸。几颗汗珠从额头冒出，顺着脸颊滑下，落在鞋面上，缓缓滚落。她轻抬左臂，拂袖轻轻拭去额前汗水。阳光在光滑发丝上洒下一地斑斓，在少女一起一落的发梢上，跃动着迷离光点。
一树梧桐枝繁叶茂，一程山水静谧流淌。一树梧桐的`娇羞，平仄着嫩绿时光。伫立远处，三尺相望。那一张张红润温婉的面庞，温柔绵软的笑靥，正如这温柔的绶溪古道。
花落纷然，良辰未央。梧桐叶随风而起，不偏不倚落在茶盏里，泛着涟漪的岁月里，静听流年。在这喧嚣纷扰的世界里，他们便是那一抹翩然温暖的光芒，照亮这文明人世，也温润了心田。
捻香梧桐，入梦了烟雨江南的朦胧，一缕长卷的罅隙中，文明流淌清浅的光。江南梦里画舫，多少光芒跃上。缕缕相望，吹梦渡我回江南古巷。
初中的作文10
十月十八日，我迎来了我人生中的第一次军训，这是一次全新的体验，我也因此打开了一扇新世界的大门。
实话说，在知道要军训时，我的全身心是十分抗拒的，心想着：怎么这样啊，要晒黑不说，每天精疲力尽地回到家，谁会想这样啊。但是在第一天之后，我对军训有着极大的改观。
我们学校的军训呢，虽说也轻松不到哪去，但是也并非回到家就瘫痪的那般极端，也并不是枯燥无味的气氛，而像是欢乐和谐的体验。
我们的'教官是一个十分有趣的人，争强好胜又会量力而行，有时严厉有时又会讲笑话，而且十分爱音乐，在军训时教我们唱了不下四首歌。
在军训那会，我们可以说是其乐融融，没有不合的现象。但是有一天，发生了一件让我意想不到的事，事情的起因是因为一列同学中，有一两个同学在那说闲话，教官发现后那一列同学一齐受了罚，在罚到一半的时候，其中一个同学气呼呼地对教官吼着：“为什么别人说话要让我一起受罚啊！又不是我说话！”。看到这一幕的我心中惊讶了几秒，默念着：这人……就挺勇的。之后又为他担忧起来，之后那个同学就被教官拉去谈心了。五分钟之后，教官对我们说：“刚刚那一幕你们都看到了吧，你们天天唱的一首歌是怎么说的？团结就是力量！你们自己好好想想吧！”听了这一席话后，我陷入了沉思，突然我恍然大悟，团结，就是力量！它让我明白了我们这五十几个人是同进同退！我们这五十几个人是同甘共苦！我们这五十几个人是结为一个团体的！我也终于明白了教官的话中话。
这次的军训将成为我一生的回忆。
初中的作文11
大海无垠，天空和水与蓝天同色。环顾四周，大海和蓝天连成一片地平线，似乎正在慢慢升起。海底更是神秘莫测。成千上万的鱼在水里游来游去，海底霸王鲨在不停地觅食，小丑鱼成双成对地跳舞，旗鱼在不停地竞争，而我，我是一个渺小的生命，我也生活在这个神秘的海底，我是；一条小鱼。
以前，我在雪白的海浪中嬉戏，在云端奔跑，和孙公公谈论我的人生梦想，和鲨鱼哥哥一起驱赶鱼。晚上，我和珊瑚妹妹睡在一起，在海藻上休息，靠在礁石上，但从那天起，我永远不会相信世界上有“完美”这个词！
那天，我和云朵姐姐在比赛时，突然看到一艘巨轮往水里倒了一些“水”，但水不是清澈干净的，而是一些黑色粘稠的“水”。我想游泳看看发生了什么事。在我触摸它之前，一股刺鼻的.油味扑面而来。原来是石油！我想阻止他们，但我看到一艘渔船向我驶来。我以为他是来帮我的，但他们用渔网在海底钓到了螃蟹兄弟和海豚姐妹，并一个接一个地杀死了他们。我想在上海海滩上寻求帮助，但他们不但不理我们，还把我们吃掉了。天哪！谁来救我们？我想阻止他们，但我能做什么？我只是一条虚弱的鱼。我想，鲨鱼哥哥和海鸥妹妹请求帮助，但我找到了他们。他们走了。海水不再像以前那样清澈蔚蓝了。孙公公不再微笑着和我谈论人生梦想。也许他们再也不会回来了，永远，永远。
谁能告诉我海鸥妹妹去了哪里？和我一起跑的人都在哪里？孙公公的笑脸在哪里？同一天同一水的景象在哪里？清澈的蓝色海水在哪里？没有人能告诉我，但我只能告诉你，他们是谁？它们是；人类与地狱与地狱
初中的作文12
在我的记忆中，我的家乡总是柔和、轻盈、美丽，不妖娆、不炫耀...
我家乡的水在秋天总是格外清澈。像一只美丽的眼睛，静静地，安全地数着周围的风和草。在湖里，有一排排的鹅飞过天空。白云悠闲舒适地漂浮在天空。在堰塘里，枯黄的叶子被抛在后面，在水面上荡漾，河岸上的杂草自然地慢慢落入水中，结束了生命的旅程。在溪流中，倒影反映了鸟儿灵活的身体和蝴蝶优雅的舞蹈...我家乡的水习惯于看到事物的本来面目，人们去建筑空悲剧。这个人发誓要立下永恒的爱情誓言，但他总是保持沉默，而不是无动于衷。他只是想让他的孩子亲身体验世界的冷热。
我家乡的山在春天也有动人的美。所有已经沉睡了一个冬天的东西都在温暖的春天的氛围中逐渐苏醒。汩汩的溪流从山腰流向山脚，滋养着山上的生命。嫩草从黄色的地面上探出头来，仰望着蔚蓝的天空。穿着黑色大衣的候鸟正从南方飞来。温暖空空气流动着泥土和嫩草的芳香。一些枝干已经开出了早开的桃花，而另一些像娇嫩的小女孩一样含苞待放。
我家乡的'山和水很美，人也更美。这里的村民没有商人的狡猾和狡猾，也不聪明。这里的人们没有窃窃私语和阴谋诡计，他们也没有太多热情去讨好别人。他们诚实、简单、诚实、聪明。像千千的数百万中国人一样，他们有美丽的梦想、追求梦想的勇气和对美好明天的希望。他们从不堕落到腐败或贬低自己。他们只是全心全意做自己的事，追求自己的幸福。
我家乡的山很美。我家乡的水很美。他们家乡的人更漂亮。
初中的作文13
小草一种无私的奉献，让我学习到的不仅仅是那小草的本职工作，更多的是那种为了生活，未来而舍弃自己的无私精神感染了我。
小草虽然身体小，但是却拥有的那种伟大的精神，奉献是无私的，奉献是自身品质的高尚，奉献帮助了别人，奉献了自己，奉献是伟大无比的。
在我的心目中看见过好多小草，我看到的小草是那样的漂亮，那样的把自己装扮，给自己点醉。小草的人生是微妙的，小草的一生中是无私的，看到大树下，公园里，还有好多的地方都存在。浅踏于湖畔，绿草如茵。小草又以“生命”给予人类丰富的哲学。面对芳草青青，一片生机勃勃，绿意盎然的气氛油然而生。初春的到来，小草以勇敢顽强的生命力破土而出。一棵小草从土里钻出来，其它的也陆续而来。它们各自都怀有各自的理想，那就是完成作为一棵小草的'使命。它们奉献自己，为大地铺上绿毯。它们虽没有大树强壮与茂盛的绿，也没有花儿争奇斗艳的五彩缤纷。看到了小草的五彩缤纷让我想到了生活中的我们，小草能这样的无私的奉献出自己，我们身为当今社会里的最有知识，最阳光的人们就不能学习学习这样的精神吗，这样的精神无私，这样的精神是正能量的典型，要想立足于世，就要把自己的做到无私奉献的精神。
小草无私的存于我们生活里，点醉了生活的精彩，亮相了自己的本质，让人们看到了无私，看到了楷模。
初中的作文14
是什么在黑暗中依旧挺立，是什么照亮大家前行的道路，是什么打扮城市的辉煌，是什么代替太阳的光芒？它————路灯。
屹立在道路两旁，默默无闻。夜幕即将来临，它却兢兢业业，奉献源于己的光。它的职责是帮行人找到回家的路，让光明永远美化生活。它，把最好的地方给人类，自己只占据边沿地方。它风餐露宿，坚守岗位，没丝毫怠慢。狂风吹不断它，严寒冻不死它。由于它从事的是光明的事业，是全人类需要的事业。我赞美路灯，歌颂路灯，学习路灯。
给人光明者就是有路灯精神的人，给人信心与力量者也是具备路灯精神的人，给人美好也是具备路灯精神的人，在大家日常枚不胜举。
敬爱的领袖毛主席，中国黑暗的'年代，他高举人民解放的旗帜，领导人民从事解放事业，抗击日本侵略者，解放全中国。
在CBA半决赛时，北京队打广东队的第4场比赛中，北京队的头号外援马布里，在最后的几秒时间内，三分线外高高跃起，投入了最重要的一球，北京队因此而进了加时赛。又是他，三分线外又投一球，获得了宝贵的一球。他在比赛中力挽狂澜，帮球队找到进攻的办法。他不也像路灯一样引导光明吗？
如环卫工人，不求功名利禄，在紧急的雾霾雨雪天里，不停地打扫着，给人环境优美的大道还世界整洁的面貌。老师也是如此，在教学日常，无私的传授着常识，指点迷津，为人师表，做着学生的表率，真所谓传道、授业、解惑也……
他们不都像路灯吗？照亮着大家前行的道路。大家应该做拥有路灯精神的人，让大家的生活愈来愈明亮，愈来愈美好！
初中的作文15
当我醒来的时候，我已经感觉躺到了床上。我睁开眼，咦？我，我怎么看不见了？！我一下子慌了手脚，晓蕊说：“刘丽儿，你，你别激动！”我哭着问晓蕊：“我，我怎么看不见了？”晓蕊这时一反常态，扭扭捏捏地说：“你……你，你的眼睛只是暂时失明而已，过几天就会好起来的！”我长吁了一口气，说：“这就好，这就好！”说着就躺下了。突然，我感觉静析和晓蕊跑了出去，觉得很奇怪，又想起晓蕊对我说话时的结结巴巴，她的性格可不是这样的啊！这里面，肯定有什么瞒着我！我摸索着下了床，拿了一根棍子，一探一探地慢慢向前走。我为了不让她们发现我，我走路时尽量小心一点儿。
阳台上有说话声！我赶忙趴在窗户上偷听。“晓蕊，你为什么要骗刘丽儿？为什么不把真相告诉她？”听起来像是静析的声音，我想：果然有什么秘密瞒着我！“唉，看着她那副模样，我于心不忍！”晓蕊叹了口气。“什么？”我吃惊地想，继续偷听。“没想到，刘丽儿那么活泼的'一个人，倒要面对一辈子双目失明的惨状！唉，今后可怎么像她交代啊！”静析说。啊！这句话犹如晴天霹雳，一下子划破了我的心，原来，原来她们在骗我！我，我竟然眼睛瞎了！我的心顷刻碎了。我没命地摔打着屋子里的东西。一边吼叫：“我活着有什么意思！”静析和晓蕊听到了动静，忙过来看，看见我这副模样，十分吃惊。我指着她们的鼻头，恶狠狠地说：“为什么骗我！为什么骗我！”
“刘丽儿，别，别这样！”静析颤颤巍巍地走过来要扶我。“不，别管我！”
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