光阴的故事作文15篇(精品)
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的光阴的故事作文，欢迎大家分享。
光阴的故事作文1
许是年华不经伤，茫然间便于指间逃走了三分之一生命的岁月。抚摸着自己依然显得稚嫩的脸庞，不经意间仿佛在眼角流露出了点点的无奈；像是彷徨，更多了几分风尘吧？虚张在风中的双手啊，想用尽全力，却不知往何方？
那小河边，是否依然还有孩童在捕捉盛夏的知了？追逐着那无忧的少儿？怀旧，就这样迷了尚未老去的我！也许，回味不应该是生活的主旋律。它应如那初秋天空的流云，点缀着单调的湛蓝；更应如冬日傲雪的松梅，点燃冬日的激情。每至夜深，独思的我总还是喜欢望着那么年轻……
总还是喜欢父爱如山的一句，体味那无言的伟岸。每次看到那熟悉的高举过双肩的镜头，眼角总是会有那么一些湿漉漉。无言，也让那久远的情感触动在长长短短的几十年后。再看时，年过半百的`父亲已经不是儿时熟悉的印迹了。花白的头发，仿佛在告诉我岁月的流逝人已渐老。百味俱程，余常想，那属于东方的含蓄，不喜欢言语的传递，终究还是让岁月钻了空子。而在那心田种下的，是伪装下脆弱的坚强了。常常提及朱公笔下的背影之经典，至于不敢下笔，却忽略了最贴心的温度可以在指间简单的刻画。最容易在指间溜走的啊，却是心中最不能承受之重。
偶得闲，悄然的听着那熟悉的歌词。从那几句为你撑起雨中的伞，那个在你躺在病床上时急的掉眼泪里拨动着心底的情结。总是说年轻，所以要有自己的一片天空；也有了那么一段路程是只有背影陪着你孤单的脚步。也试着去絮叨，想要找寻那心底最贪婪最无私的感情。只有在此时，才会承认自己似乎永远都没长大。听久了絮叨，依然还是会不耐，却悄悄的开始怀念。依然每次都笑着道别，却在挂了电话之后独自嘘唏，一个人大声的唱着家驹的真的爱你！
有那么一个场景，重复了一次又一次！回想着那日渐消瘦不改慈爱的笑容，不变的故土啊，怎么才能为你许上一世容颜。听闻韶华易逝，我又如何能抚平你日渐趋深的皱纹，怎么让你华发变青丝。一段话语，写了涂、涂了再写，再美丽的词语此刻也显得那么的苍白；再怎么努力去组织啊，也刻画不了你的十分之一……
问世间有谁，情愿就这样守在你身旁，用自己的青春换你的成长？是谁，用一辈子不忘的愿情默默的守候那短短的团圆。又是谁，独自用瘦弱的肩膀挑起所有的家务。年月，壮硕了我原本细嫩的双手，却让老茧驻满了你们原本灵巧的十指。无法去修饰你的双手，无法可言语表明的一场情缘，就这样深深的烙印进的我心里，我的灵魂深处。
光阴的故事作文2
小时候的我，即便是在冬天，也感觉“温暖如春”，因为我有悉心呵护我的爸爸。
雪花纷纷扬扬地飘落，一夜过后，院子里的地面上就积上了厚厚的一层，一脚踩下去，就会有一个深深的足印呈现在面前。我穿着厚厚的羽绒服，围着围巾，戴着帽子和手套，站在屋檐下，臃肿得像个小雪人。看着那些洁白晶莹的精灵们从天而降，我的眼里满是欣喜和兴奋，高兴得唱啊，跳啊。我还伸出舌头，去感受雪花轻轻落在舌尖上立刻融化的冰凉感觉，同时咯咯地笑。这一切都被爸爸看见了，他也笑了。我拽着爸爸的衣角要到院子外面玩，爸爸知道我对雪的喜爱，慈爱地说：“好，爸爸陪你去。不过你要先把小红伞和热水袋带着。”就这样，我们漫步雪中。我左手拿着热水袋，右手被爸爸的大手牵着，呵，好温暖。
再大一些的我，上了小学。爸爸妈妈离了婚，我和奶奶一起住。每天上学，都是奶奶骑电动三轮车接送我。冬天到了，奶奶会在后座上铺好棉垫，坐在上面软软的，很舒服。她还为我披上她的厚棉袄。我裹着棉袄，面朝车后，和奶奶背靠着背坐。我能感觉到她迎着寒风的颤抖，于是轻轻地问：“奶奶，您冷吗?”在三轮车的.疾驶中，总是传来一个坚定有力的声音：“奶奶不冷。你冷吗?”“不冷!”我大声回答道，和奶奶贴得更紧了。那段时光，虽然我隐约体会到了冬天的寒冷，但仍然有温暖伴我身边。
如今，我重新有了一个幸福的家，可却要远离家乡到外地念初中。不知怎的，这个冬天似乎比往年都要冷，我即使“全副武装”，也依然会在寒风中冻得瑟瑟发抖。更糟糕的是，也许因为竞争更加激烈，我的斗志和进取心好像也结了冰。
彷徨中，我突然想到了小学时的班主任。那年冬天，也是这样阴冷的天，我和同学们面对跑操都退缩了，班主任怎么做工作也没用。无奈之下，他脱下外套，露出裹着单薄毛衣的臂膀，一个人在操场上跑起来，一圈又一圈，直到全班同学都陆陆续续地跟在他身后跑起来。跑完操后，班主任让我们在操场上列队，鼻子冻得通红的他，一脸严肃地告诉我们：“记住，冬天永远冻不住信念!”
“冬天永远冻不住信念……”我在嘴里喃喃地念着这句话，终于微笑了。
我能够面对人生中的冬天，因为，我有信念。
光阴的故事作文3
食堂，寝室，教学楼，三点一线的道路上，我们且走且停，却不知，初中的日子已流逝了三分之一。转动的沙漏，无法再倒流。
谁说，我们还早，我们还有足够的时间去奋斗。
谁说，我们还小，我们还有很久才能发现生活的苦辣酸甜。
谁说，时光爷爷很老，需要坎坎坷坷爬很久才能绕满一个年轮。
谁说，校园，只是苦与涩的交集。
我们在同一个教室，同一层住宿里，相识相知。我们在一个操场上迈着脚步哼着歌，我们在一片草地中摆着脚丫谈着心，我们在一间寝室里翻着日历数着时间。我们拿出周末里刚刚买的小饰品，在对方的头发上互相玩弄。
我们，都是青春的疯子，在旅途中哈哈大笑。
“叮铃铃！”在一声声起床铃中我们惊醒，我们急忙穿起校服，立刻抱起脸盆开始洗漱，我们大喊大叫拉起同伴的手追着风跑。
我们都还是孩子，我们在懵懂与青涩中把每一个人当做好朋友，却又在疯狂与叛逆中把身边的人伤了又伤，然后买好友谊的'糖果蹑手蹑脚地走到对方面前，傻乎乎地说对不起。
你说，初中的生活会很快。这样不加掩饰的年华更是会被磨淡。
新年里，我们给自己买好礼物，坐在黄昏中对着日落，自言自语，我们都清楚，每个人都又大了一岁。更意味着我们朝成熟又迈进了一步。有人笑不拢嘴，有人忧愁难过。其实，只要你想，我们随时可以做回这样疯狂幼稚的孩子。
滴答滴答，但时钟一直在转。
我们在人群中不断奔跑，奔向食堂，奔向寝室，奔向教学楼。我们不断吃昨日的味道，睡今天的觉，赴未来的考。
考试前，我们紧拥在一团，目不转睛地盯着教辅资料，碎碎念，没有任何其余的嘈杂。我们传递着一个又一个的问号，直到解开了心中的谜底，然后像个大人一样故作成熟的长舒一口气。
不管酸甜苦辣，我们都要去尝，因为这不仅仅是磨练，更是人生的滋味。或许只有一年的时间，但是，没有人比我们更清楚，我们学 到了什么。我们深深的记住了，被寝管员阿姨抓住时的心跳，被卑微的成绩打击到的疼痛，被父母电话里安慰的泪水，被老师叫到办公室时的面红耳赤。
这些，都是光阴的痕迹。
可是，留下的，也就只有痕迹而已。痕迹里，我们手拉着手。
我说，初一的影子，在我们面前一晃而过。
光阴的故事作文4
岁月如梭，时光荏苒，在青春的长河里或留下了一笔浓妆，或留下一丝淡抹。
如画的岁月因这浓妆或许妖娆，因这淡抹或许深邃，却不显冲突，而更显其神韵。
在父辈时就已存在的榕树旁，斑驳的阳光从叶缝中斜落到一旁的小沙滩上，映出几个略显单薄的身影，脸上稚嫩的笑容将时间凝固在它绽放的时刻，如银铃的笑声令万籁俱寂，"我是老大""那我是老二""我要当老三"……不长的沙道上，情在弹出的弹珠中凝聚。阳光不锈，情永在。光阴在他们懵懂的身上假期了一座不朽的长桥。
窗外的树依旧是记忆中的那般青葱，一年的情谊却因中考而变得更加珍贵，往昔依旧在眼前浮现。这被风雨侵蚀得坑坑洼洼的铁栏杆，你是否还记得那倚在你身上的少年；教室前方的格言，你是否还记得在你面前共同拼搏的莘莘学子吗；教室后的时钟，你是否因为这群人的青春散场而停下匆匆的脚步？当熟悉的人们再次聚在你的面前，你是否会重新迈起欢快的步伐？熟悉的铃声响起，勾起光阴的弦，拨动那段若隐若现的时光，光阴在他们带着阳光味道的身躯上留下一份思念。
"两百二十三名"昭示着新学期以来的成果。青春的纪念册不该有如此得涂鸦。或许，我需要执光阴之出，书写出新的篇章。
清晨，当第一缕阳光照入屋内，是故事的开始。教室里只有时钟在与你交谈"嘀嗒嘀嗒"，看着你专注于字里行间的目光，看着你日益厚实的肩膀，相信时间会给予你更多的'洗礼，让你扛起重任。
若隐若现的水汽，随着书页的翻转而即将消散于天地间，桌旁渐渐垒高的试卷，是时间走过的痕迹，是少年在自己光阴的故事里的挥毫洒墨，是青春奋斗的开始，书写属于自己的光辉故事。
光阴如风，唤醒冒出芽儿的小苗，风过，化作春泥，却仍留下了那段青葱；光阴如水，引领涓涓细流汇聚成江海，急促而缓慢，带走浮尘；光阴似爱，刻画着多少美丽的诗，留下缤纷的书签。
光阴的故事，在你诞生那刻便已开始，独一无二的出发点，纵使有着许多向前的方向，看着身后的所留下的熠熠的忆念，持本心向前迈步，续写光阴的故事。
光阴的故事作文5
故事发生在20世纪初的一个小镇上。小镇上的居民们过着平凡而忙碌的生活，每天都按部就班地工作、吃饭、睡觉。然而，在这个平静宁谧的小镇上，暗藏着一个神秘的地下实验室。
实验室的主任杰克是一位才华横溢的研究员，他对时间的流逝充满了好奇心。他发明了一台能够改变时间流速的时间差速器，并决定展示给世界看。他邀请了小镇上的居民们参观这个实验，希望能够让大家意识到时间的珍贵。
参观当天，居民们络绎不绝地走进实验室，他们看到了杰克开发出来的时间差速器。当时间流速加快时，人们看到了枯萎的花朵在眨眼间恢复了生机，写字板上的字迹瞬间干涸，眼角的皱纹也在飞速消失。
然而，当时间流速减慢时，人们看到了昆虫在空中停留的画面、溪水倒流的奇景，还有人们久违的亲人突然出现在他们的面前。居民们深刻地体会到时间的流逝不仅仅是数字的变化，而是一段段珍贵的记忆和故事。
这次实验过后，小镇上的居民们对时间有了新的'认识，他们珍惜每分每秒的时光，花更多的时间陪伴家人，追寻自己的梦想。整个小镇也因为杰克的发明而焕发出勃勃生机，成了一个充满活力和幸福的地方。
光阴的故事作文6
“风车在四季轮回的歌里它天天地流转，风花雪月的诗句里我在年年的成长，流水它带走光阴的故事改变了一个人，就在那多愁善感而初次等待的青春”。
偶然一次翻开书时，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起。惊觉这是小学毕业时同桌送我的，背面上写着：珍重！朋友。不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。时光总是那么匆匆，六年，那么快，不给我们一点喘息的机会，就散了。
时光好比河中水，只能流去不能回。过去了就变成了永久的回忆，就永远也追不回来了，只能化作一幅幅记忆的画面，不断地出现在梦里，或浮现在脑海中，伸手去抓又抓不到，回过头再来看，它却已经消失的.无影无踪了……然后，只能默默地，默默地思索着。
当你在为那些流逝的时光沉思时，留恋时，时光又悄然离你而去了。它似乎长了一双翅膀，飞得很快，当你发觉时，它已离你十万八千里远了。
虽然时光远去，但它留下了许多，留下了在那段时间里，只属于你的故事与记忆。
光阴就像漂流瓶，在汪洋的大海中，难觅难寻，只有那手中的故事能让你宽慰几分。然后印在心里，不会消失，不会淡忘。
偶尔，细数着光阴，品味着故事，和回忆做一次心与心的沟通。
我承认我有些恋旧，因为我所依恋的都是些我认为美好的记忆。长短与否，悲喜与否，请让那些美好的记忆搁浅在时光里，让时光替我们记住那些美好的记忆吧！
“遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声，再次的见面我们又历经了多少的路程，不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦，也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容”。
光阴的故事作文7
也许，当你第一步踏入校园时，穿上校服是迟早的事。
当你第一次拿到校服时，你高兴的无法自拔。但你穿上时，才大吃一惊。
当你站在毕业典礼的相机前，在摄影师按下快门的那一刻，你才认识到这次真的结束了。
它是有趣的，是你在树下捡一片落叶，拾一朵落花的的一抹春痕，是趴在窗户下观察的袅袅炊烟，是你在比赛中折桂的飒爽英姿。是你在考试中金榜题名的自豪声……
它是你第一步踏出校门时所眷恋的。是幼儿时期所憧憬的。是少年时期所懊恼的。是中年时候所感叹的，是你布满银丝的老年时期所后悔的……
它是流逝的，在你不知不觉的灯下消失。在指尖悄悄溜走。在桃花中缓缓绽放……
它是宝贵的，有你在阳光下流过的汗水。有你洗衣粉的花香味，有你在清晨的朗读声……
它是懊恼的.，有老师的谆谆教诲，有家长的唠叨声，有你在灯下的无奈声……
它就像水面上的涟漪，一圈一圈绽放……
光阴的故事作文8
日复一日，年复一年，时间正悄悄地从我们身边溜走。我们如何才能把时间牢牢地抓住呢？
其实时间是可以由自己任意控制的，像开汽车一样，你想开快、开慢都行。我相信我的这个例子同学们都经历过。
那一天，第六节课是我最讨厌的艺术课。艺术老师在讲台上叽里呱啦地讲，不厌其烦！我看着艺术老师的嘴巴，一张一合的像一条鱼在吐泡泡！我一句都没有听进去，老师的话从右耳进左耳出，我垂头丧气地趴在桌子上，嘴里还嘀咕着：“唉！什么时候才能下课啊！”一看手表，老天爷，才上课几分钟而已，我却感觉像过了半个世纪！终于熬过了这节课，我从来没有觉得下课的铃声这么悦耳动听！放学回到家，我跟妈妈说了这件事，妈妈告诉我：“当你不喜欢做一件事的时候，你会不舍得把时间花在这件事上，想让这件事快点结束，所以你就觉得时间过得慢！”有一次，妈妈答应让我玩电脑，我欢呼雀跃“OH YEAH”。坐在旁边的妈妈听见了，给我敲了敲警钟：“你想得美！不可能给你玩太久，最多一个小时。”嗯！一个小时也蛮多的啦！我心里乐开了花，像吃了蜜一样甜。
我专心致志地玩了起来，目不转睛地盯着电脑荧屏，两耳不闻窗外事，就是天塌下来我也不知道啦！我正玩得热火朝天，妈妈像鹅毛般轻轻地飘到我的跟前，我浑然不知。“时间到了，关机！”由于太专心了，老妈的一声断喝把我吓得“魂飞魄散”！前一秒我还沉浸在游戏的'喜悦里，下一秒就叫关机啦！简直就是从天堂返回人间啊！
时间怎么过得这么快！如果你认认真真地做好每一件事，时间就不会从你身边悄悄地溜走，节约出来的时间能做更多有益自己的事情，充实我们的生活，这样我们就会感到快乐！
光阴的故事作文9
我有多久没见到那只葫芦瓢子了呢？
似乎我们这代人的童年里，都有那样一只葫芦瓢子，它无时无刻不被用着，可又常常被忽略，被遗忘，继而孤单地浮在大水缸的水面上。
现在我们怎样喝水呢？一壶，一杯，一倒，即成。若没有了，用电便能快速地烧制一壶，只需按下开关。可在我幼年时，尤其恰逢没有热水时，喝到一杯水可不是那么快捷方便的了。
奶奶先用那只年纪比我还大的葫芦瓢子，一瓢一瓢地向一只穿心壶里舀水，银白色的光泽在阳光下异常闪耀。舀完了，随手一扔，那瓢就又兀自浮在水上了。我拿起来看，多年的使用早已让它的外壳光滑细腻，白色的瓢身刚舀过水，好似一块莹白的玉，这“玉”上还刻着细细的纹路，那是岁月抚摸过的痕迹。
奶奶将事先准备好的柴火垛起，一把火，“嗖”的一下，火苗就开始跳跃，那只穿心壶便隔着石板开始加热，中间还伴有“噼噼啪啪”的火苗炸开声，红红的火光应着我喜悦的小脸，也映着我身后那方矮矮的土墙。
不久，水就烧开了，因受蒸汽推动，橡皮塞开始在壶顶左右摇摆，短而尖的壶嘴也开始“呜呜”唱起了歌。烧开水多么有趣啊！最后，把壶中的水倒入暖瓶里，热乎乎的水才能喝到。在电热水壶还未被发明的那时，葫芦瓢子和穿心壶是人们喝热水必不可少的工具。“一瓢饮”也许是我和古人最有趣的相同之事了吧！
每当旅行时，总能在一些景点看到卖葫芦制品的商人，那些葫芦被装饰的油光发亮，古朴幽雅，整齐地排列在一起，等着人们购买。可我总认为它们无论如何都比不上童年时期舀水的葫芦瓢子，那只水瓢，承载了浓浓的乡村气息，朴实亲切，全然没有当作纪念品的'冷漠与木讷。更重要的是，它有岁月授予的独特勋章，裂痕，这总能让我回想起过去珍藏的那段光阴的故事。
我的记忆就像那瓢子里的清水，永远清明澄澈，凉人肺腑。而瓢子里也自有天地，不是一勺就能说尽的。
光阴的故事作文10
肖玲玲
最好的关系是有幸遇见，恰好合拍。
——题记
银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声，夜的'香味弥漫在空中，织成了一个柔软的网的东西，任是一草一木，都不像在白天里那样的现实了。它们有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，岁月轻轻滑过指尖，光阴里的故事又重新浮现在我的眼前。
相遇
阳光从你身后斜斜地照射过来。你，就仿佛光中之人，在世界上闪闪发光，在我的眼里闪闪发光。你伸出手向我打招呼，简单问候之后，你我便成了好友。从那天起，你我的关系不断增进，你语文好，我数学好。从那时起，每天下午放学，你帮我提高语文成绩，我帮你拓展数学思维，你的数学成绩在不断提升，我的语文成绩也逐渐从班上十几名进到了前三名。
合拍
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，在光阴的见证下，你我的友谊越发深厚，你陪我打乒乓球，我看你打篮球，委屈时互相安慰……你已逐渐融入我的生活，成为我生活中的一员，懂得对方，维护对方。我们一起看过春花秋月，一起赏过夏风东雪，虽有吵架，但无分离。这就是最好的友情的样子吧，我想。
在光阴里，恰好遇见你，恰好合拍。
我不怕兜兜转转，只要最后死党是你就好。如果最后真是你，距离并不是问题，光阴的故事将永远镌刻着你我的传奇。
光阴的故事作文11
生活中有许多阳光，阳光下也有许许多多的小故事，有一个故事就给了我感动。
在四年级的时候，我们吃完中午饭，准备下楼到操场上去玩。我拿着我看的书来到操场，今天阳光明媚是一个看书的好天气。我坐在一个阴凉的地方看书，叶缝下的一缕阳光照在我的书上，我觉得自己好孤独，我们班的同学下来了，看着她们高兴地在阳光下玩耍，我本想和她们一起玩的，可是又怕她们不想和我玩，我只好在原位上看书……
过了一会儿我听到了我们同学的嬉笑声，我不禁想起小时候我和我的朋友一起玩耍的快乐时光：
我和朋友文文，一起到三单元去偷石榴吃，结果这个石榴还没有成熟，又酸又涩，害得我们赶紧回家喝水，又玩不成了。我想到这儿，想大声哭出来。我看着地上的阳光的那些小点点，呆住了……
不知过了多久，有人轻轻拍了下我的肩，原来是小吴，小吴用她那温柔的'声音问：“你怎么了？好像一点不开心？”我赶紧装作若无其事的样子说：“我没什么，没什么。”我又继续看书，“不如我们交个朋友吧！”“好吧。”
于是，每天在阳光下，我们两都可以一起去感受阳光的温暖和快乐。
光阴的故事作文12
喜欢听这首《光阴的故事》：
遥远的路程昨日的梦/以及远去的笑声/再次的见面我们/又历经了多少的路程/不再是旧日熟悉的我/有着旧日狂热的梦/也不是旧日熟悉的你/有着依然的笑容/流水它带走光阴的故事/改变了我们/就在那多愁善感而初次/回忆的青春……
也许，这一生中，我们最留恋的是光阴，最沉醉于其中的是光阴里的故事。
记得小时候我和伙伴们玩耍，她们追赶我，我便嬉笑着跑进房里，撩开母亲的裙摆，老鼠似的钻进了她的长裙里。母亲那“咯咯”的笑声也至今嵌于我脑海，是最美最纯洁的天赖之音。
稍大一些，我和伙伴们在校园里踢键子，弹蛋珠，跳“房子”，周末一起在河边钓虾，抹蚌珠，那时的我们天真无邪，欢乐无比。即使偶尔和同桌闹别扭，例如越过“三八”线，抄袭作业，那也不过是一颗糖或是一瓣桔子能解决的事。
六年级的时候，一次音乐课，老师让我们每人上台唱首歌。记得有位男同学唱了一首《情非得已》，那是F4主演的《流星花园》主题曲，当时为热播剧。后来下课了，听见几个聚在一起的女生小声议论：“喂！知不知道刚才那首《情非得已》是他有意唱给何枝听的？”
“为什么？你咋知道的？”
“因为他喜欢她呀！”
“这你都知道！？”
“唉呀！都传开了，就你不知道。”
我在一旁偷听后大吃一惊：喜欢？喜欢是什么？那好像是大人的事情。
没过几天，几位要好的同学组织去河边“打水仗”，大家玩累了，便齐坐在堤边谈起话来。
“喂！那个，李奇真的喜欢何枝？”阿曼疑惑地问。
“当然啦！不是传开了吗？”王芸立即接过话，“你不会也喜欢那个李奇吧？”
“当然不是！我，我，好吧，我说”，阿曼涨红了脸，低下头小声说道：“唉呀，是张顺啦！”
“哦！那个上课老迟到，又爱做小动作的调皮鬼呀！不过数学成绩挺好的！”王芸开着玩笑取笑道。
而我，始终爱以旁听的身份，不发言语，只是微微一笑。
“喂！你怎么不说话？你有喜欢的人吗？”王芸眠起嘴瞪着圆圆的眼睛问我。
“我？开什么玩笑！当然没有啦！喜欢？那是什么样的感觉？这好像与我们无关吧！”
她们两个被我的天真逗乐了，哈哈大笑。我也跟着一起傻笑。
只是后来有一段时间，每当下课后，王芸总会笑着刻意走到阿曼跟前，小声却又拖长着声音说着张顺的名字，这让与我同桌的阿曼不好意思地涨红了脸，我也轻轻笑着。
我那快乐的童年便在这种轻松的玩笑中转瞬即逝。而我们也被分到了初一不同的班级，我们又各自有了新的同学，新的朋友。
初一，是同学们迈向青春期的.门槛。同学们都喜欢课后在宿舍里聊天，聊聊理想，聊聊生活中的一些锁事，或者是新的见闻。
那时候总有一些同学爱比身高，而我，总是其中最矮的几位之一。
“袁群！问你个事！”何莉笑着从她的床铺走向我的床铺，“那个，你大姨妈还没来吗？”
“没有啊！”我摇摇头。
“我们宿舍的同学可都来了哦！”何莉似乎有意嘲笑道，“你看你个子这么矮，今后啊，估计就这么点高了！”
我笑了笑，不发言语。后来任凭她们怎么嘲笑我，我也只是一笑而过。
等到上初二的时候，我的身高一下子冲上来了，原本站在最前面的我，站在了后面。我为此高兴了一阵子。何莉她们几个也没敢再嘲笑我，因为我比她们高。
后来又陆续听到谁喜欢谁，谁红着脸给谁口袋里塞了二元钱，谁给谁写了情书……总之，听多了也便习以为常了。
有一天中午，我正趴在桌上午睡，坐在我前排的走读生刘前非忽然叫醒了我，“嘿！栀子花，送你的！”
他在对我笑，很单纯，我也在笑，很单纯。
即使是多年后的今天，我早已记不清他的样子，却依然清楚地记得他手中拿着两朵栀子花，微笑着对我说，嘿，栀子花，送给你的这句话。它曾经让我非常美好地产生过联想，是否他喜欢我，只是当时年记小，不敢开口而已。
而在高中的时候，课堂上传纸条含蓄地表达情意也是司空见惯的事情，只是从不越级。
有一次我和晓玲、晓琴经过别的班级，看到一对“情侣”在教室内接吻，我们三个惊呆了，等回到自己的教室，我们又议论起来：
“不是吧？也太开放了吧？”晓琴大声说道。
“还居然在教室里，幸好教室里也没什么人，要是让人见到了就不怕笑话吗？”晓玲接过话。
“唉！无语。”我摇摇头说。
其实现在想想，当初不懂情爱，何来资格议论别人？现在的学生们大概也更开放了吧？
而于我，仿佛因为深夜那一场歇斯底里的哭泣而忽然间长大了，至那以后，我再也没轻易传过纸条。
后来大家毕业了，大多数迈进了大学，而我选择学电脑，由于我的勤奋好学，便留在学校当一名office兼平面设计老师。
然而，我最怀念的依然是我的读书时代。我多希望一觉醒来，我仍然在和同学们一起聊天，一起嘻笑，一起慢跑，而我，只是做了一个很长很长的梦而已。
现在，大家都有了工作，我也有了自己的家庭，今后也都会有自己的家庭，我想，在我们的记忆里，关于那一段最美的光阴，就是我们的学生时代吧！
从童年时代到高中毕业，其实正是一朵花苞徐徐绽放的过程。而这一段过程，是最可爱最有趣的时光。即使是面临当初的嘲笑，当初的羞涩，细细咀嚼，那也是光阴里的另一种美。
不可缺少的美。
光阴的故事作文13
光阴似箭，日月如梭，转眼间又过了一年。这让我激动又忙乱。
回想起昔日那些既不堪回首又不容争辩的事实，我真实既高兴又痛苦。还记得有一件事，让我刻骨铭心且终生都难以忘怀。
那天，是个初夏纷飞的夜晚，给了我痛恨的经历。
我在床上呼呼大睡，早已进入了梦乡。突然，我浑身长起了小疙瘩，抽风一样的`叫声把我的家人惊醒了。发现我一直在那里抖个不停，便立刻送我去了医院。没想到，大夫说我得了一种叫癫痫的精神病。梅河治不了，必须马上送往长春。家里人吓坏了，又紧罗密布地将我送去长春。专家说，我的病是早期，只要及时治疗，没五个月做一次电光，拿一次药，就可以维持住病情。但是，能不能治好，还是未知。
从那天起，我崩溃了。我发现自己不正常，这让我很难过。这个时候，妈妈一直安慰我，她总是说：“孩子，只要有信心，就一定可以治好。”我充满了勇气，心想：我一定能战胜这个病魔。
直到现在，这个愿望才实现。上次医生把我叫来。告诉我，我的左脑已经治好了，而右脑也只是时间的问题。
我多么高兴啊！
那天的一丝黑暗，也同样给我带来了一束光明。经历了风雨，我变得更加坚强。生活的历程，我又向前迈进了一步。
有什么比这个回忆更难忘的呢？
光阴的故事作文14
我听过一个故事，这个故事让我很感触。
一个漆黑的晚上，风肆虐地呼啸着。在那儿，有一间小小的破败不堪的木屋。里面有一盏被风吹得摇摇欲坠的油灯，还在不停地闪着。在那灯下，有一对母子，为了取暖而相互拥抱着。
突然，又有一阵狂风吹来。它一巴掌拍下了那盏灯，然后一脚把它踩熄了。屋子里就再也没有一丝光芒了。
那个小男孩便更加害怕起来，两眼睁得像乒乓球一般大也看不见半丝半缕的光。于是恐惧地问：“妈妈，我好害怕！给我讲个故事听听好吗？”“好的，我亲爱的孩子。”小孩的母亲用年轻却又沧桑的声音慈爱地说：“我就给你讲一个人的故事吧。”于是，那个善良而真诚的母亲开始讲：
从前啊，有一个很可爱的'小孩，大家都很喜欢他。他善良、天真、活泼、真诚，又纯洁、朴实、节俭，还勤劳。他不仅兴趣广泛，而且还善解人意，让人们感到，只要他和你成为了朋友，他就会非常的亲切。但是上帝对任何人都是公平的，所以他不能准确地描述出自己的感受，所以他开始少说话，甚至有很多时候不说话。他变得越来越多愁善感，越来越自闭。所以，当自己有好事值得庆祝时，他却总是一笔带过，甚至连提都不提，不让别人知道；当自己有伤心的事时，他也一般不向外人提，受了人的伤害他不提，朋友伤害了他，他也只是躲在一个角落里，自己偷偷地抹眼泪。如果自己哭时被朋友发现了，那么他会竭力掩饰，只对少部分最好的朋友吐露心声。所以，外人就觉得他非常的冷酷无情。
螃蟹？啊，是的，它就像一只螃蟹，一只异常聪明，很有智慧的螃蟹。很多人都会因为他的坚强（坚硬顽强）的外壳所苦恼，而当他为你敞开心扉时，你会觉得他其实很温柔、很脆弱。
何以见得呢？这是我马上要给你讲的，我的孩子。
有一次，他发现了自己的一个很要好的朋友被几个人追着，跑得很吃力。当他得知那几个人只是为了作弄自己的那个朋友时，立即义愤填膺，拔腿便冲向那几个作弄自己朋友的人，拦住他们的去路。他们发生了一场辩论赛，辩得那几个坏蛋哑口无言。可谁知那几个坏蛋没有素质，一把把他推开，就又开始追他的朋友。于是他毫不犹豫，与坏蛋们开始斗争。最后，坏蛋们狼狈而逃，一边逃一边说：“这个老几太厉害了，快撤算了！”而他也遍体鳞伤。朋友来道谢，他也只是说：“没什么，毕竟只是帮朋友一个忙罢了。”
还有一天，他也不知道自己做错了多大的事，被本来自己认为很善良的一个女孩伤得很深，于是他回到寝室，自己脸朝墙角，在床上抱着自己哭了一中午。大哭？除了他小时候出于自己也不知道的原因而大哭以外，他从不大哭的。
于是那个孩子精神焕发地问：“妈妈，这是谁呀？快告诉我，这个可爱的人是谁呀？”
“这就是你呀，我亲爱的孩子！”母亲慈爱地吻了小孩的头发，“这就是你呀”。
故事结束了，我才发现我早已热泪盈眶，眼泪也早已止不住了。
“这就是我呀！”我真想大喊一声，“这就是我啊！这就是我的光阴，这是属于它的故事”。
光阴的故事作文15
那段不了的情谊，永生难忘。
那份尘封的记忆，重拾未完。
——题记
四年，终......
你这一生，我且送你一程，不忍离别，但车已到站，你远走高飞，极目楚天舒，我原路返回，粉笔写春秋。
四年前，渺秋。
山河相缪，郁乎苍苍。刚升入初一的我，内心焦躁不安，对未来没有憧憬，对远方没有目标，是您，携清风明月款款而来，一句“我看好你啊。”让我明白了少年的肩膀应该承担起早长莺飞和清风明月，于是沉心浸书，砥砺前行，如愿，取得理想成绩，靠近内心的目标。你的眼中满是欣慰，我的心里充满感动。
三年前，小暑。
锟铻锋尽，希冀未惘。我小心翼翼的'盯着演讲稿，一行一行的码着稿子，读完一页，呼了口气却猛然发现，自己少拿了一页，我内心焦急不已，抬起头，我读出了评委内心的不耐烦，低下头，准备向台下走去，“你能行!”耳边传来了那声熟悉的鼓励，我一歪头，看到了舞台边打着加油手势的您，我点了点头，又重回战场。掌声阵阵，是给我的，也是给您的。
两年前，芒种。
长歌梦续，微乎其茫。小中考如期而至，我望着一张又一张布满鲜红错号的历史卷，内心焦虑又不安，我呆坐在桌前，不知所措，您似乎看出了我内心的无助，把我叫到办公室，“不用担心，历史不难继续努力，你能行的，老师相信你。”从您的眼中，我读出了答案。
半月前，小雪。
元旦晚会上，您写下“这四年，有你们相伴真好。”我哭了，内心有一种说不出的感动与悲痛。晚会结束后，你站在楼道口目送着我们离开，昏暗的灯光在一片晶莹中愈显温暖，灯光同雪一起洒在你的头上、肩上，我清楚记得，当时，你的眼角泛着泪光。
而我此刻，只想抓住光阴的流年，好好说一声再见，无论遗憾还是感谢，都回不到从前。
光阴在一瞬间生长，记忆在淡淡流香......
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