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初中时代作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的初中时代作文600字，欢迎大家分享。
初中时代作文600字1
我曾经看过这样一个故事：在一个大雪纷飞的日子里，阿拉斯加州的一家医院里，一名叫多丽的妇女，正强烈要求为他提前两周分娩，并写了保证书。医生执意不肯，好言相劝，可是经不住她苦苦哀告，终于同意了。孩子平安降生了!多丽让护士马上把孩子送到自己家里去，因为她的丈夫正期盼着个小生命的降临。
到了多丽的家，人们才知道，多丽的丈夫患了绝症，希望在临终前抱一下自己的孩子，体会一下做父亲的欢乐和幸福。于是多丽决定提前分娩。这个不幸而幸运的父亲，终于在生命的尽头抱到了自己孩子，他微笑着对孩子说："孩子，你真美丽!我是你爸爸。不要忘记我，好好生活!"说完，在孩子的额头上吻了一下，便永远地闭上了眼睛......
啊!多么伟大的爱子之心!就算到了生命的最后一刻，也要看到他，也要叮咛他，也要祝福他，也要亲吻他。虽然，这是对孩子的第一句话，也是最后的一句话;虽然这个吻是对孩子的第一个吻，也是最后的一个吻。可是，这一吻之爱，来得是何等的不易呀!
多丽为了让丈夫感受到做父亲的欢乐和幸福，竟冒着生命危险提前两周分娩!是常人难以想象和做到的，因为，这样不但自己的生命会有危险，孩子也有可能会死去20xx年北京高考作文：说纽带20xx年北京高考作文：说纽带。可正是这种惊人的决定和执着的意志，才使自己幸免了危险，才使孩子平安降生。
爱，多么温馨的一个字眼，它蕴藏着一种亲情，一种动人的感情。人世间有爱，才会有幸福，才会有温暖，才会有希望，才会有光明。
亲情是世间最可贵的'感情!如果父亲、母亲和孩子的亲情到了极限时，就会出现奇迹，就会爆发出一种巨大的力量，那种力量是不可估量的，那种力量胜过人世间的任何力量。它就是天下父母所具备的的感情--爱子之情。
初中时代作文600字2
原作文题：
题目二选一：“说纽带”、“共和国，我为你拍照”。
纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
写作者：
西蒙，媒体人，2009年参加高考（语文128分），考入山东师范大学，写作用时35分钟。
合作才能共赢的道理，如今可谓人所共知，但人类掌握这个道理，却经历了漫长的历史过程。小到人际间的往来，大到文明间的交融，纽带关系始终是无法割裂的，它也在历史的演进中扮演了重要的角色。
在国家还没有产生的时候，他认为人类的网络已经开始编织，其渠道便是语言。远古先民通过交谈、信息和物品的交换，实现了群体间最古老的交往与互相影响，美国历史学家麦克尼尔称其为“第一个世界性的网络”。人类从走出非洲开始，尽管在征服新的土地的过程中丧失了对古老起源的记忆，但相似的生活方式和一定区域内的'密切往来，让我们的祖先懂得了合作的必要性，也意识到了合作中竞争乃至冲突对自身带来的影响。
数千年以来，文明间的融合让各自“一荣俱荣”。“条条大路通罗马”，当罗马帝国将地中海包揽为“内湖”的时候，欧洲文明开始了第一次交融，同时也孕育出内在的多元性。当大汉使者张骞第一次踏上西域的土地时，中华文明的影响力也开始超越中原，在中亚、西亚乃至更开阔的世界舞台上发挥影响力。即使如东晋十六国、蒙元时期，客观上也起到了通联诸国、各民族文化交融的作用。更不必说，郑和的大明船队驶向浩瀚无际的大海，将中华的威名和富裕播撒到了南洋、印度洋，文明的纽带借助和平的商贸活动愈发紧密。
然而，思考历史，不只是为了记录过往，更在于反思当下与想象未来。不言而喻，人类文明的确在不断进步，其依赖的便是这张不断扩充而又不断更新的大网，它将人与人、国家与国家、文明与文明连接起来。但在有的时候，只有历经教训，人们才知道若利用不好纽带关系，也会造成历史的创伤。正如在哥伦布踏上新大陆第一片土地时，他没意识到眼前陌生的土著与他有着共同的祖先，在经历血与火的杀戮后，人们才更向往和平，深知联手合作的收益胜过零和式火并。
纽带关联的双方，只有在双方实力相当的情况下才更稳固，这符合当代经济学的逻辑。但并不是所有的关联都要服膺于资本，更具人道情怀的关联往往更有震撼人心的力量。不论是拯救非洲疫病患者和饥荒罹难，还是在印度洋海啸、海底地震等重大自然灾害带来的戕害里救援伤者，联合国维和部队都在第一线发挥了重要作用。中国对于国内的经济落后地区，也持续投入大量资金和人力，展开定点支援与精准扶贫。这样的纽带关系是血浓于水的情谊，强者帮助暂时的弱者，符合的是人道的逻辑，折射的是纽带关联中人性的光辉。
进而言之，历史的进程从来不可能是一帆风顺的，不论西方学者爱讲的“世界是平的”还是“历史终结论”能否继续维系，从长远来看，全球化的趋势与合作一体化的浪潮不可逆转。而关联紧密后，风险的传播也会更快、影响更大，这就需要人们在合作共享的同时，共同担起责任和义务，协力地域可能存在的挑战与风险，尽力维系和睦的纽带关系，这才是纽带关联造福人类的关键所系。
初中时代作文600字3
世界上的爱是各种各样的，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。当学生意识到教师是真心爱护他、关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语，甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师，信其道”，相反，如果教师没有取得学生的信任，那么即使教育目标正确，教育方法科学，教育也无法达到期望的效果。如果师生没有达成信任，学生面对教师的教导就无动于衷，严重的还会产生抵触情绪和对抗行为。这种感情上的相悖，怎能教育好学生?面对班上几十个个性不同的学生，要把他们培养成有用之材，作为班主任该如何做呢?
一、用爱接纳他们
教育是以人为本，爱是教育最好的调节剂。西方教育家罗素说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分或自由地发展。”这充分说明了教育者具备一颗爱心的重要性和必要性。
教师年长于学生，不论阅历、知识，还是涵养都胜于学生。因此对学生的过失，应该以宽宏之心对待，接纳他们，再加以耐心分析、讲道理。不要在教育中说太多的“不”“不能”“不许”之类的字句来束缚学生创造性思维的发展。这样，学生一定会很感激你的。一次，我休病假两天，返校的当天中午，发现办公桌上有一束鲜花。我想知道是哪位同学送的，但小纸条中没有署名。我向我们办公室的老师们打听，可是问遍同事，谁也不知道是哪位学生送来的。于是，我只好根据落款中的大写字母“ L”这一线索，把我班姓氏中声母为“ L”的姓李、刘、梁的同学，暗中调查了一遍又一遍，但最终还是一无所知。我只好苦思冥想，那些天曾对哪一位同学有过特别的帮助和关爱。想来想去，但始终没有想出。我真的不记得对哪位同学有过特别的帮助和关爱了。这件事使我深深地感到：教师给予学生的帮助和关爱，哪怕是微不足道的一点点儿，有时甚至微小的连教师自己都没有意识到，也会使学生感到温暖和亲切。如果我们用一颗爱心来接纳他们，他们何尝不能充分施展自己的潜能呢?
二、把握“爱”与“严”的分寸
没有爱便没有教育，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其是后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。但光爱不严，学生不但不会被感动，反而会使整个班级管理一团糟。故要正确地把握“爱”与“严”的分寸：对待犯了错误的学生，在坚持原则、严格要求的前提下，在时间、条件、态度处理等具体环节上，可酌情灵活掌握;对学生所犯的错误，不要急于定性了结;教师应保持和善、冷静的态度，给学生以关爱，以便唤起他们的良知，让他们认识到自己的错误。简单生硬、挖苦刻薄，会拉开师生距离的。只有把“爱”与“严”有机结合起来，对学生既有较强的约束力，又让他们感受到教师的关爱。这样，才能促使学生进步，搞好班级管理，培养师生情感。
三、关心学生，与学生交朋友
对学生的关心，不应该只在学习方面，还应该在心理、生理与生活诸方面。当学生在这几方面中产生了困惑与困难，班主任老师首先根据平时对学生情况的了解，发现学生的一些非正常现象，接着便可找学生单独谈心，了解情况，及时疏通、帮助、调整好学生的心态，帮助他们解决困难，这样教师才会得到学生更多的理解和热爱。
我曾教过的李某同学，是一个留守儿童。家中年迈的奶奶根本管不住他。因为父母长期在外打工，他本该得到的`教育、关爱却得不到，故养成了不少不良习惯，经常早晚出入游戏室，玩得很晚才回家。早上常迟到，上课无精打采。我多次与他交谈，问其原因，他总是说家中事多，实在是太累了。一天，我听同学说他中午基本不吃饭。于是我将他叫到办公室，由于我的态度诚恳，他终于承认将每天中午的饭钱用来打游戏了。并说平时对我所说的都是假话。当时我丝毫没有生气，而是请这位同学吃了饭。待他吃完饭后，与他谈人品，谈道德，重点谈打游戏的危害性。此后我坚持每天与他交谈，询问他是否进入游戏室。他肯定地告诉我：不去了。一段时间后，他彻底告别了游戏室。到五年级下学期，他改掉了不少不良习惯，学习成绩也开始上升了，并与我成了无话不说的朋友。
记得有这样一句歌词：“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。”是的，教育如果没有爱，实在不能算是教育;教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要，是学生成长和发展过程中的粮食、空气和阳光;爱是一种非常美妙而神奇的东西，它能创造意想不到的奇迹;爱，更是构建师生情感的纽带。所以，教师只有爱学生，学生才能跟教师亲近。学生只有“亲其师”，才会“信其道”。反之，教育教学效果则可想而知。
愿我们教师心中都有奔流不息的师爱!严格要求、细心关爱自己的学生，以“心”换“心”，以情动人。用爱架起情感的桥梁，铸造牢固的师生情。
初中时代作文600字4
纽带，专业解释是指起到联系作用的东西，它是具有一个"线状"的意义。比喻起联系作用的人或事物。而我所能有的简陋理解是为连接。
很多的事情都需要纽带来连接的，而连接方式也是多种多样。在这些连接中，无一不有着不可或缺的重要作用。毕竟它所能够影响的，从生活到个人，大大小小，各个方面。我们不妨来深刻探讨一下，纽带到底是个什么。
纽带是两者之间的羁绊。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，客居他乡的游子总是期盼着能够回到故乡的土地。因此而思念着，因此而向远方眺望着，因此而恋上了夜半的那抹月牙儿。《我爱这土地》的艾青便是一个极为形象的代表，为什么我的眼里常含泪水答案是因为我对着土地爱的深沉。相思之苦难言，恋家之感无以言表，指得以身边事物为寄托，来抒发相思意。月亮是羁绊，代表了月缺等待圆满；天空是羁绊，虽处于同一片之下，却又相隔甚远；风儿是羁绊，它带着思念吹拂于面颊之间这些纽带是我们所难以触碰的，但是他们为我们带来的，是心灵上的慰藉，是打从远方而来的思念。
纽带是两地间的桥梁。
在古代，我想你了，就翻过几座山，走过几里的路，不远千里，奔赴与你。或是写一封长长的书信，一笔一划，字里行间中流露出自己的情感，日光划落，全把思念诉诸于笔端。而如今随着科技的发展，火车飞机，高铁客运，这些都能够帮助相隔两地的人们再次相见。还有微信软件，短信电话，倒是更加的'便利。这些纽带是我们人类自己的智慧的结晶，所带给我们的，是惊喜和进步，是人类在浩瀚的历史长河中不断探寻智慧所得来的力量！
纽带是两国间的情谊。
在二十一世纪的二零二零年，新型冠状疾病的爆发导致中国面临着一场新的战争。而在这场严峻的战争，中国作为第一个受害国自然在此刻遭遇到了苦难，口罩等医用物品迅速减少，国家紧需。这时候就仿若回到了当年地震时候的状态一方有难，八方支援。日本等国积极地帮助我国家度过此次危机，并捐赠来口罩等医疗物品。这是国家间的友谊，也是大国间的交流方式，纽带也是这般，无言的关怀与帮助正是美好的见证。
纽带是生者与死者间无比最珍贵的回忆。
我时常看到一些人经常佩戴同一件东西。譬如说一块破旧的手表、一根快要散掉的手绳、一个不是特别出彩的挂坠这些背后大概都藏着一个让人心酸的故事。我的朋友就是这样。他有着一块老式的手表，他一直戴着，而且很是珍惜。生日上，我便送了他一块新手表，当时的我认为他应该换一块新的了。可是他虽然收了，但从未佩戴过。当时的我有些生气，便去询问原由。
原来，那块破旧又老式的手表是他爸爸送给他的。而他的爸爸在一次车祸中去世了。很遗憾的一件事情，我的心里也是莫名的难受。而他的脸上，当时是挂满了温柔的。他看着那块表，仿佛自己的爸爸就还在自己身边一样。眼神中充满了对家人的不舍。这样的纽带，是令人心酸的。
每个人都拥有着自己的故事，而这些故事所建立的连接便是纽带。我不知道自己的纽带是否被他人所发现，但是我发现了很多身边人的纽带。回溯生命的本源，或许当我们降临到世间的那一刻，便拥有了纽带。而生命就此与你产生了不可分割的力量，指引着你成长的道路。
纽带，小而无形，可有九鼎之力，又可平淡如风，全在你多一双发现的眼睛。
初中时代作文600字5
如果说中国的民族精神是通过纽带传承的话，我想这纽带一定是春秋笔法。它隐于史册的，字里行间，把代代人民的价值观与评判刻露在公正无情的史书中，比起对圣主的如实赞扬，它们更加充满热情和力量。
春秋笔法一曰直书，所发生即所记，撼山易，撼史难。《左转》一卷，向来不贬弑君的记载，赵氏、栾氏的大族从未使他们的行径从史书上消失；那四五之言，崔杼强横，杀死记录史官的父亲和兄弟，也无法将恶名除去。所谓的当世权贵，往往没有地位低下的史官充满力量。春秋笔法，这一纽带也是充满力量的纽带，只是往往微小。
春秋笔法二曰屈笔，即将自我情感暗中现于史册之上。一个克字，写出了郑伯与弟弟的反目；一个贼字，又写出了刺客出为的`不正义。“攻”或“伐”或“侵”或“击”，又如何将作者的评判隐于一字。这种正义远胜过画千字称颂汉武之功，只字评点，可称纽带。
春秋笔法的直书，将真相暴露于日光之下，而往往简略，“屠城”二字就写尽项羽的残暴不仁；春秋笔法的屈笔，将情感公之于众，而往往短小，“杵臼”二字却写出了孔子对不君之君的鄙视。就在直书与屈笔中，春秋战国的公正、仁义就传扬下来，胜过千百个秦皇的高压统治。这笔法固然短小，但篇长则有闲笔，短小往往用心。这比古代史官们的丝丝心血，也因其短小用心，成为比赞歌更牢固，更有力量的纽带。
纽带往往并不是什么巨大的东西，因为一旦巨大往往渺小，一旦巨大往往不传，一旦巨大往往不精炼传神。巨大往往在传承中化为渺小，化为春秋笔法式的提炼和浓缩，一个地方的民谣，往往是地方风俗的纽带就像一个“段”字写出的不臣。因为渺小，所以精炼，因为精炼，所以有力，因为有力，所以纽带。
初中时代作文600字6
纽带是能够起联系作用的人或事物。在当今社会上，不少人心问题日益增多，使人内心惶惶；相反，热心公益也逐日增加，使社会更加和谐安定。因此，人心需要纽带凝聚。
纽带是凝聚人心的重要保障。人心正如一艘在茫茫的大海中行驶的船，人心被迷惑了，船也就迷失了方向，遗失了自己的本心。没有了纽带的凝聚，也就没有了社会的安定。如今，在我国的某些城市公交车上出现了爱心捐钱箱，为了帮助那些坐车没有带钱的人。但不久箱里本原有的五个一元硬币已变成五角、一角的硬币，甚至没有。由此可见，社会上的热心公益的现象在逐渐消沉。这社会上的`世态炎凉日益暴露，正是由于人心没有纽带的联系、人类的冷漠。所以，纽带起着重要作用，我们应积极去建立，去维护社会的和谐，营造一种良好的社会氛围。
没有了纽带的联系，还能走多长的路？纽带就像一朵诚信之花，没有了诚信，社会上都弥漫着一股罪恶的气息；纽带就像一朵诚信之花，没有了道德，社会就会变得车水马龙，乱七八糟，就会变成一个无秩序的社会。这样没有秩序的社会，还能走多长，还能走多远？这应让我们深思
曾经有报道指出某快餐店用过期变质肉来销售给顾客。不少市民听到后便都对自己家附近的餐饮店起了警惕之心，使人的内心变得不安。与之正相反但是，用优质的油来做的良心油条，因此也被人们称为良心哥，在大街上，众多消费者的目光注视下，不二次使用油，更不反复利用油炸油条，直接开一罐新油做，这使大多数人给予了好评，也在人们心里留下一个好印象。这说明了纽带凝聚人心会使社会更加美好安定。
人心需要纽带凝聚没有限制，只要有一颗善良的心，保持心灵美，阳光终会倾洒在你身上。一位老爷爷每天靠着捡垃圾卖钱，为的不是自己，而是捐献给希望小学，用自己默默无闻的付出换来了贫困儿童的教育机会。这种行为和精神正是这社会上所缺少的，我们应该积极发扬这种伟大无私奉献的精神。
纽带也正如父母与儿女的关系，分不开，剪不断。人心需要纽带的凝聚，需要纽带的汇集。只要我们建立起这个纽带，哪怕只是微不足道，极其微小的，社会上也会为此而变得和谐安定。
在当今时代中，在忙忙碌碌前进的脚步下，我们要做一个积极的发扬者，继承者，做一个忙而不盲的人！
初中时代作文600字7
说到“交通”这个词，大家总会把它与安全连在一起，因为它与我们的生命息息相关，随着社会的发展，交通事业为社会生产和人们生活提供了便利条件，与此同时，无休止的“马路战争”也时时处处威胁着我们的生命和财产安全，交通事故已成为社会的重大问题之一。
由于一些人的交通安全意识不强，平坦的马路上演出了一场场人间悲剧，响起了一曲曲人生悲歌。朋友，当你看到无辜的生灵惨死在车轮下，听到失去亲人时催人心碎的哭声时，有谁不感到痛心？他们带走的是和谐，幸福，欢乐，留下的是灾难，痛苦，思念。这血的教训，生命的代价，难道还换不回我们遵守交通法规，时刻注意安全的自觉性吗？人生苦短，哪能半途而废？
从小树立安全第一的`思想，才能实现我们辉煌的梦想，幸福和欢乐才能永远半随着我们。亲爱的朋友们，当你沐浴着清晨的第一缕阳光，当你与亲人一起游玩，当你走在回家的路上，当你正为着理想而冲刺，你可曾意识到生命的可贵？
如果你拥有一颗爱生命，爱人类的心，那么请提醒你和你的朋友们，一定要遵守交通法规，因为它是你和他人的幸福的保护神。
交通法规，必须人人遵守，交通安全是生命的纽带。
初中时代作文600字8
【题目】
纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。
请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
【整体解读】
20xx年北京卷高考作文题目从形式上一改近两年“任务驱动”“就事论事”的命题趋向，大气、宽泛了许多。虽然限定了文体，但本质与十多年前较为流行的“话题作文”相同，相当于以“纽带”为话题写一篇议论文。考生可选择范围较广，可针对“纽带”这一概念深入挖掘，同时也可以具体某一领域中扩展发挥。这种命题风格的变化，事实上是在提醒各位考生和老师，高考作文的题目可“宽”可“窄”，可以针对某一具体事物写如何“深入灵魂的热爱”，也可以就某一宽泛的概念谈自己的认识和感受。所以，关键不在于命题趋势如何，而在于在面临一个问题的时候考生如何能够写出自己的个性和特色。
【题目分析】
“说纽带”，这一题目，可以考虑将“纽带”这一抽象概念作为自己谈论对象，这要求考生具有极强的抽象能力和深入分析能力。也可具体谈论某一社会、历史、文化领域的“纽带”，这需要考生对某一领域有着全面的了解。
一般可考虑从“纽带”这一概念的本质、原因、方法、影响入手去思考，例如：
一、从本质上看，可参考论点：
1、“纽带”表面上似乎只是人或事的中介环节，但实质上恰恰是这些中介环节建构了人或事物的本质特征。
2、“纽带”从空间上看是政治、经济、文化凝聚力的汇集点，从时间上看是历史文化传承的关键点。
3、“纽带”不仅是全球化时代背景下的诉求，更是建构和谐世界的基础和前提。
二、从原因上看，可参考论点：
1、“纽带”之所以重要，在于当今世界的文化、知识呈现出“碎片化”特征，这种碎片化要求我们有机将其组合起来。
2、“纽带”之所以能够起到建构作用，在于人或事物的本质特征不在于其组成要素，而在于其组成方式，所谓“同素异构”，而“纽带”恰恰是组成方式的集中体现。
3、“纽带”在当今时代意义重大，原因是现代社会与前现代社会的一个重要差别就在于人与人之间协作程度的高低。城市化、工业化本身就意味着人类社会的大规模协作，协作的本质就是要抓住和利用好人或事物之间的“纽带”。
三、从方法上看，可参考论点：
1、“纽带”有大有小，不同的人关注点有很大不同。对“纽带”的认识，决定了一个人思考问题的格局。
2、世界的联系多种多样，“纽带”往往所呈现出的意义是复杂的，理解任何“纽带”都要采取一种整体的眼观，而不能只关注“纽带”本身或眼下的意义。
3、人类社会的历史进程，除了体现为物质进步之外，更重要的是人文特性的变化，即人和人之间关系——“纽带”的变化，如果缺失了这个看问题的角度，我们思考就会较为偏僻。
4、任何和人相关的事，本质上都是建立一个“纽带”——协作系统，让更多的人介入其中，卷入更多方面的价值，有时候看起来无关的事情往往反而是成事的'关键。
5、利用好“纽带”不只是“合作”，而是要思考以何种方式合作能够达到连接双方利益的最大化，实现“双赢的智慧”。
6、互联网时代，什么知识都可以去查，但要建立属于自己的完整的一套知识体系，需要建构知识之间的“纽带”。知识学习不再是接受过程，更重要的是建立“纽带”的过程。
四、从影响上看，可参考论点：
1、抓住利用好“纽带”，可以提高做事的效率。
2、“纽带”缺失，不仅会让整个社会缺乏协作与联系，更是社会历史的倒退。
3、世界是剧烈分层的，任何一个选择都有无穷的层次，“纽带”的建立，需要我们有着确定的目标，才能整合相应的资源。
作文范文：
生命的纽带是紧的，是累的，是残酷的……让人感到残酷的生命的纽带那就是交通安全。
现在的交通已是越来越堵了，因为车辆越来越多，一件件让人惊心动魄的车祸也频频发生。
正当除夕这天，家家户户各忙各的，做好吃的，我也要为晚上的春节联欢晚会养精蓄锐!突然，“轰”地一声，大家都被这个声音，而不忙了。大家四处寻找，声音的来源，不远处一个拐弯处，发生了一起惨案，因为拐弯处非常弯，司机必须踩着油门，一下子拐过270度的拐弯，才能拐过这个弯，一般不熟悉怎么拐弯的人，是拐不过这个弯的。
大家看到这样惨不忍睹的一面，不禁地大叫：“救命呀!救命呀!死人啦!快播打120急救电话。”我一听到叫喊声，也不能错过。
我被吓得目瞪口呆、浑身发抖、双腿发软……只见一辆汽车正在靠在路边，两个大人躺在地上，已经当场死亡，有一个小孩也躺在地上，脸上的一半皮被刮了下来，血淋淋的皮还在微微抖动，有一个人播打了120急救电话，大家叽叽喳喳地议论纷纷：“这是怎么回事呀!”“死得真惨呀!”“什么时候急救车来呀!”过了一个小时，急救车到了，可是小孩已经死了，小小的年龄就死了，真可惜!大家纷纷叹了一口气。
我心想：“生命诚可贵”，透过许多伤痛的车祸，留给世人最宝贵的思考就是――交通安全，警钟长鸣!
在马来西亚，有一个标语牌是这样写：“阁下驾驶汽车，时速不超过30英里，可以饱览本市的美丽景色;超过60英里，请到法院做客;超过80英里，欢迎光顾本市设备最新的急救医院;上了100英里，请君安息吧!”这句话表达的意思就是：安全驾驶，不超速，文明交通，从我做起。
其实在我们的生命中，交通安全已经时时刻刻都离不开我们了，每一个人都应该互想尊重，互相关心，互相帮助，才会让社会更加美好，更应该遵守交通法规，维护交通秩序，讲文明，注意安全!
交通安全――生命的纽带。
初中时代作文600字9
雕梁画栋，美轮美奂；檐牙高啄，错落有致。究竟是什么，让古人不用一颗螺丝钉便建起这样恢宏壮观的建筑呢？
答案是——榫卯结构。
许慎在《说文解字》中说：“榫为阳，卯为阴，阴阳相生外观四称，含而不露；内蕴阴阳相生相克，以制为衡”榫卯之间，互避互让，又相辅相成，依靠力学原理，紧密联结，高大雄伟又结实耐用，成就斑斓璀璨的中国古建筑文化。
榫卯结构，既是建材与建材的纽带，又是儒家与道家思想的纽带，更是过去与现在的纽带。阴阳制衡，相生相克，这是道家思想；敢于袒露所有结构，毫无畏缩遮掩，这是儒家内涵。儒道合一，包容互鉴，榫卯结构由此而生。同时，它们之间的联系牢固紧密，使建筑坚实可靠。俯仰中国五千年，中华文化源远流长，千万华夏儿女担起“纽带”的使命，才让民族的智慧与文化繁茂葳蕤。
纽带是什么？它是两股心向一处的力量汇集之处，是坚韧不破的关键桥梁。它象征坚定之力、稳固之力、坚守之力，它将个体联结成为整体，而使双方都更加强大。
审视当下，中国与世界也如榫卯之间，互避互让又相辅相成。“金砖国家”“亚投行”的建设与发展，是经济纽带，“一带一路”的投资与推进，是文明与战略的纽带。“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”，来自世界各地的.声音，给予我们莫大的信心与力量。文明互鉴，包容吸纳，合作共赢，正是有这样强劲的纽带，才能实现人类命运共同体的美好理想。
我们也要知道，纽带从来不是牵制与禁锢，更不是模仿与抄袭，“求同存异”，取长补短，纽带的作用不是粘贴，而是连结，是共同进步。
通过纽带，将开拓和实干联袂并举；通过纽带，臻合作与共赢双成双馨。榫卯结构看似简易单薄，却有着足以支撑起建筑的力量，更包含着一份诚心与决心，让我们的命运环环相扣。推开横亘在眼前的私欲与己利，心相拥，情相连，方可越过崟岌旄丘，迎来广袤天地。
榫卯结构是中国智慧的象征，朱墙红瓦，借力纽带，方能构建雄伟未来大厦。
初中时代作文600字10
自古有陶渊明爱菊、周敦颐爱莲，许多人都有自己喜爱的花，而花是我母亲的纽带。
对于我母亲来说，花是她的伴侣。她的办公桌上有一花瓶的百合花，这百合花像是为我母亲而定制的，白中带一些淡黄，像一位虽不够庄重但又不失礼节的妃子。母亲常望着这些花出神，有时又拿出手机拍几张，后桌的同事对这举动早已是习以为常了，难道这些“神奇”的举动还不足于看出母亲爱花吗？
爱花者，必有同好之友。古今中外有折柳送友的逸事，也有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的送友诗句。母亲爱花人人皆知，她的朋友也常送花给母亲。郭阿姨既是母亲的知己，也是爱花的知己，母亲常说“同予者何人”——郭阿姨。郭阿姨会在母亲的每一次生日都送一束花，有时送牡丹，有时送玫瑰，有时送百合。牡丹中间黄而四周白，一种清新淡雅的美丽；玫瑰花瓣红得彻底，仿佛一触即破，但尊贵与庄重之感仍不知不觉涌上心头。郭阿姨了解母亲不亚于生物专家对所有生物的了解，她知道母亲不愿意收别人贵重礼物，如果收下那么母亲一定会加以“回报”。所以郭阿姨就常编一些借口：涨工资、亲朋好友送花……母亲知道郭阿姨的心意，往往收下后再行回赠，这是母亲友情的礼尚往来。
另外一位郭阿姨也是母亲闺蜜，我称这位为小郭阿姨。小郭阿姨也很爱花，在家里总会摆上几盆花。虽然小郭阿姨也给母亲送花，但她们更常做的是结伴去赏花。两人去看桃花、菊花、河莲……当她们心喜而归时，相机内存卡已经占了一半，果然志趣相投者一起做事更有兴趣。
母亲在认识这两位阿姨时既是事业高峰期，也是人生低谷期，更是母亲的性格转变期。母亲刚出来工作三四年就已经当上别人努力半辈子都当不上的——校长，可以说这是年少有为了。
母亲虽然才华横溢、处事能力强，但她并不因此心高气傲、目中无人，反倒是低调谦虚，处处向人求教。
母亲的品行打动了两位郭阿姨，也因此结下友谊，三人常常谈心、互相支持，所以母亲从心底里感激她们。母亲日夜奔波，早上5点起程返校，晚上十一点回家，这种高强度工作为母亲埋下了病根。这种状态持续两个月，母亲肚子里长了一个肿瘤，必须切除并减轻工作量，于是母亲只好在术后辞去工作转到别的学校做主任，但那里的人嫉妒她的`才华，常常背后“使阴招”。在一次母亲主持的评课活动中，那几个嫉妒她的同事也做评委，而母亲想让她带领的队通过，虽然母亲带领的队上课上得好，但那几个同事商量好了一起投否决票，导致母亲的愿望落空……这时，母亲的性格从玫瑰的娇贵变成梅花般的坚忍，虽然她现在在单位还是受人欺压，但她不会哭，永远不会……
勤奋、坚忍、低调……
一如向日葵、梅花、莲花……
花是母亲的纽带，连接起母亲的友情和品行。
初中时代作文600字11
伸出你我的双手，手手相连便连起一个国家，心手相连便连起整个世界。这无数双手是有形的连接，更是无形的精神纽带。有了这纽带，心齐，泰山必移；气聚，乾坤必煌！
“一带一路”国际合作高峰论坛不久前刚刚召开，这不仅让世界全方面了解了中国，也展现了一个负责任的大国形象，让中国在国际社会收到广泛赞誉。陆上丝绸之路和海上丝绸之路的重提，不只是对一段光辉历史的回顾，更是对盛世的总结。一个民族若欲要富强中兴、屹立不倒，对内爱民良善，与人民系紧心灵的纽带。共赴灿烂明天；对外则要担负责任，睦邻友好，与世界各国系紧命运的纽带，共同打造人类命运共同体。
之所以这样说，不只是我们自己国家发展的需要，同时也是世界发展的需要。世界力量极不平衡，在严峻的难民挑战下，为使难民安全渡过地中海，意大利曾发起“地中海行动”来救援难民，但孤军奋战，孤立无援，救援行动终因资金困难等原因而终止。可见国家间在缺乏联结沟通时，所作所为将会极大受限，因为一人一国的力量着实有限，但如果能够实现世界互联，责任风险共担，利益成果共享的话，那么再大的问题困难除以七十亿也会变得很小。
世界人民将这纽带系牢，也是形势所迫。前不久，骇人听闻的曼城恐袭震惊了整个欧洲社会。除了谴责这起针对无辜群众尤其是青少年的发指行为之外，我们更要反思究竟怎样才能根除现在世界所存在的.这些棘手难题?无疑，走向世界合作才是解决恐怖主义等众多问题的有效措施。只有各国携手，建立互信互通，才能在发展中站稳脚跟。
何谓纽带?纽带就是一种联系，也是一种担当。努力建立人类命运共同体应当成为国际社会外交的一股强大精神力量，一种强大的信念支撑。这纽带，拉近你我的心灵，让情感不再遥远；这纽带，联结你我的双手，让心跳共存；还是这纽带，联系大千世界，让人类共享发展的成果。
美丽中国，吾等共建；更美世界，与子共创！
初中时代作文600字12
生活中，父母时常让我左右为难。
“你是喜欢妈妈多一点还是爸爸多一点啊？”这句耳熟能详的问题，想必不少人被问过吧。小时候的我不懂事，只晓得谁对我好我就喜欢谁。于是，我回答“妈妈”。这一说可不得了，害得爸爸连生了三天闷气。后来，长大的我懂得了许些待人处事的方法。现在如果你再问我喜欢爸爸还是妈妈，我会毫不犹豫地自信地回答——我自己。
两口子平日里总免不了吵架拌嘴。一次，我在客厅看电视，爸爸妈妈下班回家。爸爸一坐下：“老婆，快去煮饭！”此时还没换鞋的妈妈就怒了：“只会动嘴，你自己不会去煮吗？”爸爸没有得到令他满意的答复后，眉头紧锁：“我是一家之主，做饭是女人的事，我怎么去弄。”妈妈也不甘示弱：“我不管，谁饿了谁煮！”
就这样，你一句她一句五分钟过去了。“女儿，我渴了。快去给爸爸倒杯水。”爸爸叫道。我正准备动身，“不许去，让他自己倒！”妈妈一吼，我的身体不由得一颤。唉，好不容易消停的战争，又开火了。
这对活宝父母时常让我左右为难，但一遇到有关我学习方面的事他们就会不约而同地穿一条裤子了。
一次大考的早上，我洗漱完，妈妈就乐呵呵地端上自制的早餐。我坐下准备开吃时，爸爸开门从外面回来了，手上还拎着一盒我最喜欢吃的炒粉。面对着这两份早餐，吃妈妈做的，又会让爸爸失望；吃爸爸买的，又会得罪妈妈。吃也不是，不吃也不是。算了，我心一横，两份早餐一并下肚。之后，鼓着个大肚子去考试。考好了，爸爸妈妈喜上眉梢，爸爸开了自己珍藏的`好酒，妈妈多做了几道好菜，吃饭时不忘鼓励我虚心进取；考砸了，爸爸妈妈不打不骂，爸爸递上两杯温水，妈妈陪我悉心分析错点，总结原因。
我们一家三口，其实很幸福。爸爸总是对我说，你妈妈很辛苦，咱家的幸福生活多亏了她；妈妈总挂在嘴边：你爸爸是咱家的顶梁柱，咱家的幸福生活，功劳少不了他。在我心里，妈妈是温暖的太阳，爸爸是遮风挡雨的大树，而我是被阳光照耀和被大树保护的小草。
爸爸和妈妈是两颗夺目的宝石，我愿化作一条纽带，紧紧地将他们的身和心系在一起，不再左右为难。
初二：李芙蓉
初中时代作文600字13
但是，大家是不是有了肯定的机会和执着，就会有创造、有成功呢？
一种人觉得，精诚所至，金石为开，所以一直在努力，那样创造离大家将不再遥远；反对者说，没机会你一辈子努力也出不了头，这就好比姜太公钓鱼。
是机会造就了成功，还是不懈的努力造就了成功？这两者一时反而成了矛盾的统一体，成了纠缠不清的谜团。
这到底是咋回事？
杨振宁先生相信大伙都非常熟，是诺贝尔物理奖获得者，是创造与成功的典范。恰恰在不久，他参加了浙江大学的百年校庆，而记者也恰恰问了他大家正在探索的问题：大家如何才能获得成功？
杨振宁先生是这么回答的：大家要想成功，第一要有机会，第二要知道你从事的事业的尖端和你自身，第三就是个人坚持不懈地努力。
记者又问杨振宁先生，“你是不是一直成功，而没失败过？”
杨振宁先生斩钉截铁地回答：“不是的。我失败过，而且败得非常惨。我在美国读过一年半的研究生，搞实验物理。但是，我天生动手能力差，我搞的实验失败了。当我充分认识了自身后我转而搞理论物理的研究，后来我成功了。”
从杨振宁先生的回答大家可以概括出来，杨振宁先生的成功也正在于他说的那三点：一是机会，二是智慧，三是努力。
试想，假如杨振宁先生没客观地认识自身，而是一味地蛮干，一味地投入于实验物理或许直到今天天他还一无所获。
同样，法国科学家别涅迪克要不是细心地留意实验中一只烧杯掉到地上，没被摔碎的现象，没把他看到一辆客车发生车祸，车窗上的挡风玻璃碎片划伤了司机和乘客那篇报道，加以联系，深入研究，他能创造出新型材料制成的'挡风玻璃吗？不可以。
成事在天，并不意味着大家要想获得成功，就得等待上天的即将来临机会；说到努力，大家就只管强调坚持不懈，努力也需要巧，需要动脑，需要智慧，假如不发挥我们的智慧，则努力只能是蛮干，那就会南辕北辙，越努力，离机会越远，离成功越远，而离失败可能是越近。由于它背离了真理和事物的客观规律。
所以说，智慧是维系成功的纽带。
初中时代作文600字14
上帝实时监看着共享资源的行踪，一边捋捋他的胡子，一边执起一支笔，把前后两个使用者之间连起一根细长的线，逐渐地，世界被这些缠绕的细线，织成一张虚无又坚固的网。
这些共享资源，在不知不觉中，成为了陌生人之间的纽带。
秋季的天逐渐暗得早了，放学回家，墨色在上海的初秋里流淌，小区门口的路灯下，一排多彩的共享单车被排得齐整，我隐约间看见一位老伯，佝偻着背，手里提着一些塑料袋，双手灵巧地动着，却看不真切。
“爷爷，您干嘛呢？”我走上前去询问。他转过头来，面熟得很，约莫是隔壁哪个单元楼的住户，他许是也觉着我面熟，绽开一个笑来：“给他们套个塑料袋呗！嘿，刚从菜场骑回来，说是晚上得下大雨嘞！没人会想一屁股坐上去，全弄湿了！”他的眉眼弯成了江南水乡的老桥，厚重与沧桑里，参杂进了一缕缕温和的笑意，合着身后暖橙色的街灯摇曳，他脸上的每一道沟壑都被柔化了轮廓。
一份暖意如藤蔓般攀援而上，将我的心裹得严严实实，控制着我接过几个塑料袋，绑在另几辆单车的坐垫上，和那位老伯说：“我帮你一起吧！”。
次日清晨，我下意识地望过去，那排单车已疏了不少，一位年轻的白领正扫码开锁，看见单车上绑的塑料袋，动作蓦地一顿，随即莞尔，流畅地解开塑料袋，扔进垃圾桶，跃上自行车，一蹬地，车轮便只顾一圈圈向前滚过去，也一圈圈让他眉眼间的疲惫与烦躁被利落地丢弃。
我们原本都不认识，却是昨晚微小的举动，给我们的`心里都带来了微甜的荡漾，捎着十月里桂花的香。
我忽而想起夏日里去复旦大学听讲座，不料迷了路，直到讲座开始时，我都还在校园里无措打转。我向一位大学生模样的姐姐问路，她见我焦急，指完了路，又把她刚开锁的共享单车推向我：“很急吧？你骑，能快点儿总好些。”她的眼睛闪烁，像是银河对她青睐有加，把万千星辰，全都倾倒在她的眼睛里，璀璨流转。
有多少个像这样微小又感动的瞬间，汇聚成流，向我扑面而来，顿时心下光明澄净。
共享的资源就这样作为陌生人之间的纽带，在共享的时代洪流里传递着这一种陌生人之间互助的温暖情谊。它为予人方便提供了更多种可能。
上帝看着他所勾勒的网，牵起了满意的笑，这一张网，格外坚固而可靠。
初中时代作文600字15
“这个家，我再也不回了！”她抓起书包，头也不回地冲出家门。
门外小雨淅沥，天空似刷了一层灰漆，浓阴的天，阴影挥之不去，让她无法释怀……
朵朵今年十二岁了，正在上小学六年级。这一年来她的生活发生了翻天覆地的变化——一年前的一天，爸爸妈妈问她：“你想要个弟弟或妹妹吗？”“当然不想了！”“为什么？”“因为他（她）会夺走你们对我的爱！”“朵朵，今天我们就想和你商量下，我们想给你生个弟弟或妹妹，等你们长大以后，还可以相互陪伴、照顾，爸爸妈妈也放心。相信我们，我们丝毫不会减少对你的爱的，一点也不会少！”朵朵张了张嘴，但什么也没说，那天晚上，她没睡着，想了很久，总觉得父母不爱她了。
几个月以来，看着妈妈的肚子越来越大，她越来越不安了。这几年来她经常生病住院，自从妈妈怀上小弟弟后，就没像从前那样关心她，都是让爸爸在医院陪自己，照顾自己，她十分伤心。
两个月前，弟弟豆豆出生了，全家人可高兴了。从小到大一直身为小太阳的她仿佛失去了光辉，父母、爷爷奶奶都不再围着她转，她很失落，也一点不喜欢这个弟弟，她认为豆豆夺走了原本属于自己的一切。
两个月以来，大大小小的事，妈妈好像都漠不关心，一直在照顾弟弟，又经常带他出去，而且一去就是大半天，她十分嫉妒。“难道妈妈不爱我了吗？”她常想。
有一次，她考了全年级第一，十分神秘地把成绩单藏在身后，悄悄地走到妈妈面前，突然打开成绩单十分兴奋地告诉妈妈：“妈，我考了第一名！”她轻摇着脑袋，咬着嘴唇，满心欢喜，笑眯眯地看着妈妈。“哦，可以，继续努力哟！”她惊呆了，愣在那儿“这是怎么了？现在的妈妈是怎么了？以前的妈妈会毫不吝啬地给予表扬的……”她默默地回到房间，躲在被子里哭了起来。
转眼又一个月过去了，她迎来了自己的生日。放学回家妈妈对她说：“朵儿，十二岁了，生日快乐哦！妈妈在照顾弟弟没办法给你准备礼物，也不能带你出去玩，对不起哦！你想要什么就让你爸陪你去买。”然后又去哄哭闹的弟弟去了。“他真的没分走妈妈对我的爱吗？”朵朵想“我是不是多余的？”她再也忍不住了，抓起书包，头也不回地冲出家门，任凭父母的.呼喊声模糊在雨里。
走在雨里，她无法控制住自己内心的失落与悲伤，泪水肆意流淌，脸上早已分不清是雨还是泪，她漫无目的的走着……不知不觉，又走到了自家窗户下。她突然听见妈妈抽泣着说：“我不该把大把的精力都放在检查上，缺少了对她的陪伴，我也应该考虑她的感受。”“这不怪你，”爸爸说：“你也是为了她好，毕竟这是唯一能救她的方法了。”她吃惊地听着，忘记了流泪，忘记了哭泣。原来自己不是体质弱，而是得了白血病，之前父母和她的配型都失败了，只有再生一个弟弟或妹妹才有救她的可能！而今天，妈妈在这个特殊的日子里，收到了天大的好消息——弟弟的脐血与她配型成功，可以进行骨髓移植。也在这个特别的日子里得到了第二次生命的希望，那是属于她的，属于弟弟的，也是属于全家的！
这时，她又听见了弟弟的哭声——那是世界上最美妙的声音！
雨忽然变得灵动、可爱，它洗去了心灵的尘土，世界一下子变得十分美好。
她与弟弟、爸爸、妈妈，被一条无形的纽带更加紧密地联系在了一起——那是一条爱的纽带，是一条通向美好未来的阳光大道。
世界如此美好，感恩生命，感谢有你……
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