以温暖为话题作文

时间：2024-05-13 18:10:09 话题作文我要投稿

以温暖为话题作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的以温暖为话题作文，希望对大家有所帮助。

以温暖为话题作文

以温暖为话题作文1

　　从我们小时候，最多的爱都是父母给予的。以前，我认为，父母真诚的爱只有小时候天真可爱的我们才会得到，但是，我现在并不这么认为。

　　记得那周星期五，我原本在上午成一个活泼开朗的.小姑娘，可是，不知不觉中，我从一个活泼开朗的小姑娘成一个头晕的“灰姑娘”。当天下午，我的头晕成了发烧，老师见了，便问我：“娜娟，你怎么了?”

　　“老师，我头晕。”我小声的回答。

　　“那要不要去找洪医生看看，”老师仿佛有点担心地说，“思婷，你带他去看看吧!”

　　这是我的眼泪已在眼睛里打滚。我跟着艺惠来到洪医生那，医生给我量量体温——36°。“没事，，只是一点小状况，以后注意些就可以了!”洪医生说。接着，我去打电话，让爸爸放学后来接我。

　　放学后，爸爸来接我回家休息。一路上，只要是认识我的人总会问：“娜娟，你怎么了?”

　　当时，我就想：既然老师，同学都这么关心我，我是不是应该赶紧把病养好呢……

　　爸爸这回可不是直接带我回家，而是带着我到卫生所看病。医生又一次给我量了量体温，这回可真的发烧，——38°!

　　“这是衣服穿得不够多，回去多穿点衣服，热一热，流一流汗，就可以了。”医生踮量地说，“如果打针呢，好的会比较快;吃药呢，好是成，只是慢一些。”爸爸知道我怕打针，便对医生说：“吃药吧，吃药吧!”

　　回到家里，妈妈也好奇的问：“怎么了?”“发烧，感冒。”我有点无力的说。“那多穿点衣服，到床上躺躺，啊!”妈妈担心道。

　　“嗯，妈。我想吃点稀饭，可以吗?”

　　“可以，快，去床上躺躺，别再吃风啦!”

　　温暖的时刻是一种关心;温暖时刻是一种呵护;温暖的时刻是一种安慰……温暖的时刻就是同学的关心;温暖的时刻就是老师的呵护;温暖的时刻就是父母的安慰……

　　温暖的时刻就是一种成长的过程!

以温暖为话题作文2

　　生活中常常有许多美好的瞬间会让我们心头温暖无比，特别是那些人们相互关爱的事情，更特别是自己成了其中的主角……

　　那是一个风和日丽的下午，我跟着爸爸妈妈乘船出门旅游。提着重重的旅行包，我随着人流上船。因为人多拥挤，我在登上舷梯时后脚一不小心踩了个空。我害怕地失声惊叫：“啊！”说时迟那时快，几乎同时，我只觉得有人迅速伸出双手，紧紧地拉住了我，那双手粗糙，却温暖。站稳后，我急忙寻找“恩人”，却只见一个忙碌的背影一闪而过，只能让我在心里默默地表示感激。

　　船舱里，我找到了父母，找了个位子。船开了，我不安分起来，兴奋地跑向船头，想饱览大海绮丽的风光。不想，就在我双手放开栏杆想振臂深呼吸的瞬间，船身随着波涛剧烈一晃，我不由自主地左右摇晃起来，身体立刻向后倾倒。这次，没等我喊出“啊”字，又是一双大手扶住了我：同样粗糙，同样温暖，同样只留下一个忙碌的背影。

　　船近码头，船舱嘈杂了，游客蜂拥了，我又提起沉重的包包，走向通往楼下的梯子。啊，那楼梯又陡又窄。就在我颤颤巍巍的时刻，一双大手立刻接去我手中的提包，让我顺利扶住栏杆走上甲板。接过自己的提包，我握住了那双粗糙的、温暖的'、熟悉的手。这回，我看清了，他是一位游船服务员，身穿制服，两鬓斑白。我刚把“谢谢”说出口，他仅微微一笑，又匆匆离去，去帮助其他游客了。

　　后来，我把这番经历讲给妹妹听，她听了一半就嚷嚷：“好烦！好烦！”是的，没有亲身经历的人，是无法体验那种困难中被关爱的感激之情的。但对我来说，我会永远铭记那一直洋溢到今天的温暖。

以温暖为话题作文3

　　这事发生在今年秋天里，又是一个忙碌又丰收的季节，很快就到了板栗丰收的时候了，我家里的人几乎是起早贪黑的上山上去收板栗。奶奶也是我家里的一份子，所以也是如此。

　　经过几天的辛苦劳动，板栗收完了。奶奶见板栗很值钱，能卖了给我和弟弟买东西吃，买本子和笔等文具，便独自去了大山里去拾炸口掉地上的板栗。

　　一天早晨，我正在睡觉，一阵突如其来的开门声把我从梦中惊醒。

　　我起身从窗口往外看去，原来是奶奶挎着篮子去拾板栗。我抬头望望钟表——6：00。"这么早？"我就想叫住她，可是奶奶已经关门走了。

　　下午，快两点了，奶奶终于挎着篮子回来了。篮子里有很多板栗。奶奶说："凯阳，和我一起去卖板栗。"我说："先吃饭吧。"别说了，走！"奶奶说。

　　在卖板栗的路上，奶奶喘着粗气，我知道奶奶已经筋疲力尽了。

　　走到收板栗的.门口，从里面走出一个壮汉，他铿锵有力地说："板栗又涨了，好价钱！"听了这句话奶奶脸上露出一丝笑容，我也多了一丝安慰。奶奶这么辛苦，如果不能卖个好价钱怎对的起她一天的劳累。

　　卖完板栗，奶奶对我说："凯阳，奶奶拾板栗卖的钱已经能给你买那套书了。你还要什么东西，我给你买。"听了奶奶的这句话，我不由得脸红了，不知道为什么，我眼泪在眼眶里直打转转。奶奶多日的劳累竟是为了我呢！这时，我已经没有理由要任何东西了。

　　每当我看到《一百个中国孩子的梦》，奶奶捡板栗的身影就出现在眼前，她时刻温暖着我的心头。我也暗暗下了决心：自己一定要好好学习，好好孝顺奶奶，不辜负她对我浓浓的爱。

以温暖为话题作文4

　　寒冷萧瑟的冬天即将来临，购物狂老妈计划准备给咱家添置一件新宝贝——养生足浴器，还信誓旦旦地说保证我会喜欢，被老妈这么一说，我倒心存几许期待、几分新奇。初次见面，只觉得它比一般的盆要大上一些，也要高出许多，凑近往里看，在它的底部有许多凸起的小点点，形状貌似一双大脚印，中间还有一个样子古怪的滚轴，将一对脚丫左右隔开，这个东东也不知做什么用的？

　　正当我感到疑惑的时候，老妈插上电源，再往里倒入了许多温水，然后按下键，一左一右的孔内顿时冒出水来，我的好奇心一下子犹如潮水般地泛滥起来。在老妈的示意下，我把双脚轻轻地放入水中，啊，真舒服，那两股水有力地冲到我的脚上，嗨，你别说还真有点像在水中冲浪的感觉。

　　接着，老妈又按下一键，只见水面又振起了无数波纹，与此同时，我感觉自己的脚也跟着不由自主得微微颤动起来。还没等我回过神，不知老妈又按下了什么键，水中一下子竟冒出了许多可爱的小泡泡，我情不自禁地把手伸进水中弄着泡泡玩。

　　老妈瞧见我那样，一边笑着一边对我说道：“真是个小傻瓜，这是利用臭氧功能制造出来的小泡泡，可不是你平常玩的吹泡泡，它可以去除脚上的细菌和臭气，我们人体的脚部有许多穴位，这对我们的健康极有益处……”在老妈的.一番指导下，我很快就了解了它的全部功能。

　　在我反复努力地操练下，它已被我制得服服贴贴，任我指挥，听我命令。结果还真被老妈言中了，我无法抗拒地喜欢上了它。在寒冷的季节里，它给我们全家带来了温暖和健康，虽然它总是静默无语，但我仍爱上了有它相伴的时光，恋上了有它陪伴的感觉。因为有了它，这个冬天不太冷。

以温暖为话题作文5

　　秋风需奥色。树叶已完成自己的使命，被寒风席卷至地，如蝴蝶飞舞般凋零。

　　我和妈妈刚从温暖的肯德基里出来，我手里还领着一包未吃完的薯条。我感受到了扑面而来的寒风，不禁加快了脚步。可是很快，我被一阵悠扬的乐曲吸引。学乐器的我知道，这是一首用二胡拉的《梁祝》，调子格外忧伤，演奏者辣的婉转而又伤感，只有经历许多磨难的人才拉得出来。我顺着乐声望去。

　　这是一位艺人，看上去饱经沧桑，却大概只有四五十岁。他的'旁边坐着一位小男孩，长得很瘦，却又一双明亮的大眼睛。小男孩前面摆着一只碗，里面有数的清的硬币。

　　出于怜悯，我扔了十块钱。钱不小心掉了出来。艺人的脸上划过一丝无奈，说了句谢谢。我刚想走，妈妈一把拉住我，呵斥道：“把钱捡起来!”我只好把钱捡了起来。我想走，妈妈一把拉住我。我很生气：“又怎么了?"妈妈小声说：“把你的薯条给这个小男孩吃吧。”我看了一眼香喷喷的薯条，一抬头，看见了小男孩期待的眼神。”或许他在猜测，这是什么东西，好吃吗?鬼使神差的地，我将薯条递给了小男孩。

　　小男孩看见我递来的薯条，十分喜悦。“谢谢姐姐。”他迫不及待地打开薯条包装盒，抽出一根，美美地吃着，很享受的样子。此时薯条已不像刚出炉那般酥脆，小男孩却吃得津津有味，令我心酸。突然，他好像想起了什么，抽出一根最长的，塞进艺人的嘴里。“爸爸，好吃吗?”艺人的眼里闪烁着泪花，“好吃，当然好吃。"这是人世间最美好的爱，温暖了我们的心。

　　我愧疚急极了。我因为他们的贫穷而对他们不尊重，却不知，我们忽略了亲情。那美好而温暖的一瞬间，永远定格在了我的心里。

以温暖为话题作文6

　　温暖是夏日里的一片云朵；温暖是冬日里的一束篝火；温暖是失败时的一声鼓励；温暖是犯错时的一声责骂。生活中处处都是温暖，只是缺少一双发现温暖的眼睛。

　　清晨的阳光照射在我的脸上，是温暖的。树上的鸟儿正在争先恐后的抢着鸟妈妈嘴里的小虫；小狗们正躺在狗妈妈的怀里晒着太阳；孩子们都牵着妈妈的手在花园里散步，多么温暖的一个清晨。

　　每天放学回家，桌上总会放着半块吃剩的'饼干，冰箱里总留有半个大大的苹果，是母亲留的吗？不，是弟弟。从小就和弟弟感情很好的我，早就习惯了这样的生活，这种生活是温暖的，同时也伴随着一点一滴的爱。

　　记忆最深刻的是在某一年的夏天，弟弟和父亲一起出去了，我呆在家里写作业，当年没有装空调，我身上总会带有满满的汗珠。“姐姐。”门外传来嫩稚的叫声，我知道是弟弟回来了，于是迫不及待的跑过去开门。“姐姐，快点吃。”弟弟拿着一盒冰淇淋递给我，我打开盒子，里面早已融化成一杯液体。“都叫你吃完它，偏要留一半给姐姐，我可以再去买一盒呀。”爸爸在一边小声的责骂着弟弟。那是我第一次的感动。( )

　　滴滴慢慢长大了，可是他和我的感情却从未变淡。每次要分东西吃的时候，我们从来就不会抢，反而会把大半的让给对方，若是誰吃到大快一些的，总会说下一次自己要吃小一点的，这样彼此谦让，然我们更懂得分享。这份温暖是弟弟带给我的，是他教会我“孔融让梨”的道理。

　　温暖有时候只不过是一件很小的事情，温暖就是相互的，你带给我温暖，我也会还给你更多的温暖，又何尝不是这样呢？就让我们把温暖不断地传递下去，让温暖充满人间！

以温暖为话题作文7

　　闲暇的午后整理书架，高高低低的各色书籍紧挨着彼此窃窃私语，忽然间回想起那些曾经不理解父母收走我的书籍，与他们争执后又最终和解的点点滴滴。

　　初一时我爱上了外国小说，虽说大都是文学名著，可读得神魂颠倒，到底是耽误了学业，理科成绩一落千丈，令父母愈发着急起来。他们便想方设法地没收我的书，我则毫不示弱地予以反抗：简爱被藏在了床头折好的被子里，维莱特锁在书桌下的抽屉里，老人与海则被包上了教辅书上撕下的封皮，与数学和物理为伍。为此我没少挨父母批评。

　　一天，我决心让父母也尝一回心爱的书籍被收走的滋味，于是便想偷偷拿走他们书架上几本正在读的书。心下暗暗得意，翻动着书架上的书，忽然间发现了一本母亲写的日记，我好奇地翻看。里面尽是母亲从小到大的经历与感触。我看的感怀：原来母亲也曾有过像我这样热爱读书的经历，她甚至还在日记中用优美的英文字母摘录了一段泰戈尔的诗！我继续往下读，发现她后来曾为这段经历后悔，写到如果她当时专注于读书，大约可以考到更好的学校，事业也更加顺利成功。

　　我合上了母亲的日记，为自己窥看了母亲的日记而两颊烧红，脑海中却不断回想起那些流露着母亲真情得出文字，忽然间理解了父母，他们正是为了我不在将来感到遗憾，拥有一帆风顺的似锦前程，并将自己的小说书交给父母，不料他们却让我留在身边，说我自觉就好。看着他们眉宇里的欣慰与感动，我的心中也充盈着暖意。

　　随着我的`学业成绩一天天回归正轨，父母又开始鼓励我读书，甚至常会与我一起交流读书心得。一天清晨，我惊喜地发现书桌上多了一本崭新的基督山伯爵，融融暖意如一小块猪油滋滋化开，漾着香醇的味道，余味悠长。

　　多一份理解，多一份温暖。父母有时看似无法理解的举动中正是他们的良苦用心与深沉的爱。尽力去理解，才会发现他们曾经用爱包容了自己无数的不懂事，用爱谱写了无数温暖动人的诗篇。

以温暖为话题作文8

　　我曾被母爱温暖过无数次，也被感动过无数次，

　　那个早晨，天很蓝，空气中流动着快乐的气息。我和妈妈坐上公交车，我依偎在妈妈的怀中。我们今天要去福州玩，先去西湖公园，再去吃牛排，我心中无比期待。

　　西湖公园真美啊！怪不得南宋豪放派词人辛弃疾宦游福州时曾写下“烟雨偏宜晴更好，约略西施未嫁”的名句。我和妈妈也玩“疯”了，什么“海盗船”“激流勇进””摩天轮“”过山车"……我玩的满头是汗，不亦乐乎。我准备去玩“碰碰车”，妈说她累了，就倚在栅栏上，用慈祥的目光，看着我玩耍。突然，这和谐的一幕被打破了。“呼”的一声，一辆车撞上了一旁的栅栏，这本来没什么，可不巧的是，妈妈当时就靠着栅栏。栅栏被撞歪了，把妈妈的脚指甲盖都掀了起来，血流不止。妈妈的脸色顿时变得惨白，感觉一瞬间衰老了许多。我赶忙上前扶住妈妈，十分着急的问长问短。虽然妈妈强装笑容说没事，但我知道，她此时一定像刀割了一一样痛！我连忙扶着妈妈一步一步向离公园最近的诊所走去。

　　半个小时过去后，妈妈才从诊室里出来。可她的'右脚，却像木乃伊一样，被严严实实的过了一层又一层。我十分担心，妈妈却笑着安慰我：“没事，还能走呢！“我拉起妈妈们准备去车站坐车。我搀扶着妈妈一步一步地走向车站。前方不远处有家牛排店，里头的顾客在吃牛排，我看的直咽口水。但妈妈的脚……不行，先回家！于是，我扭头拉着妈妈就走。妈妈突然叫住我；”孩子，进去吃牛排吧！“这几个字犹如铁球，重重的打在我的心上。妈妈的脚都成这样了，还时时不忘她的女儿爱吃牛排！我心底最脆弱的地方有种比血液还黏的东西在流动，那是感动呀！我鼻子一酸，以前的一幕幕—浮现在我眼前：妈妈每天给我梳辫子、换衣服、煮饭；我生病时，妈妈守在我床边；下雨了，妈妈送来了雨伞；妈妈深夜还在帮我检查作业……

　　我哭了，扑进妈妈的怀里：这个拥抱有一股清香，是那么温暖

以温暖为话题作文9

　　阳光铺洒，带给大地以温暖；爱意如水，带给心灵以温暖；关切话语，带给人间以温暖。温暖无处不在，温暖就是那么简单。眼神的触碰，催生我的世界春暖花开。

　　那一次，我坐在车后紧紧地抱着你。你顶着寒风，顶着豆大的汗珠在前面拼力的骑着。突然，一辆黑色小轿车擦过你带着我的自行车身疾驰而去，你死摁刹车，着急的回头望着我，刹那间，我触碰到了你那灼热的眼神。

　　老师，是你吗？你那眼神一改往日的严厉，顿时化作了一缕阳光，直射我的心房，那一刻我的世界春暖花开。原来温暖也许只是一个眼神那么简单。

　　话语的关切，让我的世界充满阳光。那一段时间，病痛，压抑，郁闷如黑雾般一直笼罩着我，迟迟不肯散去。我拖着疲惫的身心来到学校，浑身的酸痛已无法让我的`骨架再挪动一步。无奈之下，我只好劳烦我的同桌帮我接一杯热水。

　　“来，水接来了，尝一尝烫不烫，要热的话，我再帮你去接凉的，抓紧把要药吃了吧！”

　　此时，听到这儿，激动与温暖的情感已梗塞了我的咽喉，晶莹的泪滴已不自觉的流下。是啊，这就是世间最温暖的同学情。一句关切的话语，顿时驱散了我所有的烟云与病痛，那一刻，我的世界里充满了阳光与温暖。

　　挂着泪珠的睫毛轻轻落下，那最感人的热泪也随这温暖的同学情滴入那心灵的一片净土。原来温暖也许只是一句关切的话语那么简单。

　　宽大的臂膀，让我的心灵有了更温暖的依靠。人们常说，父爱如山。父亲给家山一般的支撑，而我的感觉却告诉我父爱如火，给我以最温暖的依靠。那年，考试失利，我心里暗淡凄凉，一颗失望的心好想随那落叶一起飘远。这时，是爸爸将我搂进怀中，轻捋着我的头发说，孩子，以后的路还很长，不要因一次的失败而被击垮，爸爸相信你。此时，我好像回到孩童一般，将头钻进爸爸的怀中去细细感受那最单纯，最温暖，最简单的父爱。

　　温暖无处不在，需要我们有一颗善于感知温暖的心。温暖也是那么简单，有时只是一眼神，一句话，一臂膀而已……

以温暖为话题作文10

　　刚刚升入初三，便被那令人窒息的学习压得喘不过气来，且不说每天挑灯夜战到十一、二点，也且不说每天清早顶着黑色的夜幕起来早读，单是那一张张令人难堪和小考卷就足发令人心烦。卷上那红红的叉子，一个个低得不能再低的分数，让我的神经差点崩溃，我再也没有信心来学习了一拿起书就头痛。那天晚上，我又一次呆呆地坐在桌前，望着书本不敢拿起，这时父亲走了过来，一把拉我走向阳台，对我说：“你不是没信心吗?那干嘛还活着，活着也是个窝囊废!不如干脆从这跳下去。跳啊!”我被这突如其来的质问惊呆了，接着眼泪就簌簌地流下来。父亲用他那失望和愤怒的目光盯着我，说：“人要有志气。受了点挫折就畏惧了那以后遇到更大的困难怎样去面对?生活时时处处都在考验着你，难道你就这么脆弱、胆小?真没用!”父亲愤怒地说了一大串，末了他说了句：“你好自为之吧!”说完就走了。我在月光下想了很多很多，于是，我又重新回到桌前……

　　九点钏了，房门照例打开，一杯热气腾腾的牛奶放在了桌上。三年如一日，每天此时都有一杯热气腾腾的牛奶风雨无阻地放到我的课桌上。那新鲜的牛奶中溶进了母亲对女儿的爱，溶入了一颗慈母永恒的心。夜已经深了，母亲房里的灯依旧亮着。我轻轻推开门，母亲正在灯下为我打毛衣。在一个夜深人静夜晚，一位母亲为了自己的女儿能穿得暧和，带着丝丝疲倦，不停地打着毛衣，此情此景，怎能不叫我心动?

　　家，似绚丽多彩的'小溪，有着不尽的爱，有着温暧的情。父母以自己的方式爱着我，呵护着我，使我在人生的道路上渡过了一个又一个艰难险阻，感受着人间美好的情感。

　　谢谢你，我的家，给我带来了无尽的爱。

以温暖为话题作文11

　　星期六，李一凡的爸爸、妈妈都要加班，把李一凡送到了我家。一阵“叮铃铃”的电话铃声，又把爸爸也请走了。我和李一凡成了同病相怜孤独孩。“烦死了！”正当我们要发牢骚时，又一阵电话铃声响了，我闷闷不乐的拿起话筒只听对方说“喂！雨晴吗？我上你家咱们一起玩吧？我买一台电子游戏机。“好吧！”我答应一声“哈哈！终于有的玩。”我们俩高兴得一蹦三尺高。又过一会儿，突然有人按门铃，我迅速拿起通话机，问道：“请问，你是谁呀？”“你哥，赵家辉。”我按了一下门铃，正要打开门，可老也打不开。哎！我明白了，爸爸怕我们两个在家不放心，一定是把门反锁了。咋办呢？我和李一凡都来到了阳台上，告诉哥哥怎样想办法上来。只听“砰”的'一声，坏了，风把门又给锁上了。我们伤心地站在阳台上，出来时外套都没有穿，北风刮得越来越大，冷得我们直打哆嗦，我的鼻涕都流出来了。我脑子一转，想不要慌张，大声呼救，等待救援。我和李一凡朝着下面大声呼喊：“好心人啊，快来帮帮忙啊！我们被反锁在外面，快要冻死了！”我们一遍遍的呼喊着。一些人连理都不理，都各自回到自己家了。我们的手都冻僵了，脸也冻紫了。我们俩拥抱在一起，觉得稍微暖和一点儿。这时，两位大伯正好路过，看他们身穿毛皮大衣，手上还带着巨大的钻戒，一看就特别有钱。我们冷得话都说不好了，断断续续地说：“伯伯……帮帮我们，…….我们被反锁……”“告诉我们家长的电话，我们给他们打个电话。”我赶紧告诉了电话号码，他们打完了电话对我们说：“小朋友等一会，家长就回来了。”果真，一会儿工夫爸爸就回来了，我们总算得救了。

　　第二天，我在爸爸的手机上找到了好心伯伯的电话，给他发了条短信：“敬爱的伯伯，谢谢您的帮助！”“吱吱”伯伯的短信回来了。“小朋友，助人为乐是应该的，你见到这种情况也会这样做的。”这句话让我心头涌起一股幸福的暖流。是啊，正是好心的伯伯在这严寒的天气里，给了我们温暖。

以温暖为话题作文12

　　在人世间处处有温暖，只要我们肯共享这份温暖，世间的万事万物都会心存一份光明。共享温暖，是共享家庭的温馨；共享温暖，是共享社会的温情。

　　孔融很小时候，便知书达理，且颇有礼貌。一次父母端上几个梨子，孔融见后，忙拿来几个梨子。这可不是给他自己吃，而是给了父母：“您是我的父母，百善孝为先，我应尽孝道。所以，这些梨子给你们。”接着他又拿了个梨子，给了他哥哥：“哥哥是我的兄长，年纪比我大，承担的责任比我多，对我很关心。所以，这个梨子给我的哥哥。”然后孔融又拿了个梨子给弟弟：“弟弟比我年纪小，我应该要学会谦让。所以，这个梨子给我的弟弟。”孔融的家人都十分欣喜。孔融在家中分享梨子，共享了温暖，把温暖传递给家庭的每个人，营造了家庭温馨和睦的氛围。

　　在《驿路梨花》中，作者与他的`朋友在行路中饥渴难耐。正当筋疲力竭时，他们找到了一个屋舍，里面食物充足，让他们得以补充能量。可他们找不到这间屋子的主人。又有一个路人来到这儿，他是来送米的，作者从他那儿打听到他也是受了这屋主的恩惠，特来送米的。他说这间屋子是一个名叫梨花的姑娘的。说完，作者为了报答此屋的主人，决定跟他们一起修葺这间屋子。此时屋外又来了几位小姑娘，她们说这是解放军战士建的屋子，为的是让迷路的人们得到休息与饱食，还托梨花姑娘管守。前几年，梨花姑娘出嫁了，这里便由这群小姑娘守着。此时，作者看着那洁白的梨花，感叹道：“驿路梨花处处开。”解放军战士与梨花姑娘分享了这个屋子，也共享了温暖，让路人得以吃饱喝足，让社会共享了这份温情！

　　人世间处处有温暖，我们既然都头顶一片蓝天，脚踏一方热土，何不共享温暖，让万千人们都心存一份温情。

以温暖为话题作文13

　　“磨剪子咧……锵菜刀……”

　　每天这个磨菜刀的大爷都会四处吆喝。在窗边，虽看不见他的面容，但能听到他嘶哑的声音。日复一日，年复一年，他都在奋力地吆喝。

　　一日，终于看到了他的容貌。

　　“喂！磨菜刀的。”伯父喊了一声，磨菜刀的.大爷颤颤巍巍地转过了身，寻声而来。伯父进厨房拿了一把菜刀递给老大爷。我细细端详着他，他大概已年过六旬了吧。黝黑的肌肤包着枯枝般的躯干，土黄色的衣服带着浓厚的土味，我不禁皱了皱眉，头发油乎乎的并成一撮一撮的，满脸的皱纹盖不住岁月的沧桑。左手提着看似快散架的黑漆小凳，右手提着大大小小的磨刀石，很是吃力。

　　只见他把小凳冲地上一放，掏出大小不同的磨刀石。邻居也打开门凑热闹，嘟囔了一句：“这么老还出来，真是太可怜了。”老大爷似乎听到了邻居在议论他，道：“你们在说我么？”邻居连声说：“没有没有，我们只是看你拎着这么多石头太辛苦了。”老大爷摇头苦笑：“唉！谁叫我少时不努力，如今落得这样的下场，也怪不得谁。”说罢，他便又麻利地开始磨着刀了。

　　一会儿用大的磨刀石，一会儿又换成小的，使劲地磨着，汗滴顺着脸颊流下，老大爷抬起袖口随便擦了一下，便又继续干活。

　　大概过了半个钟头左右，菜刀磨好了，从以前那把又老又钝的菜刀变成了发着银光，又锋利的“宝刀”。伯父一边掏着鼓鼓囊囊的钱包一边问：

　　“多少钱？”

　　“两块。”

　　我不禁心里一惊，辛辛苦苦这么长时间只要两块钱，紧接而来的便是心酸。只见大爷从口袋里掏出一小薄层钱，把收到的两元钱整齐地叠放上去，所有的钱脏脏的，土黄土黄的。

　　待大爷走后，伯母便指责伯父道：“干嘛要花钱出去磨，为什么不自己磨？”伯父说：“这老大爷已上了年纪，挣钱又这么辛苦，咱们何不帮他一把呢？”

　　我不由得想起网上流行的一个帖子《别总去超市买东西，也给路边摊留点生意》，的确，举手之劳，何乐不为？也许点滴关爱，就能温暖他们整个世界。

以温暖为话题作文14

　　“关心和被关心是人类的基本需要。我们需要被他人关心。当一个人处于婴幼儿时期，或者病痛和衰老来临之际，这种需要显得尤其迫切和普遍。我们接受关心，生活在关心所营造的一种氛围之中。没有这种关心，我们就无法生存下去，成为一个完整的人。在人生的每一个阶段，我们都需要被他人关心，随时需要被理解，被接受，被认同。

　　同样，我们也需要关心他人。但是，并非所有人都学会了如何关心他人。有些人真诚地关心知识，关心伟大的事业，关心物质世界，关心动植物，却对同类的人缺乏同情。也有些人精神贫乏，对任何人或事物都漠然视之，在漫无目的的人生里没有关心，也没有信仰。还有一些人形成了一种扭曲了的`“关心”概念，以关心的名义干危害他人的事情，这样的人也是危险的。

　　目前，人们对关心的需要深刻而迫切。在医院，病人们感受不到关心；在社会福利机构，顾客们感受不到关心；在养老院，老人们感受不到关心；在学校，少男少女们感受不到关心。人们渴望多一点关心，呼唤一种充满关心的新型人际关系。”

　　“学生们需要理解，成功的人生有各种各样的表现，有的成功会比其他成功更加引人倾慕和追求。……要向学生传递这样一个信息：学校教育不是通往上流社会的阶梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金钱和权力来衡量，成功更意味着建立爱的关系，增长个人才干，享受自己所从事的职业，以及与其他生命和地球维系一种有意义的连接。

　　所以我们要关心他人，关爱社会，让社会温暖，让所有的人都感到温暖。