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我最喜爱的班主任作文
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我最喜爱的班主任作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我最喜爱的班主任作文1
又是一年九月来临，当我把孩子送到了学校，当我踏步在干净而优雅的校园里，总有一丝说不清道不明的情愫，总会想起若干年前的那个小不点女孩，还有一个留有八字胡须的我的老师。
我的老师姓刘，和鲁迅的身高差不多，虽然他没有鲁迅先生渊博，但是他有一颗像鲁迅一般孜孜以求的心，以至于他从一个名办教师自学拿到了本科文凭，从一个小学的语文老师调至中学任职语文老师兼班主任。他的课总是那么生动而幽默，往往一篇课文的作者就能够给我们介绍一节课的时间，很多时候，因为作者的那些故事，我们想要了解作者所写的文章，因为有了兴趣，自然提高了学习效率。他还要求我们每天写日记，哪怕只是写一句话，然后要求我们把写好的那句话交给他，第二天的时候，他会在全班48个同学的48张字条上选出他认为写的'最好的十个同学的文字来读，而我，总是最突出的一个。初中二年级的时候，我有一篇作文在我们市报教育版上发表了，当时的稿费是10块钱，老师把那十块递给我的时候，是那样开心地看着我说：这可不是一般的十块钱呀！我接过了钱，努力地按捺着内心的骄傲，一个文学梦开始在心底扎根。
有人说喜欢文字的人都有着一颗长满触须的心，我不知道是不是真的都是那样，我只知道我不仅敏感还多疑，更是多愁善感。我追求完美，偏偏老天又不如人所愿。记的那是夏天的一个午后，我在教室门口的走廊里走着，忽然身后就有一个男孩把脚抬到我的头顶，嘴里还嘀咕着：哇塞，好矮哦！顷刻间我脆弱的自尊就化作暴雨般的泪水，我发疯般地往操场上跑，当我还未跑到操场的时候，竟然撞上了我的班主任老师，他非常诧异地问我怎么回事，我依旧是掩面而泣，不说一个字，后来他着急了，问我到底是怎么回事，我冲着他大吼道：别人说我矮！老师听到这样的回答，先是声音很高地反问我：别人说你矮，你就自暴自弃啦？！紧接着他就压低了声音，语重心长地说：别人可以看不起你，但是你一定要看得起自己！紧接着他又和我说了很多安慰的话，其实那一句“别人可以看不起你，你一定要看得起自己”已经像一个熊熊燃烧的火球，温暖在我的心里。回到了教室，我把那句话工工整整地写在了我的日记本的扉页上，后来的很多时候，那句话都给了我很大的力量，让我的人生之路，没有因为我长得矮，而一败涂地！
如今将近二十年过去了，老师的样子依旧像他的话语般年轻在我的心里！
我最喜爱的班主任作文2
在学校，她是方主任，在五（1）班，她是我们的方老师，更是一个好朋友。
她是在我们三年级时来到我们班的。她给我们班上的第一节数学课用来向我们做自我介绍，讲了上课应守的纪律，还让我们每一位同学买一本软皮抄，用来写“数学日记”。在她讲话时，我观察了一下。她额头高，鼻子也是高高挺挺的，脸上还总挂着微笑。后来我 还 发现她讲话时总爱眨眼睛，把眼睛睁大，显得她十分有精神。她还有个特点：她凡是要用到手时，她的小拇指总是弯曲着，显得她的手格外有力。她，就是我最最喜爱的方老师。
方老师是一个懂得尊重同学的老师。在一次数学课上，我和小组成员上讲台汇报，可能有一方面讲得不够具体，老师插进了一句话，这本是很普通的事，可她却要给我们道歉，正因为她那一句“对不起”我们越来越喜欢她，越来越喜欢上数学课了。
还有一次，上数学课时，一个同学正在回答问题，老师的手机突然响了，原来是有人打电话来了。我们都以为老师会去接电话。可老师却像没听见似的，继续上课。有些同学以为老师真的没听见，便脱口而出：“老师，你的手机响了！”老师却说：“任何事情也不能阻碍我们上课！不要理它，现在是上课时间！”我们立马把目光又转移到课本上，心里却不停地赞叹着方老师。
方老师还是一个很懂得教育的老师。我们班之所以那么喜欢上数学课不仅仅是因为方老师很尊重我们,也是因为她上课很特别。三年级时，也就是方老师第一次来到我们班时，差不多每节数学课的课前三分钟都要和我们玩游戏，比如:猜字谜，脑筋急转弯，“嘴巴手指不一样”，“大西瓜，小西瓜”“倍数报数”，等等。而且这些游戏都能训练我们的.反应，倍数报数的游戏也和数学知识有关，所以老师总是对我们说：我们生活中到处都有数学。
每一次小测验或是考试，老师都会用“幻灯片”做光荣榜，把90分以上的同学名字列在光荣榜里，满分的则会用不同的颜色。有时小测验可能比较难，80分以上的也会列在“光荣榜”里。就算没有达到90分，进步很大的也会列在“光荣榜”里，给许多同学很大的鼓励，我们也会更加努力，争取自己的名字一次又一次的列在“光荣榜”里！
与其说方老师是五(1)班的数学老师，不如说她是我们的家人，像妈妈一样关心着我么。希望六年级时仍然是方老师教我们!我是我的心愿，我想这也是我们全班同学的愿望吧!
如果我们是一颗颗小树苗，那她一定是那个辛勤的园丁；如果我们是夜晚的小星星，那她一定是那美丽而宽阔的夜空。方老师，我们永远爱您!
我最喜爱的班主任作文3
班主任，一个多么亲切的字眼，她伴随着我度过了六个春秋冬夏。在这六年中，如果要问我哪位老师是我的最爱？那我就的说是——周老师。
周老师长着一头乌黑亮丽的头发，清澈明亮的大眼睛上戴着一副透明的眼睛，椭圆形的脸儿，红红的嘴唇显得格外美丽可爱。
但就是一位这样天真美丽的班主任，却个我留下了永远美好的回忆。
记得是在我读小学三年级的时候，那天下午，天早早就黑了，同学们知道天要下雨了，就都纷纷抓紧时间，早早地完成了作业。周老师看见有那么多同学都完成了当天的作业，十分满意，可当时我还有几道题没有做出，怎么想也想不出，它们一直困扰着我，让十分难过，我的眉头皱紧，反复的思索着。很快，四点三十分的铃声响过，周老师“宣布”放学，有些作业做完的同学立刻跳了起来，大喊了一声：“耶！回家咯！”然后同学们在走廊上排好整齐的队伍，大步离开学校。在班级中，就剩周老师、扫地同学、还有我。我望着题目抽噎着，看看窗外，回家的学子们打着雨伞，走在回家的道路上，望望那哗哗的倾盆大雨，我的眼眶里充满了泪水。心里不停地闪过一个念头：“我要回家！”
当扫地的同学也完成了他的任务时，我仿佛彻底崩溃了，我终于勉强地流下了晶莹的泪水，可我还被困在题目的“围剿”之中，无法脱身。此时此刻，我该怎么办啊？
就在这千钧一发之中，周老师完成了她的“任务”，她叹了口气，脸上紧锁地眉毛也舒展开来了，她拿上书、本子，刚离开座位时，发现了还未订证完作业的我，周老师好像知道了什么，她大步向我走来，腑下身子，轻声问我：“包启明，你有那道题不会做啊！”刚晃过神来的我，提起那发颤的手，指了指那道“难题”，周老师会心一笑，接着耐心地讲给我解题思路，我也认真仔细地边听，边记录下来。
周老师一道道帮我解开“难题”，我的`心也一点点轻松下来，不在繁重。终于在周老师的耐心解说下，我订证完了当天作业，我开心一笑，周老师也欣慰一笑。天也逐渐变晴朗了，天空顿时划过一条美丽的彩虹。
我最爱的班主任周老师，是能够体谅我们、懂得孩子的心。在她的字典里，没有“题海战术”，不会一直把我们关在“作业大牢”里，她会根据每个人的实际情况布置作业，遇到不会做的题目，她会帮你耐心解答。她深知“玩中学，学中玩”的道理，所以会支持我们的种种玩的新花样，甚至会和我们玩上一回……总之，她是我们肚子里的蛔虫：知我们之所想，补我们之所需。
有人说，老师是春蚕吐丝给予万人暖，我却说：“我最爱的班主任周老师就是学生最贴心的小背心，一直温暖着我们，照顾着我们。”
我最喜爱的班主任作文4
在本次我校评比的我“我最喜爱的班主任”中，我们班的班主任康莉莉老师荣幸的进入了十二强，顺利地通过了第一轮的选拔！
初次见她，是在初二的上学期，正是玉兰花开时。她温婉而美丽。她向我们露出了一个淳朴的笑容，纯真而美好……
虽然我们只相处了一年，但是在这短短的一年中，我们班充满了浓浓的师生情！
如果有人问：“一个教师最基本的要求是什么？”那我一定会毫不犹豫地说：“负责任！”而我们的班主任做得近乎完美。记得初二的第一学期的时候，刚刚接触到一门新的学科——物理。因为是刚入门，所以有一部分同学学起来有点儿吃力，我们班的杨佳艺同学就是在那个队伍中的。她虽然学的不是很好，但是却很有上进心，康老师也并没有放弃她，而是努力地帮助她。无论是课间、中午还是放学，我们总是能看见老师那辛勤的身影，她无时无刻都在给杨佳艺同学讲题。还有的时候，我们考完物理，班主任讲完后，问全班同学还有什么不会的.，虽然有时候全班都说没有不会的，他还是会坚持课后找一些同学问，然后把他们都不会的题再给所有人讲一遍。这些都是些琐事，但都能清晰地反映出康老师的负责任！
玉兰花，无声的开了，它那高尚的情操与品质使我迷恋，如你一样，你是一个有着高尚品质的人。你是一位正直的老师，在我们共同的家中，你是那个威严的家长，我们之间的小摩擦有许多，而你就是那个调解员，因为有你在我们之间的友谊，才会永固。我们还是那不懂事的孩子，我们会调皮，会闯祸。你是那个默默跟在我们后面的长者。我们慢慢地成长，但好像在你眼中，我们永远是那个孩子，你的教导，与让我们敬爱的品质，领导着我们。是我们在迷茫大海上的导航灯。你那正直的品质，引导我们，有了正义感，是你，你拥有玉兰花般高尚的情操。
你说，你会伴我们成长，你会伴我们走过初中。你说，你热爱自己每一天的上升，你热爱我们每一天的进步。
玉兰花甜蜜而美好，那样和蔼，你也如它一样，严厉却不失温柔，是我们敬爱的姐姐，你今年二十六了吧，比我们大了十一岁，我们对你像是亲姐姐一般，你对我们的好，我们全记在心上，你的温婉，我们铭记在心，我们只是相处了一年，却熟悉的像家人一样，你的和蔼，你的温婉，我们会一直铭记。
我们还有一年的时间，只有一年，我们不得感叹，时间的流失，是如此之快。可我们会记得您，您在我们的初中生活中，加了一笔，绚丽的色彩，，我们爱您那明媚的笑容，爱您那温和的语言，康老师，我们爱您，莉莉姐，我们爱你。
我最喜爱的班主任作文5
八戒的体型里酝酿着悟净的忠实，悟空的智慧里包容着玄奘的悲天悯人，骨子里充斥着顽皮，眉宇前洋溢着可爱。骑着知识的白马，奋斗在教育事业的路途上，天庭饱满，地阔方圆，浑然的脸蛋可与懒羊羊争靓，多谋的深计可与灰太狼比美，嘴角不时扬起的笑，总令人爱恨不得，欲罢不能……
我敢说，我摸透了老师这一人物，表面似乎很凶，可内心，在笔挺的西装下，绅士的包装里，却有挡不住的童真童趣和一份可爱。这就是一颗孩童心，尽责之心，友爱之心！
每一天，他的脚步一进入教室，就好比安上了钢琴的大理石，就在他站定在讲台前的一刻，铃声的最后一个音阶会灰飞烟灭，灭于耳际，同学们都说：“上老李同志的课，第一天是朦胧‘阴天’；第二天是明朗‘晴天’！”不错，老李同志就是眼前这位身高不高，体重不轻的人物，他用他的智慧、思想、健康以及身材，撞开了知识的大门，我们在遨游，他在掌舵———我们也与语文老师交际过，可大部分时间，他的桌上桌下几乎被作业，文件所占据，从窗外看见的，不是那一双胖胖的手抓着一杯“浓茶”，在忘我的备课，就是握着一杯“咖啡”在奋力批改，我们都为之自豪！
蝉音躁动人声，伴着一声“上课”，我的思绪才穿过九曲连环，回归本体，“同学们，请先不要打开书，我提几个问题……”红烛点亮了，他在我眼前跳跃，上下不定，左右不定，舞娘一样，不分昼夜，不问贫贱，他为每一个需要光明的.的人跳，为每一个渴求温暖的人跳！
“请所有回答过问题并答对的同学站起来。”十几位七（2）冲锋队成员，一字长蛇从东南角到西北角贯成一条线，“那么，请其他同学课后自行搞熟！”强调“自行”的嘴角又溢出令人臣服的一角笑容，抛起粉笔，顺势接住，又“借力打力”，骤地，一个转身，面向黑板，行楷写下“黔之驴”三个大字，他腰间的钥匙又响起———那个胖嘟嘟的脸又转向我们。
十分钟，二十分钟 ，三十分钟，暑气凌人，他却置暑气于不顾，转身，回转，他用自己独特的嗓音，编织梦想，左一针，右一针！衣服全湿透了，他依旧不管，依然挺着将军肚，持着粉笔，为我们“斩妖除魔”，走在最前沿。
老李同志停了下来，稍事休息，上半身伏在桌上，一览全班风貌而无余！我们回想起课堂上的眉飞色舞，呕心沥血，他在抛唾液，撒汗水，只为我们读好“圣贤书”！
我喜欢李老师，不只是因为他是班主任，更因为他处理事务的民主，对学生的衷心，对教育的衷心。自然，还有上下跳动的将军肚！我想，我永远也不会忘了我的这支红烛，这个我眼前晃动的将军肚，这位恩师，以及他的光，他的暖，他的思想，他的语言，还有他的微笑。
你说对吗？老李同志？
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