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水上漂针的实验作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的水上漂针的实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
水上漂针的实验作文1
今天，陈老师说要在上课时表演一个科学魔术。大家都说：“又在吹牛皮，万一吹大了，她又要转移话题了吧？”
只见陈老师拿出装水的容器、一张纸巾、一盒回形针、一根玻璃棒、水，这几样物品。陈老师把回形针放入水里，回形针立即沉入水中。大家议论纷纷，有的说：“陈老师吹牛皮吹大了吧！”接下来，陈老师把纸巾打开，又放入水中，纸巾一下子从白色变成了透明色，合起来就像一个大游轮。陈老师把回形针放到“游轮”上，回形针竟然稳稳地躺在“游轮”上，当陈老师把“游轮”“打”出了一个大窟窿时，回形针竟然还漂在水面上，有人说水有问题，有人说纸巾有问题，有人说装水的容器有问题，众说纷纭。那些鸦雀无声的同学们有的惊讶得嘴巴都变成了O形了，有的下巴都掉到了地上，可以装下好几个苹果了。
陈老师说：“我来解答大家的疑惑吧！回形针可以浮在水面上，是因为水的表面有一层小水滴，手拉手撑住了回形针。直接放在水面上的'回形针不容易放平，碰到回形针的小水滴太少，就撑不住回形针了，因此下沉。而垫了纸巾的回形针，可以很平地放在水面上，就有好多小水滴可以一起撑着它，这就是回形针不会沉到水底的原因了。”
大自然真的太神奇了！我以后一定要好好学习，多多探索这神奇的大自然。
水上漂针的实验作文2
今天上作文课，我一来到教室就发现了讲台上摆放着水、盆、一张纸、一盒回形针、玻璃棒。老师对大家说：“今天，我们来做一个实验，叫做：‘轻针水上漂’。”
老师把盆装了半桶水，还叫我们围过来，我站在了最容易看到的地方，实验开始了！老师从一盒回形针里拿了7枚回形针出来，先把3枚回形针放到水里，刚放到水里，回形针就像一个个下落的小球一样马上掉到了水底，这时我脑袋里出现了几个小问号？我想：“实验失败了吗？老师刚刚不是说回形针能漂在水面上吗？会不会是老师哄骗我们的呀？”只见老师不慌不忙，先在水面上放了张纸巾，纸巾从白色变成了半透明的，然后老师又把4个回形针放到了纸上，过了一会儿，纸沉下去了，但回形针却漂在了水面上！轻针水上漂实验成功了！这是什么原理呢？我脑子里的问号变大了。接下来，老师让我用玻璃棒碰一碰回形针，刚一碰到回形针，它就掉了下去。观察到这里，我脑子里的问号变得更大了。有人说水有问题，有人说回形针有问题，还有人说是纸有问题，老师看到了我们你一言我一语的，赶紧给我们说了原理：原来回形针会浮在水面上，是因为水的表面有一层很小很小的.水滴，手拉手撑住了回形针，这就是表面张力。直接放在水面的回形针不容易放平，碰到回形针的水滴太少，就撑不住回形针了，因此会下沉。而加了纸的回形针，可以很平地放在水面上，就有很多小水滴可以一起支撑它，所以回形针不会沉到水底。
听完这些，我脑袋里的大问号成了大感叹号，这个感叹号代表着我已经明白了，这次实验真的太好玩了！
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