家为题的作文范例【3篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的家为题的作文3篇，希望对大家有所帮助。
家为题的作文 篇1
鸟儿选择蓝天，是因为它们渴望自由；雪莲选择冰川，是因为它们喜欢高洁；羊儿选择草原，是因为他们享受辽阔；而我选择回老家，只想给亲情一次机会。
炎炎夏日，暑气浓浓，正筹备着去哪里避暑？清晨收到一份来信，内容夹着一张队员证和一张去武汉的车票，大意是：我的演讲获奖，作为奖励，长江出版社带我们去华东五市游玩！当收到这封信时，我高兴得都跳起来。我渴望去看看孙中山办公的总统府，我渴望去看看风景优美的玄武湖，我想到苏州大大小小的园林看看，我想去领略大上海的繁华，杭州的悠闲、恬静！华东五市，我恨不得立马飞到你的身边，我拿着那封信围着爸爸妈妈转了又转，忽然接到奶奶的电话，是那熟悉的声音——“琪琪，你都大半年没回家了，我们想你呢！你啥时候回来啊？”接到这个电话后，我陷入了进退两难的'地步。是啊！春节过后，由于学习紧张，我便再没回老家看看了，好长时间没有见到爷爷奶奶那亲切的面庞了，好长时间没见到各位亲戚的热情的笑脸，也好长时间没吃到正宗的小鸡炖蘑菇了，该回去看看了！但一想到老家那个个似飞机大小的蚊子满天飞，地上都晒得烫脚，没有空调的时候，心里便苦不堪言，再想想手里的信，便不知如何选择。
妈妈见我进退两难，说道：“你马上就初三了，更没有时间回去了，回去看看吧！他们真的挺想你的，你初三毕业了，我们和奶奶一起去！”想想每次回家奶奶那热切的目光，想想每次回家各位长辈的热情招待，我随便收拾了几样东西，向长途车站走去，把那封信压在了书柜的最底层，奶奶我回来了！亲爱的华东五市，你等着我，我明年一定来！
中午时分，我终于到了老家，爷爷奶奶跑出一里地外来接我，到家了，各位叔叔伯伯、大姨大姑拿着刚从地里摘地水果递到我手中，奶奶也端上我最喜欢的小鸡炖蘑菇，那浓浓的香气弥漫着整个房间，我的心里甜甜的，暖暖的！大伯问我回来玩今天？我说：“多玩几天！”爷爷奶奶听了口里不住地念叨：“好啊！多玩几天！多玩今天！”
给亲情一次机会，让爱意有所释放，感受爱的温暖，这样的选择，我不后悔！
家为题的作文 篇2
我老家在冠县定远寨乡李海子村，那里风调雨顺，有苹果树，哪儿的植物非常多。
有一次我和姐姐、弟弟去看菊花，首先来到卫生所——大娘工作的地方。看！一朵朵金黄色的菊花正在盛开，用灿烂的微笑面对着我们。正在看菊花的我被弟弟的一声“啊”！吓了一跳，我转过头一看弟弟说：“快看这种草居然连叶脉也是直的。”弟弟吓得愣在一旁，连说话也结巴了，我疑惑不解，便去问姐姐，姐姐说：那叫“磕头草”它的形状和普通的叶子一样茎是五个长条，没有一条是曲行的。只要一拉茎他就会磕头，我们特别好奇，采了满满一桶准备拿回家去玩。
我们老家的马颊河得水清澈见底。幼稚的小鱼在清澈的水中自由自在的游来游去，河面在阳光的照耀下，犹如一个金元宝。一阵微风吹来，河面一波一波的.想打破的碎金子。
我们来到奶奶家躺在草丛上，嘴里含着狗尾巴草，欣赏着美丽的家乡。奶奶一声：“吃饭哩”打破了我们的回忆！
家为题的作文 篇3
我和钢琴有着亲密的关系。当我还没有出生的时候，妈妈就一直在听音乐。从莫扎特听到贝多芬，再从贝多芬听到海顿，从钢琴听到小提琴，再从小提琴听到交响乐……总之，爸爸妈妈在我出生之前，就接受过了良好的音乐熏陶。由于爸爸妈妈对音乐的热爱，我一出生他们就决定让我学习音乐——特别是钢琴。于是，在我十来个月的时候，钢琴就被“请”到我们家里来了。小时候的我还不懂该怎么弹，只是觉得用手拍出来声音就很好听，所以我经常在钢琴上乱拍。有一次，我凌晨五点就起来乱拍钢琴，害的邻居睡不着，甚至拨打了110,。于是，爸爸妈妈打算带我去拜师学艺。
由于我当时太小，才4岁，爸爸妈妈就就近带我到邹城学琴。我的第一任老师是一个非常和蔼的老师，尽管我调皮、好动、坐不住。但她从不对我着急。我在学琴的时候非常天真烂漫，有自己的“演奏风格”，所以老师直夸我“有灵性”。特别是《动物展览会》这首曲子的时候，老师说我弹得比那些大几岁的孩子还好。还有那首《北风吹》，妈妈直到现在还回味无穷。由于我的进度非常快，再加上老师对我的认可，于是在我6岁的时候，爸爸妈妈决定带我上济南找专业老师学琴。
可是到了济南就不一样了，老师的水平和要求更高一筹。济南的老师注重专业技术，由于她的原因，我以前很多具有“灵感”的动作都“被迫”取消了。比如弹完一曲后潇洒地甩一下手、弹琴的.时候不停地晃动身子……而且还要掌握更多更难的技巧，这使我很不习惯。于是在家的时候我就很不愿意那样练，有时还会跟爸爸妈妈发脾气。当然，爸爸妈妈也会对我着急。而且每个周末还要早上五点起来去赶大客车。就在这懵懵懂懂的状态中，我坚持了三年，我的琴技有了明显的提高。老师建议我去北京拜专业老师学琴。
到了北京，见了老师，我才明白了什么叫做“国际化”，不光是从老师的嘴里时不时地蹦出来几句英语，而且他的教学理念也是国际化的。他非常重视巴赫，他对我说：“巴赫如果学好了，学其他的曲子就容易了，许多琴童就是在巴赫的《三部创意曲》这里止步不前了。看你将来能不能弹下去，就看《三部创意曲》你能不能弹得过去了。”刚开始的时候，老师挑的毛病特别多，一个曲子我个把月都过不了。把我急得不得了。老师教给了我练琴的方法：练琴要会动脑、会用耳朵听、动手之前要先研究谱子、弹琴要入进去，不能光想着赶快过曲子等一大堆道理。在爸爸妈妈和老师的帮助下，我开始一步一步的琢磨起来。慢慢地我终于体会到了这些。《三部创意曲》的“门槛”终于被我迈了过去。我高兴极了！
现在，我已经能够熟练地弹奏出许多曲子了：海顿、肖邦、巴赫、车尔尼……当一条又一条优美的“旋律线”从我的指尖流淌出来的时候，我就能感受到音乐带给我和周围一切的美好。爸爸妈妈说，不管我将来干什么，钢琴对我的一生都很重要。我感谢我的老师，感谢我的爸爸妈妈。
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