我和乱针绣的故事小学作文

时间：2024-02-20 09:27:01 作文我要投稿

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我和乱针绣的故事小学作文

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我和乱针绣的故事小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我和乱针绣的故事小学作文

　　今年，我们学校开设了校本课，有很多科目：陶泥、乱针绣、小种植、云厨房等，我对乱针绣最感兴趣，因为我平时就喜欢用针线缝缝补补。

　　第一节课，我非常期待，到底谁会来给我们上课呢？上课铃还没响，我就看见一位很优雅的女士跟着孟校长进来了。孟校长向我们介绍：“这位是狄静老师。狄静老师得到乱针绣的创始人杨守玉教授亲授，三十多年专攻乱针绣，大家可要跟着狄老师好好学啊。”

　　狄老师先给我们看了一幅她绣的《梅花图》。顿时，我的眼前一亮，那幅《梅花图》线条流畅、色彩丰富、层次感强，看着它，隐约地好像闻到了从远处飘来的一缕梅花香，使人陶醉，心想：我什么时候能绣出这样的作品啊。

　　接着狄老师教我们梆架，梆架完后就可以绣了。首先要穿线，打个结再绣。我们绣的第一幅作品是一家三口去恐龙园。我拿蓝色的线绣蓝天，虽然乱针绣这个名字看起来针线应该是很乱很乱的，其实并不乱，只是针法和其它的不一样而已，所以我绣完第一针，再绣第二针的时候就不知道怎么绣了。不过经过老师的指导，我也慢慢地会了，不过我还是绣的不够好，就像捕鱼的网，针法根本不对。但是慢慢地，经过一个学期的努力，我的针法进步了，不再像以前的针法那样了。我的那幅作品也快要绣完了，不过在最后一个步骤绣人的线条和背景的轮廓时我又遇到了困难，人的头轮廓大都是圆的，可我绣出来的头轮廓却是方的。狄老师说：“绣半圆的线条时你绣的线就要很短很短，一点一点的绣这样绣出来的线条就是圆的了。”在老师的指导下，我终于大功告成了，看着自己的作品，心里甭提多高兴了，拿到班级，同学们都羡慕不已

　　现在我对乱针绣越来越感兴趣了，非常期待我的下一幅作品。乱针绣是我们常州独有的一门艺术,也是每个常州人的骄傲，希望会有更多人热爱上乱针绣。

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