众生相作文

众生相作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的众生相作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

众生相作文1

　　雨打窗棂，豆大的雨珠在窗玻璃上悄无声息地滚落，透明而莹润的痕迹里透着窗外众生之相，或清澄或浑浊。那众生相成为我眼前的难忘之景。

　　我执一把透明伞，踏着雨水，走在从学校回家的路上。学业匆忙中，这难得的宁静拨动心弦，让我有闲情透过透明的伞看人世百态。

　　沿路缓行，身旁总有年轻人或挡一本书，或覆一顶帽，匆匆踏着雨水，如惊弓之鸟，奔走逃避，为了找到适合自己避雨的地方，溅甩了清澈的雨水，一路而过，携风带雨，洋洋洒洒，豪放之余也溅了自己一身水。我静静望着他们远去的背影，仿佛在望平时的我，也会对阴雨有毫无防备之时。这样看来，他们有一种可悲而可敬的精神。因为他们敢于迎难而上，冒着压力的瓢泼大雨，但又免不了淋湿大半的命运。

　　雨有增大的趋势，天上的云昏昏沉沉拢在一起，像天公皱起的眉毛。路边积水颇深，我看见有人驾车“唰”地擦过水面，在水面掠过长痕之余，溅起的泥水如墙又似车尾的鲜花帘幕向我袭来。我举伞去挡，伞被溅了一身泥渍，我也淋了少些雨，从伞向外看，世界带着黯淡的灰色。我以为是农民工开的车匆匆去作业，遥望背影却惊见是一个西装革履者在车内“彬彬有礼”地谈笑。我遗憾，这岂止扬起的是伞上的污渍，更是社会的污痕。

　　身边又有各类人执伞而过，谈谈笑笑，步履匆匆，已是一副鲜明的众生相，一幅雨水也洗不澄澈的相。直到雨意渐歇，我在房檐下整衣帽时，看见身旁的躲雨人逐渐有离开重启归途的。抬头间，恰好看见他们躲雨者一个个通身干爽，像新生的、干净的灵魂，没有雨水的拖沓，以靓丽的身姿为城市添了一抹亮色，就连看着也赏心悦目，仿佛在望一只翩翩欲飞的蝴蝶，如此轻盈而清新。他们粲然的笑让我也有一种雨过天晴、豁然开朗的共鸣。我看见了最美的`众生之相。

　　美在他们遇雨而不盲目争抢，淋一身莽撞的雨；美在他们以一颗恬静的心不焦不躁，在阻碍的雨前，赏一片心灵的宁静；美在他们雨后依然为目标前行奋斗，聪慧而执着，步伐轻快，丝毫不落进度。

　　那天的雨让我见到一幅幅众生相，让我决心做一个生活上的躲雨人，暂避困难的锋芒，蓄势待发，迎一片人生的风和日丽，雨过天晴。

众生相作文2

　　开学数月，记班中好玩之事三件。

　　其一：视金钱如粪土

　　高威拿着一元钱在张博越眼前晃了晃问他想不想要。

　　张博越连连点头。

　　高威接着问道：“那你会听我的话吗？”

　　张博越再次连连点头。

　　高威装作很不舍的样子把一元钱递给了他，看着鱼儿已上钩，高威心中一阵窃喜。紧接着用命令的口气说道：“听我的话，给我两元……”

　　此时的张博越知道自己中了高威的圈套，便愤然将钱扔在地上，用一副恨不得冲上去踩两脚的架势指着钱说：“这俗物又来扰人的兴！”接着甩袖而去，还不忘扔下一句：“我视金钱如粪土。”

　　高威洋洋自得地慢慢从地上捡起钱，四处打量着寻找下一个目标……

　　其二：谍中谍

　　课间休息时间，曾晓涛和李伟杰一起打闹嬉戏，曾晓涛打了李伟杰一下就跑，他俩围着一组绕圈子。伟杰顺手拿起扫把指着曾晓涛，大有一副不破楼兰终不归的架势。

　　他俩久久僵持不下，伟杰喊张俊昊帮忙。

　　俊昊坚持让伟杰先把扫把给他，他拿到扫把马上放了回去，然后站到曾晓涛身边对伟杰比了个剪刀手。

　　伟杰气得破口大骂，曾晓涛也得意的开心大笑……

　　这时，情况突变，张俊昊突然死死抓住了曾晓涛。

　　伟杰见状冲了过去，曾晓涛只好陪着笑脸做求饶状，对伟杰说道：“鸡肋不足以安尊拳。”

　　此话一出，把大家都逗乐了，伟杰也做出一副大人有大量的样子说道：“也好，君子动口不动手，和好吧。”

　　他们俩一笑泯恩仇了。

　　至于那个谍中谍的张俊昊，继续发挥他的`特长，在必要的时候化身敌我不分的热心肠，化解同学间的矛盾去了。

　　其三：于我如浮云

　　数学考试结束后。

　　我问小明考了多少分。

　　他洋洋自得地告诉我：“103而已”（由于这次试卷较难，平均分较低）

　　我故作惊讶地说：“这么高，恭喜啊！”

　　小明得意地反问：“你呢？“

　　“114罢了。“我一副云淡风轻的表情。

　　就看他的脸由晴转阴，再由阴转晴。

　　然后用手指了指我，一副超然脱俗地表情说：“我告诉你，要不是名利于我如浮云，我早超过你了！”

　　我只笑笑不说话。

　　我发自内心地说：“8班，小江湖是也。”

众生相作文3

　　俗话说“民以食为天”，对我们来说更是如此，因为每个中午都是我们的happyhour。这不，下课铃一响，大家就拎起饭包杀进食堂，阵阵饭菜香扑鼻而来，不禁令人垂涎三尺。

　　大家盛完饭，陆续坐到座位上，开始享用美餐，食堂里也渐渐热闹了起来。看啊，大家的吃相真是千姿百态。瞧，邻桌的闵宗胤同学正矜持地拿着勺子，翘着兰花指，慢慢悠悠地从肉松块上切下一小条，优雅地放入口中，嚼了又嚼才咽下去。似乎自己不是在学校食堂，而是置身于五星级酒店，正细细品尝着美味佳肴。我估摸着，以他的速度，等他吃完，食堂里早就没人喽。

　　我扭过头去，蔡悦浩同学几乎已经把头埋进了饭盆里，只见他右手拿着筷子不停地夹菜塞进嘴里，还不时用左手抹一下嘴角，手速之快仿佛练就了“佛山无影手”，倏忽间，满满一碗饭菜已被一扫而光。

　　我目瞪口呆地看完了这一场风卷残云的“战争”，又转过头来，正巧看见文静的徐灿同学正一声不吭地吃着饭，一勺饭，一口菜，慢慢送入口中，抿着嘴咀嚼着，吃相那么文雅，真是一位淑女啊！

　　“来人呐，传旨御膳房！”我摇了摇头，唉！未见其人先闻其声，这肯定就是我们班的“怼人大师”袁梓康了。只见他唾沫横飞，眉飞色舞地讲着笑话，对面的李同学听得津津有味，不时发出咯咯的笑声，周围的同学也被吸引了过来，伸长了耳朵边听边笑，贾同学更是差点儿把嘴里的饭菜喷到对方同学的脸上。好不热闹！

　　我屏蔽了“怼人大师”，目光聚焦到了谢亦武的身上，只见他拉长了脸，唉声叹气，看来今天的饭菜很不合他的胃口，仿佛在他面前的不是饭菜而是苦药。勺子提起又放下，提起又放下，终于下定决心挑起了一根菜叶，闭着眼睛张开嘴巴，艰难地咽了下去，颇有一番“英勇就义”的'感觉。怎奈面前还有一堆“难以下咽”的饭菜，他更是愁眉苦脸，饭菜好像越吃越多一样。实在吃不下去了，就趁老师不注意，把饭全部倒掉，我真纳闷他这一身肉是怎么来的？

　　班里的同学各有各的“风范”，左挑右拣型、狼吞虎咽型、文雅淑女型、慢条斯理型交谈声，欢笑声，勺子触碰饭盆的叮当声汇成了我们独特的“食堂交响曲”，这真是我们一天中最轻松、最欢快的时光啊！

众生相作文4

　　这个星期一放学的时候，我慢悠悠地踱向校门，放眼望去，倒吸了一口寒气：人山人海，满匝数层——校门被一大拨家长同志堵了个水泄不通，随着下课铃敲响后的延迟时间变长，家长们的瞳孔也渐渐放大，有几位还跳了起来，可怎奈不占地理优势，气得咬牙切齿，只恨没有生得一副透视眼，早一点看到自己的龙子凤女。

　　不过，随着时间的'推移，教学楼里终于陆陆续续地出现了几个黑点儿，一群一看就是准应试教育牺牲品的学生们涌来，家长们这下子沸腾了，像几个世纪没见面似的，一下子涌上去，关切地问着自己孩子的各种问题：“今天学习怎么样？”、“上课专心听讲了吗？”、“今天想吃什么？”之类的话。然后就拿出饮料零食对子女一通狂灌，接着就像牵着宠物狗一样牵着子女越过大街小巷，生怕孩子走丢了似的。子女们也胆怯地跟着走，像刚来人世间似的。

　　看来，用这种方式培养出来的这种不食人间烟火的专家级应试人才将来绝对会成为应试教育的传承者，他们会继续钻研应试这门博大精深的技艺，继续孜孜不倦地把中国从发展中国家向贫困国家退化作出努力，这种坚持不懈的精神值得我们每个人学习。

　　话说回来，我继续了望人潮，兴致勃勃地看着他们滑稽可笑的表演：一些家长三五成群地聚在一起聊天，聊到得意时甚至忘了自己子女的存在。还有的家长和教师谈论学生的问题，家长在教师那是听众，听到妙处便随声附和、鼓掌喝彩。在子女面前又成了主宰，苦口婆心地训上一阵后还要一件一件数落罪行，直到子女痛哭流涕对天发誓没有下次之后才肯住嘴。

　　我看了一阵，觉得无趣了，便抬头望天，天色已经黄昏，于是我便快步挤出人群，在人潮人海中如鱼般游弋着，好不容易逃出人群。擦一把汗，蓦然回首，粲然一笑——人群仍在涌动…

　　嗬！好一副放学众生相！

众生相作文5

　　这是一座古色古香的茶楼。

　　我端着花瓷杯盛着的秘制糖水，慢慢砸着嘴，饶有兴趣地打量着在这品茶的茶客们。

　　台上正中央端坐着两位女子。一个穿着修身的旗袍，抱着琵琶，脸上抹着水粉胭脂，柔柔的琴声从指间流出，温润似水，暖人心扉。另一边坐着的的女子盘着发髻，大约二十出头，脸庞还带着稚嫩，雅致中带着淳朴，红唇皓齿，婉转的歌声从唇齿间漫漫而出，实在赏心悦目。

　　台下众生云集。

　　一个身长八尺的壮汉似喝醉了酒，脸膛红的'发亮，挺着胸脯，握着酒壶，仰天长笑，颇有那东汉末年关公之霸气，嘴里也跟着哼着闽南小调，倒也有几分沧桑。一会又拍拍旁边某位好友的肩膀，笑中，又有几点哀伤，往事随风，一笑而过。

　　一位白面书生眉目如画，约莫二十三四岁，未有娶亲，手里摸着一本古书，唇边的颜色淡如清水，是不是科举考试不如意呢？只看他慢慢读着书，笑意点点露出。只盼那春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

　　窗边的角落，两位老人嘴边挂着孩童般的笑，一口口抿着茶水，阳光落在二老身上，也变得温柔。大势已去，青春再不见，只有这茶，能道尽那人生的起起落落，在怎样的繁荣昌盛，现也只剩下这云淡风轻。两人缓缓喝着微涩的普洱，偶尔说几句玩笑话，听窗外鸟鸣声声，尘埃落定。

　　一旁有位浓妆艳抹的女人，负责端茶。那满满的胭脂在脸上花花绿绿，让人看不尽她的面孔。身上满是茶水的涩涩香香。偶有喝醉酒的客人叫她唱两嗓子，她也不恼，用软软糯糯的江南嗓音哼起模模糊糊的小调，像那江南烟雨，朦朦胧胧，点点滴滴。想必年轻时，也是风华正茂的美色女子，如今一束红花落下，也只能感叹岁月的不饶人吧。

　　坐在我身旁的是一位老先生，穿着泛白的长衫，带着圆框眼镜，一边品着茶，一边跟素不相识的我开几句玩笑，嘴边的小胡子笑得一颤一颤，我忍不住被逗笑，手里的杯子都拿不稳了。说的累了，老先生摸了摸额上的白发，有些吃惊地说：“哎哟！怎么就白啦？”说罢，咯咯笑着，“呵呵，怎么就老啦？”

　　怎么就老了呢？我也不知道。柴米油盐，落定人心，缓缓的，鬓角也有了白发。

　　看着这茶楼的众生，实在有趣，也意味深长。

众生相作文6

　　上个星期天，我参加由思明区委教育工委、教育局举办的“红领巾义卖活动”。当日的牛庄，人头攒动，市声鼎沸。我作为一名举牌的宣传者，在人海中走动，观察世相百态。

　　疯狂购物者。为了更快地卖出所有商品，我让同学在人群中“搞外卖”。远远看到一名面善的阿姨，一群人蜂拥而至。“阿姨，买个笔盒吧！很划算的，还能帮助他人……”阿姨笑着放下手里沉甸甸的、鼓囊囊的大包，用手擦拭脸上的汗珠，十分爽快地掏出钱来。“你们的广告牌上不是说‘小小的行动就能帮助需要的人’吗？我就想帮帮他们。”简单的话语让我感受到市民们的爱心，他们努力地奉献出自己的微薄力量，目的是给予困难人士温暖，这种品德十分高尚。

　　不闻不问者。转头一看，别校的.宣传员实力太强，所以我的摊位只剩下寥寥无几的少数市民，无奈之下只能使出“诱客记”。一排宣传员手拿精美的书签，到处“诱惑”小朋友。我也不甘示弱，分给一位小弟弟，并劝说他的家长入店瞧瞧。那个家长面无表情，一边残酷地将孩子拽走，一边嘟囔道：“家里东西那么多，为何还买那些烂货。赶快挤出去！”热情四溢的我仿佛被泼了一盆冷水，在一旁直吹冷风。与刚才那位热情的女士相比，这个家长显得格外的铁石心肠，他似乎没有一点同情心来帮助有难者，这个现象让人寒心。

　　不讲文明者。心灵受到严重创伤的我又发现了不讲文明的男子。他疾步从我眼前闪过，突然回头一望，让我绷紧了脑筋，以为又有客人要关顾我店。然而，他却将头往下一低，吐了一口黏糊糊的痰后，快速离开。这条“鱼”不仅没有停下观摩，还如此缺德。我为此行为感到可耻。

　　散场时，我又发现一些人将广告宣传单随意丢在地上。此次义卖目的是让人们有做善事的机会，这些市民的行为却给献爱心活动抹黑。如果社会上充斥许多不为他人着想的人群，那么社会道德何在？

　　这次活动让我看到了社会上形形色色的人们。好心人值得赞赏，不文明者也应改正。

众生相作文7

　　在学生们的殷切期盼下，一阵令人振奋的“天籁之音”终于响起。老师的背影还未从我等的视线中消失，教室里便成了滚沸的油锅:方才还百无聊赖、恹恹欲睡的'同窗们，仿佛久旱秧苗喝饱了雨水，一下子苏醒、抖擞起来。欢叫声、打闹声、桌椅的碰技声一时间众音齐发。一场活力无限、精彩绝伦的课间十分钟已隆重上演。

　　市井小民——余：“鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼。”舍鱼乎?熊掌乎?一向信奉沉双是金的余正沉浸在天才无极限的遐想之中。忽然，一只及满体毛的“熊掌”在我面前免了一下，它打断了我的退想，同时也给了我答案。我刚想说话，不料被抢先:“什么也别说!让我看看你的眼睛，猜猜你在想什么!”说罢，余一脸严肃，对我做审视状，忽而脸色大变，口中急呼:“你印堂发黑，双目无光，神色黯然，此大凶之兆。今日之语文小考必定惨败!”吾气急致坏，怒曰:“汝无聊至极也!”而他却对我凶神恶煞的模样毫不在意，笑得前俯后仰，一不小心竟撞翻了一片桌椅。这一撞不仅撞没了桌子的“桌格”，而且还有辱“造物者”的人格，令他得意忘形。上天惩罚他双脚不德，一下子欢倒在我面前。我大喜，狂笑曰:“呵呵，来而不往非礼也!”

　　睡罗汉——诸：吾环顾四周，看见了老诸.他又在做白日梦了。真可谓名符其人，用“恶心”形容他的睡相是最恰当不过了:那钻稠的液体从丰硕的双唇间流出，不停地淌着。流过下鄂，流至桌面……犹如滔滔江水，连纬不绝;又如黄河泛滥，一发不可收拾。看来他会周公已久矣。老诸体态微胖，睡相憨态可掬;苏醒时，上下眼皮常常山盟海誓般的不愿分离，共同演绎着如胶似漆的誓言!

　　外星人——婷：目光向水平方向移动，看见了婷!此人乃绝代佳人。可谓“三千宠爱于一身”——上有老师偏爱，下有同学爱戴。虽为女流之辈，但“巾帼不让须眉”，功课不仅让我等望尘莫及，更“巧笑倩兮，眉目盼兮”，犹如冬天里光芒四射的太阳，以她独有而强大的魅力吸引着我们这些太阳系里的小行星，天天围着她转;她又好似海浪波涛一般，无情地冲别着我们这些凡人的

众生相作文8

　　上完兴趣班后，我便独自一人等待着315路公交车的到来。除了我还有许多人也在等待着它的到来，有已年逾古稀的孤寡老人，也有七八岁的小孩。

　　终于，随着一声“嘟——”的声音，公交车来了。门一开，大家便争先恐慌后地冲了上去，生怕没位置。随着“大部队”走后，一对老夫妇走了上来，他们白发苍苍、骨瘦如柴的，仿佛只要一阵风吹过便会飞走一样。他们朝着一个小伙子走了过去，见小伙子不让座，老头便指责道：“小伙子，我与老伴都是年逾古稀的老人了，你竟然不让座！”小伙子听了，一脸不满地说：“这位老爷爷，我敬你是位老人就不跟您计较了，但您仗着自己是老人就强行让我让座是不对的。”说完便低下头玩起了手机。老人见对方非但没让座，还顶嘴，一时恼羞成怒便抡起拳头大叫道：“你要是不让座，我就算拼了这条老命也要让你付出代价！”小伙子听了，只好乖乖让座。这一幕让车上的人看了，议论纷纷，有指责小伙子不尊老爱幼的，也有指责老爷爷倚老卖老的，车厢里热闹极了。

　　一波未平，一波又起。到了另一站，上来了一个涂着口红、衣着极为奢华的中年妇女。一上车不顾众人眼神径直走到了车尾，司机见了便叫道：“上车请投币，不然就给我下车！”中年妇女听了，极为不屑地说：“什么？上车竟然要投币，这是我从没听说过的`。我坐车从来不用钱，也就是今天司机临时有事，接不了我。不然我才不要坐这又脏又臭的车，再说我这么大的面值你找得开吗？一群穷鬼！”说完从她的手提包里拿出一沓百元大钞在人们眼前晃了晃。司机见了，立马回嘴道：“不给钱！你就下……”语音未落，门便开了，车到站了。

　　门一开，我便冲了出去，呼吸着车外新鲜的空气。不远处一个少年正扶着一个老人有说有笑的走向马路的另一头，夕阳的余晖将他们的身影拉得很长很长。

众生相作文9

　　说起吃饭，大家一定再熟悉不过了。虽然我们班同学的中餐一模一样，但是吃相却截然不同。今天，就让我带领你领略下他们的风采吧！

　　狼吞虎咽+不顾形象=我的吃相

　　“万事开头难”，那就先拿我开刀吧。我虽然不是不是五大三粗，腰肥膀圆，但就是那小小的一坨饭，毁了我的美好形象。自打开学以来，我这儿就吃饭独得“恩宠”。每次餐车一来，不管萝卜青菜、冬瓜山药，还是猪肉牛肉、炸鸡烤鱼，我的目光就锁定目标。拿到饭菜后，更是狼吞虎咽，风卷残云，丝毫不顾及形象。真是没办法控制不住我的嘴啊。

　　细嚼慢咽+有条不紊=诺诺公主

　　“下面有请我们的诺诺公主隆重出场！”只见我们的诺诺公主，昂着傲娇的小脑袋，不慌不忙地上来领取午餐。回到座位后，放下餐盘，又不紧不慢地拿出毛巾、勺子，偶尔还有加餐的牛奶、水果。她凡事讲究细致入微，吃饭也从不着急，只见她拿起勺子，把蛋炒饭里的青豆一颗一颗地挑出，放在小格子中，一丁点儿都不剩。然后，一小勺一小勺地往嘴里送饭，每一勺饭都细嚼慢咽。不愧是我们的`诺诺公主，连吃饭都这么优雅，自带公主气质。

　　狮子头事件+狂放不羁=许尴尬

　　最后，我们再来看看我们班的许才子。许大才子，性子狂放不羁，率性豪爽，经常会找来一些风波，并让自己处于尴尬的境地，所以就又多了一个昵称“许尴尬”。比如那天中午，我们班就只剩他没有吃完饭，值日同学就来催他了。他立刻按耐不住急躁的性格，一下子站在了椅子上，大声嚷嚷。旁边的一群吃瓜群众，顺势轻轻推了一把，他立马重心不稳，晃了两三下，便一屁股坐在了饭菜上。看着他满屁股的饭菜污渍，全班哄堂大笑。可他自己却跟没事人一样，拍拍屁股，不在乎地说：“没事儿！”哈哈，这就是狂放不羁的许尴尬。

　　瞧，这就是我们班的“吃饭众生相”了，这么生动有趣的画面，有没让你也食欲大增？

众生相作文10

　　今年，我们是六年级毕业班，作业多得像一座小山压着我们，使我们喘不过气来。我们多么希望有一天老师能让我们自由活动一下，调节一下绷得很紧的神经。这天，老师的身体不太舒服，便在自习课上去医院看病，这可是调皮猴子们大显身手的时候。

　　保持了10秒钟的安静之后，自习课便成了自由市场，大家闹的闹，吵的吵，有的在玩转笔，有的在大声说着笑话，还有些仁兄围在一起大侃特侃，而我却与几个姐妹谈论着小说《海底两万里》中的惊险情节。

　　这时调皮鬼张明扭着屁股走上讲台，大家立即把目光全部聚集在他身上。只听他怪腔怪调地说：“现在，张明巡回演唱会正式开始。”于是便唱了一首幼稚的童歌《黑猫警长》，唱着唱着，还配上滑稽的动作。同学们看着他愣了两秒，继而哈哈哈大笑起来，有些起哄的男生高声叫道：“好！好！”，张明顿时得意洋洋，嘻皮笑脸地说：“谢谢大家对我的.厚爱。”最后还献上了一个飞吻，又是惹得一阵哄笑。

　　笑声过后，大家又嬉闹起来，有的斗橡皮，有的围在一起唱着流行歌曲。再看那边，几个女生正编着美丽的彩线，一副专心致志的样儿。然而却有一位同学出污泥而不染，两耳不闻窗外事，一心只读作文书，那便是高娟娟。同桌笑她：“干嘛这么刻苦嘛！”她没有回答，只是环顾四围，无奈地叹了口气。

　　这时，值日班长马军实在看不下去了，走上讲台，敲了敲教棍，用力地叫道：“安静，安静！”可那细弱的声音根本不管用，马军急得满脸通红。突然班长站起，像狮子一样怒吼道：“谁再讲话我就记他的名字！”说着往黑板上记下了调皮鬼张明的名字，大家被镇住了，便不再讲话。

　　没过几分钟，班上一角落传来一爆炸性的饱嗝声，全班的纪律一下子又混乱了，涌起了一阵阵的笑浪。突然，坐在后门口的同学惊呼：“老师来了！”大家没想到老师会杀个回马，顿时教室里变得鸦雀无声，同学们立马坐得端端正正，拿起书本“苦读”起来。可笑的是我前面的一位同学把书拿倒了，还装出一副津津有味的样儿。老师推门而入，见状欣慰地笑了。

　　啊，这可真是自习课里众生相！不过我希望同学们以后不要做“两面派”，老师在与不在都应该认真学习！

众生相作文11

　　世界上只有一个自己，尽管有一些人非常相似，但总有一处小小的不同。这一次，我想聊聊乘车众生相这个话题。那是一次上完特长班后坐车回家的所见所闻。

　　“呼，终于放学了！”我轻松地过了马路，顺手拦了辆公交车准备回家。踏上车，看见正好有一个空位，刷完卡后就坐了上去。这时，我开始观察起周围的人和事物。

　　坐在我前排的'两个年轻哥哥，他们在拿着手机玩，一个在疯狂地刷屏，那高冷的脸上，时不时也会有一丝微笑。另一个则点开了游戏《节奏大师》，顿时，音乐响起，他那灵活的手指已开始摆动。

　　这时一个小女孩上了车，手里拿着香喷喷的面包，整个车内的空气都变得令人垂延三尺。她一手撑着椅子，一手拿着面包狼吞虎咽，不时东张西望看看风景。一声停车后，一大群人下了车，车上便显得空荡荡的。

　　车停在了北山超市门口，一位老奶奶上了车。那位小女孩连忙站起来，拍了拍老人的手，轻声说道：“老奶奶，您去坐吧！”老奶奶听后一边让小女孩坐，一边谢谢她的好心。但小女孩还是坚持让老奶奶坐下了。坐下后，老奶奶直笑着夸她：“谢谢你啊！谁家的孩子这么有礼貌！”

　　突然一个刹车，差一点儿就要摔跤了，一个女子连忙从车后跑来，一步跑上车，交钱后坐下，嘴里不停地责怪司机：“我就站在那里，很明显是等车，手上提那么多东西，不会停一下吗？难道你们就不招揽顾客？”司机大声辩解：“你又没有手势，也没有说，我怎么知道你要坐车，我要是停车你不上，浪费的是我的时间，我们跑一圈有时间规定的。”女子又骂起司机没有责任心来。

　　车正好停在我家门口，我正准备下车，一名男子带着宠物询问司机：“到龙津星城吗？”司机回答道：“我们不到那里，再说公交车上也不能带宠物上车。”男子走开后，我这才下了车。

　　下了车，呼吸到了一口新鲜的空气，我顿时神清气爽。这次乘车环游到此结束，也给了我许多的启示与道理。

众生相作文12

　　不管怎么说，周五的秋游一直是同学们近期的精神支柱。终于这对我们小学生来说意义重大的日子到了。这天，每个人脸上都挂着笑容，眉飞色舞，整个校园都沉浸在喜悦与欢乐之中。（上了四天学，小伙伴免不了有些疲惫了吧，好不容易有个放松的机会，岂能错过呢？）

　　此时的众生是快乐的。

　　“暴风雨前总是宁静的”，我对这句话很赞成。这不，随着刚劲有力，抑扬顿挫的乐声，我们排着整齐的队伍井然有序的到了操场，可大家仍然沉浸在欢乐之中，浑然不知一场突如其来的灾难正在这骄阳似火的操场上酝酿。太阳无情地炙烤这大地，丝毫没有松懈，我们个个汗流浃背，挥汗如雨，可校长还是一个劲的讲话，唉，每年讲两次（包括春游），烦不烦啊，而我们，只能无助地站在烈日下承受校长的”口水轰炸“。我的汗水已经浸湿了我的衣裳，全身的细胞都烦躁起来。在瞧瞧别人，个个面红耳赤，身上的汗水还是源源不断的涌出来。宇硕的脸红的跟猪肝一样，衣服像在水里泡了很久，都能拧出一大盆水了。有的更逼真，两眼翻白，全身无力，看了令人忍不住发笑。太阳见我们无济于事，更肆无忌惮的裹挟着我们的水分，我们，也只能认命了，唉！

　　此时的众生又是悲催的.。

　　经过了一个多小时，不只是太阳也觉得烦了，还是校长被太阳晒得口渴了，终于破天荒放过我们，不然啊，校长的”紧箍咒“非把我们”念“傻了不可。（汗于血的劳动，总会换来收获。）这句话说的果然没错。我们一路欢歌，很快到达了目的地。”大家自由活动吧。“老师一声”令下“，大家异口同声的欢呼起来，此时的声音盖过了人间一切人喧马嘶，简直可以和野狼媲美了（可能是压抑太久了）。

　　此时的众生又是由阴转晴的。

　　愉快的秋游很快结束了，同学们玩得不亦乐乎。我们少年的气质在活动中表现得酣畅淋漓，我们恋恋不舍的离开了秋游，但风水轮流转，总有一天，我们终将会相遇。

　　此时的众生又是依依不舍的。

　　这就是我们班的秋游众生相。

众生相作文13

　　一阵悠悠的微风，吹进了我们的教室，轻轻拂在了学生们的脸颊上。每个人体内的“小懒虫”开始蠢蠢欲动。在这充满倦意的午睡时间，老师来到了教室，她望着一个个懒洋洋的学生，轻飘飘来一句：“午睡时间到了！”每个学生最后一道精神防线就这样被老师一句话给彻底攻破。男生女生歪东倒西地趴在桌子上，午睡开始了。

　　我趴在桌子上，装作已经熟睡的模样，眯着眼，悄悄打量班上每一位同学：某男同学手放在桌上，头枕在手上，另一只手则快要伸到对面桌上了，桌子上的口水被阳光照得发亮，好似一片湖，可惜，毫无美感。再看另一位男同学，嗯？他的凳子怎么是斜的，难不成他以为在自家沙发上惬意午睡？

　　等等，他这是要“着陆”了！过了几秒，只听“咚”的一声，这位男同学摔倒在地。我捂着嘴偷笑，其他同学还在甜美的梦乡里，并没看到。再看那位男同学，在老师的`帮助下坐稳，很快再次入眠。

　　看看我们班上的淑女们，大多双手叠起放在桌上，头“枕”着手，面带甜甜的微笑。有一位女生不时地起身，估计是姿势不太舒适吧，大家的睡姿真够独特的。

　　讲台上的老师也已睡眼朦胧。只见他扫视了后面几排的调皮蛋，看他们都睡着了，便站起身，理了理衣服走出教室。然而，早已计划好的几个调皮蛋不约而同地睁开眼，聊起天来。其中一个拿出了笔，对着自己的同桌露出了奸笑，在他脸上涂鸦。另外几个调皮蛋还折了几架纸飞机，让它们在教室自由飞翔，有些落在了教室的地上，有的落在了睡姿优雅的女同学头上。

　　“叮咚——”午睡时间结束了，同学们一个个伸懒腰起身，某同学看见了桌上的口水，满脸尴尬，脸上被涂鸦的同学起身后，周围的同学哈哈大笑，这位同学的疑惑恐怕要到他照镜子时才能解开了。

　　多奇葩的午睡众生相啊！

众生相作文14

　　“滴答，滴答，滴答！”12点45分到了，该是午睡的时间了。

　　老师的午睡命令刚下，同学们就懒洋洋地伏在桌上睡下了。有些不爱睡觉的人，虽说睡在桌上但却跟老师作对：只见张老师刚从陈锐旁边走过，陈锐就站了起来，一脸愤怒的样子，双手举过头顶，用力一推，向张老师发了一个“元气弹”。（人物动作、神态描写富有喜剧效果。）

　　他刚做完这个动作，张老师似乎觉察到了什么，便猛地回头一看，可陈锐却装成若无其事的.样子，乖巧地伏在桌子上。没过多久，睡在张老师身后的同学都个个手端步枪，肩扛大炮，向张老师“开火”，可老师一回头，同学们都“睡着了”。但是，调皮鬼——陈伟祎却没有逃过张老师的眼睛，尝了一下张老师的“大力过肩摔”，这下，同学们再也不敢轻举妄动了。（因为不敢轻举妄动，所以有了下文的众生相）

　　时间慢慢地过去，整整有30分钟，这下，同学们真的睡着了，再也听不到一些同学的窃窃私语了，只听见同学们熟睡的呼噜声。只见严妍伏在桌面上，脸都睡红了。我的同桌凌嘉帅，一只手垫着头，另一只手耷拉着，有时手还一抬一抬的，似乎梦中在进行一场田径比赛，有时还龇牙咧嘴，似乎他比输了，正在垂头丧气地抱怨着。（从动作、神态以及想象等角度描写同学熟睡中的样子，非常细致。）最有趣的是有些同学的嘴巴一张一合的，好像在梦里有说不完的话，而严陈武却不停地翻来覆去，刚刚面朝里，现在又面朝外了，似乎在梦里正有一个让他百思不得其解的问题等着他去解决呢！（既写看到的，又写想到的，内容充实丰富，把众生相描绘得活灵活现。）

　　不知不觉中，我也睡着了，睡得很香、很甜。

　　下面，是我自编的午睡歌谣：“午睡众生相，不看不知道，听我一番讲，大家应明了。”

众生相作文15

　　课堂时光是短暂的；课堂时光是丰富多彩的；课堂时光又是趣味横生的……

　　对于能抓住课堂40分鈡“黄金时间”的同学来说，老师就是一轮火红的太阳，老师所说每句话语，就像一束束“耀眼”的阳光，而抓住良机的同学就则是一株株“向日葵”，双眼放光地盯着老师，追逐着老师……上课时，他们聚精会神的思考，争先恐后的回答。最积极的非赵同学莫属了！她就像一株最高的“向日葵”……对于“向日葵”们来说，课堂时光是短暂的，令人留恋……

　　瞧！课上了一半，一些伪装的“小闹钟”们露出了自己本来的面目。嘿！看小崔同学上半节课时而站起来伸高手臂喊：“哎呀，哎呀，我！”时而耐心地听着老师绘声绘色的讲课，眉宇间露出几分信心。而下半节课，他就像另一个人似的，老找小玉聊这儿聊那儿，别提了！那家伙欢儿的！看两人聊地那热乎劲儿，像久违了的老朋友！“小闹钟”同学们的课堂生活可真是丰富多彩！

　　呀！那边还有一群“小蜜蜂”！他们不像小崔听课时全身心地听，有时思考问题时还咬一咬笔，蛮认真的，眼珠随着老师转，回答问题时还激情四射，活力无穷，像燃尽的火炉又添柴，添加了力量，活是一只生龙活虎的`兔子。但“小蜜蜂“们的课堂生活却是趣味横生的……

　　他们有的与小曲同学一样，熬夜写作业，变成了熊猫眼，左一个哈欠，又一个哈欠，眼皮好像万斤重，还小声问周围的同学：“都讲到哪儿了？……”有的与周围的同学谈笑风生，眉飞色舞；有的自己与同桌一起找同学玩会儿这个，玩会儿那个；有的在窗外看风景，看雪花儿飘，恐怕把自己也当成了一片雪花儿，这儿飘飘，那儿飘飘……

　　我们班的同学分成了三帮派：“向日葵”，“小蜜蜂”和“小闹钟”。如果上自习的话，你便可以看到一群好孩子讨论问题，一群讨论闲聊的同学，一群自己忙自己的孩子……

　　这就是我们班的教室众生相……哈哈！

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