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一节手工课作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的一节手工课作文，欢迎阅读与收藏。
一节手工课作文1
今天我们上了一节手工课，这次手工课很有意义。材料是学校给我们准备的。上周五趣味运动会以后老师就把它们发给我们了，让我们回家自由设计创作，这个星期五要进行设计大赛。这次我们还比谁最有创意，最有创意的人，还会获得老师的奖励。
下午，一节课过后，我们的比赛就开始了。有两位家长也来了，给我们的比赛拍照留念。我们拿出珠子投入到制作中来。
我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子，穿到线上，我们都聚精会神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起来真心不容易，有时候，真会让人有种张飞引针——大眼瞪小眼的感觉，有时候，盯得太久，眼睛都发花了，你需要放下它们，休息一会再做，要不然，那细细的线是穿不过去的。有时，会听—到珠子落到地上再弹起来的声音，那声音如同大珠小珠落玉盘般清脆，动听。
班里有不少同学都了串手链，而我却别具一格，我串了一个很长的项链，过了一会儿，老师就开始选谁最有创意了。我地作品因为太单调，没被选上，心中有小小遗憾，不过，也很开心，自己的`作品，怎么看都觉得美。不过，我得跟串的好的同学学习，争取自己能创作出一个比较复杂一点，并且还有特色的作品来，到时候，要让老师对我刮目相看。
一节手工课作文2
今天美术课上，老师给我们上了一堂有意义的手工课。
美术老师这次教我们怎样制作告示牌，同学们都听得津津有味。老师说：“做告示牌底座就有好几种，有插入式的、有直接在底座上写字的……”老师还把做底座的`方法讲给我们听。最终，我选了长方形底座，想在上面写上“爸爸，别再吸烟了！吸烟有害健康！”还要在右边做上一根烟的形状。说干就干，我拿起剪刀和彩纸，准备大干一场。首先，把正方形的彩纸对折，从一边剪出一个长方形，把它立在桌子上，一个底座就做好了。然后，开始做烟卷了，这也是最难得一步，需要用白纸剪一个小长方形卷成一个烟卷的形状。可是我怎么也做不好，幸好老师走了过来，我马上向老师请教，老师一边教我一边折，不一会儿一支烟就做了出来，最后把烟粘在底座上就完成了。
我看着我做的告示牌，心满意足地笑了。我想爸爸看后一定会把吸烟的毛病改掉。
这真是一次有意义的手工课啊！
一节手工课作文3
今天，天气晴朗、天高云淡、秋风习习，在课程超市我们迎来了一节手工课。那时候同学们欢声笑语，迫不及待地想开始做手工。我们怀着渴望的心情等待着家长的到来。
上课了，这节课是冯艾琳妈妈来给我们上手工课，冯艾琳妈妈讲解完轮到我们自己动手做了，那时候我心里有点忐忑不安。我想：会不会很难呢？等我拿到手工帽之后我就先把包装拆开，然后就开始认真研究，最后一针一线地认真缝了起来。
可是，尽管我很努力，但还是做不好，然后我就去问我的`同桌李勝全，问了之后我吸取了经验。我又重新获得了灵感，开始认认真真地做起来。通过我的努力，很快大功告成了。我完成后，我帮助一些不会做的同学，我们整个教室欢声笑语。可热闹了！
从这次的手工课让我明白了一句话：“有志者事竟成。”我也知道了，乐于助人自己也可以学到更多知识，获得更多的快乐！
今天可真是一次有趣的最开心的手工课呀！这节手工课让我知道了不少的知识呀！”
一节手工课作文4
今天，在一堂语文课上，老师要教我们折纸盒。同学们都既兴奋又好奇——一张纸是如何变成一个纸盒的呢?
丁零零……上课了，语文老师准时出现在讲台上，手里拿着一张长方形的纸。老师让同学们安静下来，开始折纸。同学们都目不转睛地注视着老师，看老师是如何将一张普通的纸折成一个小纸盒的。只见老师三下五除二就把纸折成了一个小纸盒。看见老师如此容易就把一个纸盒折好，同学们都异口同声地说：“太简单了!”可是当老师教我们做的时候，同学们却傻了眼。“太难了!”“好难哪!”一声声抱怨响了起来。同学们都感叹：“看花容易绣花难!”
在老师一遍又一遍反复仔细的`教导下，同学们终于能折出纸盒了。之后，在一遍又一遍的尝试下，同学们越来越娴熟，终于也可以像老师那样熟练地把纸盒折好了。真是熟能生巧哇!
老师还告诉我们，纸盒不只是用来折一折玩一玩的，它还有实际用途呢!比如装垃圾、装玩具等，用途可多啦。真是变废为宝哇!
这小小的纸盒竟有如此妙用，只要我们善于动手动脑，就能为生活增光添彩。
一节手工课作文5
盼望着，祈祷着，我们终于迎来了期盼已久的手工课。
这节课制作紫砂泥。我从袋子里取出紫砂泥，因为紫砂泥有点硬，我揉了又揉，搓了又搓，才揉出个半球形。我望了望旁边的人，看到同桌手中的酒杯快成形了，不免焦急起来。“看我的铁、砂、掌！啊——”一阵猛拍，紫砂泥明显凹下去一大块。接着，又是一阵重击。“如来神掌！九阴白骨掌！降龙十八掌！铁砂掌！”过了一会儿，紫砂泥变得扁扁的，而我的手却红红的`。老师走了过来，亲切地问：“你练功夫啊？”我的脸顿时红到了耳根，只能“埋头苦干”。等老师走过，我立刻大声吆喝起来：“郭式薄饼，10元一个，多买多实惠，买80个送一个！快来买呀！”话音刚落，就听见同学们在窃窃私语。我心想，管他呢。依然我行我素地叫卖。这时，老师严肃地说：“还有10分钟，快！”听到“10分钟”，我的心提到了嗓子眼，赶快把“饼”卷起来，再在下面粘好底座，看一看，还挺像笔筒呢！老师见了幽默地说：“咋看上去有点像美人鱼呢？”“哈哈哈……”全班立刻哄堂大笑。
这节有趣的手工课在我的满意加得意中结束了。
一节手工课作文6
今天，我终于等到了这一节手工课了！
和往常一样，我来到绘画室。一进门，看到大大小小的孩子们都在忙碌着，手里拿着不同颜色的纸，还有小刀。找到我的位置准备画画，但我一到座位，发现桌子上放着一盆土。老师看到我很惊讶，就笑着说：“今天我们要做手工。大家都看到自己桌子上有一盆土吧？我们要做的`手工是一盆花。”
我一边听着老师讲解制作方法，一边摆弄这桌子上的纸。先准备一根细棍子，再用一根约5厘米宽的细纸条缠绕在棍子上，缠好后把约10厘米宽的另一纸条的一端每相隔0.5厘米就剪一下，剪成一段一段的，剪好后两端贴上双面胶，缠在细纸条的外面，然后再缠一层，缠好后用手往外按压，一朵花就完成了。拿着这一朵花，我左看右看都觉得很漂亮，我把它插在了土里。然后我又按照同样的方法做了一朵插进去。接着，三朵、四朵、五朵......我总共做了十朵，全部都插进了土里，远远看去，就像一盆真花！
我越来越喜欢做手工了！
一节手工课作文7
每周二下午第一节课是我最喜欢的手工课，我的心情可以概括为：上课之前是望穿秋水，上课中是津津有味，上完课是依依不舍。
这节手工课，老师没有给我们出固定的课题，而是让我们自由发挥，说这样更能激发同学们的积极性和创造力。这不，你看同学们真是八仙过海——各显神通。女同学都比较爱美，所以她们大多数喜欢花，看她们的作品：有娇艳欲滴的.玫瑰花，老师点评道：赠人玫瑰，手留余香；有优雅大气的百合花，老师告诉我们百合花有“百年好合”“百事合意”的寓意，是婚礼必不可少的吉祥花卉；还有象征母爱的康乃馨，老师告诉我们在母亲节的时候一定要记得送给妈妈一束康乃馨，感谢母亲给我们的关爱……
让我们再来看看男同学的杰作吧！男孩子喜欢打闹，他们的作品大部分都带有“火药味”，以飞机轮船坦克为主，老师调侃道：看来我们班的男同学都有一个军营梦啊，希望你们将来能成为一名优秀的战士，保家卫国！教室里响起热烈的掌声和欢呼声。
看见了吧，在手工课上不仅可以动手制作自己喜欢的小作品，而且还能学到很多知识，知道我为什么这么喜欢上手工课了吧？
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