经典诵读作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的经典诵读作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
经典诵读作文1
《苏菲的世界》这本书是我在四年级的时候看的，我花了大概一个多月的时间才把这长达528页的书读完。起初读这本书纯粹是因为看中了故事情节，而对于里面更加重要的哲学知识和写作手法却只是囫囵吞枣。当母亲问我从这本书中学到了什么时，我却只能沉默以对。因为确切来说，读完这本书我确实没学到什么，我只是记住了故事情节，那些什么文笔、知识我愣是样也没记住，样也没学到。
对于母亲问我的这一个问题我开始反思。在读那本书的一个月中，只注重故事情节的.我，就像寓言里的那只小猴子，“捡了芝麻，丢了西瓜。”花了大把的时间却没从中学到任何东西，对于一个学生来说，读这本书我是失败的。这本书好比是棵养料充足的大树，树枝是这本书中值得我们学习的知识，树上的鲜花就是这本书中有趣的故事情节，而我好比是位砍柴人。我的目标是把树枝砍下来当柴，拿回家生火、烧饭，而不是把我毫不需要的鲜花摘下，插在水里看着它在几天之后枯萎、凋零。
把树枝当柴，拿回家生火、烧饭，就是把知识装进自己的脑袋里，运用到生活中。而把鲜花摘下插入水中看着它在几天之后枯萎、凋零则是把当时觉得很好却没有内涵的故事情节记在脑子里，到了以后，发现它根本毫无用处，记在脑子里也只是浪费记忆。
为什么要在书中吸取知识是因为当你看到：‘夕陽余晖，孤雁翱翔’的景象时你脑海里浮现的话是：‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色’。而不是：“哇，好多鸟，哇，这太陽贼好看了。”
所以我想说的是：本真正值得自己细读的好书，不应该只是盲目的观看故事情节，对于知识、精华囫囵吞枣；而是在书中吸取你所需要的知识，把它转化为自己的理解和感悟。
经典诵读作文2
不知不觉中，在白老师的带领下，我们已经背了许多的国学经典，如《论语》、《千字文》、《增广贤文》、《弟子规》、《古诗80首》……，这一节课是五年级的“中华经典诵读比赛”，展示我们才华的.时刻到了！
我们班背诵的内容是“古诗38首”，这38首时是白老师从《古诗80首》中精选出来的。为了背熟练，这一星期我们都在复习。
周二下午第一节课，白老师特意抽出一节课的时间，来给我们排队形。白老师按高低个，让我站在第5排，和徐承宇站在一起，队形排好后，又给我们排练了几遍。白老师说这个状态很好，就照这个状态上场比赛！
很快，星期三来临了，我们要上场了！我很紧张，手都在不停地颤抖，生怕背不好，为班级抹黑。一班背完后，我们班上台了，闫浩钰领着我们开始背：“青青园中葵，一、二！”“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉……”我们开始背的挺好的，但后来，背的越来越快，越来越快，最后都快的“刹”不住了，还好，闫浩钰发现了这一点，暗中做了一个手势，要求慢一点，我们才又慢下来。
回班后，我们都垂头丧气的，讨论着刚刚比赛的失败，这一次失败使我总结出一个结论，背书要用一个速度背下去才好听，不要因为背书了，就“争先恐后”般的背书，那样背，不好。
通过这次活动，我更喜爱经典诵读了！以后我们要背更多的经典诵读，那样对我们的终生都有益。
经典诵读作文3
文化经典诵读能使学生在诵读经典中感受传统文化的巨大魅力，弘扬和培育民族精神，激发我们的爱国情感，提升人文素质，10月25日《焦作晚报》02版《我市24所学校被命名经典诵读示范校》报道意味着我市对文化经典诵读活动的肯定，也让我们实验小学的.学生再次感受到经典诵读的魅力。
诵读经典可以让我们从中收获知识与做人的道理，诵读可以使我们的头脑充满奇思妙想，提高我们的语言表达能力，使我们看得更远。但是经典诵读不是一朝一夕就能有成就的，文化的培养是一个长期的过程，我们实验小学作为河南省经典诵读示范学校经典诵读应该是走在了前面。一入校我们就有校本课程《古诗词300首》，学校设立了诵读课程，开展“毛毛虫与蝴蝶”阶梯阅读，校园里开设了百家讲坛让我们聆听窗外的声音，学校还推行“晨诵、午读、暮省”，引领我们传承中华文化的精髓。学校还开展亲子阅读和图书交流活动，每学期每个班的老师都会在优秀的图书中选择1～2本为亲子阅读书籍，家长和孩子一起诵读交流，将经典图书在年级间进行交换阅读。坚持的力量是伟大的，4年来，大多数同学已背会书本外的近200首古诗词，我也阅读了200多本书刊，积累了各类知识。
从诵读中我们开拓了视野，提高了阅读能力和写作能力，从诵读中我们收获了亲情的伟大与无私，学会了要知恩图报，收获了善良与乐于助人，收获了对生活要有积极、向上的乐观态度。诵读经典，伴随着我们健康成长。
经典诵读作文4
今天早晨，我背着书包去上学。刚走进校园，“人之初，性本善。”“天对地，雨对风，大陆对长空。”这些诗情盎然的经典语句就像先头部队一样抢先钻进了我的耳朵里，我加快了脚步，一路小跑进了教室。
打开经典导读书，那一个个生动的历史故事，一幅幅绚丽多彩的画卷映入我的眼帘，我和同学们一起大声朗读着。美文佳句悄悄地滋润着我的心田，使我懂得了许多做人的道理。“天地玄黄，宇宙洪荒…。。”我正在用心地体会着诗中的意境，这时李老师走进了教室，他环视了一下同学们，冷不防提出了一个问题：“同学们，还有谁不会背经典导读？”教室里空气立刻凝固了，没有人大声喘气，生怕老师的.目光像x射线一样扫描到自己。我悄悄地环顾了一下四周，才吃惊地发现全班73名同学只有我一个人举起了手，我显得多么“与众不同”。全班同学的目光一瞬间“刷”地移到我的身上，我听到有人在下面捂着嘴发出了窃窃的笑声，我简直羞愧极了，我不知道我的手是应该继续举着还是赶快放下。下课后虽然我被老师批评了，但我不后悔，我觉得诚实就像一面镜子，可以照出我的不足。我相信我会迎头赶上的。孔子曰：“知之为知之，不知为不知。”是经典诵读陶冶了我的性情，在我幼小的心灵深处种下了道德的种子。
如果说人生像一幅洁白的画卷，那么经典诵读就如同五颜六色的水彩笔，在我成长的道路上画下了诚实，友善，礼仪，孝道这些优美的图画。让我们牢记这些中华民族的传统美德，让经典诵读陪伴我们健康快乐地成长吧！
经典诵读作文5
这个学期，我们学校开展了许多活动。我最喜欢的是“诵读经典”活动，它让我>收获了许多。
我们六年级诵读的是宋代盛行的词。在这些词中，我尤为喜欢岳飞的《满江红》。你瞧，“怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈?莫等闲白了少年头，空悲切?”写得多慷慨激昂呀！为了弄懂这首词的意思，我看了很多课外书，我知道了岳飞是个身经百战的英雄，背上刺着“精忠报国”四个大字。我看到他训练的.岳家军无坚不摧。可是，大奸臣害死了他，还把他的妻子、儿子都杀害了。看到这些，我理解了这首词所表达的思想感情。我佩服岳飞，他有雄心壮志；我敬仰岳飞，他精忠报国。一句“莫等闲、白了少年头，空悲切。”表达出了作者期望早日为国家收复山河的急切心情。同时也告诉我们，要抓紧时间努力学习，掌握知识，否则到了白了少年头的时候，即使再悲伤，那也来不及了。
另外，我们诵读的《水调歌头·明月几时有》、《沁园春·雪》等对我的影响也很大。通过诵读这些“词”，丰富了我的语言积累。我感觉我的作文水平进步了。我在作文中引用古诗词，得到了老师的表扬，老师还把我的作文当范文读给同学们听呢！大概是“腹有诗书气自华”吧，我的谈吐更高雅了。聊天时，我偶然冒出一两句古诗词，令爸爸妈妈感到惊喜，爸爸还说我是我们家的“小博士”呢！
我觉得，经典是我成长中不可缺少的“营养”，经典引领着我穿梭在历史的时空，领略着不尽的知识与智慧。我喜欢诵读经典，我愿与经典同行，去创造我的经典人生。
经典诵读作文6
一天，老师对我们说：“市里最近要举办中小学经典诵读比赛，希望同学们踊跃报名！”一听到老师的通知，我的心里非常地兴奋，我一定要报上名，参加比赛。
报名以后，老师又对我们说：“同学们注意了，我们这个节目不是随随便便就能参加的，首先要通过一次测试来选拔出参赛选手！”听了老师的话，我更是下定了决心。
幸好，我通过选拔，正式加入了诵读队。之后，我和我的“战友”们开始了每天下午的节目排练。在排练的时候，虽然很辛苦，常常要反复诵读，反复纠正动作，常常一练就是一两个小时，每次练下来后，我们的嗓子都有些疼疼的，但是我们从未放弃过，就像一匹匹不知疲倦的'骏马勇往直前。
初赛前一天，我们正在剧场排练，中场休息时，分管校长走过来，向我们宣布：“同学们，同学们，注意了！明天就是初赛了！只有通过初赛，才有参加决赛的资格。”校长的话音刚落，我的心里非常紧张，但是我也相信我们一定能拿第一名！
果然，初赛我们拿了第一，我的心里又是兴奋，又是激动，兴奋的是初赛拿了第一，激动的是我和我的“战友”们可以进入决赛了！
终于，我和“战友”们站上了决赛的舞台，心里忐忑不安。我和“战友”们暗暗想着：一定要让评委老师们刮目相看，要让观众感动得眼泪直流！
比赛结束了，我们坐在观众席上，等待着成绩公布。当听到主持人说道：“白鹿小学9.66分！”时，我和“战友”们再也控制不住内心的喜悦，高兴地从座位上蹦了起来。
我们做到了！做到了！我们白鹿小学拿到了全市第一名！
经典诵读作文7
如今的社会是越来越繁荣富强，这不，学校还开展了许多的新活动呢。第一个是经典诵读，第二个是写字，第三个是奥数。
我毫不犹豫的选择了写字，虽然我写字很好看，但我觉得还要更加努力。可老师却说，“张天娇，你写字很好看，不需要再练了，上经典诵读吧！”我本想一口回绝，但她是老师，我只好乖乖点头。
我先觉得上经典诵读一点意思都没有，可上着上着，我就对经典诵读爱不释手。一到上经典诵读的时候，我就特别有精神，积极举手，说出让老师很满意的答案。课余时间，我会把妈妈给我买的古诗之类的书拿出来看，一看就是一个中午，下课了我都不知道。等上课铃打起时，我还是没听到，多亏有一位“好心”的同学，提醒了我，把我从诗境中拉了出来。要不是他及时的帮助，我早完蛋了。我在周末总会让妈妈买一本诗集，回家时仔细地的品味书中的意境。
于是，从四年级开始，经典诵读改变了我的为人。它，让我变得勤奋好学；它，让我越来越知书达理；它，丰富了我的.知识……
现在的我，已不是从前那个调皮捣蛋的小女孩，而是一个积极进取，认真学习的好班干部，我的生活不再像以前那么乏味，而是充满乐趣。这一切，都是因为经典诵读的到来而改变，我就像一只迎着风浪努力前进的小帆船，一点一点地变的越来越坚强……
不经历风雨怎能见彩虹……我不禁又轻轻哼唱起，那熟悉的旋律。
经典诵读，是你改变了我，我由衷的感谢你！
经典诵读作文8
读过经典诵读后，我深深地喜欢上了它，因为它让我知道了什么是千古美文，什么是儒家风范，什么是中华传统美德。
如今，我已经读了很多诗文，《战国策》、《弟子规》、《论语》、《今日歌》都是我的最爱。其中，给我印象最深刻当然是《弟子规》了。因为它经典、简练、有哲理，博大精深，能净化人的心灵，陶冶情操。《弟子规》中有这样几句诗：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”它告诉我：父母呼唤应该及时回答，不要慢吞吞地很久才应答。父母叫你做什么事时，不可拖延或推迟偷懒。想到日常妈妈叫我叠被子、做卫生，我总说搞不好或做作业等理由推三阻四的，我真是很愧疚，爸爸妈妈要忙于工作回到家又有繁重的家务，我为什么就不能主动为他们分担一点自己力所能及的事情呢。
“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”这句话告诉了我：父母教导我们做人做事的道理，是为了我们好，我们应该恭敬地聆听。做错了事父母这边责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母生气、伤心。再想想生活中的我，平常和父母顶嘴，不听父母责备、教诫，还经常边写作业边玩，不听父母教导，这些，都让我感到惭愧不已。记得有一次，我语文考试只考了84分，父母鼓励我，教育我，但我不易为然，和父母强词夺理，说这不怪自己。想了想这些不好的习惯，以后一定要改掉。
经典诵读是一把金色的.钥匙，打开了我知识的宝库，塑造着我的思想、行为，让我增长阅读知识，开阔视野，引导我怎样去做一个品格优良的人，正如冰心奶奶所说：“读书好，读好书，好读书。”让我们把博大精深的中华传统文化传承下去吧！
经典诵读作文9
十月金秋，经典诵读大型展示活动要在我们学校开展，赵老师说：“我们一定要认真对待这次表演，不仅能为校争光，还能学习到古诗文，真是一举两得呀！”
接着，我们开始了紧张的排练。
我们年级选定诵读的是《少年中国说》这首诗，它教会我要为国争光，做一个爱国的好少年。
在这次演出中，我和张择煊还有七班的两个同学做了领诵。我暗暗下定决心：这次表演我一要赢得满堂贺彩，让观众赞不绝口。
十月十二日，今天我们要演出了。本来昨天还阳光明媚的天空，今天却刮着四、五级的北风，太阳公公好像也要休息了，迟迟不肯露面，但是丝毫没减少我们表演的热情。我们还是早早来到学校化装，换上服装。表演准时开始了，四个主持人大大方方的走上台去，拉开了演出的帷幕。
我最喜欢的节目是艺术高中的哥哥姐姐们表演的节目《游子吟》，他们把母亲在儿女将要外出时的那种不舍，表现的淋漓尽致。台下人们不停的鼓掌，发出阵阵的赞叹声。
我们的`节目是最后一个，终于到我们上场了，我还是有点紧张。当熟悉的音乐响起，我们走上台去，开始了激情的表演：“志出将来之少年中国者，则中国少年之责任也……”我看见台下的观众露出一张张满意的笑脸，心里的紧张立刻减少了许多。我们的表演结束了，台下响起雷鸣般的掌声，赵老师向我们竖起了大拇指，我悬着心也终于落了下来，感觉十轻松。
演出成功了！我以后还要多多学习古诗文，成为一个知书达理的人！
经典诵读作文10
星期一，语文老师告诉我们，星期五学校要举行经典诵读比赛，时间很紧，这几天我们班会重点排练节目。同学们一阵欢呼，我也很兴奋。
星期二早读课，老师要挑选八名同学跳舞，我的心扑通扑通地跳起来。我参加过舞蹈班，如果老师能挑到我该多好啊！好多同学都把手举得高高的'，有的还喊：“老师，老师，我！我！”可我却不敢举手，也不敢喊，只是用眼睛直直地盯着老师，心里充满了期待。老师扫视了一下同学们，点起了名字：“仝若然、卢奕霏、张浩萌……”没想到老师点的第一个人竟然是我。我心中一阵狂喜，同桌说我的眼睛都亮了，脸红得像红领巾一样。哎呀，这是因为我太高兴了吗？
第三节课的时候，老师把我们八个同学叫到一个空教室，开始教我们舞蹈动作。动作不难，但老师说要把动作做好看、做齐就不容易。其中有几个动作需要坐在地上做，我们嫌地上脏，都蹲在那儿做。可老师说蹲着看不出效果，得坐下来。说着老师就毫不犹豫地坐在地上做起了示范。看到老师这么拼，我们也二话不说坐在地上开始练习。就这样，老师一个动作一个动作耐心地教，我们一个动作一个动作卖力地学。练习了两天，练得胳膊和腿都是疼的，但我们一直坚持着，没有一个人说累。
星期五上午表演节目时，我们都竭尽全力去表演，赢得了观众热烈的掌声。表演完后，老师直夸我们演得好，我的心里像吃了蜜一样甜。
这次活动让我懂得了，只有坚持，只有不怕苦，才能获得好成绩。
经典诵读作文11
20xx年11月21日，天骄中学七年级全体师生在报告厅举行了“品国学经典，建优雅校园”的经典诵读活动。
“八百里洞庭浩瀚缥缈，千年岳阳楼壮观宏大。”伴随着悠扬的古筝，我们全班精心准备的诗歌朗诵《岳阳楼记》拉开了序幕。同学们的朗诵铿锵有力，表演精彩传神。在大家的努力下，朗诵效果比往日更好，博得了台下热烈的掌声！
我们的表演如此成功，是和大家的努力分不开的！正值寒冬，同学们没有一个怕冷的。在排练过程中，我们不怕累，不怕苦，哪怕淅淅沥沥的小雨也阻止不了我们的热情。班主任张老师利用自己的休息时间给大家讲解、示范，为了使表演更具特色，排练的时候带着同学们一遍一遍的修改动作。我们牺牲课余时间，争分夺秒地练习动作，力争做到最好！
所有的节目都很精彩，有透着英雄气概的《木兰辞》，有传承中华文化的《劝学》，还有气势磅礴的《沁园春·雪》和博大精深的《论语》。虽然活动很快结束了，但许多精彩片段历历在目，许多动人诗篇余音绕梁。从参加活动的`每位表演者飞扬的神采和观众席上阵阵的掌声中，让我们感受到更深层的诗歌魅力。通过活动，我明白了无论是生活还是学习，都要经过努力才能更好的完成任务。
读诗激励我们成长，让我们与诗为友，与诗为鉴。让我们在书香的校园里，学习知识，丰满羽翼，张开充满力量的翅膀，在浩瀚的天空中奋力翱翔！
经典诵读作文12
一提到读书，又记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生。
我曾看过一篇这样类似于童话的文章。一个仙女来凡间要告诉这个女孩让她回天国，还剩三天的时光可活在世上，三天之后她将永远离开。这个女孩，义无反顾的登上了天国的列车。但是，登上列车后，自己却又开始想念家人、想念朋友，曾经美好的记忆一一涌现出来。
我们是健康的。能看见五彩缤纷的世界，能听见小溪叮咚响的声音，可我们却不懂得珍惜，难道只剩下三天能活在世界上的时光，才会懂得珍惜吗？我不由的想起海伦凯勒曾说过的一句话：“如果把活着的每一天都看做生命的最后一天，那就更能体会到人生的意义；要是认为今后的岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得富有生气，我们对生活就不会总是充满热情。”世间最珍贵的，不是已失去的`和得不到的，而是掌握在手中的幸福。珍惜现在的幸福生活，不要到失去了才感到可惜。
“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，请以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行 。一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！
经典诵读作文13
从小就有着许多的书籍陪伴着我，它们给我的童年带来了很多乐趣。从《格林童话》给我带来对生活的美好向往；《伊索寓言》给我带来的人生道理；《水浒传》给我带来的英雄豪迈；
《西游记》给我带来的不避艰辛西天取经的毅力……这些书感染着我，我也情不自禁的爱上了它，直到现在，我依然对书籍有着浓厚的兴趣，想深入了解它们。窗外下着雨，看着窗外的景色，让我想起了一本许久没有碰过的书。我走到书架面前，轻轻的把它拿了下来，触摸着封面，虽然有一些灰尘，但看起来依然是崭新的。
这本书是我读的第一本亲情小说，同时也给我留下了深刻的印象。《亲亲我的妈妈》，翻开了这本书，一种熟悉的感觉涌了上来。赵安迪，他是一个从小就由爸爸抚养的孩子，他的妈妈在他很小的时候，因为事业离开了他。又因为一场事故，夺走了他从小依赖的'父亲。最后是由一个陌生的面孔把他带走了，而那个人就是--他的妈妈。因为距离感，使他们不能以最融洽的方式在一起生活，可是最后，他们选择了：彼此退一步，彼此依靠，欣然接受，尝试着去接受对方，面对事实。
生活，要每个人的谦让，只有互相理解，宽容，才可以让生活少一份冲突，多一份和谐。就像狮子和豹，它们的实力都不分上下，如果正面抗击，只会两败俱伤。如果每一个人都退让一步，不去干扰，这样才能获得更多的安宁。
俗说：退一步海阔天空嘛。只要我们能够互相的谦让，互相的宽容，彼此多一份关怀，生活会对我们敞开大门，由你无限探索，追求。
经典诵读作文14
随着时间的流逝，我们迎来了伟大祖国母亲的生日。祖国是伟大的，更是无私的，她把所有的爱都给了她子孙后代！
9月30日，我校专门为祖国举行了一场盛大而又别开生面得诵读比赛。每班个个都是神采飞扬，不分高下。有的朗诵“中华少年”，有的诵读“我的中华”，有的表演“送给祖国的歌”......在表演的过程中，有的打快板，有的放礼花，还有的翻跟头......一个比一个精彩。
我们不论身为中华儿女，还是炎黄子孙，都是祖国的蓓蕾，世界的希望。祖国是我们真心会到的`港湾，祖国是我们和蔼可亲的妈妈，祖国是我们真心回到的家。
祖国妈妈历经了多少次艰苦的磨难，经历了多少次风风雨雨，努力了多少次，奋斗了多少次，拼搏了多少次，才把日本鬼子赶出了中国，才赢来了今天的繁荣昌盛，才赢来了今天的一切，我要感谢祖国妈妈，感谢她给予人们这么好的环境，感谢她的一切一切，感谢她为人民服务，千言万语，表达不出我对祖国的真挚爱慕和崇高的敬意。
祖国的每一年都像一辆彩车有着自己的光辉，都有着自己的美丽，它们都是五彩缤纷的！
10月1日，是我们全中国的生日，更是祖国妈妈的生日！让祖国妈妈挥洒着光辉，让祖国妈妈变得更加美丽富饶吧！让我们的国歌响亮全中国，唱响全世界！祖国，生日快乐！
经典诵读作文15
今天是我期盼已久的朗读大赛，早上我和妈妈早早的就起床了。我和妈妈化好妆，飞奔往学校走去，我们来到学校直接到了音乐教室。我们还有定制的宝蓝色裙子，穿在身上漂亮极了。我们合唱团是开场表演，我们在表演之前还排练了好几遍。表演要开始了！我怀着激动的心情走上舞台。我们一起合唱，《我和我的祖国》我们开心的唱着：我和我的祖国，一刻也不能分割……
我们唱完之后还举着，我们伟大祖国的地图。我们走下舞台，去了综合办公室换衣服，我换好衣服向我们班级路队走去。准备参加我们的班级表演，我、张涵熙和鲍子涵，一起领诵，领送题目是《热爱祖国我最美》，我想我爱我的.祖国，也爱我的三（2）班。我一定要在这次诵读之中，把我最好的一面展现给大家，我一定要用心诵读，
也要为我们班级争光。我在练习的时候，我最爱的一句是爱您所以我们拼搏！我们看了很多节目！都非常非常的精彩。我想：我们班级的表演一定会比他们更精彩！因为我们努力了。呀！该到我们了，我怀着激动的心情上到了舞台上，带着大家用心诵读，终于结束了。我们最后本说是要放飞气球，可是昨天晚上我们老师在街上找了半夜都没有找到，最后我们只好摇起来我们的小红旗。可惜最后我们得到了二等奖，但是我想：重在参与，这些不重要。争取下一次，我们一定得到一等奖，表现的更好。回到班级，老师给我们班里的人，一人一颗彩虹豆，作为对我们的奖励，今天可真开心呀！
【经典诵读作文】相关文章：
让诵读回家作文05-11
经典诵读小学作文04-19
经典诵读作文(精品)10-15
有关经典诵读比赛作文05-10
经典名句诵读05-08
诵读经典感悟人生作文04-08
【精选】诵读比赛作文3篇06-05
诵读比赛的作文（精选10篇）03-31
经典诵读比赛作文3篇05-11