以帮助为题作文

时间:2023-10-05 09:02:34 话题作文 我要投稿

以帮助为题作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的以帮助为题作文7篇,希望能够帮助到大家。

以帮助为题作文

以帮助为题作文 篇1

  帮助他人是我们中华民族的传统美德.至今还流传着,一直流传到我们这一代.为什么要帮助他们呢?因为这可以使我有一种说不出的快乐.

  进入了初中,学习压力更大了,同学们都在学习上明争暗斗,却因此而忘却了我们中华人民品德---帮助他人。去问别人问题他们总是很不情愿的样子。然而,他们却来问我,这说明,他们信任我,每当他们知道了知识点后,不留下别人,却给我留下了一句“谢谢”。这句话虽然只是两个生活中常常说的话,但这也能够使我欣喜。就因为我爱帮助他人所以总得到了同学的`信任。这也打造了我爱帮助他们的个性。

  每到下课总会有一两个人来我这儿,不论文科还是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候,同学都抢我旁边的位子,所以每天我的周围都挤满了人。他们都是来问问题的,来讨论题目的,这也使午休多了几份喧闹,同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课是来讨论的最佳时机。一道问题经过讨论成更懂了,快乐.子曰:诲人不倦.

  我不仅在学习上帮助他人我还在美术课上帮助他人。同学在上美术课的时候不是忘带毛笔就是忘带纸,所以一到星期一就有3、4只毛笔被借走,20来张纸被拿去。他们借到了工具都不再怕老师来责怪了。每当上美术课他们都向我投来感谢的眼神。

  我帮助他人,我快乐!这是我的个性。我因此而感到天天生活都十分充实。快乐是那么简单的事,让我们都去帮助他们,让大家都快乐起来吧!

以帮助为题作文 篇2

  过去的事,已经若过往烟云一般,从我脑海里飘走了,可是那一件事,还时常在我脑海回荡……

  天气晴朗,万里无云,鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着,仿佛在告诉我:“今天是个好天气,今天是个好天气…”所以,我的心情和这天气一样的好。

  “叮玲玲”上课铃响了,这节课是大家最喜欢的英语课,同学们早已做好了课前准备, Ms Li满脸笑容地走进教室,教室里鸦雀无声,同学们安安静静地趴在自己的桌子上,书本也整整齐齐地放着,连针掉下去也听得见,值日生喊了上课以后,Ms Li叫我把她办公桌上的本子拿过来,很多同学都争先恐后地要去, Ms Li却说:“我就要他去!”我走出教室,心想:嘿嘿!~~Ms Li还挺看重我的嘛!来到Ms Li办公室我一看见了小本子,拿上之后,我看见封面上有一个用红印章印了一个大大的“奖”字,哦,原来Ms Li要奖励人呐,奖励谁呢?她也没说过呀,以前奖励谁都要说一声,我带者满脑子的疑惑不解走到了教室门口,习惯性地看了一下班级牌子,确定没错才走进去,走错教室多尴尬呀,全班五十多双眼睛盯着你,让你不冒冷汗才怪。一开门,全班同学掌声,欢呼声响成一片,有的'甚至站到了桌字上,Ms Li也笑得合不拢嘴,前俯后仰的。看到这一情景,我“啪”的一下把门关上,心想:同学们是吃错药了,还是我走错班了?我再看了一下班级牌子,大大的几个红字:五年级三班,恩!那就是都疯了,对,一定是!我透过门上面的玻璃看了看,还在笑,喂,你们到底要干嘛呀!不管了!冲!!!我一打开门,掌声,跺脚声,欢呼声,拍桌子声又响成一片,仿佛是哪个人奏出的《命运交响曲》。我冒着“雷电霹雳”走到讲台上,脑袋垂了下去,眉也皱了起来,双手紧紧捂住了耳朵,这声音可以说是响彻云霄啊!我把本子给了Ms Li之后,正要准备撤,她一把拉住了我,把我拉回了讲台,站在讲台上,第一排的同学小声告诉我:“本子是给你的。”听到这话,我脑子里充满了一千个,一万个问号。这是为什么呢?Ms Li拿着本子面向我说:“这个本子就是给你的,这几年来,作为英语科代表的你,每天坚持帮老师提录音机,抱本子,辛苦你了!”我双手颤抖着,颤抖着接过本子,说了声:“thank you.”心里只有说不出的感动和欢乐,心想,帮助别人,也快乐了自己。

  夕阳照下来,把整个教室照得暖洋洋的,我的心,也跟着暖和了起来……

以帮助为题作文 篇3

  关心无处不在,有时就发生在小事之中。

  那次,我的同桌郑嘉诚的听写又错了一大堆,导致我们组未能加分,大家都很难过。“唉”,我挥一挥手说道:“别垂头丧气的!不就是1分嘛!我们努力一下,再拿回来不就得了嘛!”郑嘉诚也有些自责,一脸歉意地说:“我……我又没到……到60分!”我摸摸他的'头,轻声说道:“没关系,我帮你,要加油哦!”

  说干就干,我刷地拿出听写本,对照着一个一个地教他,字不好看的还要重写!“郑嘉诚,这个字上次不是跟你说了嘛!一定要记住是提土旁!Don’t forget!”我耐心地教着他,随口还说出一句英语,他又茫然又假装听懂了。他一个字一个字地专心写着,非常安静,一点儿也不调皮了!我看着他,仿佛听见他在对我“谢谢你,叶奕菲!”我的头上冒出了一滴又一滴的汗洙,因为我们忙弄了一中午,可我一点也不感觉到累!我仿佛感受到了“赠人玫瑰,手有余香!”

  后来,郑嘉诚在我的帮助下,第二次听写不仅突破性了60分,还拿到了80分的好成绩!我也为他感到高兴!就这样,我们组成功扳回了1分,大家高兴极了!

  帮助他人,快乐自己!原来给予是幸福的,我们要积极地帮助他人,让我们多一些幸福!

以帮助为题作文 篇4

  借给别人一支笔,扶起跌倒的同学,这些事看起来很不起眼,但这对需要帮助的人有多么重要。

  我就遇到过这样的事。

  记得那是一个星期二的'上午,我来到学校,打开书包,咦?文具盒怎么不见了?我把书包里里外外都翻了一遍,也没有见到文具盒的影子,我急得像热锅上的蚂蚁,心想:没有笔上课怎么做笔记,怎么写字呀!

  就在这时,上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写生字,同学们都埋头写了起来,只有我忐忑不安地左顾右盼。这时,同桌王子木问我:“你怎么还不写呀?”我小声地对他说:“我忘带文具盒了。”他二话没说,从他的文具盒里拿出了一支钢笔,塞到我的手里,对我说:“赶紧写吧!”我感激地看了他一眼,说:“谢谢!”便开始写了起来。

  下课了,我把钢笔还给他,再次真诚地向他道谢,他说:“不用谢,同学与同学之间是该互相帮助的,老师不是经常说“帮助别人,快乐自己”吗!”第二节课时,周围的同学都知道我忘带文具盒了,纷纷伸出了援助之手,这个借给我一支笔,那个借给我一把尺子……同学们真是乐于助人啊!

  通过这件事,我深深体会到,在遇到困难时,接受别人热情地帮助时心里有多么感激,多么温暖。“赠人玫瑰,手有余香”,我也会成为一个乐于助人的人。

以帮助为题作文 篇5

  对于“关爱”,大家并不陌生,能说出的人不计其数,而真正能做到的人寥寥无几。真正关爱他人的又是谁?

  记得那天晚上,我在电视中看到了一个小男孩拾了四年的饮料瓶。他不是因为家里穷,也不是因为钱少,而是为了帮助平困山区的孩子。在这四年里,他历尽风风雨雨,捐出了辛辛苦苦赚来的钱,捐出800多本书。

  看完后,我对这个男孩产生了敬佩之情。他这么小,竟能做到如此之举。在这4年中,他受到了许多人的'歧视,也受到了许多人的表扬,他并没在歧视与表扬之间徘徊而是意志坚定的做出了决定。他不怕脏,不怕累,为人民做出了贡献,这是与他同龄孩子做不到的事。

  对于他这种行为,许多人认为他是一个傻子,是白痴,把这么多钱捐给别人,可对他来说是无所谓的,他认为帮助别人就是快乐自己。

  他的行为值得我们学习,他的人格值得我们尊重,他的精神值得我们敬佩!

  我记得《读者》杂志上有一篇作文写到:“帮助他人好比自己跟大家分享兜兜里的两块糖,同时也能让自己品味到从未品味到的甜蜜。其实,快乐与幸福,像阳光一样无所不在。一个人,无论身处怎样的境遇,只要他怀揣着两块糖,一块慷慨的赠人,另一块留下来自己慢慢的品尝,就有真实的快来如泉水涌出,自有绵绵的幸福飘逸在生活当中。”

  中国,一个文明古国。帮助别人是传统美德,正如歌中唱的:“最美的是一颗愿意帮助别人的心,最快乐的是一件帮助别人的事……”

以帮助为题作文 篇6

  我的同桌叫“张卫国”,他虽然是一个学习成绩不太好,但是他是一个很老实的学生。

  一开始,当我得知他是我的同桌时,我特别纳闷!因为在餐厅吃饭时,老师把餐桌长和张卫国换了位置,在站队的时后,老师又让我给姚雨涵换了位置,他一直都是我的对面。而且上周,他也是我的同桌!难道这是上天注定我们俩凡事都得在一块儿吗?

  在上课时,老师让我们写报纸和课时练时。他总是有千万个字不会写,让我帮他写到语文书的首页空白的'地方。他经常问我:“赵星博这个字怎么写呀?”我的世界里飘满了问号。甚至有一次,我简直要气爆炸了!那天我们都在写课时练,他问我:“赵星博,富裕的富是不是这样写呀?”我本来想给他在纸上写一遍,可是,我抱着侥幸的心情,去看他是怎么写的。结果,它都能把富裕的富写成福气的福!我只好把富字给他写了一遍,并让他牢牢记住我给他写的字!

  可是,逐渐的,我发现了他懂得知恩图报。在我上刚的时候,他总是帮我准备东西。我终于体会到了“人间处处有真情,真情时时暖人心。”这句话的道理!而且,帮助别人何尝不是一种快乐吗?

以帮助为题作文 篇7

  星期五,上第二节数学课,区老师叫我们做练习的时候,同学们都拿起铅笔在练习本上飞快地做题目。这时候,我的'好朋友同学——刘昊天,他在书包里找来找去又在书桌里翻来翻去,怎样也找不到一枝铅笔。他急得好像热窝里的蚂蚁一样,满脸通红。我看见了就立刻借了一枝铅笔给他,他激动地说:“谢谢!谢谢你啦!”

  看着他拿起我的铅笔在练习本上轻松地写字,我心里感到美滋滋的,好像吃了块甜甜蜜蜜的巧克力一样。

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