初中优秀作文

时间:2023-08-26 08:43:35 初中作文 我要投稿

初中优秀作文通用4篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的初中优秀作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中优秀作文通用4篇

初中优秀作文 篇1

  我色彩斑斓的童年像一本神奇的故事书,他讲述着一个个童年的趣事。当我翻开着令人怀念的书页时,就不由地想起了我童年的趣事,那事发生在我六岁那年:

  有一次我去乡下外婆家玩。那里种了许许多多的枣子树。这时正是枣子熟透了的季节,那又红又大的枣子酒像一颗颗红宝石,别说是吃,就是看一眼也令人垂线三尺。于是,我组织了几个小伙伴一起执行偷枣计划。我们来到一棵枣子最多最大的枣树下,他们也被这红艳艳的枣子吸引住了,眼睛一动不动的盯着枣子。我一声令下打断了他们的“美梦”:“行动!”我们环视四周,确定没有人后,就像一个个敏捷的豹子“刷”地跳上树,迅速地摘下几颗大红枣后就跑向了河边。

  到了河边后,我把枣子洗干净拿一颗放在嘴里:“啊!真脆,真甜!”我情不自禁地赞叹道。其他小伙伴看了就不高兴了,纷纷要得到最多的'枣子。我看了勃然大怒说:“你们想造反?”他们听了,毫不在乎还一边向我缓缓地走来。但不知道从哪冒出一句话帮我解了围:“不如我们决斗吧,谁赢了就拿多一点枣子。”大家听了,连声称赞这个好主意。我们把枣子放在一边,找了一块空地决斗。我们各自摆开姿势准备迎战“开始!”只听一声令下我们的决斗开始了。大家聚在一起打闹,我更是不甘示弱。大家越来越起劲,都把枣子忘的一干二净了。等到比赛结束,我们选出了冠军,不用说当然是我了。这时我好象飘飘欲飞,完全沉醉在胜利的喜悦里。再看看周围,他们早就抢枣子去了,我连忙跑回去一看,枣子全都无影无踪了,这时我只能自认倒霉了。

  瞧!我的童年小故事是多么有趣啊!

初中优秀作文 篇2

  坐在空荡荡的房间里,金黄的夕阳洒了一地,古木桌旁,我双眼紧紧注视着眼前的照片。照片里快乐的夏令营,同学们依旧是那么快乐,刚踢完球的我们虽然汗流浃背,但一张张无忧无虑的笑脸淡化了这劳累的气氛。站在我身旁的杨老师,挺着胸,气宇轩昂,看着他的笑脸,短短的五天夏令营时光如电影重播一样,再次在我眼前放映,慢慢地,轻轻地,一轮又一轮,一遍又一遍,如滋如味,如影如形……回忆起这五天的每一处细节,心便似涟漪般弥漫开来,一圈一圈,一层一层,又如潮水翻涌,若余音回荡。

  那是一个阳光分外晴朗的上午,天空中白云朵朵,大树随风摆摆,花儿开得格外艳丽,似一张张动人的笑脸。就在这个迷人的上午,我开心地来到学校参加夏令营活动,在拥挤的阶梯教室里,我第一次见到了我期盼已久的北大学生,心中的感受是说不出的`激动。我十分开心,也十分荣幸能与他们同坐在一间教室,共开展一次次有趣的活动。

  “叮铃……”上课开始啦,面向我们走来穿着蓝色制服会弹吉他、会写歌的北大学生,他姓杨,名淞淳,湖南常德人。上课一开始,杨老便向我们自弹自唱了一首他自己写的歌《青春作伴》,独特的噪音加上吉他优美的伴奏配上作曲的精华,一下子把我们引入歌曲的世界,深深沉醉其中,在座的同学们情不自禁地起立鼓掌,为其喝彩。一会儿,声停弦落,正式开始上课。首先,杨老师向我们讲述了基本的乐理知识,他风趣的语言,清晰、流利的口齿即刻融化了这枯燥的知识,使死板的音符变得活跃,使坚硬的空气变得柔软,我竟不由自主地在台下做起了笔记,原本厌恶音乐的我也感受到了音乐的生动之处。20分钟音乐知识课后,杨老师带着我们做了一个歌词接龙的游戏,我们玩得很开心,很开心,在一首首愉快悦耳的歌曲中,一节课短短45分钟的时光伴着同学的笑容流逝而结束,但课堂上浓烈的氛围还久久留在我脑海之中,挥之不去。

  下午,北大生带着我们一起开展一个个有趣的活动,欢快的笑声顿时充斥着整个操场,想必,太阳公公的热量可能也不过如此之多吧!

  在一节节课堂上,一次次游戏中,我们收获了知识,收获了快乐,收获了友谊,更收获了美好。难忘的时光总是流逝得如此之快,转眼间,四天半的时光如流水像白驹过隙,似梭消逝,迎来了最后一下午文艺汇演的告别时刻。

  文艺汇演,我当主持人,当主持到了最后一句台词时,心中哽咽了,离别时的伤感化为一股淡淡咸咸的泪水涌出眼眶,在眼里打转,不知怎的,刚开始的激动变为了心中说不出的伤感与苦涩。

  下台了,我趴在大大的课桌上,头埋下,任不争气的眼泪一个劲地往外蹿,似乎几年干枯的眼睛积蓄的眼水在一瞬间一泻如注,说话已语无伦次。其间不停有北大生来安慰,我只是埋着头,撑着这无形的悲伤。

  再次看到这张照片,顿时感觉有无数回忆年轮在上面打着圈圈。那时的风很轻,很淡,天,很蓝,很湛,正如照片里我们嘴角上弯弯的微笑一般,清纯、难忘。这照片是我永远珍藏的圣经,我会一直一直翻下去……

初中优秀作文 篇3

  三年岁月年华,依旧怀念青春。

  你们做过摩天轮么?在夜晚时特别的美丽。很遗憾的是我只在白天享受过,就像遗憾那逝去的三年。

  三年记忆点点滴滴,无数回忆连结在一起。

  乒乓球旁有我们死赖着男生给我们玩一局的痕迹,旁边的花儿什么时候会再开?我们也许再也见不到那耀眼的红了。仿佛我们用汗水与欢笑祭奠着过去的青春,一去不复返。树下刻着谁与谁的`名字,承诺着友谊爱情的地久天长,还有那些海誓山盟的誓言,却还不明白一辈子的约定是多么地奢侈。曾经手拉手畅谈心事,却终究抵不过拉着行李箱你往左走,我往右走。

  操场上安静下来了,往日同学们的呐喊声,加油声收藏在某本书中。被秘密定格的雨水顺着叶子的滕迈落下。我们手拉手在操场上走了一圈又一圈,坐在平日休息的地方望着蓝天,望着红旗。是啊,那年的夏天,是我们的毕业季。突然记起了那场篮球赛,初中的最后一场。我们一路尖叫狂欢,看着远方地甲男向我们跑来,默契的笑了。

  有多少心事还来不及诉说?有多少欢乐还来不及分享?有多少公式还来不及默写?有多少张面孔还来不及熟记?随着“咔嚓”一声,一张张灿烂不舍的笑脸定格在了这幅画面上。

  此刻,只剩下一些模糊的丝网缠绕心扉,教师讲台上的班级日记是否记录了点滴,在老师们眼皮底下的恶作剧偷走了我们多少的窃喜与害怕。( )

  厚厚的书墙,掩埋了我们的青春和梦想。把你的背影剪成窗花贴在心上,朋友这样还会帮你忘记么?当记忆被岁月一点点漂白,一点点磨平,是否会再也叫不出名字。骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味。

  过去了,结束了,散场了。

  风筝总会飞远,但它的线头留在了地上。

  炊烟总会飞远,但它的源头留在了屋里。

  我们总会飞远,但脚印却留在了彼此的心中。

初中优秀作文 篇4

  【学习重点】

  在熟悉事物特征的基础上,运用说明方法,准确、清楚地介绍事物。

  【训练目标】

  生动形象的说明方法

  【训练指导】

  ㈠ 、什么是生动形象地说明事物?

  生动形象地说明,也叫文艺性说明,是相对于平实说明而言的,是指在说明时或穿插传说、趣闻、或进行描写,或运用比喻、拟人等手法将说明对象介绍得生动活泼、富有情趣的方法。

  ㈡ 、为什么要生动形象地说明事物?

  说明事物最关键的是准确,生动形象照样能达到准确。生动说明与平实说明相结合,使之各得其宜,各尽其妙,能使说明文富于变化,而且对有些说明对象用生动形象的说明,能使说明文更加富有趣味性和吸引力。

  ㈢、怎么样才能做到生动形象地说明?

  1.穿插传说、趣闻。

  例如曹冲的《神奇的极光》引用东西方关于极光的.神话传说,使我们对极光有了生动形象的感性认识,也使文章富有趣味性和产生引人入胜的效果。

  2.运用描写。

  如王有路同学的《雪花的自述》:到了冬天,我们从天上飘下来,降落到地上,树上,屋顶上,为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界。在大雪山里,人们还可以用滑雪板滑雪呢!另外,我们还有更重要的用处,那就是人们常说的“瑞雪兆丰年”。我们落到地上可以化成水,给冬季的农作物补充水分;还可以降低土壤温度,冻死藏在泥土里的病虫害。在北方,我们还能给麦苗盖上一层厚厚的“雪被”,给麦苗儿保暖。人们常夸奖我们呢!

  本段文字在介绍雪的作用时,用了一些描写,如“为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界”、“给麦苗盖上一层厚厚的‘雪被’”等,既强调了雪的益处之大,又显得生动形象,能给人留下鲜明的印象。

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