我的心情故事作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我的心情故事作文，希望对大家有所帮助。
我的心情故事作文1
紧张的考试终于结束了，我的心情很快乐，因为考完试没有太多功课，我就像在花园坐着欣赏着美丽的风景一样的快乐，不过虽然有考试，我还是很喜欢上学，因为可以交好多朋友，也可以学到好多东西呢！
一听到要考试了，我很紧张也很害怕，我很想考100分，不过我没信心，到了晚上睡前我许了一个愿望，就是我要考100分，正要闭眼睛的时候，妈妈跑进来说：“加油！加油！”当时我就说：“嗯！我会考100分的”，我就带着这个愿望进入梦乡了。
考试时，我一拿到考卷，脸色都发白了，因为我超紧张的，开始要写的时候，我想到老师说要看清楚题目，而且妈妈送我来上学的时候又对我说加油，所以看到题目 时，就想起考试时要注意的重点，也想起有人为我加油，我就又打起精神了，当时我感觉教室好安静，我也安安静静的`写着考卷，“当！当！当！”钟声响起，我还 没检查完，只好紧张的交卷了。
发考卷的时候，看到成绩，我叹了一口气，就像失去了好朋友一样难过，心里非常担心妈妈会说我考得很烂，当时彷彿有冷风吹过，也好像买了不会中的乐透一样， 我好沮丧，根本抬不起头来，我觉得我写完应该要认真的检查，不过我没做到，真可惜，以后写完，我一定会好好的检查。
我一回到家就给爸妈看考卷，妈妈竟然高兴极了，妈妈说：“这段时间因为你外婆过世了，大家都忙，可是你还可以考到语文95分、数学98分，真了不起。”当 时我好开心，爸妈也替我开心，我真没想到爸妈不但没怪我而且还称赞我，妈妈说：“这么多次的考试，你这次是最棒的一次。”我听了好开心。
我的心情故事作文2
“时光还在不停流荡，每一份回忆都是用心收藏，长大后我们一起仰望，曾经的画面还是未赶上……”
眼看20xx年快要过去了，崭新的20xx即将到来，当想起20xx我的故事，既悲催，又快乐。这件事让我回味无穷，虽然过去许久，但是故事情节与我想象的截然不同。
我和我所在的班级有四位同学喜欢画漫画，我也在内，其中一个叫菲菲的，一旦画了什么，就会拿给我看，与我分享，这一天，我画了一副简称“完美”的漫画，把它当成我的得意之作，下课铃响了，我把我的画拿给菲菲看，菲菲叹：“哇塞，太酷了，我要拜你为师！“我尴尬地点了点头，“下节是美术课，你教我画呗！”菲菲说。”噢，当然可以，你先准备好画册，和铅笔吧。”我对她说。她满意地点了点头。
上课钟响了，老师让我们自由发挥，说完就走了。菲菲乘机跑来了，说：“开始！”
约莫过了十分钟，菲菲头型画的非常好，这是她的强项啊！“不对啊，非常不对！我的.孤线画得和你说的不一样啊！还有啊，我都没见过孤线画成这样的。“菲菲抱怨道。“不是啊，你的孤线没有画错，是你没有掌握好啊！“我解释。“哎，你快教我啊。“菲菲说。“就是这样画啊。“我反击。”你是不是怕我画的比你好啊，不服啊，不会的，你就快教教我呗！“菲菲说。”没有啊，就是这样的。“我说。“骗子！不教就算了。”菲菲走了。我委屈得很。
数天后，菲菲终于搭话了。
“哎，对不起，我上次误会你了，回家电脑一搜才知道，我没有掌握好基础。“菲菲道歉道。“不不不，是我没有分析清楚啊。“我连忙挥手。”那，你再教我呗！”菲菲兴趣又来了。“可以啊！”我爽快地答应了。
上课铃响了，只见透过窗的第一缕阳光，照射在画册上，一路，只留下了美丽的孤线……
我的心情故事作文3
记得三年级的时候，老师叫我们写一篇写景作文，这可是我最不会写的一类文章了。突然，我想到一个主意：不如我抄一篇文章交上去，反正我家的作文书多得是。
回到家，我马上拿了几本写景作文书，阅读了很多篇，我选了一篇最好的，抄了上去，一字不差。我心里乐滋滋的，想着老师会怎么表扬我。
到了学校，我把作文本交了上去。
过了两天，作文改完了，老师郑重的说：“写作文啊，第一，不要抄袭，如果抄作文的话，你就是很傻的人了，即使作文写得不好，也要用自己的`实力写，做人最怕的是不诚实，作文最怕的就是不真实。这次作文，我发现有的在我心目中一向优秀的同学居然也抄袭作文了。”
听完老师这番话，我就知道老师在说我，不由的脸一红，低下了头。老师公布同学们这次作文的等级，我想我的肯定会得“D”的，而且评语里一定会有“抄袭”、“不诚实”之类刺眼的词句。没想到，老师却说：“郭依涵，“A+”。”我当时惊讶极了，我只好硬着脸皮上去接过本子。我不敢抬起头，不敢看老师，生怕老师批评我。老师突然说：“你下课到我办公室来。”听了这句话，我心里更加不安，整节课都没心思听课。心里总在设想着老师会怎么说我。
下课铃响了，我提心吊胆地来到办公室，老师叫我过去，她握着我的手，温柔的说：“写作文不要照抄，抄了也是白抄，你这是自己骗自己啊，不能认为得了‘A+’就很好。知道吗？”我眼里涌出悔恨的泪水。“以后不要抄袭作文了，不要让老师失望。好吗？”我点点头。
回家后，我重新写了一篇作文交给老师，老师说我写得很好。
我觉得老师说得很有道理，直到六年级，我还深深记着老师的话，再也没抄袭作文了。
我的心情故事作文4
午后，和煦的阳光照耀着我，树儿向我招手，花儿对我微笑，我高高兴兴地来到瞿老师的作文兴趣班。
刚一到教室，老师就欢欢喜喜地告诉我们今天有糖吃。大家一听，欢呼雀跃起来。我用手捂住嘴，跟同桌小声嘀咕：“真的吗？太好了，瞿老师，你有没有说错？我不会听错了吧？”
老师高兴地从桌底下拿出了一个红色的盒子，猛地一开，盒子里空空如也！“啊？糖呢？”我们兴奋的心情瞬间跌入谷底。我长长叹了口气，用手猛地一拍脑门，身子往后面一仰：老师，你又耍我们。
正当我们失望至极之时，老师说：“我记得放这儿的呢，怎么不见了？不过没事，我还有。”说着她又从包里拿出一个巴掌大的袋子，里面都是糖，我们从失望中再次兴奋起来。当老师把糖的口味都念了一遍后“苹果味、酸奶味、呕吐物味、大蒜味、臭袜子味……”同学们又都绝望了。有的人伸出舌头，手在嘴前不停地扇，还没吃到糖，就被它奇奇怪怪的味道吓怕了；有的同学皱着眉头，嘴巴一噘，满脸不高兴。
终于到了发糖的时刻，同学们都期盼自己能挑个好口味的。看着五颜六色的糖，大家有的挑色彩鲜艳的，有的拿到鼻子前嗅了嗅，一脸惊恐。轮到我了，我看到一块棕色的、色彩没那么好看的糖，心想：这应该不会是那恶心的呕吐味吧？这种颜色，肯定是美味的巧克力味。老天，保佑我哦！
我小心地拿起糖，闻了闻，有淡淡的椰子味，没想到竟真的`是巧克力味的，我太幸运了！再看看周围的人是什么反应？他们有的砸吧着嘴，尝出怪味儿，一副生不如死地冲向垃圾桶。看来像我这样的幸运儿不多。
这堂作文课让我难以忘怀，让我的心情如坐过山车般跌宕起伏，也让我明白了一个道理：凡事都不能只看外表，有时候，华丽的外表不一定代表着美好。
我的心情故事作文5
我和他，曾是最要好的朋友，可后来，却形同陌路，每次见面，想和他说上一句，但话到嘴边立即就被他那冰冷的眼神镇住了；我以为，我们之间会一直存在着这层厚厚的冰壁；然而，我想错了，更令我没有想到的是，那一粒小小的花籽竟让我和他之间的冰壁彻底破裂融化，让友谊之桥重新搭建在我和他之间。
那一天放学回家，我捡到一粒花籽，那花籽看上去很熟悉，因为她曾跟我多次提到过这花籽，她说她特喜欢这种花籽，只可惜后来她失去了它们。我要不要给她呢？我为什么要给她？我和她早已没有来往，何必多此一举，我矛盾了，最终我还是做出了一个决定。
第二天早晨，我早早地来到学校，见她的桌上没人，便将那早已用纸包好的'花籽放入她的课桌里，然后悄悄地离去；可心中总觉得有点忐忑不安；但转念一想：算了，不要想那么多。
下午放学，我刚准备走出教室，她却突然出现在门口，拦住了我，问：“那花籽是你放的，是吗？”我没有作声，因为我不想回答。“我知道，那一定是你放的，也只有你才知道我喜欢那种花籽，也只有你才经常用那包花籽的纸，谢谢你！”我的心不禁颤抖了一下，因为她很少向人说谢谢的，更何况是我这个“陌路人”。“我们重归于好，好不好？”“什么？”我简直不敢相信自己的耳朵。“我们再做好朋友，行吗？”她再一次问我，而且眼里充满着无限期待。“当然可以！”我兴奋地对她说，之后，我俩都露出了开心的笑容。
几个月后，我给她的花籽开花了，她邀我一起去赏花；看着那美丽的花朵，我突然想到：当初，我如果不经意的将花籽给一个行同陌路的人啊，今日，我和她还能在一起欣赏这由不经意的行为开出的美丽的花朵吗？人生，应该多做一些好事，只有这样，人生才会开出更多令人意想不到的花朵。
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