精选童年的朋友作文四篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的童年的朋友作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童年的朋友作文 篇1
一天奶奶正在大扫除。无意中发现了我5岁时的恐龙玩具，我见了，马上把它拿起来，拍干净它身上的灰，看着它那炯炯有神的眼睛和粗壮的尾巴。我想起了童年时和它行影不离的情形。那时候我做公共汽车时，我让它坐在我的腿上，轻轻地抚摸着它。吃饭时，按习惯，好吃的是“独吞”，可有了小恐龙后，我每次先给它一块，喝汤也要先给它一勺。
睡觉时，帮它把我亲手做的被子盖上，哄着它进入甜蜜的梦乡。那时候我爱它，永远永远的爱它，为了它，痛苦一辈子也好。可现在，我往日最好的朋友，童年时真正的'朋友，如今，却被我遗忘在玩具箱里。“你怎么了，倞倞？”我沉默了一会儿，说：“没什么，我只是觉得把我得朋友遗忘在玩具箱里有点太对不起它了。”
于是，我把它洗干净，擦干净，放在一个显眼的地方。
童年的朋友作文 篇2
它是一个妈妈在一次圣诞节是送给我的布娃娃。它戴着一顶紫色的帽子，穿着一件吊带背心，还穿着一双凉鞋，头发是金黄的.，鼻子硬硬的，嘴巴是红色的，还笑开了花，它仿佛在对我说：“我们来做好朋友吧。”
我们俩成了形影不离的好朋友，当我做作业时布娃娃陪在我身边，而当我在背书时它静静地看着我，好像在鼓励我：“认真背，你就能背出来。”当我睡觉时，它就在我的旁边。
小布娃娃就像我的小影子。
童年的朋友作文 篇3
今天，来到乡下外婆家，“咯咯”的母鸡叫声引起了我的注意，我的目光投向鸡舍，原来是一只母鸡下蛋了，我不由得想起了三年级妈妈买给我的一只小鸡。
三年级时，周六周日爸爸妈妈总是有事，我便一个人在家中，除了看电视便是做作业，无聊透顶了，我真希望能买只宠物来解解闷儿，妈妈似乎看出了我的心思，周五晚上竟破天荒地买一只小鸡来让我饲养，我对这个小家伙可是爱不释手。
这个小家伙浑身毛茸茸的，淡黄色的毛在阳光下分外耀眼，肉色的小尖嘴时不时张开，发出“叽叽”的声音，黑溜溜的眼珠子，如两颗闪闪发光的黑宝石，别提有多可爱了！
这小家伙起初还挺怕生呢！我们想要摸摸它，它便会掉头直跑，它一看到我们，便会吓得直遛，当我们捉到它时，它便会啄我们的手，来表示反抗。可是这个小家伙却抵不住美食的诱惑。当我将一碗切碎了的小米在它眼前一晃，它便会乐颠颠地跟我跑起来，当我将米放到它面前，它便会一头埋进米堆里，吃完后，它便会咂呀咂嘴，并会发出“叽叽”的声音，好像在说：“太好吃了，太好吃了！”而此时，当我摸摸它时，它竟不反抗了，过了几天后，它也慢慢地接受我了。而且一遇到我，便跟在我的`脚后面跑。
以后，周六周日一有空，我便带着小鸡来楼下玩耍，让它自己在草地中寻找小石子吃，而我却在一旁看着它，看着它那顽皮的模样。在家中，我会将它从自己的小窝中放出，让它跟着我跑步、嬉戏。它成了我周六周日中解闷儿的朋友。
一天我见小鸡身上脏稀稀的，便动了帮它洗澡的脑筋，我将它放入水池中，加入冷水，用小手帕一遍一遍地将水往它身上挤，小鸡它那瘦小的身躯在那里瑟瑟发抖，我还直认为是它第一次洗澡害怕呢，可情况却似乎不是这样的，当我将它放回小窝时，它依旧在发抖，于是，我便将热毛巾裹在它身上。这时，妈妈回来了，她见到小鸡那样发抖，又看到了水池中的水便明白了一切，便说道：“小鸡不能洗澡，这样它会死的。”我连忙将毛巾拿走，并用吹风机将它的毛吹干，便以为小鸡会安然无恙了，可是世上不如意的事十之八九。第二天早上，小鸡两腿一蹬，双眼一闭，小鸡死了我心里很难受，久久不能平静。
小鸡，你虽然死了，可你陪伴我度过的快乐时光永远留在我的记忆中，你永远是我的童年朋友。
童年的朋友作文 篇4
童年的朋友像万花筒一样变化着。花草树木、蓝天白云、小鸟的鸣叫、溪流的歌唱都是我的朋友；院里小伙伴、爸爸妈妈、书里的故事、可爱的`玩具都是我的朋友。然而，记得小时候，我最好的朋友是一块小黑板。
这个黑板是长方形的，用白银的铝框架框起来，更显得黑了。黑板下面还有一溜托板，上面放着各色的粉笔和一个嵌着海绵的粉笔刷。
黑板激起我认识世界的欲望。才上小学一年级时，我幼稚地认为知识都是黑板的创意，瞧，语、数课老师在黑板上写字，授课；美术课老师在上面画图。于是，我吵嚷着也开始了我的授课生涯。面对空气，我笨拙地按语文老师的方法用粉笔在黑板上写课题、写题纲、写生字、再假装面对着一堆学生开始念个不停，还故意用许多关联词，使课文讲得自然。刻苦一些时，还会找来许多讲课的资料呢。一天中午，我找到爸爸的旅游地图和介绍贴在黑板上，有板有眼地讲着：既然凤凰在这边，那么我们就讲凤凰，它是一座美丽的边城。哪知这番话却被睡午觉的爸爸妈妈听见了。晚上放学回家，爸爸妈妈一起夸个不停：甜甜，你今天中午的讲课都是你自己想出来的啊？好棒噢！我心里美滋滋的，却只得将事实托盘而出：这是导游手册上的。心里有点恼恼的，谁叫你们要打破这美好意境呢！可爸爸妈妈却又笑起来：你蛮会取巧啊，我们听得津津有味呢！
如今，看着角落里那块布满灰尘的小黑板，我当初怎样欣喜万分地抱起黑板和妈妈一起回家，又如何用它授课，把它千分爱惜，大了时却把塞在角落的一幕幕又重新浮现在眼前。哦，小黑板！我童年的朋友！
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