我爱书法小学作文

时间:2023-05-18 10:45:06 小学作文 我要投稿
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我爱书法小学作文汇总6篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的我爱书法小学作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我爱书法小学作文汇总6篇

我爱书法小学作文 篇1

  书法是中国特有的传统文化艺术,经过数千年的发展,风格变得越来越多,使书法变成了既实用,又供观赏的艺术作品。书法也有许多种写法,而且它们都有各自的特点。比如:篆书和隶书是古色古香的;行书很流畅;楷书十分端庄;草书很奔放,就像凤舞龙翔。

  我现在正在学习楷书,已经学了快七年了,每个星期六早上,我都会去傅爷爷家学习书法。傅爷爷是桐乡市书法家协会主席,他有很高的书法艺术造诣,是傅爷爷领我走进了书法的殿堂,让我与书法结下了不解之缘。

  学书法,先要从基本功练起。如何握笔,手要悬空,身体不能靠着桌子等等。刚开始手很酸,恨不得马上扔下笔不写了,慢慢地,基本功练扎实了,写再难的`字也不怕了。

  和我一起学书法的同学也有很多,一共有13人,我们常在一起练习。傅爷爷常向我们提些好的建议,写得好的字就用红笔圈一圈,写上一个“好”字作为奖励,有时也会把我们的作品拍个照放到他的博客上去。

  写书法的好处可多了,它能让人专心,使人静下心来做事;它能使我们忘记烦恼;它也能使我们心平气和,不浮躁。

  我爱写书法,书法已经在我的生活中深深地扎下了根。

我爱书法小学作文 篇2

  上小学一年级的时候,每当我去外婆那儿去看书法展览时,总觉得人家的字可真漂亮啊!羡慕的我都流口水了!后来,我的脑子里想的都是书法,谁的硬笔书法写的好我就崇拜谁。妈妈似乎看穿了我的心思,便答应我到暑假的'时候给我报一个书法班。我高兴得一蹦足有三尺高,每天都盼着快点儿到暑假。

  盼啊,盼啊,终于到了暑假了,我兴高采烈的到了外婆家,我的脚步变得轻盈起来了,连花儿和小树似乎也在为我高兴。我的书法班在8点半上课,我一直在问我妈妈离8点半还有多长时间,妈妈的回答总是:“快了,快了,定心一点儿!”“叮铃铃铃……”上课铃响了,此时我的腿像弹簧似的两三步就到了教室门口。

  一小时过去了,下课了,今天的家庭作业是6个字:王、人、方、正、心、必。开头写的几天,倒是很有兴致,后来从一个字要写二行,升级到了一个字要写四行,我渐渐地失去了耐心,甚至连字帖也完不成。妈妈便苦口婆心起来说:“陈怡啊!妈妈花那么多钱就给你报了个补习班,人家报的可不止这一样啊,你就一样啊……!”(此处省略两万字)我就如孙悟空受不了唐僧的啰嗦,只好答应“唐僧”的要求,于是我继续学着,渐渐地我又爱上了书法,并且每次老师都让我写在黑板上给别的家长看。后来,学校有个书法比赛我得了一等奖!

  啊,书法我爱死你了!

我爱书法小学作文 篇3

  我自幼就学习书法,现在已对书法有浓厚的情感。书法就是我生活中的一部分,也是我身体的一部分。

  在我眼里,书法是一种艺术。一次,我独自在家慢慢咀嚼挂在墙上的一幅毛笔字,用老师平日教给我的方法,来分辨优点与缺点。看看哪里不够的,哪里不足的。横是不是有稍斜,是不是距离相等?竖是不是很直,是不是较粗?撇是不是有点弯?捺是不是够舒展?形态怎么样?笔法高不高?……这简直是太麻烦了,就像罗丹在刻画雕像,但是这是一个合格的书法家必备的常识。就因为这样,我才觉的,书法是一种艺术。

  在我眼里,书法是有灵性的。每当我拿起毛笔,总觉得有一种神奇的力量在帮助我,配合我。令我闭上眼睛,就能悄然又熟练地在纸上龙飞凤舞,一抬一顿,写下优美的毛笔字。睁开眼睛,仔细端详,这优美的毛笔字犹如一个个可爱活泼的.小松鼠,在纸上活奔乱跳。定神一看,这些可爱活泼的小松鼠,又变成了卓壮有力的雄鹰,翱翔在纸里。这是为什么呢?原来这是书法的灵性。从那时开始,我明白了,书法上下是灵性。

  在我眼里,书法是有意境的。如果你学过书法,你在写字的时候,有时就像伯乐和子期这对知音一样,写着写着会有一种幻觉。你虽然在房间里,却仿佛看见了高山流水,花繁叶茂的景象,听见了海浪汹涌,鸟鸣虫叫的声音。而你就是在天空中飞翔小鸟,感受着大自然的气息……这说明,你的意境已经很高了。伯乐和子期就像你和书法一样,已经是不可开交的好朋友了。所以,书法有意境的。

  书法是一种艺术,书法是有灵性,书法是有意境的。我爱书法!

我爱书法小学作文 篇4

  “今天,我们练书法。”老师站在讲台上,温婉的微笑。话音刚落,教室里便活跃了起来,不少学过舒服的同学早已胸有成竹的地高声谈论。我默默坐着,轻轻抚摩桌上的一卷宣纸,生涩的质地配上淡雅的色彩,别有一番韵趣;心中却打起了小鼓,从未接触过书法的我,会因写不好被别人笑话吗?

  铺纸、研墨。提起毛笔,我犹豫片刻,最终还是轻轻将笔锋一点,蘸取一袭浓墨,微微颤抖的手悬在宣纸上方,不安在心头扩散,真不知从何下手。几经斟酌,决意写一个“语文”。提笔、运笔、收笔,我小心翼翼地学着周围人的样子,起初稍有拘束,但随着每一个画笔,软绵绵的笔尖仿佛触及人心,方寸之间纸上便多了一个生龙活虎的方块字,顶天立地,这外柔内刚实在令我叹服。一个“语”字落下,由于初次尝试,结构把握不当,“口”字稍大了些,却令人联想到平日老师常教导的话。的.确,学习语文,用“口”是关键。朗诵文章,培养语感,更锻炼对文章情怀的感悟,比起默读,诵读更让人有身临其境之感;熟读成诵,背诵古诗词、文言文,增加了文学积累,更有神交古人之快感,怎一个“妙”字了得?原来用心书写,会有如此多的领悟。

  再提笔写“文”时,早已不似开始那样紧张。舒张自如,一气呵成。第一张书法成品,仅管字体,笔法漏洞诸多,但在我看来,已是十分圆满。深呼吸,素雅的宣纸挟了一身墨香,似一位青衣女子文文地笑着,清丽而古朴,有着摄人心魄的魅力。字也仿佛有了生命,灼热的心跳,将我与厚重的中华文化紧紧相连……

  一堂难忘的语文课,成为我爱上书法的开始。

我爱书法小学作文 篇5

  相信每个人都有爱好吧,我的爱好是什么呢?先不告诉你们,自己往下看吧!

  小时侯,我还在幼儿园的时候,老师就布置了一些简单的字让我们回家来写,可是,那时侯我还小。一见写字头就痛,所以我写字时,姐姐就在旁边监督我,我当时的想法就是快快写完。于是,马马虎虎,东倒西歪地写完了,结果姐姐看了,一下子发怒了,说我写得很不认真,让我重写,接下来又被撕了几次,姐姐气急了,还折断了我两支笔,我看到姐姐如此生气,害怕极了,就认真地开始写,终于写好了,姐姐看到我写的漂亮字,开心地笑了。

  这件事情后,我写的每一个字都那么认真,无论是做数学作业,还是写作文,或者抄书,都一丝不苟,我的亲戚朋友只要看到我的作业本,都赞不绝口,说我的`字好有功底,将来一定能成为大家。

  上了一年级,时间不长,老师就发现了我的字不同于其他同学,在全班同学面前夸奖我,而且还推荐我去参加书法比赛,我不负老师的厚望,获得了铅笔字金奖,当时我的心高兴得乐开了花,一放学,我像小燕子一样飞回家,把这个好消息告诉我们全家,当然一家子,开心得像中了大奖。。

  这会儿,你该知道我的爱好了吧,我由恨生爱,终于练就了一笔好字。在和书法结缘的过程中,我发现了更多书法的魅力,在写汉字时,要想把字写好,就要注意笔画的位置,从中,我明白了,我们每个人都有自己的位置,只有做好自己,才能让集体更和谐。

  我爱书法!我爱汉字!

我爱书法小学作文 篇6

  自从我表姐让我写书法,我就开始不由自主地爱上了它,这还真要感谢表姐。

  一开始,我表姐来我家时,看见我的字写得还不错,她就隆重地告诉我:“我现在就让你写书法,下星期过来我要查看你写的字。”有没有搞错?为什么我这么的不幸运,哎!

  表姐从她的书包里拿出了写字要用的.东西,她看上去有些犹豫,因为她怕我只是硬笔看上去好看,而软笔会有些丑。我本来以为她不会给我的,但她把东西放在桌子上,从里面“揪”出毛笔,人就走了。

  一开始,我就当它不存在一样,只要一回到家里,就直接去玩,根本不把写书法放在眼里。

  妈妈见我这样,她斥责道:“你不要给我出去玩了,在这里给我写书法!”我可怜巴巴地望着妈妈。天哪,世界上为什么会有书法啊,我只想出去玩啊!要是世界上没有书法,我才可以玩,可如今它是一条带有荆棘的路,想走都难!

  我在房间里练,一开始写得弯弯曲曲的,看上去感觉很奇怪,但是我还是给自己打气,鼓足信心,一定要把这字写好看。只要是我不满意的字就会去重新再写一次。

  我小心翼翼地把毛笔沾上墨水,提起袖子,轻轻地一点,慢慢地一横,重重地一竖。看上去并不是那么难啊!渐渐的,我开始对书法十分感兴趣。

  从我开始写书法时,就觉得它很有趣,只要一写就让人难以忘怀,还想接着写。我每一次回家,就会拿出笔、纸不停地写,有时候妈妈叫我去睡觉,我就对她说:“再等一下!”

  就这样,我爱上了书法。

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