人与自然作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的人与自然作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人与自然作文1
当人类第一次乘坐飞船从太空中回望地球时，不禁被它的美丽惊呆了——这颗被梦幻般蔚蓝色的海洋包裹着的椭圆形星球，就是我们人类赖以生存的地球！
据天文学家推算，我们所处的银河系中，大约有100万个星球可能像地球那样，拥有水并孕育着生命。但是，时至今日，人类还是没有发现哪个星球真正存在着生命。所以，地球这颗拥有海洋、陆地、岛屿，拥有森林、草原、飞禽走兽，拥有风霜雨雪、四季更替变换的星球，是目前我们人类所知道的并拥有唯一一块宇宙绿洲，也是我们人类唯一的家园。在这人类的伊甸园里，大自然赋予我们诗情画意般的美景：茂密的树林，清清的河水，绿茵茵的草地，盛开的花朵，自由飞翔的鸟儿……然而长期以来，人类为了自身和社会的发展，忽略了自然和环境的承受能力，许多发展是通过掠夺自然，甚至是“断子绝孙”的做法来实现的。严酷的`现实告诉我们，如果我们现在还不提高环保意识，不尊重自然，不以实际行动保护我们赖以生存的环境，大自然将会惩罚人类！
试想，如果没有了优美和谐的自然环境，就没有了蔚蓝色的天空，没有了鸟语蝉鸣合奏出的悦耳“和谐音符”，没有了清澈的湖水和美丽的天鹅，艺术家还能够找到“美”的创作灵感吗？像《天鹅湖》那样荡人心魄的芭蕾舞还会出现吗？
严酷的现实告诉我们，人类只有做到与自然的和谐，才能减少或消除因生态破坏、环境污染和资源短缺导致的各种社会矛盾，人类社会才能持续发展。同学们，让我们以人类的良知，人类的灵魂之“爱”去亲近大自然，保持大自然吧！
人与自然作文2
一个阳光灿烂的早上，一只母鸭带领一群憨态可掬的小鸭在温哥华街头漫步，路旁的车都停下来为小鸭让道，整条街都充满了和平。几只小鸭子由于没见过大世面，在东张西望着，一不小心失足落入下水道。在这危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，让小鸭子先实行自救。但由于水流太急，小鸭子只能扑着翅膀猛游着，根本无效。鸭妈妈见此情形，就先让旁边的几只小鸭子想想办法，自己便向路旁正在看报纸的巡警求助，巡警一开始只是见小鸭子嘎嘎叫，以为在和他玩着，所以没有太留意，继续专心地看报纸。突然，鸭妈妈慌了，便边去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地点，巡警见它慌了，好像也意识到了发生了什么事情，便随着它，来到出事地点。
鸭子的妈妈将巡警带到下水道旁，巡警往下望，发现有几只小鸭子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在树下找了一片大树叶，伸到小鸭子面前。小鸭子见有个东西在阻挡着它，它便游向周围，继续嘎嘎叫。但鸭妈妈和旁边的几只小鸭子却在旁边对着下水道里的小鸭子嘎嘎叫，小鸭子像是恍然大悟了一样，便游上了那片大树叶，剩下的.几只小鸭子也学着它，游了上去，让巡警将它们打捞了上来。终于，小鸭子被救了上来。
鸭妈妈和小鸭子对巡警感激万分，它们为了对巡警表示感谢，一边嘎嘎叫一边做了个敬礼的手势，巡警见它们很好玩，也回了个礼，并且目送着它们摇摇摆摆地上路了。
多动人的一幕啊！
让我感受到了人与动物是多么的和谐和美好啊！
并且这位鸭妈妈把人类当成了朋友，在需要时向它们帮助，说明了她是一位具有母爱并且聪明的鸭妈妈。作文
人与自然作文3
人类是大自然创造的奇迹，人类在大自然的庇护下成长。但是，随着现代科学技术的发展，我们已渐渐和自然疏离，与自然产生了隔阂，人类赖以生存的地球出现了日益严重的生态问题。
人类发明了种种工具，挖掘大地母亲用亿万年形成的矿物质，留下无数的矿坑，破坏地貌和地层结构，酿成许多严重的后果。随着科学的发展，人口激增，对大自然的索取愈加无止境，对水资源，森林资源，煤矿资源等破坏很大，对环境的污染也越来越大了。
工业的崛起，使我们赖以生存的环境迅速恶化，全球变暖。科学家预测：如果环境进一步恶化，气温进一步升高，总有一天两极高山上的冰雪就会全部融化，到那时大量的淡水资源将流入大海，海面高度提升超过10米，数以亿计的人们将会生活在海底。地球也将真正成为“水球”。人类对自然资源的开发利用，也加速了荒漠化的进程。我国现有荒漠化土地267.4万平方公里，占国土总面积的27.5%，全国沙化土地174.3万平方公里，并且仍以年均3436平方公里的速度扩展。
环境的恶化直接受害者是人类和地球上的其他生物。据悉，南极上空臭氧层出现空洞，地球上紫外线辐射增强，每年因过多紫外线照射导致的.皮肤癌就夺走许多鲜活的生命，现在我国濒危动植物不下千种，还有的已经灭绝，扬子鳄、银杉、白鳍豚等珍惜动植物数量已不过千。恐怕再过几百年甚至短短的几十年后，人们就只能在世界灭绝珍惜动植物的红皮书上才能看见它们的可爱和美丽了。
为了人与大自然在以后的岁月里相处融洽，我们应该树立环保意识，关注自然，保护自然，把对自然的保护和爱惜当作是一种责任。大自然创造、养育了我们，而我们呢，换来自然千疮百孔的身躯吗？人类身为有思维、有智慧的生物，应该知道拥有一颗感恩的心，去回报大自然——创造我们、养育我们的慈母。
人与自然作文4
过去，古人用自己丰富的想象力来解释所见到的自然现象；现在，现代人九天揽月，海洋猎奇，追逐星光。
——题记
人类、科学、自然，这三者相生相息密不可分。大自然的奇妙之处在于：一件小小的事物，经过时间的洗礼以及细致入微的观察，往往能给人以启示。
广袤的森林中，阳光雨露给予植物恩泽，这使其能够得到养料然后茁壮成长。等清晨的阳光掀开动物们的眼睛，一切也准备好了。松鼠、灰鼠从居所里出发，寻找饱满香甜的红松子，各种植物的种子于是慢慢的被他们带到其他的地方落地生根。而此时黄鼠狼以体型较小的草食动物为食，紫貂继而吃掉了黄鼠狼……就好像人吃大鱼，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米又吃浮游生物一样，各种族之间环环相扣，相互依存相互制约着。
外国的科学家曾做过一个实验：他们将一种稀有的羊引进自然保护区，那里水草丰美，自然环境优越，并且还有专门的人员为这群天之骄子将她们的天敌——狼，迁往另外的地方。于是羊群开始在此生息繁衍。直到草和低矮的灌木被吃光了，羊群的数量反而越来越少。原来是因为它们生活的太过安逸，没有天敌进犯，数量过于膨胀，太过悠闲的生活让它们的体质也下降了。后来科学家们尝试着再一次引进狼群。结果是在捕食者与猎物的关系中，健壮优良的品种得以存活，狼群则吃掉病弱残疾的`部分。物竞天择，优胜劣汰，一直都是自然界乃至人类社会不变的生存准则。
砍掉了某种树林，这就等于灭绝了一部分鸟类、昆虫；捕杀蜜蜂、幼小鱼类，也会造成花粉无法传播，鱼群无法繁衍的问题……大肆破坏生物链中的某一环，都会带来难以言说的灾难。因为在公平的自然面前，每个物种，每个独立的生物个体都是如此的美丽而富有价值。
大自然因为物种的多样性而五彩缤纷。这想要与她和谐相处并得到其慈祥的对待，就要善待自然，了解自然，并拥有一刻善于发现与创新的心。
人与自然作文5
我正在浑天黑地做着模拟题，忽然被阵阵香气所唤醒。放眼望去，教师室外的栀子花已经绽放开了花瓣。“栀子花开了，我们就要离开学校了！”同桌喃喃说道。早晨第一堂照例是语文课，进来的不是我们语文老师，而是一位又瘦又矮的老人。他站在讲台上，慢慢地说：“你们的老师生病了，我临时代你们一节课，我姓王！”接着在黑板的复习重点“送别诗”，字很飘逸，矫若游龙。大家精神为之一振，我也睁开了昏昏欲睡的眼睛。
“黯然销魂者，唯别而已矣！”只听他大声朗诵道。他过于大声，班了更多的同学被他惊醒了，睁大眼睛看他。他的风格与我们语文老师大相径庭。这节课，有戏！我掏出了笔记本。
“请大家看着窗外的栀子花，栀子花已经开放，你们就要离开学校。此时的你想要和你最爱的.同学说些什么呢？”
“你们可以表达自己的感伤，可以表达自己的祝愿，还可以表达自己的万丈豪情，让我们看看古人是怎么送别的吧！”
‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。’这是李白夸张式的送别；‘海内存知己，天涯若比邻。’这是王勃豪情万丈的送别；‘劝更尽一杯酒，西出阳关无故人。’只是王维的万般潇洒的告别……”
当他朗诵到“劝更尽一杯酒”时，我分明看到他脸上的醉意。；
“我们应该有诗意的世界，这古诗词不应该是被简单地背诵默写的，每一首古诗中都有一份赤子之情。”
在他朗诵中，我们开始收集初一的那些送别诗。高适的、岑森的，课内的、课外的，原来每首诗歌都包含有一份情感啊，我们真的忽略了！
班里恢复了原有的寂静，不过没有一丝的沉闷。
下课铃响了，大家依然沉浸在古诗词的美妙中，只见他，这位又瘦又矮的老人在黑板上疾书“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
这堂语文课，这些美丽的古诗，我将原盐铭记。
人与自然作文6
地球是我们赖以生存的家园，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代。它为我们提供了丰富的生活资源。例如：我们每天不可缺少的淡水、优美的自然环境和清新的空气，而且她还生活着我们人类共同的朋友——动物和植物。
可是，随着科学技术的不断发展，人们在享受自然的同时，却又无情地在不断破坏着这个给我们提供赖以生存的条件的自然环境。南极的黑洞、河流的污染以及电视上频频报道的洪涝灾害和某种生物的濒临绝种等等这一切都是我们破坏和谐自然所付出的沉重代价。
近年来，全球气候变暖，最高气温达到了40摄氏度左右。由于水资源的日渐匮乏，这不仅对农业生产造成了极大的危害，而且还威胁着人们的生活用水。而这些环境的变化，让我们原本和谐的自然环境，早已变得千疮百孔。
迄今为止，人类仍然没能停止对地球环境无情的破坏。任意的捕杀各种动物，肆意的破坏森林资源，让我们这一代人有时候只能借助于文献资料去认识某种已经绝迹了的'生物。
现在甚至连我们的母亲河“黄河”也无可避免的遭受到人类的严重破坏。而黄河经常爆发的洪水，让农民伯伯的房屋和田地都被冲跨。是谁做的呢？是人类，一切都是因为他们乱砍乱伐的行为造成的恶果。如果大家一开始都懂得尊重环境、爱护环境，那么就不会有今天这样的生存局面。
今天人们所谓的珍惜动物，大多都是受到了人类的残杀和自然环境的破坏，日益稀少后才被人类重视起来的。吃野生动物的现象在这个社会上越来越普遍。你可曾想过？有一天，你以前嘴里所吃小动物的就是今后被人们认为的国宝！你可曾想过？如果我们在吃一种弱小的野生动物的同时，再去拯救另外一种将要绝迹的野生动物，那样就可以做到真正的生态平衡吗？
人与自然作文7
几十年前，地球是一个活跃着生命的精灵，那里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气，鸟兽鱼虫上演着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅……能够说，这便是人与自然之间的和谐篇章了。
然而，随着经济的日益发展，人类将越来越多的污染抛给了哺育他们的成长的母亲——自然。黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄姿，污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影，与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。
最终有一天，大自然负荷不了如此的伤害，他发怒了。于是，气候变异，水土流失，温室效应，臭氧层空洞，水资源短缺，沙尘暴，非典等接踵而至。人类最终领略了它的报复，于是人类开始思索人与自然不和谐给他们带来的危害。
所幸的是，已经有一些明智的国家政府和人民，在为自我幸福生活努力奋斗的`同时也在为子孙后代做着长远打算。于是有人提出了要对自然资源珍惜，要使人与自然达成和谐，要走可持续发展的道路。其实，两千多年前韩非子就给人类留下了“不涸泽而渔，不焚林而猎”的古训，用到今日这个生态危机四伏的社会，它更是要警钟长鸣不绝于耳。它告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的自然资源的利用都要持长远的有所保留的态度。因为自然和人类一样是个有限的生命体，而不是取之不尽用之不竭的!
和谐是鸟儿那坚硬的翅膀的，没有了它，人类再也无法飞翔;和谐是汽车那供给动力的发动机;没有了它，人类再也无法奔驰;和谐是帆船那种伸展的白矾;没有了它，人类再也无法冲浪。所以，我们要携手让和谐永存，保卫我们美丽的家园。
人与自然作文8
作文内容：
动物是人类的好朋友，人类和动物应该和睦相处，请你把动物想象成人，想象人和它们可能发生些什么事，进一步明确人类在自然界中的位置，从而树立环境保护的意识。
作文目的：
1、 提高学生的'生态意识，自觉保护动物。
2、 培养学生的想象能力和创造能力。
3、 激发学生主体积极性与写作兴趣，培养学生协作意识，进一步提高学生写作能力。
辅助手段：微机
教学过程：
一、 导入新课，明确要求
1、 动物是人类的朋友，人类和动物之间怎样相处呢？这节课我们来学写一篇作文人与自然。
2、 屏幕出示本次习作要求，齐读，思考：
（1） 这次作文写什么？
（2） 有几项要求？分别是什么？
二、 创设情境，小组协作，激发写作兴趣。
1、 多媒体播放专题片《人与自然》
2、 思考：这个专题片主要讲了什么？告诉我们什么？
三、 铺垫练习，启发思维，组织材料。
1、 屏幕出示几组情境：
（1） 有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉，在这危急的时刻
（2） 茂密的大森林里，莺歌燕舞，鸟语花香，突然传来一阵枪声
（3） 走过那片绿绿的芦苇丛，你可曾听说，有一个女孩为了救一只受伤的丹顶鹤，而陷进了沼泽地
2、 根据上面所提供的材料，选择一项分小组充分展开想象，编成一个童话剧演一演。
3、 指名上台表演，教师指导（注意突了动物与人不同的外貌、活动、神情以及语言特点）
四、教师明确观点：我们应该是自然界中动物的朋友，而不是它们的敌人，只有懂得保护它们，自然界才不会失去平衡，人类才能更好的生活下去。学生讨论发言。
五、教师总结，完成作文提纲，小组交流后全班交流。
人与自然作文9
当清晨第一屡阳光撒进你的房门的时候，你或许并没觉得有什么。可是，那时自然之神送你的第一声问好，这声问好非常清晰。非常温馨。
推开窗户，小鸟不停的再那放声高歌，你知道它的目标是谁吗？呵呵。戴玉强！清新的空气弥漫再四周。看啊。花儿的笑容绽放再你眼前，小草的脸庞浮现再你眼前，大树的腰杆直立再你眼前。这时。你是否再感叹自然的美好。
天上的小鸟再无忧无虑的歌唱，它是否正在金色大厅里用甜美的声音奏出美妙的交响：鱼儿再水里自由自在的游玩，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊猫 再山上轻轻松松的啃这鲜嫩的竹笋，那它又在干什么呢？你想象 一下下吧！
抬起你的头，你的目光就锁定再了前面这一片大草地，草地上，一只小羊再安静的吃着新鲜的嫩草，它的眼神里充满了平静，眼眸里有这种说不出的安详，它与放牧员非常友好。一只蝴蝶 张开它美丽的翅膀，飞呀，飘到了一朵美丽的牡丹上，牡丹张开它美丽的臂膀，欢迎这一只小蝴蝶。小蝴蝶亲吻牡丹，感谢它，牡丹绽开甜美的笑容。蝴蝶与牡丹非常友好。鱼儿在蓝色的水里。轻轻的游着，尾鳍摆动，轻轻的给湖水挠痒痒，湖水受不住，便抱住它，不让它乱动。
此时，我们，也就是生物中的人，在用一双神奇的眼看这一切，眼里满是喜悦，眼眸里波光粼粼，慈祥。我们张开我们的怀抱，迎接清新的空气，迎接美丽的'花朵，迎接可爱的小草，迎接自由的小鱼，迎接美丽的蝴蝶，迎接华贵的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接绽放美丽笑容的自然。
人与自然的关系，就是这样，关系就是一张恬美的笑容。
人与自然作文10
有一句话这样说：“当第一批树木被砍倒在地，礼貌便开始了；当最终一批树木被砍倒在地，礼貌也就寿终正寝了。”在读了《沙乡年鉴》这本书以后，我更能体会到这句话的深刻含义。
《沙乡年鉴》是一本描述土地与人关系的书，全书从一个荒废的、远离现代社会生活气息的农场着笔，对沙乡在不一样季节呈现出的不一样景象进行系列追述，刻画出一幅幅美不胜收的隽永画面：年轮诉说的历史、众雁归来、山鹬的舞蹈、若是我是风……紧之后，作者将视野投向北美各地，将其花费四十多年时光记录下的`一个个自然环境样本，以盛宴的形式呈现出来：沼泽的挽歌、弗兰博河、像山一样思考、加维兰之歌…让我们为土地奉献的繁荣欢歌的同时，更为土地的荒废、落寞而哭泣、沉思。最终，作者阐述了人与自然、人与土地之间的关系，期望人们不要凌架于大自然万物之上，应当坚持谦卑之心，平等对待它们。
随着科学技术的不断发展，人们在享受自然的同时，却又无情地在不断破坏着这个给我们供给赖以生存的条件的自然环境，让我们原本和谐的自然环境，早已变得千疮百孔。其实，此刻许多灾难的发生，都是由于人类肆意的破坏而造成的：泥石流、洪水、干旱、沙尘暴、台风……再比如最近的雾霾，正是由于汽车排放很多的尾气，工厂排放废气，和燃放烟花爆竹而产生的，此刻好了，自作自受。只要我们在生活中节俭资源、低碳环保，这些灾难都是能够避免的。
而生活在大城市的人们却渐渐忘记了大自然的重要性，认为一切都是人类所应当拥有的，不断向大自然索取，却不仅仅不给大自然回报，还使它面目全非。其实自然不属于人类，而人类只是自然的一部分。大自然是人类最重要的东西，若是没有大自然，人类就呼吸不到空气；若是没有大自然，人类就饮不到水；若是没有大自然，人类就吃不上食物……若是没有大自然，人类就无法生存。
让我们行动起来，保护大自然吧！为地球创造一个完美的明天！
人与自然作文11
在温哥华，人与自然可以说是融为一体了。鸭子和人一样享有相同的待遇，一样受尊重，在鸭子遇见困难时，温哥华的人们还会去帮助它们呢。
那一天，鸭妈妈正带领着一群憨态可掬的小鸭子悠闲自得地散步呢。它们在街边大摇大摆的走着。瞧，鸭妈妈好像对这里的人们很放心，不担心有人会将它的小鸭宝宝捉去，很少回过头去看它的小鸭子。可是鸭宝宝也太淘气了。看，那个时不时踢踢腿，好像要在大街上跳舞似的。听，那个时不时仰头叫两声，想唱歌给人们听。嘿！那个掉队了！看它那副急急忙忙去追鸭妈妈的样子，真是太可爱了。可是，意外发生了……
不知道是哪几只顽皮的小鸭子，路过下水道时非要往里头瞅一瞅，好奇的看看。可是没想到，它们一失足竟然掉进了下水道里。其余的小鸭子立刻叫了起来，引起了走在前头的鸭妈妈的注意。下水道里的几只小鸭子叫得可厉害了，那叫声好似哭声一般，听得鸭妈妈好心疼。
危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，立刻让自己的孩子们围在下水道两边，自己跑向马路中间的巡警面前。又是乱跳，又是叼巡警的腿，又是咬住巡警的裤脚不放……巡警看见鸭妈妈这副慌慌张张的`样子，像是明白了什么。只见鸭妈妈用翅膀指了指小鸭子们围住的地方，巡警立刻意识到发生了什么事。三步两步跑到了“出事地点”，看到了下水道里被水快冲走的低声叫唤的小鸭，没想太多便直接跳进了下水道，还好下水道水不深，巡警立刻捞出了小鸭子。小鸭子一上岸，便欢叫个不停，靠在鸭妈妈的身边。鸭妈妈也欢喜的很，拍拍这个，摸摸那个，好像是责怪小鸭子太贪玩；又好像是因为小鸭子平安无事而高兴；更是在心里感激巡警的热情帮助。小鸭子也不停地蹭着巡警的腿呢。巡警目送着它们摇摇摆摆地上路了。
路上，每一辆车都在给鸭妈妈和它的小鸭子让路，鸭子们在过马路时昂首挺胸，丝毫不惧怕那些车辆。
人与自然的融合，在温哥华这里得到了完美的诠释。
人与自然作文12
地球是我们赖以生存的家园，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代。它为我们提供了丰富的生活资源。例如：我们每天不可缺少的淡水、优美的自然环境与清新的空气，而且她还生活着我们人类共同的朋友——动物与植物。
可是，随着科学技术的不断发展，人们在享受自然的同时，却又无情地在不断破坏着这个给我们提供赖以生存的条件的自然环境。南极的黑洞、河流的污染以及电视上频频报道的洪涝灾害与某种生物的濒临绝种等等这一切都是我们破坏和谐自然所付出的沉重代价。
近年来，全球气候变暖，最高气温达到了40摄氏度左右。由于水资源的日渐匮乏，不仅对农业生产造成了极大的危害，而且还威胁着人们的生活用水。这些环境的变化，让我们原本和谐的自然环境，早已变得千疮百孔。
迄今为止，人类仍然没能停止对地球环境无情的破坏。任意的捕杀各种动物，肆意的破坏森林资源，让我们这一代人有时候只能借助于文献资料去认识某种已经绝迹了的生物。
现在甚至连我们的母亲河“黄河”也无可避免的遭受到人类的严重破坏。黄河经常爆发的洪水，让农民伯伯的房屋与田地都被冲跨。是谁做的呢？是人类，一切都是因为他们乱砍乱伐的行为造成的恶果。如果大家都懂得尊重环境、爱护环境，那么就不会有今天这样的生存局面。
今天人们所谓的珍惜动物，大多都是受到了人类的残杀与自然环境的`破坏，日益稀少后才被人类重视起来的。吃野生动物的现象在这个社会上越来越普遍。你可曾想过？有一天，你以前嘴里所吃小动物的就是今后被人们认为的国宝！你可曾想过？如果我们在吃一种弱小的野生动物的同时，再去拯救另外一种将要绝迹的野生动物，那样就可以做到真正的生态平衡吗？
人与自然作文13
家在乡下，空气清新、的地方。刚放暑假我便来这里。
我这回可自由了。我跑到离家不远的小河边，河岸上长着绿油油的小草，粉的、黄的小野花点缀在上面。微风送来阵阵的清香，使人觉得心旷神怡。更使人高兴有的蜻蜓、蝴蝶都里玩耍。我，好友有标本盒，里面就有蜻蜓的标本，大大的圆眼睛，薄薄的近乎透明的翅膀，好漂亮呀！做更漂亮的。这里我赶紧跑回家，让找了旧纱窗，用铁丝圈把它撑，做了简易的捕网。
来到小河边，我先选定位置，一动不动地站着观察蜻蜓。蜻蜓一弹一射地飞着，掠过水面，在空中滑翔，有落在花朵上，它扇动着薄纱般的翅膀，淡蓝色的身躯在阳光下闪着光。我太喜欢了，它捉住。，我走近它。嘿嘿，它看一点也没提防，当我举起捕网朝它扣下去的，它竟然灵活的躲开了。，区区小虫，敢戏弄我！我开始追它，非把它逮住。它怕我，一会飞上，一会飞下，一会左，一会右，总在我飞舞。我看准机会，停下，非常迅速地伸出了网子，一下扣在了它的头上。太好了，终于捉住它了！它在网中挣扎着想逃跑，太晚了，它被我抓在手中放进盒子里了。我兴头上，又开始捉……
当我坐在擦汗的，小盒子里有七八只蜻蜓了。我心满意足地“战利品”回家了。
回到家，我把那只蓝蜻蜓用大头针扎在盒子上。哈，漂亮的蜻蜓标本了。我拿着它去向姐姐炫耀。姐姐看了以后说：“蜻蜓是益虫，应该保护它而去伤害它，它是大的，你能……”我听了姐姐的.话再手中的标本，不知为，心里很滋味。小蜻蜓飞舞的样子，又浮我，它却像僵尸躺在小盒子上一动不动。它再也和小伙伴们一起飞翔、戏水了。我心里酸酸的。对了，好几只蜻蜓被我关在盒子里呢！补救还来的急。我抱着小盒子跑到门外，一下子它，几只小蜻蜓争先恐后地飞，又自由了。
大爱可爱的小精灵，让自由自在地生活在大当中吧！
人与自然作文14
今天，我们乘车来到了上海科技馆，可高兴了！
早晨，我早早地起床了。我向：呀！好兴奋哪！不知道上海科技馆会是什么样子呢？盼了非常久，我们终于到了科技馆。我们先来到了动物世界，里面都是非洲大陆上的动物。石头上站着一头大狮子，仿佛大声吼叫：“看我多威风，这里，我就是大王。”还有一头母豹带着自己的孩子正在休息，犹如正在对孩子说：“你们要乖，不要跑远了，要小心点。”这里有高大的大象；威武的狮子；可爱的梅花鹿……虽然它们只是标本，但是个个目光炯炯，抓住了人们的心。这恰好证明了人类与动。植物，甚至地球都有亲密，不可侵犯的关系。人们千万不要任意侵犯它们的场所，生活的.家，这是人与自然的根本所在。
接着，我们参观了模拟热带雨林，里面也有一些千奇百怪的动物。有粗壮的蟒蛇，五彩缤纷的蝴蝶，凶猛无比的蝙蝠……虽然这些动物有的美丽。温柔，但是未必令人印象深刻；虽然有些动物令人胆战心惊，但是也未必满身缺点。看问题不能只从一个方面去看，对待每个动物，都应该以一个崭新的好面貌去看待这些生命。人与自然是和谐的。
参观完科技馆后，回到了旅馆。此时此刻，我想起了一个故事：在一九九七年的时候，在巴拉圭地带，举行了一次特殊的葬礼，是为塞特凯达斯大瀑布举行的。人们再也见不到昔日那雄伟的景色了，再也听不见那震耳欲聋的声音了。环保人士呼吁全世界的人们保护环境，不要让塞特凯达斯大瀑布的悲剧重演。想挽回局面，就必须得从头开始，保护环境。
人与自然，互不侵犯，保持生态平衡，这样人才能与自然界和睦相处。
人与自然作文15
人类是大自然创造的奇迹，人类在大自然的庇护下成长。但，随着现代科学技术的发展，我们已渐渐与自然疏离，与自然产生了隔阂，人类赖以生存的地球出现了日益严重的生态问题。
人类发明了种种工具，挖掘大地母亲用亿万年形成的矿物质，留下无数的矿坑，破坏地貌与地层结构，酿成许多严重的后果。随着科学的发展，人口激增，对大自然的索取愈加无止境，对水资源，森林资源，煤矿资源等破坏很大，对环境的污染也越来越大了。
工业的崛起，使我们赖以生存的环境迅速恶化，全球变暖。科学家预测：如果环境进一步恶化，气温进一步升高，总有一天两极高山上的冰雪就会全部融化，到那时大量的淡水资源将流入大海，海面高度提升超过10米，数以亿计的人们将会生活在海底。地球也将真正成为“水球”。人类对自然资源的开发利用，也加速了荒漠化的进程。我国现有荒漠化土地267.4万平方公里，占国土总面积的`27.5%，全国沙化土地174.3万平方公里，并且仍以年均3436平方公里的速度扩展。
环境的恶化直接受害者是人类与地球上的其他生物。据悉，南极上空臭氧层出现空洞，地球上紫外线辐射增强，每年因过多紫外线照射导致的皮肤癌就夺走许多鲜活的生命，现在我国濒危动植物不下千种，还有的已经灭绝，扬子鳄、银杉、白鳍豚等珍惜动植物数量已不过千。恐怕再过几百年甚至短短的几十年后，人们就只能在世界灭绝珍惜动植物的红皮书上才能看见它们的可爱与美丽了。
为了人与大自然在以后的岁月里相处融洽，我们应该树立环保意识，关注自然，保护自然，把对自然的保护与爱惜当作是一种责任。大自然创造、养育了我们，而我们呢，换来自然千疮百孔的身躯吗？人类身为有思维、有智慧的生物，应该知道拥有一颗感恩的心，去回报大自然——创造我们、养育我们的慈母。
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