以意外为题的作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的以意外为题的作文，希望对大家有所帮助。
以意外为题的作文1
今天，语文课接近末尾，陈洁正在读课文，“嗞……。”得一声，什么声音？哪个同学放屁？还是……。还没想到，严鸿杰就来了一句：“是郭之恒!他把饮料摔下去了。”话音刚落，几位同学就来了兴致，猜饮料，“是芬达!”丁子策坚定地说。“神马？明明是可乐好不好？”“哪有？是芬达~”“不是!是可乐!”“别吵了!”金老师终于发话了。大家只是互相传了个白眼，无话可说。“老师，我的芬达摔下去了~”郭之恒还没喘气，丁子策就竖起大拇指佩服自己~“切”旁边传来了窃窃私语，“你们注意到陈洁了么？都在注意郭之恒，好了，别笑了。郭之恒同学给我们语文课放了个小插曲~”刚说完，“叮……”下课铃声响了!大家就像疯子似的跑到郭之恒旁边，“哇!”人群把郭之恒淹没了，我禁不住诱惑，也跑去凑凑热闹，袁博冉拿起芬达不以为然地说：“才漏了这么点点而已~”郭之恒数了个白眼给他~
郭之恒看着漏了一地的芬达，心疼极了，我们只好耸耸肩，无奈地走开了，突然，郭之恒大叫道：“袁博冉，拿拖把来!”“好吧!”袁博冉不情不愿地走向厕所，一分钟后……“你磨磨唧唧真是慢~”袁博冉双手叉腰怒气冲天地说：“能帮你拿拖把已经很好了!”“我还要让你拖呢~”袁博冉终于忍不住了~，刚想骂他，郭之恒就来了一句：“谁让你嘲笑我的？”袁博冉就像泄了气的`皮球，瘫坐在地上，”你…。你坐到芬达了~”大家哈哈大笑起来，袁博冉想看裤子，可是他看不到，就在打转，大家又一次大笑起来，这次袁博冉也笑了!
这节语文课真是好玩啊!
以意外为题的作文2
“说大话，这根本不可能！怎么一下子能钓上两条鱼？”课堂上，毛同学忽地一下子站了起来，向我提出了异议。
顿时，教室里鸦雀无声，有被怔住的，有担心的，更多的是看我如何收场的
“哦？你觉得不可能？为什么呢？”我没有生气，反问道。
这是在我上“运气”这一多义词时学生给我的一个意外。后来通过交流和沟通我明白了学生误读了“一下子”，在这个孩子的此刻心中，他认为就是一个鱼钩一下子钩住了两条鱼。听完他的解释后，同学们笑了，我没有取笑他，而是微笑地给他讲解，看到他的频频点头，我知道以后他对这个词一定会记忆犹新的。
其实在孩子们的学习中，在我们的课堂上经常会出现如此的一些小状况。如果我们的老师，我们的班主任能够智慧、巧妙地利用这些意外，那么，它们不但不会损失我们的颜面，反而能够为我们的教育教学带来精彩，帮我们建立人格魅力，树立我们的威信。
任然清楚地记得：就上学期毕业的班级一直是我从一年级带大的，看着他们如自己的孩子一样长大和进步，真的感到欣慰。王泽群一直是班长，而罗佳奇成绩一直优于他，在两语一数竞赛结果出来后，王向我提出辞职，理由是“罗佳奇成绩比我好！”我微笑，首先肯定了罗佳奇同学优秀的成绩和他的刻苦努力，但是我话锋一转“一个国家、单位需要的人才是多种多样的'。罗佳奇同学适合搞科研，他可以当科学家；你是管理型的人才，将来你可能当总裁，这矛盾吗？”我看得出，他高兴啦，从此，他更自信啦，班上的大小事情都会去处理。
如果没有苹果砸向牛顿的意外，就没有地球万有引力的发现；如果没有被野草割破手指的意外，就不会有鲁班发明的锯子有意外就会有收获。
以意外为题的作文3
本不想这样整天只是在唠唠叨叨着班级的动态，只是我的生活，实在是很“平静”，“平静”到，波澜遍地起。
下午，语文课，刚刚因为留错作业，被田老师批评的我，此时正在努力地记着语文课本上的每一个字，随着复习时间的深入，越来越感觉自己学的东西还是太少，不过这应该也算是一种积极的心态吧，用语文老师的话说就是“如饥似渴地去学习”，可就在这时，前面两三排处，“砰”的.一声巨响，一个小小的物体，从窗台上滚落了下来，仔细一看，一个小小的摔炮残骸，安静地躺在一个同学的桌子上。顿时，全班寂静，田老师的脸，也是迅速涨红，再到铁青，再到一声怒吼：“谁干的?”，这一声怒吼，真可谓是惊天地，泣鬼神而又不是风度和沉稳，让我为之叹服。
还没查出谁是“真凶”，右后方的一个角落，又是一声巨响，从一个同学的凳子下方传出。这下，班上实在是忍不住了，全体爆笑。田老师的脸色已经变得惨白，当然，是气白的。接下来，全班老老实实地自由背书，一个疑似凶手被喊出去问话了，在下课前的五分钟，回来了，看样子，田老师是无功而返。
第三节课，我去老师办公室，果不其然，她又开始询问摔炮的事情，我诚实地说“不知道”，却换来老师意味深长地话语：“小妮啊，你想想，如果有一天这炮在你头上爆开的话，你怎么办?包庇行为，最终只是会害了你自己。”我哭笑不得。
自习课下课，即将放学，班头也是又语重心长地说了一番话，无外乎是今天下午的意外事件。我听着班里沸腾的吵闹，心里却是很平静。田老师前不久说过一句话：“不管别人再如何过分，你自己做好自己的事，踏踏实实复习就好了。”这句话，很对。
以意外为题的作文4
那株草意外的从地里钻出来了；那朵花意外的绽放了；那片天意外的亮起来了；那太阳意外的升起了……生活之中，无处不是意外。不是说中五百万才是意外，不是说成绩差的同学考满分才是意外，也不是说有幸看到日全食才是意外。只要你善于发现，留心观察生活，你会发现，在别人看来再普通不过的事物多么意外。
有人认为，某些意外很幸运。譬如，意外由普通职员升为经理，意外得到一件昂贵的礼物。然而，也有不幸的意外。譬如，意外出车祸，意外掉钱，意外生病。可是，在我看来，无论好意外还是不好的，都是幸运的。
当我们遇上好的意外时，心里会想着：哇！我该多么幸运啊！于是心里自然开心了，做事的'干劲也就大了。当我们遇上不好的意外时，应学会自我安慰：没事。我是幸运的，这只是意外而已，我的生活多么美好的啊！
意外太多也不好。因为好的意外多了，我们便会过度依赖于意外，总是想着会有“天上掉馅饼”的事发生，于是就成了所谓的懒人。而坏的意外多了呢，人们就会变得悲观，埋怨老天为什么那么不公，心灵也就不会明朗了。
我想，意外是否与人的年龄有关呢？
记得小时候的我，很少出远门。终于有一次，爸爸带我去动物园玩，就在那一天里，我经历了许多意外。
我意外的看到了凶猛的老虎在大铁笼里吼叫，看到了蛇与公鸡大家的场面，意外的掉了十元钱，被人群挤倒，碰到了一位白头发的外国女人……那天，我不知道说了多少个“哇塞”，觉得世界里仿佛全都是意外，我不禁赞叹世界的神秘，似乎有数不尽的意外发生。
然而现在呢？老虎有什么大不了的，见多了。蛇与公鸡打架，正常的嘛。掉了十元钱算什么，有人还掉过更多的呢。碰到外国人算什么，随处可见的。如果这么说，那是不是年龄越大，眼里的意外就会越少呢？倘若我们始终保持童心不变呢？意外是否会增加？生活是否会更新鲜呢？
朋友们，让我们留心观察生活，从中发现意外，享受意外中的乐趣！
以意外为题的作文5
我们正在写作业，杨老师抱着一摞作文本进来了。我慢吞吞地收起了作业，等着老师评讲作文。这个时候，是班里那几个“大作家”最得意的时候，你想啊，自己写的文章作为范文念给同学们听，自然少不了同学羡慕的眼光和老师称赞的话语，该有多长脸啊！要是哪一天我的文章也能作为范文在全班念念该多好啊！
“我先读读张渝的文章。”什么？我的？我不禁一怔，难道真的可以想什么来什么？别急别急，是不是我听错了？我像兔子一样竖起耳朵仔细听，没错！是我的那篇《心不在焉》，我就说嘛，老师布置的以“心”组词作为题目，写一篇文章，我的肯定是独树一帜。果然，哈哈！
我朝同桌使了个眼色：“哼，你不是一直嘲笑我作文水平低吗，怎么样，没想到我张渝也有咸鱼翻身的时候，羡慕死你们！”待会儿同学们会怎么样来评我的作文呢？语言生动？用词准确？选材新颖？还是。我美美地想着，期待着同学们热烈的掌声，盼望着老师热情的赞美，我心里乐滋滋的'，但表面却装作很不意思的样子低着头。
老师终于念完了最后一个字，我等着同学们的掌声，然而，令我万万没想到的是老师眉头一皱，缓缓地吐出几个字：“知道吗，这样写是不行的，完全跑题了！”“啊？这。这。”这来得太突然了，我还一时没反应过来，当我意识到的时候，感觉自己一下子从天堂“咚”地跌入了地狱。搞半天老师是把我作文作为反面例子啊。
我窘极了，不敢抬头看老师，也不敢斜眼看同学，我的埋得很低，就差没钻进抽屉里，我能感觉到同学们看我的眼神，同桌拍拍我的肩：“老兄，听清楚了没，老师说了，你这样写‘不——行——’。”他故意把尾音拖得老长。我愤愤地瞪了他一眼，赶忙用手挡住脸，至于老师后来说什么，我一句没听清楚。
以意外为题的作文6
李航是我们班的长跑健将。每次运动会，男子400米冠军非他莫属。这次秋季运动会，他照例参加了该项目的比赛。
运动员们经过短暂的热身后，比赛开始了。冲在前面的当然是我们班的李航，接着是二班的刘洋与三班的高个子男生，然后是四班的同学，最后是五班的男生。我们班的同学大声叫喊：“李航加油，李航加油……”
李航一路领先，比赛进入了紧张的环节。不知为什么，李航一下落到了四班男生的后面。李航汗流浃背，牙齿紧紧咬住嘴唇。我们班的男生不以为然，对女生说：“瞧！李航可真会装，想保存一些实力也不用如此大费周折，做戏给我们看干吗？”原来李航是想学我们班女生，耍小手腕骗运动员。女生明白了便说：“装得可真像，不如到电视里客串一下，那里的钱才多呢！”果然，李航又一次拼命地往前冲，与二班的刘洋齐头并进。
冲刺时刻到了，刘洋和四班的男生冲到了李航的前面。李航为什么还不往前冲呢？男生像解说员一样又说：“看！又来了不是，他呀是想玩猫捉老鼠的游戏，你们这些单纯的少女可别让他骗了，他骗人是不偿命的呦！”“切！又骗人，无聊。”一个女生说。我火了，心想：“好你个李航，亏我还为你和我们班的.荣誉担心，你竟敢骗我，看我怎么整你！”
400米终于跑完了，李航只得了第三名。我们班个个火冒三丈，有的同学像审犯人一样质问他，他却不言不语。这时，我们班的一位同学过来了，我们听到了一句话，这句话犹如火炉一样温暖我的心。
那个同学说：“其实李航也有苦衷，他跑了第三并不是他跑不过别人，也不是故意让我们班难堪，而是他的脚受伤了。难道你们没有看见他痛苦地咬住嘴唇的样子？”
什么？原来李航是受了伤！就在那一刹那，我们看着李航，他的眼睛已经被泪水湿润了，他泪眼朦胧地抽泣着说：“算了，别说了……对不起……我……”
“对不起……”我们都低下了头。
李航笑了，我们也笑了。
这件事，真意外。
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