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秋季学期六年级数学总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的秋季学期六年级数学总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
秋季学期六年级数学总结1
经过学校校务会开学初研究决定：这学期的六年级语文让我接任。自我接任这个班级数学科教学以来，我严格按照国家教学标准及当地教学法律法规、学校有关制度，积极开展班级工作，努力为这个班数学教学工作努力。现将我这个学期的工作总结如下：
一：学生基本情况
本班有学生45人，60%的学生能认真正确的对待学习，对老师布置的作也能积极主动的完成，但也有40%的学生由于基础太差，因此对后面学的知识也难以接受，以至于作业不能按时完成。
二：整改措施
多帮助学生，鼓励学生，转化他们的`学习态度，提高他们的主动性。
三：通过实践，总结经验
1、只有在严格的教育要求下，采取一定的教育方法，才能教育好学生。
2、教育必须时时坚持。
当然，在这个学期中，我耽搁了许多课，再加上我要求学生要做到的，我自己有时没有做好，导致有些学生没有把成绩搞上来，我自己感到很对不起他们。如果下学期继续是我，我将更加努力。
秋季学期六年级数学总结2
素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生，因此我们要重视优生的培养和差生的转化，提高优生的自主和自觉学习的能力，使其影响并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质。
本班几个学生从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学对数学学习积极性高，学习目的明确，上课认真动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，智力水平上有些两极分化，陈思、孔群、向三友等较聪明但不够踏实。夏欢、杨元位、鲁鸿江等同学的智力水平相对低一些，但好在较勤奋，虽然如此作为教师就要帮助他们取人之长补己之短，促进全体同学的共同进步、全面发展。
本学期在培优转差方面主要做了以下工作：
1、在课堂教学中的，我注重抓基础知识、基本技能，努力提高自身素质，构建高效课堂，向课堂40分钟要质量，为学生打下扎实的数学基础，使全体学生都能吃好。
2、实行分层教学，数学基础差的学生要从最基本的知识点补起，鼓起他们对学习数学的'信心，采取循序渐进，由浅入深的启发式教学，变要他学为他要学，使他们能主动发现问题、提出问题。对于数学基础较好的学生，鼓励他们力争高分，有针对性的选取一些思考题，让他们去分析和解决，使得他们吃得饱，提高他们的分析、解答问题的能力。甚至要从严要求，规范他们解答数学问题的步骤。
3、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。以平时的作业为基础，加强学习方法的辅。
4、利用适当时间对学生进行思想道德教育，文明教育，纪律教育。
5、差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。
6、激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。必要时与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。
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