班主任网络培训总结

时间:2022-12-08 18:31:34 培训总结 我要投稿

班主任网络培训总结

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编帮大家整理的班主任网络培训总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

班主任网络培训总结

  转眼培训就要结束了。在培训过程中一直都在想培训总结的事,到了该写总结时,却不知从何写起,写点什么,思绪比较凌乱。现将在培训中的一点感受和看法写出来,希望老师们多批评,指正。同行们多给点建议。

  我个人认为,如果弄明白培训的意义与重点所在,我们的培训学习中就会目标明确,条理清晰,过程轻松。

  对于本次培训,我认为高金英老师关于“全面提高自身素质,做好新时期的班主任”的讲课是本次培训的意义所在。我前前后后看了四五遍,这节课集中展现了当今教师普遍存在的思想矛盾问题。这其中就有令我困惑很久的问题,有些问题的提出解答发人深思,耐人寻味。

  在当今的教师队伍中,大部分教师不是知识量储备量不够,也不是学习能力不强,更不是缺乏新的教学理论,而是在教学中对学生没有爱心,对繁重的工作没有耐心,对自己能取得的较好的教学成绩与教育事业前景没有信心。没有了这“三心”,教育根本无从谈起。

  这“三心”的缺失是社会急功近利思潮对教师思想的侵蚀,也是大部分学校的教育失败与各位老师苦闷教学的根源。如果有了这“三心”,我们不但能取得较好的教学成绩,我们也是快乐的。高金英老师借助“全面提高自身素质,做好新时期的班主任”的讲解对这些问题作了解答。总结一句话就是“静下心来教书,潜下心来育人”。要知道一句古话“十年育树,百年育人啊”!教育急不得!所以各位老师包括我自己在内,要静下心来,放弃浮躁,脚踏实地的一步一个脚印的搞好教学工作。

  重点是“学生心理健康教育指导”。学生的心理健康与否是考量班主任们工作的重要组成部分,同时关乎学生一生的发展,也是考量教育是否成功的标准之一,更关乎国家未来命运走向。总之,此次培训让我获益匪浅,也思绪良多。解决了工作中诸多的问题,但是也引出了更多的深思。这需要在以后的教学工作中不断的探索,寻求。希望有一天自己能真正成为一位快乐的教书人,称职的班主任。

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