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小学教导处学年第一学期工作总结(精选3篇)
时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。那么如何把工作总结写出新花样呢?下面是小编为大家整理的小学教导处学年第一学期工作总结(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学教导处学年第一学期工作总结1
本学期在市教研室、校长室的正确领导下,积极贯彻党的教育方针,积极学习先进的教育思想和新的课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践活动,全面提高教学质量。临近期末,将一学期来的教导处工作作一总结。
一、加强学习,进一步转变教师的教学观念
本学期,根据计划进行校本培训,校本研究制度,实现理论学习与教学研究相集合,充分发挥职能部门指导、服务意识。继续利用校园网(开设会诊课改新课堂)、课改论坛、校报提供给教师交流、合作,共同发展,教师的教学观念进一步得到转变。本学期教师写的随笔向《中国教师报》、《教育在线》投搞达一千余篇,且开展各学科教学案例、设计、论文评比,因此,本学期教师在市级以上发表、获奖的文章涉及二十余人。
二、优化教学管理,全面提高教学质量
1、加强对执行课程计划的'管理,坚持依法执教,严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科,坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期,我们实现足迹式评价教学的全过程,增强了教师执行课程计划的法规意识及自觉行为。
2、加强对教师“六认真”工作的管理,落实检查措施。随着课改工作不断深入推进,教学六认真工作需要重新定位,本学期以教研室的规范要求,出台新一轮教学六认真实施要求,落实集体备课制度。一、月查继续以教研组为主,教研组长组织每月对本组内的教师工作情况进行单项检查(教导处统一),认真填好记载本,并将检查的情况及时向教师反馈,提出指导意见,学期结束对该组老师进行总评。二、每月安排一次教学六认真工作单项互查(教研组自行安排),相互切磋,取长补短,共同提高。三教导处每月组织人员对各年级组教学六认真工作进行调研,并将结果列入年级组考核。本学期,我校课堂教学秩序正常,常规工作常抓常新,在六认真的工作中切实开展一课三议活动,也使教学六认真工作又上一个新的台阶。
3、以课堂教学研究为突破口,进一步提高教学效率。实现学科质量全面提高,只有提高课堂教学效率,才是真正的落脚点,本学期,得到市教研室大力支持、指导,立足本校扎实有效开展课堂教学研讨活动,并做到四个结合,即:
(1)开展课堂教学研讨活动密切关注教师教学行为,学生学习方式是否有真正突破;
(2)开展课堂教学研讨活动切实解决教师在进行课堂教学中出现新问题,新情况;
(3)开展课堂教学研讨活动要与学科课题相结合,牢固树立科研兴课意识,不断提高层次,形成特色;
(4)开展课堂教学研讨活动要与信息技术相结合。
本学期,举行了校首届教学节,扎实开展课改课堂教学研讨活动。本学期在市课堂教学改革展示活动中,学校语文组有12名教师参加市优秀语文教研组课堂教学展示活动。本学期,有16名教师上了市级公开课20节,片级公开课6节。在市五优评比中也2节优质课。
4、加强课外活动的管理。课外活动是丰富学生的课余生活,陶冶学生的情操手段之一,本学期,继续加强课外活动管理网络,组建好各学科的兴趣小组,扩大学生的参与面,配合好学校特色建设,安排好每天30分钟的阅读课,学校围棋班取得一定的成效。使每个学生的个性得到发展,特长得到发挥,本学期开展写字、朗诵会、英语口语、百词竞赛等活动,在市级以上组织的各学科竞赛中成绩喜人,英语获市团体三等奖,一人次获市一等奖,一人次获市二等奖。
5、加强学生学习暂差学生教育跟踪工作的管理,继续完善跟踪生措施和意见,切实做好跟踪生帮教转化工作,定期抽查每位学习暂差学生跟踪档案卡,激发每一位教师积极探索转化学困生的途径。在语数外三门学科中,数学和语文的学困生工作成绩比较明显。英语学科有望在下学期中继续努力,积极探索转化的新途径。
三、加强师资队伍建设,提高教师业务水平
1、加强教研组建设,加强指导各教研组开展丰富多彩的教研活动:首届教学节活动、语文:朗诵会、写字比赛;数学:速算比赛;外语:百词竞赛、口语过关活动;快乐体育节活动等等。有计划地加强理论学习,有针对地进行课题研究,有目的地探讨课堂教学,重视平时的资料建设工作,努力向教研活动系列化、专题化、经常化为目标。本学期,已对各教研组进行考核,学校语文教研组参加市级评比,并有12名教师参加12月份先进教研组课堂教学展示活动。综合组有4名教师、数学组有2名教师、外语组有1名教师参加片、市级公开课教学活动。均取得了比较好的评价。五优评比也取得了好成绩:随笔获奖4人获奖(一等奖1名,二等奖1人,三等奖2人);论文获奖1人获奖(一等奖);优质课2节获奖;案例2篇(一等奖1人,二等奖1人);课件5人获奖(一等奖1名,二等奖2人,三等奖2人)
2、加强青年教师培养,扎扎实实做好新教师上岗三年的跟踪考核,采取措施使师徒结对落到实处,实行跟踪制、跟踪听课、跟踪查教学六认真、教学质量,使新教师在上岗三年内打好扎实基础。
3、加强骨干教师力度,继续做好骨干教师档案工作,对骨干教师实行动态管理,为他们定目标、定任务、引导他们把压力化为动力,为他们创造更多的学习、亮相机会。本学期,骨干教师开示课每人一次,得到教师好评,起到示范作用。
新的一年即将来临,我们将与时俱进,开创教导处工作的新局面,争取取得更好的成绩。
小学教导处学年第一学期工作总结2
本学期来,我们认真贯彻落实区局和学校的工作安排,立足学校实际,全面深化素质教育,以育人为根本任务,以教学质量为主要目标,积极推进课程改革,充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能,切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,促进我校的教学水平有了进一步的提高。
一、立足常规,夯实基础,推进教学质量上新高
常规教学永远是教学管理工作的重点,是提高学校教学质量的重要保障。本学期,教导处科室人员深入一线教学,一如既往加强教学常规管理,着眼于教师课堂教学的督管与引导,促进学校教学质量稳步提高。
1.更新设施,服务教学。
本学期,经学校多方努力,信息处老师实现教室多媒体设备班班通,为老师课堂教学带来了更优质的课程资源,为我们的优质课堂带来了新的活力与生机,老师们不用再为更多的课程资源而东奔西走,丰富有趣的课程资源让孩子们学的快乐、充实。
2.深入课堂,交流引导。
一学期来,教导处每天对各班级进行课堂日巡,查看老师的课堂管理、专业素养;查看学生的课堂听讲,学习兴趣。对教师在教学中好的方法及时肯定,予以推广;对出现的问题,及时指出,协助纠正,并指导教师们规范教学行为,有效提高教学质量。
3.落实考评,科学管理。
在这学期里,由教导处牵头,各年级具体组织实施,严格落实教师教学考核工作。组织了学生作业、备课检查、月考、期中、期末考试、家庭作业日汇报和各项能力测试,做到不断完善考务工作,及时分析,及时评价,及时总结。
4.规范流程,服务家长。
开学一个月是周老师最忙的时候,除了每天完成本职工作之外,就要接待更多的家长办理转学关系。经过培训学习,她熟练地掌握了转学的各项手续,热情细心的为每一位家长服务,话语柔和,耐心细致,深受家长好评。
5.课程调配,全面周到
我们紧密结合国家课程设置,立足学生发展。面向全体学生,开足开全课程。8月30日我们加班加点排课表,确保正常开学。期间由于人员的调整,又对课表进行大的调整,虽然每次课表调整不用汗流浃背,但却让人绞尽脑汁。每面临学校检查或大型活动,安排班主任看班又是一大令人头疼的问题,但我总是以大局为重,尽快协调老师,确保学生安全。
6.午托汇总,细致及时
开学初,我们及时组织年级组长排好午托课表。每天及时安排午托检查,及时汇总各教师午托节数,做到每周一公布,每月汇总公布,确保每一个教师午托节数准确无误。
7.双高双普,资料完善
为迎接“双高双普”检查,确保我区顺利过关,我们组织中层管理人员完善各处室的资料,各管理人员加班加点,补充完善各自的资料,做到认真仔细、及时准确,我们又抽出晚上和周末时间及时归档,确保我区“双高双普”顺利过关。
二、发展特色,创造品牌,营造校园文化新局面
“注重特长,全面发展”是学校为发展特色,创立品牌,培养“合格+特长”学生,全面提高学生素质而规划的特色校园活动。在本学期的汉字听写大赛、科技节、数学学科活动、语言文字规范化活动中,教导处认真制订活动方案,精心组织,为广大学生提供了展现个性的大舞台。
1.汉字听写大赛
激发广大师生对汉字书写的兴趣,提高规范使用汉字的意识和能力,倡导爱汉字、爱汉语、爱中国优秀文化的价值观。我校于9月23日对二至六年级全体学生进行了汉字听写大赛。并在五年级评选出五(3)宋xx、五(5)张xx、五(6)孟xx、五(7)刘xx四名优秀学生组成代表队参加临渭区比赛。经过三个回合的紧张比赛,我校最终以710分的总成绩排名第二。
2.语言文字规范
11月25日上午,教导处组织全校师生进行“说普通话,写规范字”主题班会。孩子们或在入情入境地叙述中传递要写规范字的决心;或在惟妙惟肖地表演中表达能写规范字的信心;或用精彩的朗诵阐述自己要说好普通话的誓言,或用铿锵的演讲印证自己能讲好普通话的恒心。
同时教导处还安排了“三个一”活动,即每人做一份手抄报,了解语言规范化知识;每人当一只啄木鸟,寻找身边的不规范字;每人做一回小老师,帮助爸爸妈妈说好普通话。
3.数学学科活动
为了激发学生学习、钻研数学的兴趣,发展学生的思维能力,提高学生的数学素养,使学生逐步养成勇于实践、敢于创新的`良好品质。教导处于11月5日在三——六年级学生中开展了“快乐学数学,扎实用数学”学科竞赛活动。
竞赛以年级组为单位进行,面向全体学生。竞赛中孩子们满怀信心,个个神情专注,比准确、比速度、比思维、比智慧,分秒必争。竞赛结束后,任课教师认真仔细评卷,并对卷面做了整体分析。
本次活动,大大提高了学生的计算能力,体现了数学的趣味性、灵活性和实用性的特点,也使学生在活动中品尝到学习数学的成功喜悦。
4.科技节
9月22日上午,在教导处的精心安排下,科普日展览活动在操场如期举行。同学们依次参观了科技小制作展区、机器人展区、手抄报展区和幻想画展区。精美别致的科技小制作,让学生大开眼界;活灵活现的机器人表演,让学生叹为观止;色彩缤纷的手抄报,让孩子们赞口不绝;精美逼真的幻想画,让孩子们放飞梦想。
在本次“大众创新,拥抱智慧生活”为主题的科普日系列活动中,我校还组织学生参观了青少年活动中心科普室、陶艺室、非物质文化教育基地,孩子们热情高涨,体验到了科学的奥妙。
一学期来,教导处在学校领导下,明确分工,精诚团结,任劳任怨,付出很多,收获颇丰。当然,工作之中也有不尽人意之处,如进一步加强教学常规管理,更有效、高质量的提高成绩等。这些教导处将在下一步工作中逐步落实,以促进整个学校健康良性发展。
小学教导处学年第一学期工作总结3
本学期,教导处坚持“务本”理念,采取“精致化”管理策略,在校长室的领导下,在教导处成员的通力合作下,我们主要做了如下的工作:
一、锤炼教师队伍,促进专业发展。
本学期,我们积极研究促进教师专业成长的方法和手段,努力为教师在业务上的成长提供帮助,为青年教师的脱颖而出搭建舞台。
本学期,认真做好中青年骨干教师的师徒结对工作,开展各个层次的课堂教学研讨活动。九月份开展骨干教师教学示范教学活动,由被评为吴江市级教学能手的`6名教师向全校教师各上了一节精彩的示范教学;十一月份,组织5名校级骨干教师到北厍中心小学进行课堂教学交流活动,锻炼教师的课堂教学能力;十二月份,4名青年教师为全校教师上了一节展示课。同时本学期结合各教研组的研究课题,每位教师上好一节课堂教学评价课。通过一系列的课堂教学研讨活动,形成了良好的教研气氛,教师的课堂教学能力得到了提升,学校的骨干教师队伍更加壮大,本学期我校有三位教师被评为市级学科带头人,一位教师成为教学能手,二位教师被评为教坛新秀。其中王美芳老师在苏州市小学体育课堂教学比赛中荣获一等奖。
本学期和学校教科室合作,开展了青年教师基本功竞赛活动,通过培训、学科知识书面比赛、教学设计和说课比赛等一系列活动,青年教师的业务水平均有提升。
二、规范教学行为,改善教学管理
本学期,根据学校制定的教学六认真考核细则和《教师一日常规》等要求,强化对教师日常教学行为的要求和检查,定期对教师的教学六认真工作进行检查,每月一个重点,并对检查的情况,及时向教师反馈。学校加强教学质量的跟踪调研,本学期,期中、期末对各年级的语文、数学、英语进行了教学质量调研。还组织科学、美术、音乐的质量调研,发现问题及时跟踪反馈。
三、执行三项规定,发展学生特长
本学期,根据苏州市关于在义务教学阶段执行“三项规定”的通知,学校利用下午3:20后分两个层次开展了兴趣小组活动。以班级为单位开展了收看电视、阅读、体育、棋类等兴趣活动;组织电脑、文学社、绘画、舞蹈、合唱、评弹、田径、航模等10多个校级兴趣小组。通过活动,学生的各方面能力得到了提高,在本学期中,在上级组织的各类比赛中,涌现出许多优秀的选手,为学校赢得了荣誉。
四、加强课程研究,彰显学校特色
本学期,认真抓好学校综合实践活动的课程研究,成立了综合实践活动教研组,由分管教导担任组长。教研组根据综合实践活动的要求,融合学校“垂虹文化”资源,开展丰富多彩的活动,使学校的特色和亮点更加显现。学校在苏州市课改展示活动中,获得了一等奖。
五、加强体卫工作,提高学生体质。
学校认真组织好两操两课两活动,认真上好每一节体育课和健康教育课,组织好防近、防艾等专题教育。学生卫生知识的知晓率达到98%以上,卫生习惯的养成率达到98%以上。本学期还开展了广播操比赛和校运动会。
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