个人校本研修总结

时间:2022-11-20 17:10:17 个人总结 我要投稿

个人校本研修总结模板

  本年度,我依据个人校本研修计划,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。 现将本年度个人的研修工作总结如下:

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  一、指导思想:

  能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养,以求对自己教学和学校的发展起到添砖加瓦的作用。

  二、详细目标:

  1、丰富了远程教育专业的知识,能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。

  2、丰富了教研方面的知识,具有一定的理论水平和实践能力。

  3、运用多种形式,提高了课堂教学效果。

  4、更好的指导学生进行计算,使计算能力有了提高。

  5、撰 写教学论文,数学教学随笔。

  三、具体措施:

  (一)按时参与校本研修活动,并做好记录,认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。

  1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。

  在教学中,我认真钻研教材,研究教法,撰写教学设计,分层设计作业。课堂上,注重运用多媒体辅助教学,并充分发挥实物投影的作用,展示学生的课堂作业,让学生的课堂练习落到实处。课后,通过对学生错误资源的合理利用进行研究,培养学生的纠错习惯,提高学生的纠错意识,有效的提高了学生的学习效果。本学年,《正弦函数的图像与性质》教学设计获雁塔区教学论文一等奖;《函数的极值》教学设计获陕西省教学论文三等奖。

  2、积极上课、听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高,不断走向成熟。

  通过教学实践不断改进课堂教学,本学年,承担骨干教师师范教学观摩,课后研讨,发现问题,解决问题,如此循环往复,我的教学在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的能力,已形成的教育观念顺利地转化了能动的教育教学行为,使我不断走向成熟.

  3、关注自我反思

  我自主学习, 用结合,形成学习与反思的习惯。在日常教学中,重视撰写教学反思,主要在以下方面进行反思记录。

  (1)记录自己一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教育水平。

  (2)、记录自己在教学中的疏漏和失误,从主观上找原因,使之成为以后教学工作中的前车之鉴。

  (3)记录学生在学习过程中的困惑,并将解决方法记录下来,不断丰富自己的教学经验。

  (4)记录教学中学生的独到见解,学生是学习的主体,是从教材内容的实践来看,通过他们的切身感觉,往往有些意想不到的好见解。将这些独具一格的解法记录下来,丰富自己的教学内容。

  (二)、参加多种研修模式,全面提升自我素质

  1、积极参与网络研修,多看看同行对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位同僚沟通交流,增长见识,开拓视野。本年度,参加国培计划2014年骨干教师高端研修项目教师工作坊研修(人大附中高中数学班);国培计划2015陕西省中小学教师信息技术应用能力提升工程;2015年陕西高中教师自主选学与信息能力提升远程培训。结合教育热点和教学实际,利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。

  2、认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的教育教学专业知识,广阔的知识背景,较高的业务水平,来加快新课程发展建设步伐,适应新课程标准下的课堂教学。

  3、积极参加大学区组织的教育教学报告,聆听专家的教育精髓。

  4、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。《圆的标准方程》在“一师一优课”活动中被评为雁塔区优课,授予“基础教育名师” 称号。

  (三)、研修内容丰富多彩

  1 、加强师德培养。

  教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。

  2、新课程理念研修。本年度我继续把学习、实践、验证的新课程理念,作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

  总之,一年来,既有工作的辛苦,遇到困难的苦恼,但是,更多的是收获的喜悦。路漫漫其修远兮,我将上下而求索,为教育事业奉献微薄的力量。

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