本学期末中学语文教研活动总结

本学期末中学语文教研活动总结

　　不知不觉，本学期工作已挨近尾声了。回顾这一学期的教研工作，有成绩也有不敷，下面我对这一学期的语文教研工作做出了以下总结。

　　1、订定筹划，教导全局

　　教研组筹划是落实黉舍传授工作筹划的紧张关键。

　　是以，在开学之初，语文组全组教师根据黉舍传授工作筹划，联合学科特点和本校实际，集思广益，谨慎评论辩论，肯定了经全组教师承认的、切当可行的工作目标和详细任务。

　　同时，在履行进程中，语文教研组组长互助本校教科研室和教导处，对工作筹划的展开进行按期的查抄小结，以竭力到达工作的目标。实践表明，在科学的教研组筹划的教导下，本学期的教研工作展开得井井有条，很好地阐扬了筹划的导向效用。

　　2、进修表面，塑造自我

　　新课程的履行，使我们的黉舍和教师都面对着一个互助的题目——如何明白把握新课程的精神本色，变化传授方法，落实课程改革的各项目标。由此而发起了一个非常锋利的题目——教师培训。因为我们黉舍地处农村，各项进修经费比较紧急，送教师外出进修，人力、财力都有会碰到必定的坚苦。是以，本校以语文组为龙头，建立“以校为本”的传授探讨机制，正在摸索一条教师的本身成长之路。

　　语文组每个月按期构造教师进修表面知识，法则每位教师每个月做1000字以上的质量较高的表面摘记，同时教师之间彼此传阅，以连续富裕当代教诲表面和学科专业知识，进步教师的表面素养。同时，语文组正在脱手摸索“参加、对话、共享”式校本培训方法，强调教师之间的双向互动，指导教师学会理性地思虑传授题目。固然，这个方案正处于摸索期间，在这一学期所做的成绩其实不明显。同时，这学期因为各种因为，关于展开“参加、对话、共享”式校本培训方法的课题探讨异国上报，下一学期的紧张任务将脱手展开这一课题的探讨。在今后的传授进程中，我们语文组将和教导处重点展开这类校本培训方法，以建立一种新的增进教师互助、成长的黉舍文化，构成宽松的环境和开放的氛围。

　　3、集体备课，资本共享

　　在教师个人钻研讲义、教法和当真备课的根本上，搞好集体备课。因为本校语文在职教师只有4位（一年级1人、二年级1人、三年级2人），针对这类人数少、漫衍不匀的环境，本学期的集体备课重点环绕初一展开。新讲义的履行带来新任务、新题目，呼唤着新思路、新对策，但本校初一只有一名教师，她在传授进程中碰到的狐疑、坚苦很难和联合阶段的教师交换、雷同。在开学之初，语文组就由已参加新讲义培训的教师作讲座，传达培训内容；同时，语文教师每人一本新讲义，在做好本职传授工作的同时，利用业余时候自学新课程表面和新讲义系统，和初一教师一路成长。

　　本学期的集体备课都是4位教师集结在一路，不分年级、隔周一次。备课的内容紧张集结在初一的新讲义，备课的篇目由初一教师定。备课前全部语文教师查阅资料、钻研讲义、探讨教法，然后把每人的资料在备课活动中彼此交换，针对传授中呈现的新题目全组教师互助摸索、办理坚苦。同时在执教后由初一教师写好传授反思，思虑、检讨、摸索和解决教诲传授进程中存在的题目。教研组长互助教导处也对教师的备课、上课、功课、带领、考核等关键加强办理和监督，以期进步语文教师的传授水温和传授质量。

　　导语：不知不觉，本学期工作已接近尾声了。回顾这一学期的教研工作，有成绩也有不足，下面我对这一学期的语文教研工作做出了如下总结。一、制定计划，指导全局教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。因此，在开学之初，语文组全组教师依据学校教学工作计划，结合学科特点和本校实际，集思广益，慎重讨论，确定了经全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。同时，在实施过固然，因为本校语文教师较少，在资本共享上还很有限，在今后的教研工作中我们不但要做好本校教师的横向增援，还要走出校门，和其他兄弟黉舍做好纵向关联。

　　4、自动参加科研活动，交换信息

　　因为我校地处农村，各种新的教诲传授理念比较进步，为了变化这一状况语文组除了加强教师的本身进修外，还利用黉舍有限的经费自动参加各种科研活动。鉴于经费的题目，每次参加活动的平常只有一人。这一学期语文组紧张参加了初一语文教师的新讲义培训、十七中构造的初一语文新课程传授钻研会、瑞安中学包办的温州市中语会传授年会等活动，参加活动的教师要求做好笔记，返来后把进修的内容写成书面材料，在组内介绍、报告请教和评论辩论。这一活动使教师学到了更多的知识，充裕了本身的传授实践，并且实行着把所学到的新理念应用到本身的传授中。

　　这一学期区教研室到我校进行调研，为做好这一工作全部语文教师互助竭力，每位教师当真备好一节课，自动把新讲义的理念应用到实际传授中。区语文教研员当真听取了我校的语文报告请教课，赐与了表扬的同时也指出了此中存在的题目和不敷。语文教师还就在新课程履行进程中呈现的狐疑和教研员交换了看。

　　同时，这一学期语文组教师还自动参加了区教研室构造的各种比赛活动，如初中语文教案评比活动、中学语文说课比赛，并在这些比赛中获得了不错的成绩。

　　回顾这一学期的教研活动，感觉很深。教师如何成为具有自发改革意识与自我进步本领的专业人员？如何建立教师的毕生进修意识，使之变成“进修型”教师？除了加强教师的

　　自我进修外，教研组还要阐扬其导向、指导效用。教研组要富裕利用本地资本，加强教师的校本培训，阐扬教师的集体伶俐，加强教师与教师、黉舍与黉舍之间的雷同和互助。对付我们如许师资气力比较薄弱的黉舍，教研组的工作仍任重而道远。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，要想进步语文教师的本身本质，教研组的指导是关键。在今后的工作中，我们语文教研组将取长补短，包容百川，在全部语文教师的互助竭力下，连续地进步自我，以使语文构成为真正意义上的进修型构造。

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