青年教师赛讲的活动总结

时间:2022-12-09 16:59:52 教师总结 我要投稿
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青年教师赛讲的活动总结

  x月9日到x月26日,我校分三大组进行了“十二五课题课堂教学展示”活动。这次活动除了马晓婷和李晓娜老师由于身体原因未能参赛以外,共有36名青年才俊参与了本次教学展示活动。我们非常感谢这些年轻的教师给大家带来了36节风格不同、异彩纷呈、生动活泼、充满魅力的好课;我们欣喜地看到,这些青年教师都在不断地进步,不断地成长,青年教师的整体教学水平都上了一个新台阶。主要有以下几个特点:

青年教师赛讲的活动总结

  1、 思想重视,准备充分。领导层面,首先是书记为首的班子成员,非常重视这次赛讲活动。书记平时就特别关注课堂教学,重视课题研究,经常深入课堂,调查研究。举办此次活动,一是想全面了解一下我校目前整体的课堂教学水平;二是想让大家互相切磋,共同提高;张校长和杨校长也深入学科组坚持听课,参与评课;教学上牛主任、黄主任和金芳主任从赛前安排到听课和评课等整个活动全过程,分别负责一个学科,始终很负责任。全体教师层面,尽管大家教学任务很繁重,老师们的确很忙,但大家能坚持按时听课,认真记录,公正评课,客观议课;特别是本次参赛的36位老师,要完成好一次公开教学是要耗费很大的心血和时间的,但是大家对此次活动,思想都很重视,准备工作做得也很充分,让各位领导非常感动。很多教师的课件制作和教具使用,匠心独运,为突破重点难点、达到教学目的起了重要的作用,例如:李云霞、郭冬玲、张涣、杨欢、崔景霞的课件很精美,引起了学生极大的学习兴趣。高列峰老师的备课草案写了大半个本子,何新喜老师的课是一课两备。还有很多老师的准备工作我们虽然没有看到,但从课堂的呈现看来,就知道是下了一番苦心的。“台上一分钟,台下十年功”用在这里是再合适不过了。

  2、 教学目标明确,设计合理。明确的教学目标是上好一节课最为重要的前提。初登讲台的郭冬玲、赫媛、小张丽、刘艳萍、解晓丹几位小老师也能够深入研究教材,准确把握教学目标。在教学设计上,靳卓玉、高列峰、胡敏、解金海、贺春琴、王晓霞、杨奇巧、李丽、杨娇等老师,能紧紧围绕教学目的,合理设计教学过程,都是有可圈可点之处的。有经验的教师则更能注重三维目标的落实,能把知识与技能、过程与方法、情感与态度三个维度的目标有机地融合在一起,促进了学生的全面发展。数学老师的课上注重让学生经历探究新知识的过程,让学生体验学习的乐趣。比如王红芬老师的《认读统计图表》巧妙地将学生蛀牙的统计图展示出来,结合具体情境对学生进行保护牙齿的教育,符合二年级学生的年龄特点和认知规律。范静老师通过《健康歌》引入新课对学生进行良好的生活习惯的教育,如充足的睡眠、合理的饮食、适当的运动等,情感与态度的渗透做到了润物细无声。几乎所有的数学课堂都能够做到从生活到数学,再到现实生活中,如:杨晓梅老师最后欣赏生活中的角,普双娟的各国国旗中蕴含的分数,以及杨欢的《守株待兔》中蕴含的数学知识都给我们留下了深刻的印象。

  3、积极创新,大胆实践。我们敬佩勇于创新、敢于实践的老师们。创新的过程是学习、探索的过程,是提高自身素养的重要途径。走老路安稳、容易,创新则预示着有一定的风险。所以,有些老师有顾虑也是可以理解的。表扬刘彩俊、蔡丽霞、靳卓玉、李云霞、张慧霞,她们都是有经验的老师,讲一节常规课,是比较容易成功的,但是他们选择了课题实验课,乐于研究,勇于实践,敢于突破,并形成自己的风格。尽管她们的课有些地方可能存在争议,但她们为课题研究提供了可以借鉴的素材,这种敢于也是一种担当。11位数学老师也紧密结合我校的“十二五数学课题”《基于数学思考的小学生自主学习的实践研究》,多数老师的课堂上能够做到注重自主学习习惯的培养,自主合作探究已经成为学生学习的主要方式。如:李丽老师的课堂上让学生在投硬币等活动中探究游戏的公平性规则,杨娇的课堂上让学生经历数据整理的过程,杨晓梅、张丽的课上让学生用不同的工具做角、普双娟的课堂上让学生通过折纸认识自己喜欢的分数等,都体现了学生的自主学习过程。

  另外,多数老师教态亲切自然,教学语言具有亲和力。范静老师注重课堂教学评价语言的运用,教学语言丰富,评价激励到位,给听课老师留下了深刻的印象;杨晓梅老师具有语文老师的语言功底,课堂教学语言丰富,给课堂增色不少。

  这次赛讲也发现了一些问题,咱们今天在这里提出来,以便以后改进。

  1、课堂上教师的“戏份”还是太重,学生的主体性学习、主动性学习虽有痕迹,但没有落到实处。比如合作学习,大多留于形式。希望把小组合作学习当做今后我们提高课堂效率的一个研究课题。

  2、教师不能读懂学生和课堂。表现在教师的课堂应对能力不够,课堂调控能力欠缺,对学生的评价模糊,不恰当,激励不到位。有些课堂上几乎没有评价语。对课堂的预设不到位,对课堂的生成措手不及,不会处理。这不仅是教师观念的问题,更主要的是教师自身能力还有待进一步提高。

  3、创新意识有待加强。名师的教案可以学习,可以借鉴,网络上的教学设计和课件也可以借鉴,但不能完全照搬,必须要有自己的思想,要有自己原创的东西,只有这样我们自己才能提高和进步。

  以上的几个问题,希望大家认真反思。同时也希望老师们都能将此次活动作为一个新的起点,进一步加强学习和研究,上好平时的每一节课,让学生因我而幸福,而快乐,让学校因我而骄傲,而自豪。

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