思品期中考试总结

时间：2022-12-07 00:14:05 考试总结我要投稿

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思品期中考试总结

　　如何写出一份漂亮的思品期中考试总结呢？那就跟随小编的脚步一起来看看下面的内容吧，希望对你有所帮助。

思品期中考试总结

　　思品期中考试总结1

　　期中考试结束，成绩出来，非常的糟糕，自上次阶段性测试后，我注重课了堂教学，感觉各班的学习气氛也有了明显变化，觉得学生的学习态度也有了很大转变，出现本次成绩不理想，需要反思一下:

　　一、试题情况分析

　　本次试题主要分为两部分，一部分为单项选择题;一部分为非选择题;题量适中，60分钟完成，但本次试题的难度还是比较大，特别是选择题中有部分难度还是达到学业水平测试试题的难度，学生做起来还是有困难的'。非选择题难度不大，问法相对比较直接，而且答案比较明确。

　　二、考试情况分析

　　本次考试中，同学们能在规定时间内按时完成，根据阅卷情况，看出各班情况表现不一，有的班比较突出，如七、八班，其余各班相对偏低。还出现的情况就是两极分化比较严重，好的特别好，差的还特别不理想。

　　三、学生在测试中存在的问题:

　　1.部分学生审题不够仔细，出现不按题目要求做题，导致出现错误;

　　2.部分学生基础知识没巩固好，答题基本观点出现回答不完整，甚至答不出;

　　3.部分同学出现马虎粗心，做题规范落实不够好;

　　4.部分学生的的书写潦草，试卷书写杂乱，错别字较多;

　　四、学生出现问题分析原因:

　　1.学生对思品闭卷考试不适应，学生在小学思品是开卷考试，到了七年级开始使用闭卷考试，很多学生还没适应过来，基础知识根本没有去识记，结果在考试中必然出现茫然失措。

　　2.部分学生的学习态度不够端正，认为思品课是副科，到时画画背背即可，认为副科就是“背多分”;

　　3.教学中老师强调做题规范、做题技巧方面强调的不够好;

　　4. 教师在日常的教学中，留给学生对基础知识的巩固时间少，学生没有复习，基础知识掌握不够扎实有效。

　　五、以后教学中采取措施:

　　1. 在试卷讲析中先强调学生做题规范，答题技巧、注意事项，让学生在以后测试中线贯彻好答题规范要求;

　　2.在日常教学中强化基础知识的巩固，让小组长对本小组掌握情况及时汇总，及时采取措施不让一个同学掉队;

　　3.对同学们进行讲解死拼对我们同学们做人、学习、成才等方面做全面的分析，让学生知道思品学习重要性，让学生转变对思品学习的态度;

　　思品期中考试总结2

　　期中考试已经结束了，为了更好地总结工作中的经验教训，反思自己的不足，在今后的工作中取得更好地成绩，特作以下总结:

　　由于政治试卷具有灵活性、开放性的特点，要求学生在掌握基础知识的基础上，会分析材料和问题，能将所学的多个知识点整合起来攻克题目，这对于初一的孩子们来说是很有难度的。通过这次考试，我发现学生存在的问题及失分原因主要有以下几个方面:

　　1、基础知识和基本理论掌握不到位，知识之间的相互联系没有理顺;基础知识不扎实，基本概念混淆不清。

　　2、审题能力不强，缺少解题的技巧和方法，对开放性试题的答题要求仍存在审题不清现象。

　　3、思维不活跃，对知识的宏观把握不够，知识重组、应用能力较差，不敢从新角度思考问题;学生缺乏多角度思考问题的能力和必要的理解应用能力。理论联系实际不到位，缺乏获取有效信息的方法和能力;而且，答题时不够深入，层次较浅。

　　4、答题语言不规范，缺少政治术语，文字表述能力差;学生表述能力不强答案中两种倾向较明显:一种是口语化现象;另一种使命照抄课本现象。需要学生理解、归纳、表达答案时，相当一部分学生不能应用政治术语，语言贫乏，言不达意，甚至语句不通。另外，书写混乱，字不规范。错字较多，特别是些，关键字词，以至于理解不了学生的意思，不能给分。

　　反思自己前段的教学工作及学生答卷中的问题，在以后的教学中应做到以下几点: 1、应进一步做好备课环节。努力做到吃透教材，纵横把握知识间的联系，明确重点和难点，做到心中有数。努力收集与知识点相关材料案例，尽可能将课上的丰富生动又有内涵。

　　2、有计划地根据学生的实际情况精心设计一些练习，对学生进行科学训练，提高学生的解题能力。平时应注意从答题的每一个环节去引导学生学会思考学会组织答案、学会科学表达。

　　3、基础知识化整为零。政治知识点比较碎，需掌握的题量也不少，我们将基础需要掌握的.内容，采用每天让学生默一道小题的方法，这样考试前就不至于堆很多题，做到查漏补缺就可以了。

　　4、平时做练习加强学生答题的规范性和书写工整性的锻炼，如:几问写几答，要层次分明;要分条分点，用知识点答题忌用白话等，做到高标准严要求。

　　总之，初一的政治教学重在学习习惯、答题习惯的养成，是打基础的阶段，需要我们在激发孩子们学科兴趣的同时紧抓细落实。

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