四年级上学期英语组工作总结

时间：2024-11-11 08:31:52 学期总结我要投稿

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四年级上学期英语组工作总结范文

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此我们要做好回顾，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的四年级上学期英语组工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级上学期英语组工作总结范文

　　我们的英语年级教研组是一个团结和谐的小集体，认真贯彻英语教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育研究，开展了一系列英语教研活动。回顾一个学期的英语教学工作，我们以课程改革理论为指导，以英语教学为出发点，不同地提高了教师的专业能力。在教学和教学研究方面，我们做了以下工作：

　　一、组织英语教师认真学习新课程标准

　　学习相关教育文件、教学理论，明确课程改革的主要目标，增强课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平，倡导经验、实践、参与、合作和交流学习方法和任务教学方法。开学之初，教研组织英语教师学习《新英语课程标准》，在此基础上，按照新课程标准的思路进行集体备课。备课是上好课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各备课组长负责，单周三3：15—4：30是集体备课时间。每次备课，一名教师选择一个单元进行讲座，明确教学内容的重点、难点、疑点、基本练习、参考教学方法等。然后，与年级备课组的老师进行讨论，最后达成共识，然后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，共享教学资源。在此基础上，安排小组教师开展课堂活动，课堂教学是教学工作的中心，也是教学研究活动的重要环节。教研活动的主要方向是提高课堂教学水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中起着重要的作用。本学期，我们每半个月的星期五下午定为小组教研活动的讨论时间。每学期都有详细的活动安排。本学期共有10名教师专家指导课、4名教师校本教研课、3名教师骨干教师展示课。在教研活动中，各年级可以认真讨论，互相交流，根据自己在教育教学中的问题和困惑发表意见，畅所欲言。这种教学经验的交流和思维火花的碰撞，不仅促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时，也符合新时期的教育要求，使大家走上教学研究之路，营造和谐浓厚的科研氛围。为了大大提高人们的意识和教学方法，在学校的大力支持下，我们抓住机会经常出去学习，不仅学习同事先进的教学方法和概念，更重要的是看到其他学校的科学管理方法，对我们未来的工作发挥了一定的指导作用。

　　二、落实各年级教学目标

　　四年级以激发学生的学习兴趣，调动学生的主动性为出发点，充分利用网络资源，重点加强学生的听说训练。五年级重点研究中高年级衔接教学，培养学生灵活运用语法知识的能力。六年级任务最重，难度最大。首先，从学生阅读技能的培养和解题思维的培养入手，逐步推进和引导，一学期后取得了不错的成绩。为了更好地提高英语教学质量，根据学生在英语学习过程中的实际情况，统一单元试卷和练习，把握教材与教学目标的统一，发现问题及时补救。根据教学大纲的要求，教师首先要做到课堂清晰，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障。

　　三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣

　　课外活动是一种重要的教学辅助手段，有利于增加知识，开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，能使学生生动、活泼、积极地学习，激发学生的学习热情，培养学生的兴趣。本学期，根据教研组的活动安排和不同年级掌握的知识水平，组织了一些丰富多彩的课外活动。

　　四、大力倡导教学研究，努力提高教学质量

　　根据我校的特点，大部分教师可以积极开展大胆的英语教学研究，积极申请研究课题，多观察多思考，总结教学实践中发现的其他问题，用文字表达出来。结合实际，积极撰写外语教育教学论文、教学反思和教学设计。

　　五、下一步工作假设

　　1、扎实深入开展校本教研。

　　2、积极探索高年级英语语法教学思路。

　　3、努力探索英语集体备课的方式。

　　4、多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教师群体。

　　5、加强对四年级英语教学的讨论，努力提高英语成绩。

　　以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾。当然，我们毕竟是一个年轻的集体，工作中还存在很多不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断给予我们帮助和指导。我们坚信，昨天的结果不仅是一个终点，也是一个起点，是我们前进的动力。今后，我们的英语小组将继续努力，认真工作，不断探索和创新教学方法、教学理念和教学方法，使我们的英语教学工作更加优秀！

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