优秀教师总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编整理的优秀教师总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀教师总结1
一、严于律己，仁爱待人。
作为一名中共党员，我们必须时刻保持自己的先进性和表率作用，要突出的发挥“一个党员一面旗帜”的示范作用。为此我严格要求自己，每天上班我去的特别早，首先把办公室的门窗打开，通风换气，打开电源烧水，让老师们上班时就能喝上开水。我还第一时间把当天学校安排的工作写在黑板上，提醒老师们按时完成学校布置的工作。由于我担任的是B级的管理工作，而B级最难管理的就是课堂。我就认真研究学生的心理和爱好，有针对性的选定教学内容和管理方法。在我的课堂上几乎没有学生伏台，他们都能学有所得，学有所成。由于我对自己要求严格，在学生和老师中间树立了较高的威信。我对级组学生和老师布置的工作大家都很支持。
在长期的工作中我逐渐形成了自己的工作方法，那就是仁爱待人。对犯了错误的学生，对工作中出现失误的老师，我都本着与人为善的态度。我们的学生都十七八岁了，他们尽管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很强，好面子。他们犯了错误大多不是故意的，其实可能心里已经在自责了。这时我们教育工作者要做的就是心平气和的与他们交流，要给机会让他们反省，即使批评也是出于善意，目的是帮助他们完善自我。对待工作不认真有失误的老师我也是私下里与他交流，不公开指责。这既解决了问题，也没有破坏与该教师之间的'友谊。
由于我在工作中时时做到“严于律己，仁爱待人”，我们级组师生关系融洽，教师关系和谐，级组工作多次被学校各部门的主管领导表扬。
二、锐意教改，乐为人师。
在我们这样生源素质较差的学校，要想在高考中取得特别优异的成绩，显然是不现实的。经过近三年的思考、探索，我确定了“育人为先”的教育理念。那就是在课堂教学中认真贯彻“育人第一”的教学思想。教育我的学生要把书读好就要先好好做人。我在B级所带的班级，积极进行课程改革，我把《金正昆教授谈礼仪》引进课堂，教育学生在生活中，人际交往中如何与人相处。我把凤凰卫视中的《傅佩荣教授讲〈论语〉》、刘墉的《世说心语》引进课堂，教育学生如何做人处世。我还结合时事要闻对学生进行做人教育。由于我的课内容丰富、新鲜又贴近生活，学生大都喜欢。他们在不知不觉中受到了先进思想的教育。我带的B级学生思想活泼，讲究礼仪，老师们也很喜欢。
我以做老师为人生快事，也乐为人师。我们备课组我的年龄最大，从事教育时间最长，由于我平时与大家相处很好，他们在教学中遇到什么问题也乐意问我，我也乐为人师。在这次创等期间，我认真的听了他们的每一节准备课，并把自己的意见建议以书面形式私下交给本人，并开诚布公的与他们进行交流。在我的帮助下，有三位年青教师通过这次评估，提高了自己的课堂教学水平。
三、勇挑重担，不辱使命。
本学期我们学校的头等大事是创建广东省一级学校。我肩负着管理高二B级六个班的重任。我们级组在主教学楼的六楼，是专家们工作的大楼，也是最容易出现问题的大楼。为此领导们很是担心。这半年来我带领班主任和各位老师认真抓两操、抓卫生、抓仪表、抓学生礼仪、抓出勤、抓课间课堂纪律，抓课堂管理。专家们到我校听了三节B级的课其中有两节在我们级组，全都被评为良好。我们级组为创建广东省一级学校做出了应有的贡献。
优秀教师总结2
一年一度的CAE业界盛会――中国CAE工程分析技术年会于20xx年7月28―29日在兰州成功举办. 本届年会由中国机械工程学会机械工业自动化分会、中国力学学会、中国力学学会促进工程应用与产业结合工作委员会、中国软件行业协会数学软件分会以及陕西省国防科技工业信息化协会主办,北京诺维特机械科学技术发展中心承办. 来自航空、航天、兵器、船舶、汽车、机械、土木、材料等领域的350多人参会. 《计算机辅助工程》(以下简称《计辅》)再次作为金牌合作媒体应邀参会.
本届会议适逢CAE年会创办5周年,主办单位邀请了来自科技主管部门、科研院所、制造企业、高等院校的领导、知名专家学者、软硬件厂商代表作主题演讲,进行技术交流.
年会围绕“引领自主创新,促进产业升级”的主题展开. 7月28日上午的大会开幕式由中国力学学会促进工程应用与产业结合工作委员会主任委员、大连理工大学汽车工程学院院长教授主持,陕西省国防科技工业信息化协会理事长、西安飞机工业集团公司副总工程师王泽玉研究员为大会致欢迎词,中国软件协会数学软件分会秘书长、中国科学院软件研究所并行计算实验室副主任张云泉博士为大会致开幕词. 参加开幕式的还有清华大学航天航空学院党委书记庄茁教授、东风汽车公司副总工程师陈赣先生、长安汽车工程研究院副院长赵会博士、上海汽车集团新能源汽车事业部总监凌天钧总工程师、浙江大学航空航天学院常务副院长郑耀教授、中国飞机强度研究所副总工程师陈焕星研究员、北京航空制造工程研究所岳中第研究员、西北工业大学理学院院长张卫红教授等.
大会开幕式结束后,陕西省国防科技工业信息化协会理事长、西安飞机工业集团公司副总工程师王泽玉研究员主持开幕式之后的主旨报告. 清华大学航天航空学院党委书记庄茁教授作了题为“航天器结构力学仿真分析的若干问题”的报告;长安汽车工程研究院副院长赵会博士作了题为“CAE在中国自主品牌汽车碰撞安全研发中的应用”的报告;浙江大学航空航天学院常务副院长、长江学者郑耀教授作了题为“航空航天数值模拟与数字样机技术”的报告;LMS国际公司中国区CAE技术经理石银明博士作了题为“一维/三维/测试多学科多属性系统集成平台”的报告;大连理工大学汽车工程学院院长教授作了题为“汽车轻量化与高强度钢板热成形仿真技术”的报告;香港中文大学机械与自动化工程系王煜教授作了题为“CAD和CAE及优化设计的一体化”的报告.
7月28日下午,CAE年会的重头戏“CAE技术趋势论坛”召开.组委会精心选择各领域的学术带头人和知名专家为论坛作演讲. 东风汽车公司副总工程师陈赣先生作了题为“CAE技术在东风汽车公司技术中心越野车开发中的应用”的报告;西北工业大学理学院院长、长江学者张卫红教授作了题为“结构的轻量化设计方法”的报告;奇瑞汽车工程研究院总工程师、高级CAE专家吴沈荣先生作了题为“整车工程与CAE仿真技术”的'报告……专家们的报告内容新颖,理论与实践并重,赢得与会代表的高度赞赏.
7月29日,年会设立的国防科技工业、汽车交通、先进制造科技应用专题分会场召开.每个分会场的报告都有10个以上,参会代表既了解了CAE技术在相关行业的应用情况,又分享了CAE厂商的成功应用案例.
为了激励CAE技术在我国的发展与应用,主办方还组织了“20xx中国CAE应用最佳实践案例”、“20xx中国CAE领域最佳教育培训机构”、“20xx中国CAE年会优秀论文奖”的评选活动,经过专家组的评审,最终泛亚汽车技术中心的“虚拟样车评审流程及其在某轿车项目中的应用”、奇瑞汽车发动机工程研究院的“发动机CAE开发”两个项目获得“20xx中国CAE应用最佳实践案例奖”. 重庆理工大学CAD/CAE工程中心获得“20xx中国CAE领域最佳教育培训机构奖”.
本届年会共收到论文200余篇,论文集收录170余篇,组委会评选出获奖论文16篇,其中优秀论文奖10名、三等奖3名、二等奖2名、一等奖1名. 本刊编委、北京化工大学杨卫民教授的论文“列管式换热器强化传热CAE分析与实验研究”获一等奖,这已经是杨卫民教授连续两届获得CAE年会优秀论文一等奖. 本刊副主编、上海海事大学杂志总社楼进副社长作为嘉宾之一为获奖作者颁奖.
优秀教师总结3
我满心欢喜地迎来了20xx年。新年伊始，我完成了自己的终身大事，新生活让我感觉幸福、甜美。在享受新生活的同时，我也希望自己在事业上有新的发展、新的进步，取得新成绩。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，我认为有必要对自己一年的工作进行反思。我担任师资管理师的工作主要是发展、培训新老教员；负责教员的登记、考核和相关证件的查看；高效、准备、及时地给签约学生选派各科辅导老师……看似简简单单的几句话就概括了我的工作职责所在，但要做起来很难，想做好就更难了。扪心自问，这些工作我都做到了吗，都做好了吗？我可以说自己“做”了，却不足以在上面加一个“好”字，自己都认为在工作中还存在很多的问题和不足之处，需要不断去思考、摸索着前进。于是回顾自己在xx年所做的工作，总结一下在工作中的得与失。
一、工作所“得”
谈到工作所“得”，我真的很庆幸自己在一年多以前选择了“起点”。在起点，我所得到的是好的领导、优秀的同事和高效的团队。我的工作能够做到像现在这样，离不开大家的帮助。可以说，我的工作是与大家携手共进的。因为我们起点的每个成员都清楚地知道，师资工作是教务工作的瓶颈，对教务部甚至对整个起点而言都是重中之重。我深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但从来不敢懈怠，惟恐师资工作做得不好会影响我们整个教务工作。可是要做好不是光靠想的，师资从开始到现在都是工作的一大重点、难点。要不是有中心领导的支持和同事们的帮助，我一个人的能力想建立像现在这样过硬的师资队伍是很难的，所以我真诚地谢谢每位“起点人”。另外，好的领导、优秀的同事不光在工作上指引我、帮助我，更让我学到了很多为人处事的道理。起点的领导一直坚持执行一周一次的工作例会制度，在例会上，首先是让每个员工自己总结一周以来的工作，然后由各个部门总结，大家会针对提出来的问题展开讨论，寻求最佳的解决方案，最后安排下一周的工作计划。这个例会制度让我们的工作变得井井有条，同时锻炼了我们的能力。而且，与例会制度一起贯彻执行的还有员工学习培训制度，起点是塑造人的地方，想把别人教好，首先是把自己教好，所以，我们不断地给自己充电、学习，通过相互之间的培训学习，让自己学到更多有价值的东西。
二、工作中的不足
在上面谈工作所得的时候，我没有谈到师资，那是因为我觉得自己在师资工作中还存在很多的不足之处。其中，最为关键性的一点就是无法保证充足的师资储备，这个问题顺带地就引起了一系列的教学问题。我看了好几位老师的个人总结，他们都提到了工作中遇到的一些问题，有学生的问题、老师的问题、家长的问题……等等，这些问题归结到底都是由师资引起的。虽然我也做了发展师资的.工作，但是发展力度不够，特别是xx年以来，我基本上没有做过师资的发展工作，不管是什么原因，有什么困难，没有发展这是事实，是我要反思的。虽然我也开展了新老教员的培训工作，但是没有长以往坚此持下去，培训的真正目的没有达到，造成一些经过培训的教员在辅导学生的过程中依然出现教学问题，给教务老师带来不少的麻烦。最为重要的一点就是，每当有新的学生档案转到教务部，我都会抓紧时间为他选派各科辅导老师，我也希望选的这些老师是最优秀的，能够保证试讲通过率，能够保证教学质量，能够提高学生的成绩。但是偏偏事与愿违，每派一位老师出去，我都不得不承认自己抱有一丝侥幸的心理，希望他能通过。这种心理充分的体现出师资的储备不足，也就顺带体现出师资发展工作没有做好。这是我09年工作上的不足之处。
针对09年工作中的不足，今后将把发展师资、培训师资作为我的工作重点来抓。初步形成一个计划方案如下：
1、发展师资
发展师资主要从发展大学生和在职教师着手。目前来说中心师资力量的组成以大学生为主，基本能满足签约的需要，在职教师的数量却非常少，家长的需求量大，使我们经常陷入派不出老师的困境。所以，发展师资的重点更在于发展在职教师。
2、培训师资
培训师资的重点则放在培训大学生，因为大学生缺乏应对家长和学生的经验，没有在职老师的责任心强，经常因为自己的事情影响工作、耽误教学，所以必须通过培训来加强大学生的教学心态和教学方法。
只有做好了师资的发展和培训，才能保证老师选派得及时、准确、高效。
优秀教师总结4
一、加强学院学风建设工作的计划和设想
1、强化教育
（1）专业教育：专业教育主要使学生明白自己专业学什么，怎么学，培养什么样的人才的问题，同时也包括各个科目学什么、怎么学、学到什么的问题，培养学生的专业兴趣，明确专业培养目标。主要由学院专业人员来完成。
（2）就业教育：就是让同学们了解专业学生的就业需求，人才质量标准，以及相关能力素质要求，让学生善于从出口看入口，明晰不同阶段的发展要求，有的放矢地完成阶段学习任务，促成最后目标的实现。
（3）成长成才教育：让大学生真正理解现阶段大学生如何成人、成长、成才的意义和内涵，并付诸于实践。
2、优化管理
（1）完善学风建设管理制度。加大对课堂、自习等学习活动的管理和监督，同时加大赏罚力度，重罚能够鞭策，重赏产生激励，促进良好学风的形成。
（2）与任课教师密切联系。任课教师要在强化教学效果，调动学生学习积极性上下功夫，要注重和学生的互动和交流。同时加大对课堂秩序和纪律的管理，保证学生正常出勤、带书、记笔记、及时预习、按时完成作业，保证教与学的效果。
（3）严格考风考纪。改进考试制度，加大考试试题的保密性，杜绝老师划重点，考试内容要考虑难易，考原题，同时加大监考老师的监考力度和政工干部的巡靠考力度，保证学生在学习、考试上公平竞争，避免不劳而获，和投取巧。另外在考试方式上，增加不同比重考试的次数，综合计算期末总成绩，使学生时刻不敢放松学习要求，避免期末冲刺及格通过现象的出现。
（4）增强班级、寝室学风凝聚力。创造班级为单位的学习环境，加强学习交流，以好带差，整体提升。同时凝练寝室学习目标，开展学风建设进寝室活动，创建考研寝室，三好寝室，学习优异生寝室等目标寝室。
（5）树立学习典型。学院开展学习之星评选活动，根据不同需要和兴趣，组成不同学习小组，通过学习带头人的典型和示范作用，开展互帮互助学习活动，共同进步。同时强化学习部、班级学委的工作职能和工作定位，为其工作立目标，压担子。
（6）加大学习型组织和社团组织建设。成立迷人机器人足球协会，星光电子协会、挑战之星协会、英语协会、数学协会等协会，提升学习兴趣，浓厚学习氛围。
3、活动牵引
（1）学风建设研讨
1）任课教师和学生代表座谈会
参加人员：相关教师及学生代表
研讨目的：通过研讨，使教师及时了解学生对第一课堂的需求和意见，使学生及时了解教师对其要求和希望，达到师生教与学交流互动，夯实第一课堂。
2）政工干部与学团干部座谈会
参加人员：政工干部与部分学团干部
研讨目的：通过研讨，强化学团干部学习主动性的自主性，指导学团干部如何加强学风建设工作，争做学习的榜样和排头兵。
3）学习骨干研讨交流会
参加人员：学院学习部成员、学习委员和优秀学生代表
研讨目的：通过研讨，学院学习骨干及时总结经验，相互交流，及时反馈学生的学习需求，作好师生间的桥梁和纽带，为创建优良学风服务。
4）“学习的革命”研讨会
参加人员：学院“学习的革命研究会”分会会员
研讨目的：围绕张校长提出的“学习的'革命”的理论和精神，结合学风建设和人才培养，探讨行之有效的学习方法和成长、成才策略。
（2）学术讲座
1）“考研动员指导“报告会。
主讲人：电气与电子工程学院院长尤文教授
目的：使同学们了解了更多的专业领域信息，了解报考、考试、及调剂的相关政策及信息，进一步明确报考方向，增强同学考研动力和信心。
2）“考研数学复习策略”报告会
主讲人：校应用数学研究所副所长、博士生导师刘庆怀教授
目的：使考研同学明确考研数学复习策略和如何选择考研数学辅导班，提高考研数学成绩，提高考研率。
3）大学英语学习全攻略报告会
主讲人：外国语学院大学英语教研室主任王革教授
目的：使低年级学生明确英语学习的重要性，以及如何备战英语四、六级考试，全面提高英语听、说、读、写、译能力。
4）“让优秀成为习惯”优秀大学生事迹报告会
报告人：学院优秀大学生代表
目的：通过优秀大学生的现身说法，和同学们交流学习、成长经历和经验，让同学们学有方向、赶有目标，强化学习劲头和动力，形成“比、学、赶、帮”氛围，使广大同学共同进步。
5）系列专业学术报告会
报告人：学院学科、学术带头人及教学名师
目的：为同学们讲授科普知识、学科前沿和专业发展前景，使同学们对所学专业领域产生浓厚兴趣，明确专业发展方向。
（3）学科竞赛
1）高等数学竞赛
活动目的：通过竞赛，激发同学高等数学学习热情，打牢专业基础。
2）英语综合技能展示晚会
活动目的：通过英语优秀生英语技能展示，浓厚英语学习氛围，带动广大同学主动学习英语，能够学好英语。
3）“专业实验技能”大赛
活动目的：通过大赛，培养学生的实际操作能力，增强实践技能，为今后
工作能够立即上手打下基础。
4）“足球机器人”比赛
活动目的：紧跟世界机器人发展趋势，学习世界前沿科技，培养学生的科学精神和竞争意识。
（4）学风建设活动
1）“远离网游，科学用网”主题教育活动。
活动目的：通过系列网络教育和管理活动的开展，引导学生科学用网，避免网上娱乐、网上成隐、和上网包宿等现象发生，实现网络促学。
2）“班风伴我行，学风助成长”优良学风班争创活动
活动目的：通过争创活动，强化班级学习凝聚力，增强班级对同学学习、成长和成才的归宿感，共创优良学风和班风。
3）“明方向，共成长”特色学习目标寝室争创活动。
活动目的：激活同学最小生活单位，通过“考研寝室”、“奖学金寝室”等争创活动的开展，凝练目标，树理明志，督促激发寝室同学共学共进。
4）“学习之星”优秀学习个人评选活动。
活动目的：通过阶段性典型的评选和展示，发挥学习典型的榜样和辐射作用，帮助典型塑造自身品牌的同时，为同学树立了学习目标和榜样。
5）“优秀课堂笔记”评比展示活动。
活动目的：通过优秀课堂笔记的评选和展示，激发学生做课堂笔记的积极性，作到课堂有笔记、认真记笔记，养成良好学习习惯。
二、学风建设保障体系
1、成立学院学风建设领导小组。
组长：尤文张学忠
副组长：周文军姜长泓卢秀和
组员：各教研室主任、学生政工干部、部分学生代表
2、加强制度建设。完善学院课堂考勤制度，早、晚自习考勤制度及学风建设各项奖惩制度。
3、加强队伍建设。加强“学习的革命”研究会分会成员、学生会学习部学生干部及班级学委的教育培养，为其工作指明目标、压担子，及时监督和考核。
三、总结表彰
年底，举行电气与电子工程学院学风建设表彰大会，表彰在学风建设活动中涌现的先进集体及教师、学生先进个人。
优秀教师总结5
带着园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱,这个学期,我担任了中五班班主任一职，和陶老师、邢老师搭配成一个新的组合，大家都非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自己喜爱的岗位上做好本职工作。
一、抓好保育工作，重视幼儿健康、安全，让每一个孩子快快乐乐成长。 作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了做好班级卫生及消毒工作之外，还特别注重幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没有汗湿，随时提醒并协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较多，我们克服了很多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严重的投诉个案，保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。
二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工作。
为了让每个孩子都有机会进步和发展，这学期，我们继续沿用了整合课程，围绕《交通工具博览会》《海底世界》《火辣辣的夏天》等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们配合主题开展的需要，灵活地对区域活动进行调整和设置;通过为幼儿提供各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时根据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。
针对班级孩子年龄及能力的差异，我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习氛围。留意每一个孩子的进步，激励幼儿积极关注自己的每一个进步。在这种激励、竞争的'氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。
三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子。
现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班
我是新换的老师，家长对老师都不熟悉和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。面对这中局面，作为老师的我，压力是绝对有的。倒不是对自己工作没信心，而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持密切沟通、联系，一定能慢慢得到家长的认可的。
首先，我常常通过电话和家长联系，将孩子在园情况及时反馈给家长，其次，我还通过微信将孩子在园的情况跟家长交流，通过这些方法更好地促进老师和家长之间的沟通和了解;针对孩子在园的一些特殊情况，我们还及时用电话的形式和家长沟通、交流看法，争取家园一致地去教育好孩子。
四、合作与配合
这学期，我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非常友好，整个班级处处洋溢着开心和快乐!
五、不足之处：
1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依赖性方面。
2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。
3、给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的材料，创造更好的条件。
4、孩子的自理能力有待提高，如:入厕，收拾衣物。
优秀教师总结6
教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度，学校就教育科研能力的培养等诸多方面对我们进行了培训，在这次校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的成长目标等等。普通教师与专家的比较表明，教师的知识不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经验丰富，可以给我们提供迅速有效的帮助。现将我的参训体会小结如下：
一、提高认识，加强责任感和紧迫感
时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
二、丰富专业知识，加强业务学习
1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。
2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。
4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。
三、在教学中学习、反思
我认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
四、多读书，读好书
认真阅读学校订阅的.教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力，对教师们顺利实现“自我发展规划”大有裨益。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。
优秀教师总结7
20xx年，作为一位骨干教师，我积极参与初中语文中心组活动，带领向化片初中语文联合体开展教研活动，撰写经验分享，指导青年教师成长。以下是工作总结。
一、师德方面：
秉持以人为本、德育优先的原则，遵循“教育十三五规划纲要”，投身课程改革，全面推行素质教育，构建和谐校园，做到言行一致，热爱学校如同热爱家，关爱学生如同关爱孩子。
二、教学成果：
圆满完成了两个初三年级的语文教学任务（下半年只有一个班），以及学校的教科研和师资培训工作，落实新课程改革要求，创新性地制定教学计划和教学方法，让课堂生动有效，激发学生对语文的兴趣，让学生在快乐中学习语文，增加语文知识。20xx年中考，我所教授的班级语文成绩位居年级前列，合格率为100%，优秀率超过县平均水平，年级总体成绩达到县中等以上水平。
教学过程中，我还重视对学生各方面能力的培养，成立了学生“读写”兴趣小组，并给予指导，参与县、市相关比赛。2010年12月，我班施蕾荣获第24届上海市作文竞赛市二等奖，施蕾、俞燕分别获得县一等奖和二等奖。在这一届比赛中，我们学校有四名学生分别获得了市级一、二、三等奖。在县级比赛中，我们学校有十多名学生获奖，其中五名获得一等奖。在接下来的一届作文比赛中，我们学校有六名学生分别获得县级一、二、三等奖，我班董逸斐获得县三等奖。
三、引领作用：
做好学校语文骨干引领及跨校教研联合体负责人工作。组织全校语文教师学习语文教学新理念，积极开展观课评课活动和关于课堂教学有效性的主题研讨活动。
四月和五月，我分别为裕安中学、大同中学和长明中学的师生做了“精心构筑言之有文——中考作文的思路与语言”的讲座。
四月在崇东中学进行了“中考有效复习修辞手法专题复习”公开教学研讨会；十月在崇东中学进行了“初三语文教材有效教学——《孔乙己》”公开课教学活动；十一月二十四日讲授了“中考作文有效指导——写作的思路与结构”的向化片公开课。
按照初中语文中心组和汪诚一名师工作室的要求，完成了有关初三语文复习有效性研究的任务，撰写了约一万五千字的“作文的语言与构思”专题复习策略文章，并进行了巡回讲座。
上半年我指导初三的施欢、由月华和初二的.陆志超，下半年指导施欢和初三的陆志超。初二重点在于作文教学，初三重点在于专题复习。经过我的指导，这些教师的教学水平得到了显著提升。
20xx年的中考，我校的初三语文取得了较大的进步，达到了县中等以上的水平。在本次考试中，语文分数达到130分的学生有二十人，这使得我校重点中学的升学率大幅提高。
四、教育研究：
20xx年12月，我获得了县教研室探究型课程教学设计二等奖。
20xx年3月，我获得了县教研室走向20xx——创新教育征文三等奖。
20xx年4月，我获得了社区生态教育资源开发（活动方案）优胜奖。
20xx年6月，我和学校的课题《农村初中促进中年教师专业再发展的策略研究》被评为县级一般课题。
20xx年11月，《网络环境下农村中学作文教学模式的研究》获得崇明县首届网络教研优秀论文一等奖。
在未来的工作中，我将继续提升自己的教学和科研能力，增加更多研究和示范教学，总结经验，成为一名研究型教师，为全县的语文教学做出更大的贡献。
优秀教师总结8
孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆，一年也到了头。在学校工作的一年中，在孩子们灿烂样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾这一年来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
"学高为师，身正为范。"在教学中，我一直坚持用心备课，认真上课。不管自己有多累，只要看到孩子们天真热情的笑脸，就立刻精神饱满了起来，她们一声声甜美可爱的"老师！"立刻驱走我一天的疲劳。握着他们柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为她们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：也许站在这里的每个她，都将在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。
我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，还需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉她：你真棒！当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他（她）的泪珠，鼓励他（她）：你一点能行！喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时，不论我的"大徒弟们"还是启蒙班的"小豆豆 ",每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好"秀"一把，"成就感"才是孩子们继续学好舞蹈的最大动力。
创新是超越的关键，我所教授的每个舞蹈班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈一分耕耘一分收获，我的工作得到了领导们和家长的肯定，孩子们也能在我的带领下硕果累累。20xx年是丰收的'一年，在一次舞蹈比赛中，我带领孩子们编排的节奏鲜明，动作夸张可爱的《小狗汪汪》获得大家一致好评获一等奖，《荷花童子》也获得了三等奖。积极参加学校的各项活动，教师基本功大赛中，利用课余时间排练爵士舞，丰富了教师们的舞种。在靳老师、任校长的指导下，公开课也顺利的进行，获得家长的好评，孩子也更加有学习的动力了。
我爱孩子们，也爱我的舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我仿佛看到了童年时的自己新的一年，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切！谢谢这个大家庭给我提供的教育平台，谢谢各位领导的悉心栽培。20xx年我会更加努力，来面对我那些可爱的孩子们和家长们。
优秀教师总结9
十二年的教师生涯中。围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。
一、加强学习，提高自身素质。
随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。教师担负着历史的重托和社会的期望。只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。
二、求真务实，做好本职工作。
学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。对每节课的教学内容，做到心中有数。
在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活;实：基础知识扎实;全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。
三、因材施教，善待每一个学生。
积极向上是每个学生的本质特点。但每个孩子生来各异，存在天然的差别。在教学过程中，面对千差万别的教育对象，我们不能千篇一律，简单地采用“大锅烩”的方法，而应根据不同学生的不同情况，实施因人而异，对症下药的做法。在平日的教学活动中，我克服成见效应，做到公正对待、正确评价每一个学生。坚持做到了“培优”不忘“扶差”。对那些暂时后进的学生做到了不讽刺、不挖苦。耐心地帮助他们，并给予他们以偏爱。发现他们身上的“闪光点”，因为在后进生身上往往消极因素掩盖了他们身上的“闪光点”，这就要求我们教师要做一个有心人、细心人，善于观察、勤于发现，发现其点滴进步，及时表扬，鼓励上进。让他们体会到成功的喜悦，体会到老师对他们的.注意、关怀和喜爱。从而产生良好的学习情绪，愉快地接受老师的帮助和教育，增强克服学习中的困难和勇气。
工作实践中我深深体会到：一个合格的教师，不仅仅是学生知识上的良师，还应该是学生思想上的益友，生活中的慈母。教师只有主动地和学生打成一片，主动地和学生交朋友，学生才会把他们的心声倾吐给你，才会心悦诚服地接受你的教育。
以上是自己在工作中的一点体会，但我深知，自身素质有限，不能适应形势的需要，今后我会培加努力，不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学一帆风顺。来办人民满意的教育。
优秀教师总结10
一、统一思想、行动迅速，全面启动创先争优活动
在县教育局党委动员大会之后，学校党总支立即召开总支委会，专题研究部署学校深入开展学习创先争优活动。会上学校总支书记张守业传达了教育局党委创先争优动员大会的精神，并就我校深入开展创先争优活动进行了初步的安排与部署。会议还结合学校的实际，就学校深入开展创先争优活动扎实做好思想准备、组织准备和工作准备作了充分的研究。为加强对我校创先争优活动的领导，学校成立了深入开展创先争优活动领导小组，明确了各自应承担的职责。
二、扎扎实实开展好第一阶段的各项工作
1.召开动员大会，周密部署活动内容。 7月10日下午，学校在合班教室召开“深入开展创先争优活动”动员大会，全体党员准时参加了会议。会议学习了县委组织部《关于在全县基层党组织和党员中深入开展创先争优活动实施意见》，传达了教育局党委“深入开展创先争优活动动员大会”精神。会议重点听取了总支书记张守业同志所作的《科研兴校当先锋，创先争优做楷模》为主题的动员报告。报告就本次活动提出三点意见，即一要统一思想，提高认识，切实增强推进“创先争优”活动的使命感和责任感；二要周密部署，精心组织，扎实推进“创先争优”活动深入有效开展；三要明确任务，扎实深入地开展“创先争优”活动，确保活动取得实效。报告还结合学校实际，把“创先争优”活动的基本要求中的“五个好”细化为“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”。“五个模范”细化为“学习钻研的模范、爱岗敬业的模范、为人师表的模范、遵纪守法的模范、服务群众的模范”。并号召全体党员干部要以创先争优活动为载体，切实促进学校教育、教学、后勤各项工作的开展，促进学校科学协调的发展，争创优秀基层党总支、争当优秀共产党员，为推动学校科学发展、办好人民满意的学校做出更大贡献！
2.制定活动方案，确定活动主题和载体。学校在广泛听取党员群众意见的`基础之上，结合实际，制定了活动方案，提出了学校活动主题：“筑堡垒创建先进支部、讲党性提升师德师风、抓改革提高教育质量。”具体目标是：思想认识达到新高度、解决问题取得新成效、教育教学再创新业绩、创新机制实现新突破。具体活动载体是：在学校党员干部中开展比学习、比教学、比服务、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良、育人环境优美，让学生家长满意的“四比三优一满意”活动，充分发挥党员的先锋模范作用。
3.以庆祝建党89周年为契机，掀起创先争优活动的高潮。为进一步加强党的执政能力建设和先进性建设，激励党员教师牢记党的光荣历史，弘扬党的优良传统，推动我校教育教学改革，在建党89周年前夕，学校党总支根据上级通知精神，结合学校实际，组织开展了庆祝中国共产党成立89周年系列活动，掀起了创先争优活动高潮。
①上一堂党课。总支书记张守业为全体党员作了题为《讲党性，重品行，做表率》的报告，进一步了统一思想认识，激发了党员干部创先争优、干事创业的内在动力。
②开展争先创优承诺活动。结合师德主题教育和创先争优实践活动，开展支部和党员以“五个好”、“五带头”的要求，推动党员立足岗位发挥先锋模范作用，全体党员进行争先创优承诺，并在校园内进行公示，接受群众监督。
③表彰20xx-20xx年度支部宁阳实验高中先锋党员。通过宣传优秀党员的先进事迹，激发广大党员教师的工作热情。
优秀教师总结11
一、细致入微，做学员心灵的引导者。
20xx年12月20日-20xx年3月10日，我有幸参加了吉林20xx年度国培计划农村幼儿园"转岗教师（非师）"培训项目并承担辅导员工作，在为期十二周的培训学习中，不仅使我丰富了理论知识，完善了辅导员工作方法，同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。之前以为辅导员只是一个辅助角色，管理班级的日常事务、督促学员的学习、丰富他们的课外生活。通过学习我才真正认识到，辅导员不仅是学员行为上的管理者，而且更重要的是心灵上的引导者。
本次培训活动我承担的是长春市幼教二班的辅导工作。班级学员共有79人。在开班之初，学员遇到的首先是登录问题，为了保证老师们的有问必答，我随身带有学员的相关信息，随时把网址和账号告诉他们，保证学员尽快登录学习。对于学员在培训中遇到的一些技术问题，我能解决的认真解决，不能解决的向技术支持咨询或者是在QQ群里向培训项目的专家们请教后立即向学员反馈。对于需要提醒老师注意的事项，我充分利用公告栏目，把相关要求及时上传到公告栏，保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息，并按要求完成相关的学习。
在整个学习过程中，我认真组织班级的学习工作。有的学员不能按时完成作业，有的学员参与讨论少，我理解他们的处境。都是一线教师，这对于他们来说是增加的一项任务，他们要付出一定的时间和精力。我总是先把相关人员的名单整理出来，给他们打电话，尽管有时候对他们不满意但在讲话中我总是很客气地提醒他们。对于多次通知仍不学习的.学员我积极和管理员老师沟通，再通过其它途径督促。经过我们的共同努力，我班学员的参训率达到了100%。
二、春风化雨，做学员成长的支持者。
在80多天的辅导过程中，我按照上级要求，每两周天发一份简报，向学校汇报学员的学习成绩和存在问题。并通过QQ群公告、电子邮件、班级公告等多种方式向参培教师信息，让他们在第一时间明确国培计划、日程安排、看视频的时间、地点，必须完成作业的数量和质量、写文章的数量、上网参与研讨及跟贴的方式、数量等培训合格标准。
学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是老师们认真学习的见证，是老师们平时工作的经验总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都认真地看，慎重地下评语。90%以上的作业我都下了有针对性的评语。我想通过精短的评语，为老师们加油喝彩，让老师们感受到国培的意义。对于不合要求的作业，我也决不手软，严格把关作业质量，我通常都是指出问题、提出建议才退回去让学员重做。到今天为止，两门课程作业所有学员都已提交。
作为辅导教师，我每天必须要先看课程视频，再看课程简报，认真学习后才去看其他的培训资源，然后再去评价学员的作业并给每位学员写评论，在学习的过程中有的教师态度不是很认真，我都及时地和他们进行心灵上的沟通，同时他们有不懂的地方我也耐心地进行讲解，常常使学员们心悦诚服，每每这时，我也倍感欣慰。通常只有利用晚上把班级简报编辑好并发表，同时还要编写班级公告，督促没有学习的学员，有时还要听到学员不理解的话语，有时真的很累，也很疲劳。但是我仍觉得很有成就感，并没有遗憾。因为我觉得只要我们的一线教师能真正在本次活动中有所收获，一切便是值得的。
三、润物无声，做学员学习的督促者
在培训过程中，多数学员学习是认真的，看视频、交流研讨、做作业、发表评论等等都很积极，我感觉到他们学习的收获也是很大的，但是有个别学员做得不够，甚至还有抄袭作业的现象，我在班级简报和班级公告中都指出来过，也许是他们太忙，只有在工作中抽出时间才能进行学习，要解决工学之间的矛盾有一定的困难。但是我依然为此十分痛心，因为他们丧失了这么好的学习机会。虽然在学习过程中大多数学员都能按时提交作业、积极参与讨论，但由于种种原因，仍有少部分学员经过多次提醒仍不上线学习。对此，我从不放弃，真正做到了不厌其烦。在3月份的时候，我看到有两名学员的总成绩不及格，主要问题是他们的作业分数低，评论和发帖数量过少。在他们都要放弃的时候，我打电话给他们，建议把作业退回，他们再认真做一次提高分值；另外提醒他们参与作业互评；最后再多参与讨论，看别人的帖子，自己多发帖子。在我的耐心提醒下，这两名学员都找到了努力的方向，最终都达到了合格成绩，使我班的合格率达到了100%。
国培学习结束前夕，我的主要工作是督促未完成学习任务的学员做好最后的学习；根据学员的各项表现如实完成学员的成绩评定；根据全班的学习情况推荐优秀学员。至此，我班79名学员中总成绩达到90分以上的已有15人，合格率达100%。其中施红梅、崔建勇、王艳梅、赵天姝、徐微、郭春英、杨晶、勾玉茹8人被推荐为优秀学员。我自己与被评为优秀辅导教师。
这期培训，我们长春二班的学员以优异成绩完成了国培的学习任务。我班共制作班级简报五期，提交作业158份，活动设计方案154个，第一次优秀作业5份，第二次优秀作业8份，优秀教育活动方案6个，"我的教学故事"50个，班级论坛发帖268个，推荐"我的教学故事"20个，推荐研修日志20个，推荐优秀活动设计方案6个，精华帖4个。
优秀教师总结12
一、教育改革的目标与特点
美国克林顿政府1994年制定了两项有关教育改革的联邦教育法，一是《2000年目标：美国教育法》；二是在布什总统期间各州州长同意的六项教育战略目标中再加上两项，其中之一是重视教师教育和专业性职能开发，“到2000年，全国教师具有为持续改善他们专业性技能而活用课程的机会，以及获得为面向21世纪教育所有的美国学生必要的知识与技能和机会。（注1）”1997年2月4 日克林顿总统在国会发表再任演说的国情咨文，提出教育经费要增加20 ％的方针， 表明本年度政府拨款510亿美元；强调“我作为总统在今后4年最优先解决的课题是使全体国民受到世界上最好的教育”；“必须使全美8岁儿童学会读写、12 岁孩子能联机上网接受多媒体网络化教育、18岁青年能上大学、每个国民都有继续学习的机会。”为此，明确实施全国共同的教育标准和全国性学力考试、培养和采用优秀的教师等10项具体政策（注2）， 实施贯彻给予父母选择公立学校的权利、任用优秀教师和解雇不合格教师、重视个性教育等的教育改革方针，强调最好的学校应该具有最好的教师，要求继续努力确立全国性的教师优秀证书制度。
英国1995年第一次公布的《竞争力白皮书》具有强烈的危机意识。为增强英国经济的国际竞争能力，重视现行教育制度的彻底改革。例如，统合教育行政机关（教育部和雇用部的雇用、职业训练部门合并），设立“教育与就业部”。为克服严重的“英国病”，振兴经济，增强国际竞争力，1995年公布新的全国中小学统一教育课程。新的课程重视读写算等基本能力的培养，把情报技术作为一门独立的学科。1997年5 月14日，英国女王在新一届议会开幕式上宣读政府提交议会批准的22项立法计划时说，新政府将把教育改革作为头等大事来抓，这些改革包括减少班级人数，提高师资和教学水平。同年7月7日英国政府公布实施二次大战结束以来最大的教育制度改革，提出为期5年的教育改革计划， 拨出13亿英磅用于今后5年的学校修缮， 授权于地方教育当局可以关闭不合格的学校和解雇不合格的教师，布莱尔首相在当天的《泰晤士报》上发表声明：“只有把我们的教育制度端正，我们的孩子才能成功，我们的国家才会合理。”教育与就业大臣公开表示英国人的读写能力和计算能力正在落后于其主要经济对手，规定所有小学每天专门拨出1 小时用于阅读和计算这两门课程的学习，地方学校当局将有权关闭达不到预定目标的学校，开除不能胜任教学工作的教师。为提高未来教师的.英语和数学的教学能力，已经制定培养初等教师的全国标准，计划从1997年9月开始实施初等教师培养的全国统一课程。（注3）
法国国民教育部从1994年起在全国各地举行各种形式的讨论会，对中小学改革提出了155项建议。 经过政府内部调整以及与教育界人士协商之后，公开发表158项综合性政策草案，1995年7月在上院获得通过。为适应社会激烈变化的需要，计划对中小学教育进行全面的改革。同年11月国民教育部改称为国民教育和高等教育研究部，主要负责制定中小学的教学大纲和教学计划，规定各种资格标准及其考试方法，设定高等教育的改革方案和设置标准，对作为国家公务员的公立学校教师拥有任免权，期待发挥教师的独创性以及充实大学附属师资培养部。1996年，法国教育部长贝鲁强调国家教育事业要为21世纪作好思想准备，要求教师重新认识其作为知识传授者的重要任务。学校教育最重要的目标应该是教会所有的孩子阅读、书写和进行基本的计算。法国总统最近在电视中号召开展大规模在学校普及电脑和扫除计算机盲的运动，希望所有中学在2000年以前与国际互联网络联网，使学生掌握计算机技术，“一个国家只有使年轻人变得完善，才能成为伟大的国家。”
德国统一以后，由于各地的教育发展情况不同而出现不少问题，如在入学年限的资格方面产生差异。1994年2 月召开的“各州部长常务会议”同意暂定到2000年对原东德的具有12年学历者可以申请报考大学，但要确保入学资格的质量，“各州部长常务会议”希望促进高中阶段的改革。最近，有些州的基础学校正在试验儿童5岁入学， 有关儿童提前入学的问题将在“各州部长常务会议”展开讨论和共识（注4）。
日本中央教育审议会1997年5月30 日公布的审议总结报告书充满强烈的危机感，“日本教育如果这样长此以往，就会面临崩溃。”反省持续半个多世纪“重视形式上平等主义的结果，使得教育体制划一化”的教育方针，要求重视学生的个性发展，促进教育理念的转变。该报告书认识到为在科学技术等领域参与国际竞争应该培养一批英才以维持产业立国的国家发展需求，再次强调具有特殊才能的高二学生可以提前进大学。教育改革乃是桥本内阁最重要的政策之一，桥本首相在1997年元旦会见记者时强调继续推进行政、经济结构和金融体制改革，又新增加教育改革作为内阁行政的重点，指示文部大臣报告教育改革的具体课题及其日程表。1997年6月3日，以桥本首相为议长的政府和执政党财政结构改革会议公布的报告书指出：“由于少子女和高龄化的进展、冷战结构的崩溃、追超型经济的结束、大竞争时代的到来、生产年龄人口的减少等，我国财政的周围环境正在发生巨大变化，而我国财政在主要先进国家中正陷于最坏的危机之中。”提出大规模抑制公共事业费的紧急对策，明确1998年财政预算的一般支出（政策性经费）比97年减少2 千亿日元，约为总额的0.5％，公共事业费比97年的9万7千亿日元减少7％。文教领域主要是大幅度地抑制经费增长额，原定在1998年增加5 千名公立中小学教师的计划改为3年内完成，需要延长2年；1998年度预算的一般支出必须低于上年度；作为弥补减少文教经费的对策之一是允许增收大学生学费和中小学生供餐费（1996年，小学生供餐费一个月均为3600日元）（注5）。
俄罗斯自原苏联解体后努力向市场经济过渡，学校教育体制改革根据社会需求而多样化。1992年颁布的《俄罗斯联邦教育法》承认私立学校的设置，在1994年已经设立667所私立学校（学前学校20所， 中小学447所，大学200所）。由于财政困难， 重视教育行政的地方分权化，1995年度的教育预算，联邦政府负责百分之五，而地方政府要承担百分之九十五（共和国、直辖市等30％，市或专区等65％），试从1996年起阶段性地实施教科书的有偿化。联邦教育部1996年制定《关于教育机关审查及国家认定手续的规程》，公布对包括私立学校在内的中小学教育活动、管理经营、财政等进行国家认定手续和审查方法，这种认定制度分为四个阶段（注6）。
二、师资队伍建设的现状与课题
美国为提高中小学教师的素质能力、由在职教师等组成的民间非营利的全国教师委员会（N B P T S）实施优秀教师全国性认定制度。 这种制度使得教师素质能力全国标准化，既能评价教师的素质能力，又有利于提高教师的素质能力及其地位、改善工资待遇。1993年开始认定审查，1995年发表了81名（申请者总数289名）认定者。最近， 有些州把这种优秀教师认定制度视为教师资格制度和工资制度的重要组成部分。现在美国已经授予500多名优秀教师这样的证书，计划在1998 年增加预算，目标是让10万名教职员取得“优秀教师”（名教师）的全国证书。克林顿总统表示要给美国最好教师报酬（近10年来，教师的待遇提高了50％以上）并表彰他们，同时必须尽快解雇少数无能的教职员；要求教师能适应和胜任多媒体网络化教学，呼吁美国有更多的最优秀青年一生从事教职（注7）。1997年7月，克林顿总统要求国会在今后5年拨款3.5亿美元用于鼓励教师到低收入地区工作，加强师资培训，提高教育质量。联邦教育部将拨款给执行提高师资质量培训计划的学院，向在校生提供奖学金，条件是必须在毕业后为贫困学区服务3年以上。 为吸引优秀人才到中小学任教并保留好的教师，各州正在逐步改变简单地按学历或资格证书的做法，根据教师的实际成绩来评定工资与待遇。对持有不同类别和级别证书者的待遇有相应规定，这对考查和选拔教师、提高教师的素质能力具有积极意义。
英国根据《1993年教育法》正式开始实施对教师进行评价，注入竞争活力，取消教师终身制，1995年解雇了7千多名不称职的教师。 同时，被教育标准委员会提名表扬的72岁退休教师又被请回课堂示范教学，帮助提高教学质量。1997年教师培训署公布的报告表明中学的数学、外语、音乐、设计与技术、科学课程教师不足正在影响整个学校教育的质量。现在申请参加数学教师培训的人数要比1994年增加一倍多，希望得到布莱尔新内阁的重视与支持。从1996年12月起，继同年4 月之后再次提高教师工资，保证教师职业的魅力，使优秀人才从事教育工作。教育与就业大臣宣布政府将提供100 万英磅支援中小学教师配备计算机以及联接信息高速公路。
法国现在有近7万名中小学教师超编， 尤其是中小学的管理干部太多了。国民教育部长强调要对国民教育进行深刻改革以及必要的“减肥”。1997年有近10万名儿童试行新的课时按排，政府决定改革小学教育课程，要让所有的小学生享有愉快、活泼的学习生活，重视教师在实施新教育课程中的重要作用。为提高师资培养教育的质量，改变迄今师资培养机构不一的状况，实行从学前教育至后期中等教育的师资培养一元化，改革重组原来的培养机构（主要是师资学校），设立教师教育大学中心（IUFM）。进IUFM必须经过书面审查和面试等入学选拔，具有学完大学3年课程的结业证书或者取得同等资格以后，合格者才能进入。
德国历来重视师资培养，每次重大的教育改革都把教师教育的改善与革新作为重要的课题。由于原东德的师资培养年限要比西德短，加上意识形态的种种原因，统一后的德国忙于对原东德教师进行审查、资格认定以及进修活动。现在很重视计算机教育作为学校教育改革的一项重要内容。联邦教科研技部最近制定一项促进中学计算机入网的特殊资助计划，在高中阶段从1997～98学年实施50个试点项目，培养学生充分利用信息资源学习掌握必要的知识和技能。计划到2000年将有1 万所学校实现计算机入网，这些都对师资培养培训提出新的要求。
日本中央教育审议会接受文部大臣“关于展望21世纪我国教育的发展方向”的谘询，在1996年7月19 日提出第一次报告中指出：“教育问题归根结底就是教师问题。教师负有教育学生的职责，因而确保教师队伍的优秀人才显得非常重要。”面向21世纪“在实现以培养儿童的‘生存能力’为基本目标的学校教育时，如何提高教师的素质与能力成为不可缺少的课题。同时，面对学校教育基本观念的转变，教师自身的改革意识也是极其重要的。”奥田斡生文部大臣收到中央教育审议会谘询报告后，7月29 日就向教育职员养成审议会莲见音东会长（东京学艺大学校长）提出“面向新时代教员养成的改善方策”的谘询，并在教育职员养成审议会全体会议上说明其理由是：“发生与欺负弱小同学有关的自杀等，痛感在教育界确保优秀人才的重要性。期望教师作为教育者的使命感及其教育之爱心而具备的实践性指导能力。”文部省在1997年制定的“教育改革计划”中重视通过培养、任用和研修提高教师队伍的素质能力，在教师培养和研修课程中增加为社会服务的内容；克服迄今学校的封闭性，聘请社会上优秀人才充实学校的教育活动；增加中小学教师等的国际体验和国际贡献的机会，对于积极参加者和作出贡献者给予奖励，这些都是日本政府的既定政策正在得到贯彻执行。
俄罗斯教育部决定从1996年开始改变中央集权的教育管理体制，教师和学校将有相互选择的自由。据俄新社莫斯科1997年报道，现任俄斯罗联邦普通教育和职业教育部长撰写的题为“改革中的俄罗斯教育”一文指出：“目前，俄罗斯的教育制度在变革中。这一变革的速度越来越快，规模越来越大。这个变革的原因和动力产生于俄罗斯目前所经历的历史时代。”“教育改革所引起的变革却带有包罗万象的性质。然而，无论是教育家本身还是舆论界对它今天的状况都不满意。”“学校教师力量不足也是一个不小的问题。我们有140所高等师范学校， 这是高等学校中一个最大的组成部分。但是，今天有75％的高等师范学校毕业生没有把自己的职业同学校联系起来。其主要原因也是经济问题：因为教师的工资低于国民经济领域平均工资的25～30％。大概随着国家整个经济形势的好转，教师队伍的问题也会得到改善。”
三、六国的经验及其启示
上述国家教育发展的经验证明：教育改革是国家现代化最重要的一环，师资队伍建设则是教育革新的关键。教师是学校的主角，通过教育下一代为社会进步作出贡献。现代教育的作用日益受到世界各国的重视。六十年代被称为“教育的现代化”或“教育爆发”时代；七十年被叫做“教育人间化”或“教育危机”时代；八十年代被认为“教育大改革”或“面向二十一世纪教育改革议论”时代。现在，上述六国的教育改革面临着调整六十年代“教育爆发”后扩大化的教育结构，以及设计适应未来社会日新月异变化的教育蓝图。各国的教育改革方案，可以分为产业社会型教育改革模式和未来社会型教育改革模式。然而，多数国家正在进行产业社会型和未来社会型结合的教育改革。
优秀教师总结13
根据市教育局、教育工会的文件精神和教育教学工作实际，为了进一步切实加强教师队伍建设和师德建设，努力提高广大教职工的职业道德水准，经研究决定继续深入开展“育人为本、热爱学生，争当优秀班主任”师德主题教育活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以“育人为本、热爱学生”为主题，以提升师德水平为目标，塑造和确立爱生敬业的优秀班主任形象，更新教育理念和人才观，改善师生关系，创造适合学生个性发展、健康成长的育人环境，全面实施素质教育和创新教育，为实现全面建设小康社会目标提供人才支持和智力支撑作出更大的贡献。
二、活动内容
㈠认真组织教职工学习邓小平理论、十六大和十六届三中全会文件、“三个代表”重要思想，组织教职工学理论、学法律，以政治理论指导工作实践，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平。要组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《镇江市教师职业道德建设实施方案》、“八要、十不准”要求、《扬中市教职工道德修养规范要求》、《扬中市教师职业道德建设实施方案》、《扬中市教职工十条禁令》、《扬中市教职工宣誓词》、《扬中市教育系统行风建设处罚暂行规定》等，通过学习提高广大教师以德治教、爱生敬业、育人为本的`自觉性。
㈡要继续开展“学陶师陶，教书育人”活动，弘扬无私奉献、爱生敬业的精神，提倡无偿家教转化差生，确立新型的良好师生关系，切实加强师德建设。
要把握师德的核心和精髓是爱生，各学校要认真组织好主题教育系列活动，如举办“爱生敬业，育人为本”征文评选、“讲三德、做三好”演讲赛、优秀教师先进事迹报告会、组织文明职工、优秀班主任、师德先进个人评选等活动。
㈢市教育局、教育工会、教育局团委和妇委将联合举办系列活动：
1、“优秀班主任”征文。可结合魏书生老师的报告谈自己的班主任工作体会、做法；转化差生的经验；优秀班主任的先进事迹等。要求各学校在本校组织征文评选后择优推荐1至2篇。5月底稿件截止。
2、组织“奉献在讲台”演讲活动。9月初组织。
3、“教师之歌”卡拉ok演唱。围绕歌颂教师的献身事业、歌颂伟大祖国。要求各学校先在校内组织竞赛，选拔1至2名参加市演唱赛。本学期结束前报名截止。6月底组织比赛。
4、组织优秀班主任事迹巡回报告会，弘扬爱生敬业、无私奉献的崇高精神，总结推广班主任工作的新经验、新方法，切实提高教职工队伍的整体素质。教师节期间组织。
㈣结合庆祝第xx个教师节表彰一批“师德先进个人”。
三、活动要求
优秀教师总结14
本次培训内容丰富，校进行了为期四天的师德培训。其中还组织我观看了由、教育部联合组织的全国优秀教师师德报告团五位老师的模范事迹和抢险救灾，保护学生优秀教师群体报告团的先进事迹．全体老师被深深地震撼着．他崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我心情难以平静．他育人的模范，做人的楷模，当代人民教师的优秀代表，学习的光辉榜样．
教育战线广大优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，全国优秀教师师德报告团的.主题就是爱的教育”．没有爱就没有教育。师爱更多流淌在平凡的日子里．老师从教六十年深刻感悟到没有爱就没有教育”什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？爱．爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金．从事小学教师工作60年，从没有对学生发过一次火，从没有惩罚过一个学生，从没有向一个学生家长告过状，从没有让一个学生掉队；多么伟大的师爱．邹有云老师提出，让爱的阳光照亮深山，30年，足足走了4个二万五千里长征”老师“用心去爱每一位学生，每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来．”老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱．学生“亲其师”才会“信其道”．“师爱是师德的灵魂”．
师德之魂，爱与责任。优秀教师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，保护学生，展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，突如其来的井喷和洪灾考验面前，把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌．正如初中教师所说的因为我老师，所以，危难时刻，老师在学生在要把生的希望留给学生．”中学党总支副书记傅六云激动地说：保护学生是教师的天职，当灾难降临的时候，首先想到学生，只有这样，才能无愧于教师的光荣称号．”谭世明老师在井喷”那天晚上，帮助学校一千多名师生和近百名乡亲安全撤离，自己和家人却没能逃出毒气的魔掌．一夜之间我失去8位亲人，把对生命价值的追求永远地镌刻在21岁的年轮上．复兴初中学生周兴华含着热泪说道：那一刻，老师给了勇气，老师给了信念．长大后，也要当这样的老师．”
记得很仔细，和同事们听得很认真。不时被教师的事迹感动的热泪盈眶．大家都认为优秀教师群体在生死抉择面前表现出来的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感动人，高尚的师德风范教育人，无私的奉献精神激励人．他不愧是全国广大教师学习的光辉榜样．
报告会让我感触很深，作为一名教师。更加明白了时刻把学生放在第一位，作为一名老师必需承担的责任．从教八年，平时要求自己也挺严格，也为教育做出了贡献，但听完报告会，才发觉和这些优秀教师比起来，还有很大的差距．有时觉得压力很大很累，现在才发现，当在城里当老师挺幸福，很少会遇到那样的考验．在今后的工作和生活中，要以他为榜样，学习他站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他关爱学生、无私奉献的高尚师德．我要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操和高超的教学技能引导学生全面发展，为乍浦基础教育的进一步发展奉献出自己的一切．
优秀教师总结15
当妈妈肚子里面有一个小小生命时，辛苦地孕育十个月之后，突然几声稚嫩的啼哭声，迎来了宝宝的诞生，是欢呼、是喜悦、是想不到的爱、是一个家庭增添了新的生命！
这时爸爸妈妈将把所有的爱融入到宝宝身上，希望为宝宝提供最好的一切，父母都是深深爱着自己的孩子，为孩子的将来做着美好的计划，很多幼儿每天的课程都是满满的，父母会为孩子报各种兴趣班。比如：钢琴、舞蹈、绘画、手工制作......每个专业都会培养幼儿独特的一面，比如：舞蹈可以培养幼儿的自身气质，锻炼身体的柔软性和灵活性。手工制作则培养幼儿的动手能力，然而，美术是培养幼儿不可缺少的一面。喜欢画画是幼儿的天性，幼儿可以通过绘画进行表达，比如：就像我们成人一样，遇到不开心的事情，可以通过语言沟通进行表达、排解。可是幼儿的语言表达能力还不完善时，可以通过绘画的方式进行表达与释放。因为画画不受语言和文字的限制，绘画作品里面包括着幼儿的思想、思维、情感、观察和动手的全部过程。通过学画的同时还培养儿童的多种能力，画画是需要眼、脑、手并用，通过观察、思考然后加以想象画在纸上，这一步骤可以培养幼儿的观察能力、思考能力、想象能力及创造能力和动手能力。
有的幼儿天生好动，注意力不集中，学习绘画可以培养幼儿的耐性，让幼儿能够静下心来画画。幼儿的作品，在成人眼中又是可能看起来很可笑，但却很生动、有意思、富有童趣，在孩子眼中画画就是在玩。作为家长，我们应该做些什么呢？1.满足和支持他们，给他们提供纸张、笔、环境，让幼儿尽情涂鸦；2.多与幼儿沟通和交流，学会倾听他们讲述自己的画面；3.多鼓励孩子表扬孩子，给他们足够的信心；4.家长应多陪孩子看些画册和展览，提高幼儿欣赏水平；5.家长应多带幼儿出外活动，观察周围事物，例如：我们有一节课“小象洗澡”，家长带孩子去动物园时，就可以观察大象的外形和特征，如让幼儿看大象的身体大不大？都和房子差不多大了，数一数大象有几条腿？它的腿大大的粗粗的像什么？像柱子、大树，看看大象，它还有一个长长的大鼻子，它的鼻子像什么呀？像水管，像喷头。看看大象正在干什么，吸水、卷树叶吃。大象还有两个大大的耳朵......通过这种引导方式，幼儿对大象有了进一步的了解，就可以把大象的基本特征画出来了。家长还可以对幼儿进行情节引导，比如：大象宝宝自己太孤单了，可以把它的好朋友画出来......
总之，美源于生活，源于自然，只要我们细心地观察，自然界中的一切都是我们良好的教育资源，每对父母都是深爱着自己的孩子，孩子是祖国的未来，是明天的'希望，我们应为孩子设计一个美好的未来！
保持我们的激情
做幼儿老师这几年了，有成长有收获还有感动。我也一直在努力认真的做一名合格的对幼儿有帮助的老师，做一名优秀的幼儿老师一直是我的理想，我也在为之而努力追求。初入幼儿教学时，每天早晚奔波于幼儿园，虽累却感觉很快乐，一切都是那么新鲜，做什么事情都是那么充满激情。可如今日复一日做的工作也总是会出现疲惫，困惑。 做幼儿老师这么久~其实我最不愿意听见的词就是“职业倦怠”。但是也就是它在时时提醒我要保持我们对工作的热情！
那么什么是职业倦怠呢？对工作丧失热情，情绪烦躁、易怒，对前途感到无望，对周围的人、事物漠不关心。对于我们来说就是对幼儿教学工作中的不耐心,不细心了，上课没有激情了。这在教学中有时会有情绪的变化。那我们要怎么来保持我们的热情和激情呢？
我想首先要保持对工作的兴趣，
俗话说兴趣是最好的老师，就像我们教孩子一样，在面对孩子天真灿烂的脸时，心里有最柔软的感动。其实我们在相对别的工作来说不是那么的枯燥，而且孩子很快乐天真往往能带动我们，我想在面对孩子时是不会有厌倦的，那么是什么样得情绪在影响我们和孩子的沟通交流付出呢？
家庭的支持
家庭的幸福与否会直接影响工作的好坏，尤其是职业女性既要打理家庭，还要拼搏于职场。正确处理工作和家庭的关系会免去后顾之忧，从而笑脸面对工作，怎么会没有热情呢？别把工作上的不如意带回家，因为那样会使家人不开心，自己就更不开心，产生了恶性循环。还不如自己好好调节一下，尽早恢复过来，保持工作的热情和快乐。家庭的支持对职业中人很重要。所以，工作之余，别忘了多陪陪老人和孩子，体贴你的另一半，使他们了解自己的工作，支持你的工作。家庭里弥漫着欢声笑语，自己每天都能以充足的精力和愉快的心情上班，工作不再是一种负担，热情自然就有了。
年轻的心态
年轻轻的心态对工作也很重要，千万别因为已经工作了好几年就觉得自己老了。人未老，心更是不应该老。平时，多和年轻人沟通交流，感染他们对工作、生活的热情。给自己定下一个近期的、容易实现的目标，激发自己不服输的精神。
学会放弃
在工作中，还要学会放弃。有人认为工作激情从某种意义上说，就是一个人能够心情愉悦地努力工作。不要为琐碎的事情生气，不要计较眼前利益。有些时候，该松手时就松手，同事之间、朋友之间，多多谦让一点，大家的关系融洽了，也就创造了一个和谐的工作氛围。快乐是最重要的，心情愉快了，做什么事情都有精力和热情，把工作当成一种享受，就能保持工作激情。
要保持长久的工作热情，与自身的努力是分不开的。全心全意做好自己的本职工作，工作出色了，有了业绩，自己会产生一点成就感和优越感，也就有了工作的动力。工作做好了，也会赢得别人的尊重，工作起来也会想更上一层楼。我们往往是在爬坡的时候感到干劲十足，充满激情。当爬上山顶的时候，反而觉得迷茫。所以工作达到一个阶段的时候，给自己树立新的目标，有了方向、有了动力，自然能保持高涨的工作热情。
放假了休个假，喘口气：如果是因为工作太久缺少休息，就赶快休个假，只要能暂时放空自己，都可以为接下来的战役充电、补元气。
分享一下我们一起共勉相互关心爱护，构建一个好的和谐的集体，让本来在外的我们减少漂泊感。一个好的集体也能给人温馨幸福安全的感觉。让我们有困难大家分担，有快乐大家分享，一起学习，一起健康快乐有激情的工作！
我这学期带了2个年龄阶段,前后反差很大,一学期带下来,算是完成了挑战.因为一开始带小班特别累,特别费劲,不知道往哪里使力气.用了一学期,大概摸出来一些门道.
针对小班:首先必须爱孩子,这个爱不光是嘴巴,更体现在心里.要随时做好准备给孩子换尿了的裤子,给孩子擦鼻涕,甚至有时候要注意到哪个孩子还没有去厕所,要要求孩子去厕所.第一次给孩子脱裤子,热的我一身汗,就是脱不下来,后来熟练了,就速度多了.让孩子感觉自己像妈妈,那在感情沟通起来,就方便多了.在教案上不能做深,要把画的东西控制在孩子经常见的范围内,因为这个时候孩子的想法都是从所见所闻中来,用他们熟悉的内容上课,效果就会好很多.全面调动孩子的感觉,不管是视觉,触觉,味觉,都可以调动.
比如画西瓜这节课,当一个大西瓜摆在孩子面前,孩子用手啪啪的拍,甚至去问问,这样的积极性调动起来就很容易了,让孩子有想画画的欲望.这一时期会出现问题是,孩子的画面,家长看不懂.我就遇到过这种问题,妈妈对孩子的画根本不能理解,表情也不高兴,但是老师必须懂孩子的画,要去解释.要去进入孩子的世界,比如他们没有空间的这个概念,没有前后遮挡的概念,画面会出现重叠,家长会感觉乱,这个时候就必须要把孩子在这个年龄阶段所表现出来的特点解释清楚.不仅要赢得孩子的喜欢,还有赢得父母的信任.
这里面有一个关键,就是记人,哪个孩子画的画是什么特点,有什么优点,不足在哪里,要心中有数,当父母一说出来孩子的名字,老师理解就能分析孩子的作品,这样家长会非常认可老师的.小班第一学期的上课内容基本围绕在圆,在圆上面做变形,最后几节课涉及到了简单的三角形,能力强的孩子已经可以往一些基本图形,比如圆,三角,长方形做组合了.每个班上都会有能力的强弱之分,要重点抓几个好的,几个弱的.大班:这学期的大班我有几点我感受颇多,这时候的孩子在审美能力上已经有了提高,你必须要把范画画的很好,当你把范画做好的时候,就是给了孩子们一个欣赏,给了他们一个目标.讲课的内容压缩,把时间留给孩子们画画,班里会出现个别的孩子画完了捣乱,这时候你要放到一边,单独留个新的作业,或者从新画.当这个孩子画一半的时候,要大加鼓励,,哄着孩子画下去,对于能力强的孩子要提高要求,不仅是美,而且要有艺术性,要更加注重颜色的搭配技巧.对于能力稍弱的孩子,要手把手示范,要给他们一个巧妙的方法,做这个画面的效果.这个时期的孩子活泼爱动多话,所以从一开始就要严格要求,给他们一个守纪律的原则.该严肃的时候严肃,在针对每一个辅导的时候要和蔼,让孩子们知道我们现在在上课!画画的内容不能偏温柔,因为是女老师的缘故,可能上课的内容比较柔软,每学期必须穿插像怪面人,奔马这些比较硬朗的课题.
我发现一些孩子出现了用色偏差,比如女孩子多用粉红,男孩子多用偏蓝色系,这时候要纠正,鼓励孩子大胆去用色,让女孩子用黑,棕,普蓝这些颜色,让男孩子去尝试粉红,紫红这些比较女性化的颜色,碰见这种问题要及时纠正,告诉孩子们,所有的颜色都是美的,我们都要去用它们.上课的时候多延伸一些知识,并且是科学的知识.让孩子们在画画的时候增加自然科普知识.给他们新鲜的东西,给他们新鲜的材料,新鲜的内容,孩子就会对这节课有兴趣,互动环节要选一些平常不太爱说话的孩子,通过提问表扬的方式,把那些比较内向的孩子的感情调动起来,这个一节课上下来效果会非常好.
还有一些细节的问题,我以后要注意,孩子都比较弱一些,因为老师要避免一些身体接触,如果抚摸头发,亲吻脸部等,尤其在冬天和春天,要尤其避免.身体接触.对班里一些年纪比较小的,动手能力比较弱的孩子要放到自己身边.每个桌上都需要有一个能力强的孩子,这种相互带动,非常利于上课的效果.嗯,最后就是下课后于家长的沟通,每节课的重点,难点是什么,我们这节课出现的问题有哪里,我们需要掌握的内容是什么等等,都要告诉家长,这是帮助家长一起读懂孩子画面的关键.
我这学期上课觉得细节还是少,其实画面效果应该更好的,要学会添加一些小细节,从过细节去烘托主要物体.
【优秀教师总结】相关文章：
优秀教师总结10-24
优秀教师个人总结06-13
小学优秀教师总结精选12-08
优秀教师个人总结12-28
优秀教师自我总结02-05
优秀教师个人总结07-17
优秀教师教学总结12-06
优秀教师总结范文12-08
优秀教师总结四篇12-09