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教师个人扶贫攻坚工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的教师个人扶贫攻坚工作总结，欢迎大家分享。
教师个人扶贫攻坚工作总结1
我作为一名普通的乡镇干部，既是建档立卡户的帮扶干部，也是新村一组的包组干部，在整个脱贫攻坚工作中认真负责的完成每一次统计、每一次入户，争取把每一项工作做到最好。下面我想从三个角色来谈谈脱贫攻坚中我个人的感受。
一、普通的基层干部的角色
作为一名普通的乡镇干部，参加工作3年多将近4年的时间里，我一直在乡社会事务办工作，主要从事民政、残联、科技、食药品四个部门的工作，也是为民服务窗口的一名工作人员。每天面对繁杂的本职工作和形形色色的群众，有时甚感有心无力、疲惫不堪。特别是脱贫攻坚工作启动以来，低保每月的动态调整，有进有出，低保中建档立卡户、残疾人等特殊群体的每月比对，每一项数据都要求精准再精准，及时再及时。在这反反复复的折腾中学习到了一项项新技能，不断提高了工作效率，也磨炼了为人处世的心性。
二、帮扶干部的.角色
我的挂钩户是小水井新村三组20xx年建档立卡户明雄兵，家庭人口4人，父母均为体弱多病的老年人，儿子年幼。刚挂钩该户的时候家庭比较贫困，房屋级别为C级危房，明雄兵作为一家之主常年在外务工，薪水微薄，再加上爱玩的本性，日子自顾不暇，根本无暇顾及家中的老人和孩子。家中仅靠父母采点茶叶、种点包谷、喂几头猪维持，活一贫如洗。
自挂钩以来，多次入户，从一开始调查了解家庭人员基本情况、收入来源、家庭财产状况等详细信息，到后来动员该户改造房屋，带工程队伍实地到户量地基、做建房规划，再到后来动员在外务工的明雄兵回家创业，无数次的沟通交流让我们从普通的干群关系变成了亲戚朋友，也让“不太完整”的家庭变得完整，即可享受一家人在一起的天伦之乐，更让家庭活有了巨大的改观。作为一名帮扶干部，感到十分欣慰。
三、包组干部的角色
我所包的组是小水井村委会新村一组村民小组，新村一组是20xx年从赛岗村委会、木城坡村委会因地质灾害搬迁重组的村民小组。新村一组现有常住人口72户321人，其中建档立卡户18户75人，20xx年脱贫5户19人，20xx年脱贫5户21人，20xx年脱贫7户31人，20xx年脱贫1户4人，现已实现全部脱贫。
包组工作是三年来脱贫攻坚工作中的重中之重，18户的建档立卡贫困户，因之前小水井村委会挂钩单位不具备履职条件，每一次入户、填表、调查、做工作都是一个人完成，填表、算收入到心力交瘁，档案反反复复修来改去，一遍又一遍改到怀疑人。所幸，所有努力没有白费，前期的辛苦和努力使我对村情更为熟悉，对每户建档立卡户人员基本信息、收入来源、财产状况掌握的更为详细，为后期工作的开展做了一个良好的铺垫，让后期的工作开展更为得心应手。在工作开展过程中，我们绝大部分的群众是纯朴的，是配合支持工作的，但一部分群众的思想有待转变，感恩意识极差，牢牢抓住某一项享受不到的政策，而对享受的诸多政策却只字未提。我认为对这一部分群众应该对加强感恩教育，让他们知道“等、靠、要”思想不可有，所有的好日子都是靠自己双手奋斗得来。
以上是我三年脱贫攻坚工作的心得体会，虽没有华丽的辞藻，但字字皆是从点点滴滴工作中总结得出。脱贫攻坚之战告一段落，但未来还有更多的攻坚战需要我们参与，不努力的青春不完美，告诉自己：不乱于心，不困于情，不畏将来，撸起袖子加油干!
教师个人扶贫攻坚工作总结2
我在乌鲁木齐职业大学党委、经济贸易学院领导的大力支持、帮助、关心下，在伽师县党委人民政府及米夏乡党委人民政府领导下，在大队、村两委会干部的全力支持下，要全面深入落实新时代新时代中国特色社会主义理论精神、党、二中、三中、四中全会精神，紧紧围绕在同志为核心的党中央，认真落实党中央治疆方略，扎实推进社会稳定和长治久安总目标，认真履行高校助理职责，主动作为、密切配合村第一书记、协调村“两委”、大队、帮扶单位以及帮扶干部，扎实工作、积极进取，不折不扣贯彻落实党的各项惠农富民政策，打好脱贫攻坚战工作，其兰力克村广大困难群众得实惠，较好地完成了村扶贫各项工作任务。我在伽师县米夏乡其兰力克村担任高校助理一职，主要工作职责协助第一书记做好各项扶贫工作，具体负责国家扶贫政策的宣传、各类督查督导反馈问题的整改、20xx年各类扶贫项目申报，实施、20xx年脱贫档案整理、20xx年贫困户信息采集工作、国办扶贫系统及新疆脱贫攻坚大数据平台数据录入和日常维护等工作，担任村民第一小组第一小队长。现将本人在20xx年的全年工作简要汇报如下。
一、坚持不断学习，努力提升自己的思想认识
（一）持续学习、终身学习，是适应新环境的最佳途径。坚持学习不放松，掌握马克思主义基础理论、精神、党中央，国务院，自治区党委和人民政府的大方针和政策。积极参加工作队开展的各项学习教育实践活动。立场的坚定来自于理论上的成熟。通过学习，不断提高了自身的政治理论修养，进一步坚定了无产阶级世界观的理想信念和“四个自信”，强化了“立党为公、执政为民”和勤政廉政意识，增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，有效提高了拒腐防变的能力，在政治上始终同党中央无条件保持高度一致。
（二）向干部群众学习，提高业务水平。在学习政治理论的基础上，加强了业务学习，提高了业务修养水平，本人自踏上工作岗位以来一直从事教育工作，从未涉及农村工作，特别是扶贫工作，工作内容发生了质的变化，一切都得从零开始，为分管的业务工作能够把握规律，融会贯通，较好地解决了工作中遇到的实际问题，创新开拓地开展工作，圆满地完成了上级赋予的各项任务，提高自身工作能力，尽快适应新的工作，我在网上搜素各类脱贫攻坚战的工作经验，抱着一颗学习之心向驻村工作队成员、村两委干部、乡扶贫办干部、其他村经验丰富的干部请教，向广大乡村人民群众请教，一年多的`视野得以开扩，观念得到了更新，思维模式得到了转变，工作水平和能力也得到了逐步提高。
（三）加强廉政建设，筑牢思想防线。在工作中，我始终奉行“廉洁从政，幸福终身”的观念，认真学习各类法规法纪，摆正位置，当好助手，做好参谋，自觉做到到位不越位，补台不拆台，成事不坏事，力争为群众多干实事，多办几件好事儿。自驻村以来，我要坚持基层干部，群众同吃同住，不搞特殊化，勤政实务，力求做到严谨、认真、勤勉，自觉抵御不良倾向和风气，自觉履行党风廉政建设的各项规定，不断增强廉洁意识。
二、聚焦总目标，认真开展社会稳定工作
（一）做好入户走访工作。定期去包户家庭了解包户家庭基本情况，采集他们家庭成员信息，对按家庭类型开展入户走访工作。困难群体家庭的家属做到日见面、日谈话，每天到他们家庭观察了解他们生活，遇到的难题能解决的帮他们尽力解决了，自己无法解决的问题在晚总结会上上报。不定期给他们家属做思想工作，宣传法律法规，宣传国家政策，做好了帮教工作。对贫困户家庭，了解掌握他们贫困原因，指导他们脱贫之路。做好了帮扶工作。在一般户家庭做到每周见一次面，了解他们生活，若发现问题，及时帮他们借助解决困难。倾听他们诉求，自己无法解决的的上级部门。
（二）认真开展“两个全覆盖”住户、“民族团结一家”工作。根据上级部门的安排给我们分配了11个包户包住家庭。每次开展“两个全覆盖”住户工作时，按照县、乡的要求到农民家庭中，了解他们生活，做好“五同、五送、五推动”工作。了解他们生活上和生产上遇到的困难，做好帮扶工作了。
（三）作为村民小组第一小队长，对自己负责的村民小组加强管理，结合庭院经济建设，我组将村容村貌整治作为今年的一项重要工作。制定了《环境整治和美丽庭院建设方案》，拆旧房住新房，引导越来越多的农户开展庭院整治，引导现代家俱进农户家。做好外出人员管理工作，每周坚持跟他们联系一次。按时反馈手机微线索信息。
三、落实扶贫政策，认真开展脱贫攻坚工作
（一）协助村第一书记做好摸底请工作。今年年初，在第一书记的带领下，深入走访，全村113户贫困户走访每户三次。调查，建立起“贫困户走访及核实基本情况统计表”和贫困户、贫困人口的“七个一批”“五有四保障”台账，对贫困户家庭基本情况、生产资料、就业就学情况、政策享受情况等情况多次核实、详细记录并做到适时更新。从贫困户的生产现状、生活现状、家庭成员现状、收入来源、致贫原因、贫困户脱贫意愿等方面分析、交流、商讨，结合现有扶贫政策和贫困户实际，逐户制定具体的脱贫措施，为下一步脱贫攻坚工作开展打下坚实基础。
（二）做好各类扶贫政策、惠民政策宣传工作。将近一年来利用周一、周五三结合活动及夜校时间给贫困户及全村人员进行50次多次惠民政策宣传、扶贫政策宣传。对文化水平低、不识字的困难群众，我用通俗易懂的语言不厌其烦地耐心宣传各项扶贫优惠政策，全面提高了政策的知晓率。积极鼓舞群众，坚定群众脱贫信心，努力让贫困群众在思想认识上从被动的“要我脱贫”转变为主动的“我要脱贫”，破除贫困群众“等、靠、要”的思想。
（三）落实扶贫项目、提高增收能力。在积极宣传党的惠民政策的基础上，充分征求贫困户意愿，做好当年入户项目申报工作，并完成了20xx年项目的申报工作，共计申报庭院经济和庭院整治及配套用水保障项目、林果业定植、林果业提质增效、伽师瓜种植、电动三轮车、改厕、煤改电等入户项目，涉及项目金额54.145万元，申报村环境整治、防渗渠建设、文化活动场所配套设施、卫生室改扩建等村级项目4个。对20xx年实施的项目—庭院经济项目、生产羊项目、新梅定植项目,林果业提质增收项目、伽师瓜种植项目在实施前、实施过程中做好宣传，带领项目户赴邻近乡村进行观摩考察；将项目户分配到工作队、村干部进行包户：根据每户庭院的实际情况画出草图，做好规划；为切实落实责任，与每位包户干部签订了责任书，并在建设过程中统计每户进度，对建设期限、建设标准进行了明确；以小队为单位进行互相观摩学习，确保庭院经济项目、生产羊项目、新梅定植项目,林果业提质增收项目、伽师瓜种植项目实施按期完成，20xx年所有扶贫项目已经按期完成通过验收。
（四）做好信息化建设工作、为打赢脱贫攻坚战提供信息支撑。结合20xx年扶贫信息复核、动态调整工作，对建档立卡贫困户20xx年度、20xx年度信息进行再复核，确保扶贫开发信息系统、户籍信息、纸质档案、家庭实际情况相一致，同时对新疆脱贫攻坚大数据平台数据信息进行修改完善。充分利用国办系统与新疆脱贫攻坚大数据平台数据数据，查找整村退出、贫困户脱贫的短板，找准问题、全力攻坚；对项目实施、对口帮扶提供数据支持和监督，为打赢脱贫攻坚战提供信息支撑。
（五）举一反三，做好问题整改。针对中央第六巡视组、自治区第二巡视组反馈问题、中央巡视组共性问题和突出问题及各级督查组在扶贫领域检查出的问题进行逐一对照、对全村存在的相关问题进行自查自纠、举一反三，制定整改方案、形成整改台账，明确时限、责任人，逐一销号，确保及时发现问题，及时整改，坚决防止短期行为和应付思想，突出长远和实效。
（六）顺利完成20xx年扶贫对象动态调整工作。按照自治区扶贫办及喀什地区扶贫办关于20xx年扶贫对象动态调整工作要求，对本村113户473人进行信息采集，20xx年以来帮扶措施进行信息采集，认真填写贫困户信息采集表，帮扶措施信息采集表，贫困村信息采集表，为今年整村退出打好良好基础。
（七）做好20xx年贫困村退出档案整理工作。按照贫困村退出要求，做本村20xx年贫困户脱贫档案，贫困户脱贫公共档案，贫困村退出档案，贫困村退出公共档案，对20xx-2018年的各种档案进行整理修改补充，做好整村退出档案管理工作。
（八）录入及维护扶贫有关的数据。我负责国办系统信息维护及新疆脱贫攻坚大数据平台数据的信息维护工作。顺利完成20xx年国办扶贫系统信息维护及20xx年贫困户基本信息录入工作。新疆脱贫攻坚大数据平台数据录入贫困户信息、项目资金情况、项目落实情况录入系统工作基本完成。
（九）按时完成县扶贫办、乡扶贫办下发的各类报表任务。
教师个人扶贫攻坚工作总结3
教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分，治贫先治愚、扶贫先扶教。承担教育扶贫重担的教育系统应该在其间做好哪些工作，以确保教育扶贫工作能见到实效呢?
一、要切实履行好国家对贫困学的资助政策和义务教育阶段“两免一补”政策，保证每个贫困学不能因为家境困难而出现辍学情况。近年来，教育局在县政府的大力支持下，对全县的建档立卡贫困学及经核查相对贫困的在校进行了资助，充分体现了政府对这些学的关怀。但在今年对全县贫困学的调查统计中，发现一些随父母在县域外出打工上学的贫困学并未享受到相关的政策。通过电话询问，得知有的是不了解情况;有的是没有时间回来办理;还有的是嫌麻烦最终不了了之。贫困的个人信息还没有进入大数据管理范畴，这给相关的管理工作带来了许多困难和麻烦。
二、是学校在对贫困帮扶过程中工作要细、实、做出成效。
1、工作安排细致、到位。
根据教育局要求，学校确认的贫困必须有专任教师进行帮扶，做好“教育三扶工作”，学校将贫困学进行细致归档，做到“一一袋”，每个学的个人资料要详实准确，教师的帮扶过程性资料要完善，所取得成效要体现出来。要求教师具体做好“四个一”工作，即“每天辅导一次作业，每周进行一次励志教育，每月进行一次兴趣培养和家访活动，每学期进行一次活资助。”这些具体的安排充分体现了县局对扶贫工作的重视，对贫困学的关爱。
2、检查督促，促进落实
为了更好督促教师按照县局要求扎实做好教育三扶工作，我校按帮扶内容设计了“教育三扶记录单”，内容包括“学业帮扶、励志教育、兴趣培养、家访记录、帮扶感悟、帮扶成效”等内容，要求教师将帮扶情况进行认真填写，一周一汇总，及时入档。在教师们的努力下，所帮扶的孩子，要么在性格上发了很大的`变化，受矿区孩子活泼外向性格的影响，他们不再封闭自己，互相成了好伙伴;要么在学习态度上有了很大的转变，作业书写认真了，准确率提高了，成绩进步了;要么在卫文明习惯上改善了，不再乱丢东西，不说脏话，用普通话和大家交流……一点一滴的变化，浸透着教师的努力和付出。
但由于所帮扶的孩子家中绝大多数只剩下老人，父母不在身边，对孩子的教育根本谈不上，所以教师要承担的责任非常艰巨和重要。这也考验着教师的责任心和耐心。
孩子是一个家庭的未来和希望，在孩子的教育问题上，更要有好的政策去指导，更合理的教育环境提升学的整体素质，不要让一代又一代农村的孩子，像他们的父辈一样，离开故土，背井离乡，靠苦力、手艺存，而不是用他们自己的智慧和才能让自己的家乡真正走向小康。
教师个人扶贫攻坚工作总结4
5月19日，湘潭市委书记、市人大常委会主任曹炯芳轻车简从，深入湘乡市月山镇石矶村、壶天镇潭桥村、翻江镇等地，开展脱贫攻坚工作调研督导。他强调，要抓住问题补短板，以实干赢得贫困群众的口碑，高质量打赢脱贫攻坚战。
“村里贫困户都脱贫了吗?是通过什么途径脱贫的?”在月山镇石矶村，曹炯芳仔细询问贫困户脱贫情况。村上负责人告诉曹炯芳，石矶村建档立卡贫困户65户200人，已于2019年全部脱贫，其中，通过产业扶贫“造血”，实现53户176人长期稳定脱贫。曹炯芳察看了位于该村的湘乡市领剑农业综合开发有限公司生产基地。得知该公司与13户贫困户建立了紧密的利益联结机制，平均每户贫困户年增收达6000元时，曹炯芳鼓励公司负责人带动更多贫困户共同致富。
壶天镇潭桥村是省定贫困村，也是今年湘乡市唯一的省级脱贫攻坚重点帮扶村，共有建档立卡贫困户158户570人，还有5户11人未脱贫。曹炯芳十分关心未脱贫群众的生产生活情况。“现在家庭有几口人?收入有多少?帮扶后生活发生了什么变化?”在未脱贫群众罗喜华家，曹炯芳关切地询问。罗喜华的嫂嫂介绍，罗喜华是先天性聋哑人，丈夫早逝后，靠她拉扯两个小孩长大，生活十分不易。今年以来，湘潭市发改委安排1名班子成员对她家进行了一对一重点帮扶，落实了产业、就业、教育、医疗、兜底等帮扶政策。去年，罗喜华的儿子陈启明中专毕业，在长沙当学徒，现在每月有2000元的收入，生活发生了积极的改变。曹炯芳听了后非常欣慰，他鼓励罗喜华一家自力更生，勇敢面对生活，叮嘱镇、村干部千方百计解决好他们的实际困难。
随后，曹炯芳来位于翻江镇曾家山居委会的湖南波比工艺品制造有限公司，了解企业带贫益贫情况。得知目前该公司共吸纳建档立卡贫困户8人就业，平均每月工资3000元，曹炯芳很高兴，希望大家努力克服疫情影响，稳定贫困劳动力就业，千方百计增加他们的务工性收入。曹炯芳还来翻江镇镇政府，与基层干部面对面座谈。
曹炯芳强调，今年是脱贫攻坚的'收官之年、大考之年，剩下的未脱贫人口都是贫中之贫、困中之困、重中之重。各地各部门要对标对表，抓住问题补短板，逐一解决好“两不愁三保障”政策落实不位、干部工作不细致和作风不实等问题。用心用情落实好产业扶贫、就业扶贫、教育扶贫、危房改造、安全饮水等各项帮扶措施，重点关注边缘户的生产生活。要带头多走访，引导贫困户主动脱贫，以实干赢得群众的口碑，确保高质量打赢脱贫攻坚战。
教师个人扶贫攻坚工作总结5
为深入贯彻扶贫开发思想和关于在脱贫攻坚第一线考察识别干部的重要指示精神，应全力统筹协调整合派出单位、派驻干部、派驻苏木乡镇、嘎查村等各方面力量，从精准选派、监督管理、激励保障等方面入手，推动驻村干部管理工作扎实有序开展，有力有效服务决战决胜脱贫攻坚大局。
一、强化精准选派驻村干部
遵循选强配优、结构合理、人岗村相适的原则，在尽量保持工作队的稳定性和延续性的基础上，征求派出单位、相关部门及本人意见，经组织部门审核后，每年都对驻村干部进行考核调整，确保驻村干部素质过硬、愿意驻村且能够脱岗常态化驻村，经过综合考评，广泛征求包片领导、苏木乡镇党委、所驻嘎查村班子等的意见，让到岗情况好、工作能力强、群众反映佳、工作实绩优的驻村干部继续留任，持续发挥抓党建、助脱贫、促发展作用。
二、加大驻村干部日常管理
坚持制度先行原则，紧紧抓住制度建设这个牛鼻子，坚持用制度管人，靠制度管事，制定完善驻村干部请销假、谈心谈话、召回调换、考勤、督导考核等制度。明确管理主体。组织部门负责驻村干部的监督管理和考核工作;苏木乡镇要经常了解和反馈驻村干部的`驻村工作情况、廉洁自律表现等，并根据实际提供必要的工作和生活条件;派出单位负责做好支持配合工作，帮助驻村干部解决工作、生活等方面的实际困难，经常到所在嘎查村调研指导，帮助和推动开展工作。切实加强对驻村工作的督查考核力度，进一步传导压力、激发活力、增强动力。加大明查暗访力度，不定期采取不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同，直奔基层、直插现场方式，对驻村干部落实管理制度及履职等情况进行督查。加大考核力度，坚持平时考核和年终考核相结合，在听取汇报、民主测评、个别谈话、实地查看等基础上，创新考核方式方法，在民主测评、个别谈话环节，随机选取贫困户、一般户代表参加考核，确保考出实绩、考出干劲、考出担当、考出工作动力。通过考核督察，对违反驻村管理制度的驻村干部，坚决予以问责。
三、激发驻村干部干事激情
加大经费支持力度。合理利用财政作用，为驻村工作队发放工作经费，切实解决了驻村干部无钱办事的问题。落实驻村干部生活补助，同时，派出单位组织驻村干部进行健康体检并办理人身意外伤害保险，在一定标准内对扶贫差旅费予以报销，解决他们的后顾之忧，充分调动起驻村干部工作的主动性。加大提拔重用力度。牢固树立在脱贫攻坚一线选人用人的鲜明导向，把脱贫攻坚前沿阵地作为既成就事业又成就人才的平台，通过调研督查、谈心谈话、年度考核等办法，将表现突出、评为“优秀”等次的驻村干部列为后备干部，适度扩大驻村干部年度考核评优比例，并在提拔任用时优先考虑，切实提高了干部的工作积极性。
教师个人扶贫攻坚工作总结6
按照省、市、县脱贫攻坚工作会议及教育局文件要求，紧紧围绕教育脱贫攻坚工作目标任务，特制定本实施方案。
一、 指导思想
全面贯彻落实关于脱贫攻坚的重要论述，紧扣中央和省委省政府、市委市政府、县委县政府脱贫攻坚的决策部署，坚持精准方略，坚持现行标准，坚持问题导向，强化责任落实，政策落实，工作落实，突出巩固我校脱贫成效，提高教育脱贫攻坚质量。
二、 工作任务
我校脱贫攻坚的任务是实现九年义务教育阶段家庭贫困学生资助全覆盖；实现义务教育阶段家庭贫困学生不因贫辍学。重点工作是对我校建档立卡贫困学生（截止20xx年3月末为46 人）在资助全覆盖的基础上实行有效资助；义务教育阶段建档立卡贫困学生零辍学。（20xx年秋季以10月末新排查核实后的人数为准。）
三、工作措施
1、严格按照“两个精准对接”（一是与乡镇扶贫部门精准对接，二是与转出学生的学校和学校分管扶贫工作分管学籍工作的部门精准对接）的要求，逐户逐人核实确认建档立卡贫困学生，务必做到不落一户，不丢一人。（分管领导：邵华、责任部门：小学德育、责任人：林雪莲）
2、积极利用社会资助资金。积极利用社会资助资金用于特困建档立卡贫困学生和其他原因造成返贫的贫困学生资助。
3、实现资助政策全覆盖。一是开展疫情防控期间排查摸底工作。对由于疫情防控期间造成返贫的家庭贫困学生及时纳入资助管理，做到应资尽资，应助尽助。二是通过与扶贫部门、民政部门、残联大数据比对认定家庭贫困学生。三是统计汇总受资助人数，按时间节点发放。3月末上报排查结果，6月末发放春季资金。10月末上报新生认定后的'各学校总数，11月末发放秋季资金。
4、加强对控辍保学工作的组织领导,有计划、有步骤、有重点地落实控辍保学工作，确保义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生“0”辍学。按照“双线七长”机制，进一步落实学校和适龄儿童父母或其他监护人控辍保学责任，形成控辍网络队伍，层层落实责任制,并明确分工及责任。按照控辍保学目标责任制启动联控联保机制，保障建档立卡等贫困家庭学生顺利完成义务教育。同时对义务教育阶段建档立卡贫困学生厌学学生分别建立控辍保学台账，切实掌握疑似辍学学生底数。在此基础上，分类施策，开展劝学复学工作。对因学习困难厌学而辍学的，健全学习帮扶制度，加强励志教育，增强学生内生动力；对因家庭思想观念辍学的，加强宣传引导，运用必要的法律手段；对因身体残疾辍学的，采取特殊教育学校就读、随班就读、送教上门。确保实现义务教育阶段建档立卡贫困学生零辍学。
5、继续开展“千师进万家”活动，不断完善“学校+教师+家长+学生”的四位一体帮扶机制。利用假期或课余时间开展“千师进万家”活动，主要对我校义务教育阶段建档立卡等贫困学生家庭逐一走访慰问，了解掌握第一手资料，建立“一生一案，一生一策”帮扶机制。
6、坚持扶贫必先扶志、扶智的总体思路，以党建引领扶贫，充分发挥家长学校的宣传激励作用。充分发挥学校党支部在脱贫攻坚中的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，充分利用家长学校这个平台，宣传党和国家的大政方针和决策部署，普及法律知识，特别是有关脱贫攻坚和控辍保学方面的政策、法律，提高广大家长的素质，激发他们的内生动力，促使他们积极主动脱贫致富。
四、时间节点和工作任务以省、市政府及行业主管部门五轮检查为契机，重点开展排查、检查工作。
1——4月，做好学校新情况下贫困学生底数排查。（按文件执行）汇总生成春季全校受助学生名单，其中，建档立卡学生、特困学生、新增加的受助学生单列；严格填写20xx年市教育局发放的建档立卡学生动态信息卡（具体要求按文件执行）。7月份复印盖章后放到建档立卡贫困户档案中，备案备查。
4——7月，对全校义务教育阶段建档立卡贫困学生和疑似辍学学生排查。建立两个控辍台账。建档立卡学生控辍台账，疑似辍学学生控辍台账。每名疑似辍学的学生都要有备查档案，包括辍学原因、帮扶措施、责任人、劝返记录、结果。准备迎接县教育局6月份检查，（资助政策是否落实到位、辍学人员是否劝返）发现问题，及时进行分类整改。未整改到位的问题7月3号前上报县教育局。秋季新生10月末上报排查结果。
8——10月，迎接县教育局督导组对全县各学校整改不到位的问题的督导检查，确保逐项问题落实到位。
11——12月，迎接各级检查。
五、强化保障措施
一是组织保障。继续成立学校扶贫资助领导小组，明确小学德育负责学校扶贫工作，把各项工作抓实抓细。
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