安徽省合肥市届九年级中考模拟语文试卷

时间:2022-12-08 02:57:34 中考试卷 我要投稿
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安徽省合肥市2018届九年级中考模拟语文试卷

  一、情景默写

安徽省合肥市2018届九年级中考模拟语文试卷

  默写古诗文中的名句名篇。

  (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)

  ① ,思而不学则殆。(《论语十二章》)

  ② ,征于色发于声而后喻。(《生于忧患,死于安乐》)

  ③水何澹澹, 。(曹操《观沧海》)

  ④几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》)

  ⑤ ,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

  ⑥醉翁之意不在酒, 。(欧阳修《醉翁亭记》)

  ⑦剪不断,理还乱,是离愁, 。(李煜《相见欢》)

  ⑧文天祥《过零丁洋》中诉说自己一生漂浮不定,无处可依的一句是: 。

  (2)默写《早春呈水部张十八员外》全诗内容。

  二、综合性学习

  阅读下面的文字,完成下列小题。

  树有着不同的种群和不同的属地,但无论是高寒山区的肃穆森林,还是半山腰上的莽莽老林,或是低地河谷的热带雨林,每一棵树就像一个人,经历着诞生、成长、消亡的过程。没有比亲眼看着一粒种子破土而出更为震撼的了, ,更没有比看着一棵老树悄然逝去更为哀惋的了。

  我喜欢轻轻走进一棵树,仰望它华美的树冠,拥抱它坚实的枝干,将耳朵紧紧贴在它身上,仔细líng听。一棵树的低吟浅唱,诉说着它的前世今生。

  (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

  líng( )听 树冠( )

  (2)文中第一段有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。

  (3)请联系上下文,为文中画横线处补上一个句子,使之与前后文意连贯。

  (4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。

  一棵树的低吟浅唱,诉说着它的前世今生。

  三、名著阅读

  运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。

  (1)那罗刹出门,叫道:“孙悟空何在?”行者上前,躬身施礼道:“嫂嫂。”罗刹咄的一声道:“谁是你的嫂嫂!”“你这个巧嘴的泼猴!我那儿虽不伤命,再怎生得到我的跟前,几时能见一面?”

  以上语段出自小说《西游记》,作者______,语段中“罗刹”指的是______。

  (2)《朝花夕拾》包含了鲁迅先后撰写的十篇回忆性______。其中描写儿时去看迎神赛会前,被父亲要求背《鉴略》的情节出自《______》(篇章名)。

  四、综合性学习

  某校九(3)班开展以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性活动,请你参与帮助完成以下活动内容。

  (1)活动一:针对统计表格所反映的情况,请写出你得出的结论:

  微信朋友圈信息分享统计表:

  分享

  内容

  明星

  八卦

  各类

  自拍

  游戏

  战绩

  幽默

  笑话

  校园

  生活

  家庭

  生活

  读书

  学习

  占比

  19%

  17%

  22%

  19%

  9%

  7%

  7%

  (2)活动二:围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,班级展开了一场辩论,你是赞成还是反对?请选择其中一种观点并简述理由。

  (3)活动三:活动中,班长拟写一份倡议书。倡议书中出现一些问题,请你帮助修改。

  倡议书

  信息化的时代,我们有了更多交流分享的渠道,但也别忽略了我们身边最美好的风景。①为了合理地利用微信朋友圈,可以使我们更好地成长。我特向大家发出如下倡议:

  1.少关注游戏娱乐,少关心明星八卦;课余时间劳逸结合,选择对身心更健康的娱乐方式。

  2.多介绍学习经验,相互督促;多分享幸福时光,常怀感恩。

  ②让朋友圈见证我们青春的成长与奋斗!

  20xx年4月10日

  倡议人:XXX

  ①句中存在成分残缺的语病,修改建议是:

  ②句中语序不当,修改建议是:

  ③倡议书中一处格式上有误,修改建议是:

  五、现代文阅读

  阅读下面的文字,完成下列小题。

  锄

  李锐

  ①拄着锄把出村的时候又有人问:“六安爷,又去百亩园呀?”

  ②倒拿着锄头的六安爷( )地笑笑:“是哩。”

  ③“咳呀!后晌天气这么热,眼睛又不方便,你是图啥呀,快回家歇歇吧六安爷!”

  ④六安爷还是那样笑笑:“我不是锄地,我是过瘾。”这样的话他已经重复过多次了。

  ⑤斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上,渐渐失明的眼睛,给他带来一种说不出的( )。六安爷看不清人们的脸色,可他听得清人们的腔调,但他不想改变自己的主意。

  ⑥百亩园是一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人在这块地上生活了几千年几百年。但是,煤炭公司看中了百亩园,要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判,最终每亩地一万五千块。一万五千块,简直就是一个让人头晕的天价。胜利的喜悦中,没有人再去百亩园了。

  ⑦可是,那些种子还是破土而出了。六安爷还拄着锄头来到百亩园。一天三晌,一晌不落。

  ⑧现在,劳累了一天的六安爷感到腰背的酸痛,他坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟,等到歇够了又把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去,没有人催,自己心里也不急,六安爷只想一个人慢慢地锄地,就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。西山的阴影落进了河谷,六安爷感到一丝凉意,他缓缓地直起腰,把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前,轻轻地啐上几点唾沫,而后,又深深地埋下腰,举起了锄头,随着臂膀有力的拉拽,锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根,间开了密集的幼苗,新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着,虽然看不清,可是,耳朵里的声音,鼻子里的气味,河谷里渐起的凉意,都让他顺心,都让他舒服。银亮的锄板鱼儿戏水一般地,在禾苗的绿波中上下翻飞。于是,松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印,脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷锄了一辈子地,眼下这一次有些不一般,这是他这辈子最后一次锄地了。

  ⑨( )的暮色中,百亩园显得寂寥、空旷。六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰,眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的,他知道自己正慢慢融入眼前这黑暗的世界里。

  ⑩很多天以后,人们跟着推土机来到百亩园,无比惊讶地发现,六安爷锄过的苗垅里,茁壮的禾苗均匀整齐,一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话,“我不是锄地,我是过瘾。”

  (有删改)

  1.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )

  A. 沉静 静穆 平静 B. 平静 静穆 沉静

  C. 平静 沉静 静穆 D. 静穆 平静 沉静

  2.第⑥段写了百亩园的历史和现状,有什么作用?

  3.赏析文中第⑧段画线语句。

  银亮的锄板鱼儿戏水一般地,在禾苗的绿波中上下翻飞。

  4.“我不是锄地,我是过瘾。”表现了六安爷怎样的心理?

  5.“锄”在文中有着丰富的内涵,请结合全文谈谈你的理解。

  阅读下面的文章,完成下列小题。

  母语是教育的起点

  周国平

  ①尼采曾经指出:母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象。”教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语,“对语言感到敬畏”,最好还“对语言产生高贵的热情”。

  ②教育是心智成长的过程,而母语是心智成长最重要的环境之一。我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分,但一切教育的基本要求是正确地读、想和写,而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不仅是为了避免他人的误解,更是对待心智生活的严肃态度。不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思考时会非常认真。相反,凡是呕心沥血于精神劳动的人,因为珍惜劳动成果,在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。

  ③如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功。一个语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练,语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章,哪怕是写只给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养。

  ④一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家、而是从媒体那里学习母语,使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会作何感想。我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。

  ⑤所以,我提倡,各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语。

  (摘自《中国教育报》)

  1.文章的中心论点是什么?请用文中语言回答。

  2.第②段画线部分使用了何种论证方法?作用是什么?

  3.第③段中,“如此持之以恒”一句中“如此”指的是什么?

  4.请简述第④段的论证思路。

  六、文言文阅读

  阅读下面的文言文,完成下列小题。

  (甲)邹忌讽齐王纳谏(节选)

  (邹忌)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”…此所谓战胜于朝廷。

  (乙)召公谏厉王弭①谤(节选)

  厉王虐,国人谤王。召公告曰:“民不堪命矣!”王怒,得卫巫,使监谤者。以告,则杀之。国人莫敢言,道路以目。王喜,告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”召公曰:“是鄣之也。防民之口,甚于防川;川雍而溃,伤人必多。民亦如之。是故为川者,决②之使导③;为民者,宣④之使言。……”王弗听,于是国人莫敢出言。三年,乃流王于彘。

  注释:①弭(mǐ):消除。②决:挖开,排除。③导:疏通。④宣:开导。

  1.解释下列加点词在文中的意思。

  (1)臣之妻私臣 私:______

  (2)闻寡人之耳者 闻:______

  (3)期年之后 期年:______

  (4)国人谤王 谤:______

  (5)是故为川者,决之使导 是故:______

  2.翻译下列句子。

  (1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

  (2)防民之口,甚于防川。

  3.(甲)(乙)两段文字进谏的根本原因分别是“______”和“______”。(用原文语句填空)

  4.两段文字都塑造了进谏大臣的形象,你更欣赏哪一位?结合文章简述理由。

  七、命题作文

  请以“一路走来”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。

  (提示与要求)

  (1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。

  (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

  (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。

  (4)不要套作。

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