时间:2022-11-22 20:00:24 中考复习 我要投稿
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2017中考语文复习要点

2017中考语文复习要点1

  为了能更好更全面的做好复习和迎考准备,确保将所涉及的.中考考点全面复习到位,让孩子们充满信心的步入考场,现特准备了20xx中考语文复习要点的内容。

2017中考语文复习要点

  一、读一读——字音

  盘点一:多音字

  1.着:zhuó 穿着/zháo 着迷/zhāo 着数/zhe 走着

  2.折:zhē 折腾、把水折一折就凉了/zhé 攀折、折磨、转折、损兵折将、折中、折子戏、折扣等/shé ①断:绳子折了②亏损:折本、折耗③姓

  3.粘:nián 粘稠/zhān 粘连

  4.咽:yè哽咽/yān咽喉/yàn咽气

  5.血:xuè 血压、血统、贫血、狗血喷头/xiě 流了点血

  6.校:jiào 校对 / xiào 学校

  7.纤:xiān 纤维、纤尘不染/qiàn 纤手、拉纤

  8.吓:xià 吓唬/hè 恐吓、恫吓

  9.提 tí提包/dī 提防

  10.宿:sù 住宿/xiǔ 一宿/xiù 星宿

  11.说:shuō说长道短/shuì游说/yuè说人

  12.数:shù数量/shǔ 不可胜数 /shuò数见不鲜

  13.识:shí知识/zhì博闻强识

  14.盛:shèng 茂盛/chéng 盛饭

  15.省:shěn俭省/xǐng省亲

2017中考语文复习要点2

  【专题复习目标】

  1.了解并掌握常用文言实词、常见虚词的含义和用法,能准确地写出它们在具体语言环境中的含义。

  2.理解、掌握那些含义基本不变,但结构方式不同于现代汉语的文言实词。

  3.理解并掌握一词多义,根据该词所处的具体语境作出正确的解释。

  4.能识别常见的通假字,并做出解释。

  5.了解文章内容和大意,对文章(或文段)的思想内容和写作特点能够概括和归纳。

  6.背诵默写课后练习要求背诵的部分。

  【知识要点梳理】

  文言文考查历来在中考中占有重要一席。因为,文言文学习不仅在语言层面上有助于吸收古代语言的精华,丰富现代汉语的写作表达能力,而且,它还肩负着传承中华民族的优秀传统,培养学生的优秀品德情操的.重任。20xx年的中考,是使用20xx年3月颁布的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》(以下简称新大纲)及20xx年秋季使用新语文教材后的第一次中考。因此,在承继近一两年来中考文言文阅读题的基础上,文言阅读试题的内容将有所变化。变化的依据就是新大纲的要求及新课程标准的影响。基于此,我们就要重视这两个重要文件关于文言文的表述。

  新大纲规定,课文中"古代诗词和文言文占30%左右""诵读古代诗词和浅易文言文,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇"。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》代表了语文教学研究的最新成果,对语文教学有重大影响。在阶段目标第四学段(7~9年级)中有关文言文部分的要求是:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。"教学建议中要求:"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。有些诗文还应要求学生诵读,以利于积累、体验、培养语感。"评价建议中说:"评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点在于考查学生记诵积累的过程,考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意,而不应考查对词法、句法等知识的掌握程度。"我们明确了这些要求,就可以在复习过程中简化头绪,把握重点,顺应20xx年中考中关于文言文阅读的走势。

2017中考语文复习要点3

  1. (1)饮水思源:喝水的时候想起水是从哪儿来的,比喻不忘本。

  (2)滴水之恩,当涌泉相报:受人一点小小的恩惠就应当加倍报答,要知道报答,知恩报恩。

  2. (1)功亏一篑:比喻一件大事只差最后一点而不能成功。

  (2)行百里者半九十:比喻做事越接近成功越困难,越要认真对待。

  3. (1)冰冻三尺非一日之寒:冰冻三尺,不是一天的寒冷可以凝成的。形容事物所达到的程度是经过日积月累而逐渐形成的。(一般多用于贬义,个别时候可用于褒义)

  (2)世上无难事,只怕有心人:指只要肯下决心去做,任何困难都能克服。

  (3)再接再厉:比喻继续努力,再加一把劲。

  (4)百尺竿头,更进一步:比喻不要满足已有的很好的.成绩,还需继续努力不断前进。

  4. (1)前事不忘后事之师:记取从前的失败教训,作为以后的工作借鉴。

  (2)前车之鉴:比喻先前的经验可以作为以后的借鉴。

2017中考语文复习要点4

  论点,又叫论断,是作者所持的观点,在逻辑学上,论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。

  论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的`句子。

  A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统率分论点) ⑴明确: 分论点可以有N个(补充和证明中心论点)

  ⑵方法 ①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当) ③摘录法(只有分论点,而无中心论点)

  B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点; ④叙述作者的一段经历后,归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。

  总结:它是整个论证过程的中心,担负着回答“论证什么”的任务,明确地表示着作者赞成什么,反对什么。它是一个意思明确的表判断的陈述句。在较长的文章中,论点有中心论点和分论点之分。

2017中考语文复习要点5

  一、基础知识:注重归纳整理

  1、字音字形,要把八册书中的重点字词,尤其是书下注释和读一读、写一写中出现的字词,整理一到两遍,同时要掌握考查的规律,确立复习的重点。

  a字音的考查侧重于

  ①多音字误读:如:扒窃(pá),窥伺(sì)

  ②习惯性误读:如:取缔(dì),享受(xiǎnɡ),挫折(cuò)

  ③形近字误读:如:“迁徙”中的“徙”读成“徒tú”

  ④方言误读:

  平卷舌不分:如:嗤笑(chī),寻章摘句(zhāi)

  将平声误读成上声:如:崇拜(chónɡ)

  将o误读成e:如:顶礼膜拜(mó)

  b字形的考查侧重于

  ①形近字误用:如:御聘(骋),颔(颌)首低眉

  ②同音字误用:如:毛骨悚(耸)然,静(净)谧

  ③理解错误误用:如:牟(谋)取,臆(意)测,迫不及(急)待

  ④书写错误误用:如:虐杀,妖娆

  2、语病题要掌握五种常见的语病:

  ①成分残缺(缺主语、缺宾语的情况较多)

  ②搭配不当(主谓搭配不当、主宾搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当)

  ③语序不当

  ④重复累赘

  ⑤前后矛盾

  要培养良好的语感,多读几遍。找到错误选项的类型,反复验证。可以主客观题搭配练习,可以巧妙利用阅读来练习编创语病题。

  3、名著题要了解名人大事,切莫张冠李戴。平时做题时,不要只关注一个错误选项,要看看正确选项中的知识你是否了解,不知道的要及时查找原著,补上这一课。

  4、语言运用,表述要注意准确得体,连贯要注意结合语境,联系上下文。中考已经在这两首题做出了创新和尝试。

  a下面情境下,表述准确、得体的一项是()

  【情境】小明把从小刚那儿借的书弄脏了。他不好意思直接把书还给小刚,就委托小亮代还,并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说:

  A,小明把你借给他的书弄脏了,他不好意思自己来,让我代还,并替他说声对不起。

  B,我来替小明还书。书被他不小心弄脏了,他不好意思自己来。不就一本书嘛,你就别计较了。

  C,这是向你借的书,现在还给你,但书不小心弄脏了,真是对不起。

  D,这是你借给小明的书,他让我还给你,并让我转达他对你的谢意。

  没有仔细审题的孩子可能选B,因为它准确;也可能选C或D,因为它得体;但既准确又得体的只有A

  b填入下面横线处最恰当的一项是()

  20xx年感动中国人物胡佩兰——退休后20年坚持每天出诊的仁医。她的颁奖词是:技不在高,而在德;术不在巧,而在仁。医者,。你是仁医,是济世良药。

  A,看的是病,救的是命;开的是药,给的是生

  B,看的是病,救的是心;开的是药,给的是情

  C,开的是药,给的是情;看的是病,救的是心

  D,开的是药,给的是生;看的是病,救的是命

  这道题很多好学生也出现了错误,只盯着选项,而没有联系语境。“不是……而是”的关联词语意在强调“德”“仁”,上下文也多次强调她是“仁医”是“济世良药”,而不是说她的医术多么高明,所以“看病,救心”“开药,给情”选B。

  5、古诗文默写通常是7分中有5分上下句默写,2分理解性默写,理解性默写题要抓住题干中的`关键词语,理解题干材料及用意,作答时必须要笔画清晰、书写规范,因是电脑阅卷,稍有不慎,就会丢分。

  现代文阅读

  熟悉现代文阅读的考点和相应的解题规律,在此基础上通过精选精练,来落实阅读理解的相关知识。可以结合例年的中考语段试题,按照问题或类型题的相关要 求,审视习题的特点和规律,结合相关的解题方法和经验去理解分析,努力做到在阅读一篇练习语段时,收获的是一种答题方法和思想。

  现代文的阅读是语文学习的重点和难点,强化训练、集中训练必不可少,但不能因此陷入盲目的题海战术,不能以“量”取胜,一定要重“质”,即注重语段的 内容和习题设置的典型性,不做无谓的重复。力求做到:方法引领,典型训练,针对纠错,循环强化,从而形成举一返三,触类旁通的能力,保证阅读训练的实效 性。

  答题时要树立两种意识,即“原文意识”和“整体意识”。我们要坚信大部分阅读试题的答案都应该在原文找到依据和理由。一定要在整体把握文章内容的基础上再答题,有些考题,虽然问在一点上,但实际是关系到整篇文章的。

  尽量将文章做三遍阅读,第一遍通读文章,了解梗概,了解材料的内容。第二遍带着问题读文章,仔细搜索题干,因为有些问题的题干就隐藏在文章中,答案也 和题干附近的文字有关。第三遍局部阅读文章,完成卷面考察的内容。理解拓展题在阐述时字数要比答其它题时多一点,论述的语言也要有一定的条理性,不仅要求 形成的答案要点完备,而且要求语言通畅,优美,简洁明了。

2017中考语文复习要点6

  中考语文复习要点:写作前要审题

  作文首先审题 找准关键词语

  中考语文试卷注重素养,贴近学生生活。复习中除了要熟悉经典文章和经典语段,多默写名诗名句,还要善于归纳解题思路和规律,例如阅读题的答案一定要在文中有出处。

  对于备受关注的作文训练,首先要审题,找出限制和非限制部分,然后思考立意,立意的'关键是把自己的思想浓缩成一句话,全文围绕这一句话起承转合,衍生变化,并将这句话放在显要位置上表达出来。第三步是构思文章结构,根据不同文体确定行文思路。

  以材料作文为例,拿到材料作文先要反复阅读材料,找出其中的关键词:如描写精神品质的具有导向性的形容词,诚信、责任、礼仪、道德等经常作为话题的名词,以及材料中反复出现的词。从这些词中找出几个作为预备话题,在结合提示语的内容选定一个最佳切入点,并拟出中心。

  如果是写叙述性的文章,核心要点是:“以情动人最重要,心理描写不可少,细致刻画显奇妙,意犹未尽是法宝。”此外,考生在写作过程中一定要时刻谨记书写工整,保持卷面整洁。

2017中考语文复习要点7

  中考语文复习要点:语文要坚持积累作文素材

  在语文复习的最后阶段,建议学生分两步走。

  第一步,回顾反思。考生要回顾自己知识积累的情况,反思自己在复习过程中的.得失,了解自己还有多少上升空间。建议学生研读考试说明,研究两次市质检试卷以及近期各次模拟考卷,既明确今年中考的题型特点,又了解自己的强项和弱项。

  第二步,制定策略。建议学生做一张读书题分值表,把读书要点比如字词、古诗文背默、文言文、名著阅读等题列出一个目录并制定每天的复习量,在目录上了解进度。读书题分值大,又是短期见效快的题型,建议在最后阶段多投入时间。

  针对阅读,重在精练,多思多总结。阅读题虽然灵活多变,但也有章可循,建议学生对记叙文、说明文、议论文三大文体进行知识总结,比如说明方法、写作手法等。最后阶段,可适当减少做阅读题的量,做到精练多思,在做题中寻找答题规律与解题技巧,这样能够触类旁通。可以用错题本整理自己的失分题,总结自己阅读能力的缺失点,进行针对性补救。

  针对作文,重在积累、模仿、活用。在最后阶段,仍要坚持积累写作素材,从校园生活、家庭生活到社会新闻,把有价值的大小事件记录下来,即是考场写作文选材的“素材库”。此外,要准备几篇自己的代表作,因为这些可为学生在考场写作文时提供灵感与借鉴。也可以多看范文,以便学习模仿,但切记不可抄袭套用。

2017中考语文复习要点8

  为了能更好更全面的做好复习和迎考准备,确保将所涉及的中考考点全面复习到位,让孩子们充满信心的步入考场,现特准备了中考语文复习指导的内容。

  第一步就是抓好课前预习。在预习过程中边看边想边写,在书上适当勾画和写点批注。看完书后最好合眼独立思考一遍,使自己对新课有初步理解和掌握的过程。

  第二步是掌握听讲的正确方法。处理好听讲与作笔记的关系,重视课堂讨论。在课堂上要专心听讲,尽快进入学习状态,始终集中注意力。科学地思考问题,重理解,不要只背结论,要大胆设疑,有选择地做好笔记。

  听课应做到以下四点:

  1.带着问题听课。

  2.把握住老师讲课的'思路、条理。

  3.养成边听、边思考、边总结、边记忆的习惯,力争当堂消化、巩固知识。

  4.踊跃回答老师提问。

  第三步是课后复习应及时。针对不同学科的特点,采取多种方式进行复习,真正达到排疑解难巩固提高的目的。

  第四步是认真对待作业,独立思考、认真作业、理解提高是学生对待作业的正确态度。

  希望这篇中考语文如何高效复习,可以帮助更好的迎接即将到来的考试!

2017中考语文复习要点9

  一、看拼音写词语。(8分)

  xiūsè zhānmào guījuwǔrǔ

  ()()()()

  suōyījièshàotáoqìjūshù

  ()()()()

  二、我能准确组词。(8分)

  辩( )疆( ) 蓬( )挎( )

  辨( )僵( ) 篷( )垮( )

  三、我会把词语补充完整,还会用其中的一个词造句。(8分)

  ()()忘食()()一息美()美()

  ()色()流()如()掌()尽()汁

  ( ):________________________________________________

  四、查字典:(3分)

  “剥”用音序查字法应先查_____,用部首查字法应先查_____,再查_____画。在“剥削”一词中它读_______,它的另一个读音是,可组词为:______。

  五、选择正确的关联词填空。(5分)

  虽然……但是……如果……就……无论……都……

  宁愿……也不……只有……才……即使……也……

  1、小金花的妈妈()牺牲,()向敌人投降。

  2、我童年时的发现()没有科学根据,()还是有一定道理的。

  3、()条件多么恶劣,白杨树()能生存下来。

  4、()勤奋努力,()能取得优异成绩。

  5、()没有老班长的鼓励,我们几个()走不出草地。

  六、指出下列句子所用的修辞手法。(5分)

  1、人们在欢跃,小草也从地上伸出脑袋朝人们微笑。()

  2、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会!()

  3、山谷间响起了惊天动地的呐喊声。()

  4、我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。()

  5、大坝仿佛是一艘停泊在海里的军舰。()

  七、我会按要求写句子。(7分)

  1、看着别人拿走自己的劳动果实,我心里特别高兴。

  “被”字句______________________________________________________

  “把”字句______________________________________________________

  2、__________________老师__________________给我们讲课。(扩句)

  3、老班长很瘦。(改成夸张句)

  _____________________________________________________________

  4、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句)

  _____________________________________________________________

  5、屋子里挤了大约十五个人左右。(修改病句)

  _____________________________________________________________

  6、工人们上班的愿望十分强烈。(改为反问句)

  _____________________________________________________________

  八、认真回忆学过的课文,你一定能做正确。(每空一分,共计10分)

  1、地满红花红满地,_______________________。

  2、当有人随意浪费时间时,我这样劝他:“ , 。”

  3、《古诗词三首》中儿童的形象惹人喜爱。《清平乐村居》中是这样描绘的:_______________________,______________________。

  4、儿应声答曰:“_________________________。”所填句子的意思是:_______________________________________________________________。

  5、在本册书中,我领略了 笔下一碧千里的草原,还认识了___________________的晏子,___________________的杰奎琳。

  九、阅读理解:

  (一)课内阅读:(6分)

  是您________全村妇女,________打糕,________炮火,________硝烟,________阵地上来给我们吃。这真是________________啊!

  1、根据课文内容把上面一段话补充完整。(3分)

  2、上面一段话选自课文________________________________。(1分)

  3、最后一句话中的'“这”在文中指的是:________________________________

  _____________________________________________。这段话表达了___________________________________________________的感情。(2分)

  (二)课外阅读:(10分)

  第一次

  马路旁的行(hángxíng)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦的……但两条腿的主人——小男孩,想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈),而且信心十足。瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。然而小男孩又收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量。小男孩就这么站着,既不前进,又不后退,只是固执地注视着自己的前方。“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励)说:“自己上,小乖乖,自己上!”“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,这也许是孩子一生中拿下的第一个高地,小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。“好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说:“一开头有困难,但坚持就能胜利。祝贺你成功!”

  1、划掉括号里不合适的读音和词语。(2分)

  2、从文中找出下列词语的反义词。(2分)

  失败()后退()消耗()容易()

  3、概括写出下面三种人的态度:(不能重复)(3分)

  (1)老奶奶的态度:__________________(2)妈妈的态度:___________________

  (3)胡子爷爷的态度:____________________

  4、“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”中“第一个高地”具体指什么?(1分)

  __________________________________________________________________

  5、你赞同文中妈妈的做法吗?为什么?(2分)

  _________________________________________________________________

  _________________________________________________________________

  十、习作乐园(30分)

  题目:给___________老师的一封信

  要求:1、先把题目补充完整,可以补充语文、数学、英语、美术等学科老师;2、用书信的形式说说你从×××老师那儿学到了什么,你想在信中向他(她)表达什么;注意书信格式,叙述条理清楚,感情真挚。

2017中考语文复习要点10

  1.《论语》

  阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

  当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。

  AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;“有朋自远方来,不亦乐乎?”

  2、《生于忧患,死于安乐》:

  说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  3.诸葛亮的《出师表》:

  诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的`句子是:不宜妄自菲薄;诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯; 。写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人;亲小人,远贤臣; 指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除 凶,兴复汉室,还于旧都; 当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:受任于败军之际,奉命于危难之间;

  4.陶渊明的《桃花源记》:

  文中描写老人和小孩神情的句子:黄发垂髻, 并怡然自乐。

  5. 范仲淹的《岳阳楼记》

  文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和,百废具兴。从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:朝晖夕阴,气象万千。表达作者旷达胸襟的名句是:不以物喜,不以己悲。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有"不以物喜,不以己悲"的心态。(用《岳阳楼记》中原句答) 文中表现作者远大抱负的名句是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

  6.周敦颐的《爱莲说》:

  与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

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