阅读伴我成长的征文

时间:2022-12-09 18:16:56 征文 我要投稿

关于阅读伴我成长的征文范文

  篇一:阅读伴我成长

  读书是一个终生学习的过程,曾经有人说过:“如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。”可见阅读的重要性,读书会给人以快乐,给人以才干,给人以光彩,在书的海洋中我们会找到人生的目标,会交到高尚的朋友,会知天下事。

关于阅读伴我成长的征文范文

  小时候,一本绘本图书就是我的世界,我常常盯着文中的内容,一副若有所思的样子,站在一旁的妈妈看到这一幕便开始咯咯笑起来,我小小的世界也在此刻变得开阔起来,渐渐的`我爱上了阅读。

  上了小学,老师推荐了很多书《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《格林童话》等,这些精美的图书一下子吸引了我的兴趣,我便一头扎进了学校的图书馆,从此那里的阿姨认识了我,可是她不记得我叫什么名字,只知道我每天都会在放学后来到图书馆,因此她常常叫我“小书迷”,就在那个年纪我认识了《丑小鸭》,它告诉了我在任何时候都不能自卑,不能退缩,只有经过风雨的洗礼,丑小鸭也能变成天鹅,

  《丑小鸭》给我更多的启迪不在于越挫越勇,而是我看到了属于我的一束阳光,其实自己不也是一只丑小鸭吗?个子矮矮的、黑黑的、戴一副眼睛,常常坐在教室的墙角里,也常常被同学、老师忽略,从那时起我也有了一个梦想——我会变成天鹅;在那个年纪我还了解了《祥子买车》的艰难,他不怕吃苦,跑得快,整整跑了三年,攒足了钱买了一辆新车,我们的人生和祥子买车一样,只要坚定了目标,梦想也会变成现实,通过在图书馆的无数个日日夜夜,我也感受了纪晓岚的聪明机智,茅以升的少年壮志;也领悟了比尔盖茨在事业上取得成功的原因,也深入理解了鲁迅先生为什么不停地奔走。我的小伙伴们开始询问我图书馆有什么样的魔力,让你风雨无阻,我笑了,大概只有我自己明白,图书给我一个什么样的世界。

  五年级的时候,我参加了学校的读书社,我比以前更加疯狂,我不在拘束在有故事的情节中,我开始读诗,读文言文,有时候也读不明白,可是也觉得别有一番韵味,渐渐的,我爱上了诗歌,在诗歌里我看见了意境中的绚丽四季;在诗歌中我体会到“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的朋友情;在诗歌中我有了很多启迪,“莫等闲,白了少年头,空悲切”,诗的灵动、诗的飘逸、诗的陶醉,让我再也无法抗拒,我这辈子与书结缘了。

  “读书破万卷,下笔如有神”书如一股清泉缓缓的流进了我的心里;书如一抹清香,弥漫在我的人生中;书如一束阳光照,亮了我整个世界。

  我爱书,但我更爱阅读书,它将伴我一生成长!

  篇二:阅读伴我成长

  阅读,是灵魂的盛宴;悦读,是精神的享受。从阅读到悦读,寂静成长,默然坚强——题记

  小时候,我像个无忧无虑的精灵,整日穿梭在大街小巷,活脱脱一个天不怕地不怕的捣蛋鬼。母亲说,要做一个安静的女孩子,便把我的零花钱变成一本本素不相识的书籍,我哪里看得懂那些文字,即使注了音,我也不认识他们。我只好看插图,有时在上面信笔涂鸦,不亦乐乎。母亲大人发现那面目全非的书,怒火中烧,我一时急中生智,绘声绘色地讲起《孟母三迁》的故事,好在先前看过完整的插图,母亲似乎很高兴,我心里暗自庆幸。那时候,阅读是用线条勾勒出的桅子花,在我的脑海中盛开。

  小时候的作文,大多都是听着老师念范文,然后自己复述,那时候,全班同学写出来的作文几乎千篇一律,经常出现的题目大多与读书有关,翻开作文本,不知写了多少次“废寝忘食看书”,多少次“因刻苦阅读而有所收获”。但现实却并非如此,我的生活很少和书有交集,每次老师要求看书都是囫囵吞枣,一目十行。那时候,作文的内外都是不同的我,阅读是那转瞬即逝的烟花,匆匆而过。

  慢慢地,我们的长大了,开始明白我们对世界的意义,开始懂得命运是不可推测的怪物,开始在不经意间被遗落在某个角落里。于是,寂静间,开始躲在阅读中沉醉,在书本中阅读,在手机上阅读,在电脑上阅读;开始想方设法地利用任何阅读方式进行阅读;开始学着品味人类文明传承下来的喜怒哀乐;开始将阅读与生活融为一体。生活中,自己长了颗《红楼梦》的心,却生活在《水浒》的世界里,想交些《三国》里的桃园兄弟,却总遇到《西游记》中的白骨精。生活中,习惯于品味着“花自飘零水自流”的.安谧,领略着“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的春意,如今,阅读是一枝凌寒的梅花,傲于枝头,也在我心中摇曳着。

  我想用岁月煮一壶清酒,敬当年沾沾自喜的小聪明,敬那年在空格纸下的“天马行空”的勇气,敬现在用青涩一点点交换而来的轻狂,敬一路走来的磕磕绊绊却又硕果累累的阅读,最后,我想说:阅读永远伴随着我成长。

  篇三:阅读伴我成长

  大家好,我叫芭露,我活泼好动,组织力强,在同龄孩子中,我往往是“老大”,一大群孩子很乐于在我的指挥下东奔西跑。唯一能使我文静下来的,就是我最忠实的伙伴——书。我是一个爱看书的女孩,《一千零一夜》、《伊索寓言》、《卖火柴的女孩》、《钢铁是怎样炼成的》、《十万个为什么》……我在书中汲取知识,获得了智慧和力量,学会了做人。

  我看的书都是老师和妈妈推荐的,都是积极向上,开拓视野的。我在学好课本知识后,博览群书,在书中读懂了李白的潇洒,苏轼的豪放,鲁迅的深邃,冰心的意切情长。读书,让我的目光投向更广阔的时空,心灵沟通过去和未来,古今和中外,已知和未知。这个学期刚开学,老师就向我们推荐了很多中外小说名著,我看得简直着了“魔”。《安徒生童话》带着我游历于充满想象的童话王国;《爱的教育》让我感受到纯洁的友情,父母和师长的关爱;《木偶奇遇记》让匹诺曹这个调皮捣蛋的木偶陪伴我们,一起体验成长的喜怒哀乐,说到《鲁宾逊漂流记。》我就更来劲了,我想到我们遭受泥石流和地震的同胞们,不也是靠这种顽强不屈的精神与大自然抗争重建家园的`么?读书真的让我受益匪浅!

  我爱看书,也爱收集和保存书。一本好书经常让我爱不释手,废寝忘食。我对书的热爱到了如痴如醉的地步。有一次,妈妈给我买了本新书。我一口气就读完了,妹妹很想看,再三恳求我,并向我保证不把书弄脏,弄破,弄丢。我终于答应了,等她看完还给我时,我发现页角有些卷起来了,我伤心落泪气愤之下打了她,我倔强地怜惜着自己的新书,没有接受妈妈的批评。妈妈罚我一个星期不准碰我的书柜,我哭着入睡。第二天妈妈问我,为什么半夜里突然起床走到书柜前,她当时叫过我,我没有答应。天哪!我竟然为书梦游了!于是妈妈解除了不准我看书的禁令,我同时也因为动手打人,向妹妹道了歉。

  高尔基爷爷说得好:“书籍是人类进步的阶梯”。读书能让我们的心灵插上想象的翅膀,能给我们的心田浇灌丰富的营养,能给我们的心房装上清澈的眼睛,能给我们一把尺子,丈量对和错。拿到一本书,我喜欢先阅读目录,了解这本书的章节和大概内容,然后会习惯性地拿起一支笔读读画画,抄抄写写。这样日积月累,既丰富了阅读量,增长了课外知识,开拓了视野,提高了写作水平。读书给我最无穷的乐趣,给了我恒久的前进动力。

  同学们,少年志则中国志,少年强则中国强,让我们为中华崛起而读书,多读书,读好书!

  篇四:阅读伴我成长

  阅读是我生活中非常重要的一部分。读书,对我而言是一种快乐,一种收获。从我出生开始,妈妈就给我买来黑白色的图画,挂在房间让我看,一个月之后,我可以看彩色的图画了,我的房间就成了彩色的世界。只要我醒着,妈妈就给我读故事书,书中的五颜六色、小动物、人物、风景无一不吸引着我。在我1岁生日那天,我坐在床上,从满床的玩具、衣服、发卡、钱、书中,迅速抓起一本故事书,有模有样地翻了起来,对了,我“抓周”抓住的`就是一本书。

  慢慢地,我长大了,由最初的妈妈给我指读,讲故事,到了我自己能够独立阅读,《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》、《论语》,这些中华传统的经典也开始在我的脑海扎根。通过阅读,我认识了绿林好汉,知道了桃园三结义,纵观了中华上下五千年,欣赏了世界各地的风景和风土人情,也懂得了“三人行必有我师”、“己所不欲勿施于人”、“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理。从书中看到了外面的世界,我的视野开拓了,心胸也变得宽广,我从书中享受到了乐趣,我的生活不能没有书,不能没有阅读。

  看着书架上一本本图书,我经常随手拿起一本,也许之前已经读过很多遍,但随着年龄的增长,每次看都会有不同的理解。老师和妈妈都经常告诉我,要读书更要会思考,“学而不思则罔、思而不学则殆”。上小学之后,在老师的指导下,我开始在采蜜集本上摘录好词好句,这可能是我最初的读书笔记吧,去年4月,我开始有意识地做阅读笔记,除了摘录字词句,还对阅读内容写出我的感受。这样坚持下来,我对所读书目的内容记忆更深刻,理解更透彻。

  通过整理书架和阅读笔记,我看到了自己的不足和进步,找到了自己努力的方向,从现在开始,我会更加明确自己的目标,制定好读书计划,做好阅读笔记,让它更加条理清晰。

  我爱阅读,并将一直爱下去,一直读下去,让它伴我成长!

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