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教师师德征文
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过征文吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的征文呢？下面是小编为大家收集的教师师德征文，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师师德征文1
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔，默默奉献。我最喜欢的老师是李乃斌老师。
李老师从初一开始教我们语文，他的课同学们都非常喜欢，因为他从不把我们当做“学生”。在他的眼中，我们每一个人都是一个个小老师。他讲课非常幽默生动有趣，传授知识的过程中，十分重视同学们的学习体验。还记得刚上初一的第一节语文课，李老师向我们介绍中小学语文学习的不同特点，与同学们讨论选择适合自己的学习方法，李老师真诚地说：“同学们，我们不管过去成绩如何，现在大家站在同一起跑线上，只要肯努力付出，就一定有收获，老师相信你们是最棒的。”听了李老师的话，我内心热血沸腾，默默憧憬着未来。“胡老师，胡老师，你来给大家讲讲自己的学习经验吧。”同学们先是莫名其妙，你看着我，我看着你。这时，李老师轻轻的走道我身边，亲切的拍了下我的肩膀，笑着说：“胡老师，请吧，可不要吝啬啊，把你的法宝秘诀和同学们分享分享。”
李老师就是这样，充分尊重每一个学生，在他眼中从没有差生。他在班上组建了语文学习互助小组，总是以榜样影响群体，让先进带动后进，用无微不至的关爱，激发全体学生的学习积极性和主动性。
李老师是个教学一丝不苟的人。每一节课，他都认真对待，在他的备课笔记上，你总能看到密密麻麻修改痕迹；在他的讲授中，你总能听到独到的见解，深入浅出的哲理；在同学们的作文本上，你总能感受到循循善诱的教导，新颖实用的点拨。李老师教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。李老师是多么地负责。
在与李老师相处中，最令我感动终身难忘的事发生在去年10月份。我的父亲，因突发疾病不幸去世。当时，我感觉像天塌了下来，整日以泪洗面。李老师和陈老师、秀华老师在第一时间赶到我家，三位老师来到我的床前，秀华老师摸着我的头，我一下子感觉到亲人的关爱，再也控制不住情绪，抱着秀华老师嚎啕大哭。李老师、陈老师两个男子汉也哭了。李老师对我说：“孩子，不要过度悲伤，身体要紧，前方的'路还很长，爸爸不在了，还有我们老师。我们就是你的亲人。”李老师的话就像黑暗中的一点光，照亮我的心灵，驱走阴暗，带给我希望和力量。
通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵，他施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深地打动了我。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它耸立。我要感谢我的老师，我敬爱的李老师！
教师师德征文2
学校是中国的梦工厂，教师是筑梦师。愿学生们如庄生“晓梦迷蝴蝶”。教育有梦则中国有梦。
再铸英雄梦
秋风秋雨的茅屋下，梦想是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯情怀。山河破碎的沟壑前梦想是岳飞“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”的壮怀激烈。林则徐慷慨赴义，梦想是“苟利国家生死以，岂国祸福避趋之”的担当。苍茫大地，谁主沉浮，梦想是毛泽东“今日长缨在手，何时缚住苍龙”的豪迈。大江东去，千古英雄尽风流。
而今日，英雄被抹黑。焦裕禄被暗嘲，抗美援朝英雄被质疑，好人雷锋被诋毁。我们的学生也很少崇慕英雄，铭记英雄。他们口耳相传的是韩国的“小鲜肉”一个个阴气冲天的娘娘腔。孩子们不知谁是黄继光，却念念不忘宋仲基。没有了冲天的阳刚，没有了百折不挠的坚强，没有英雄先烈的激励。我们的学生已经非常缺钙了，激烈的社会竞争。得了“软骨病”的下一代何以胜出！
梦工厂是美国的一家电影商。美国人一直宣扬他们对英雄的崇拜。《第一滴血》《蝙蝠侠》《终结者》等所谓的美国大片渲染了美国是一个英雄的国度，但他们短暂的历史让导演们只能人造英雄，我们的学生们说起戚继光李牧一脸呆滞。谈到施瓦辛格却口若悬河，这是老师的悲哀，是中国学生的痛！
学生的梦想必定有英雄的伴随。仰慕英雄，学习英雄，成为英雄，便是学生追求梦想不竭的动力。
让梦想充满激情
夸父追日，年复一年。但逐日的信念与日俱增，于是他创造力世界。盘古开天，为天地清明。天高一尺他便人高一尺。增长的是人定胜天的坚强意志。精卫填海是对大海的愤怒，日衔一石日叼一技她不变的是填平大海的激情。你听《国际歌》再反帝罢工中嘹亮。青纱帐里，《游击队歌》在飘荡。长城垛口，《大刀进行曲》在激昂。铁道栈、荷足淀、沙家浜、林海雪原中，都有义勇军进行曲在交响。历史之所以迷人，因为浩荡的激情总让人血脉喷张。
教室里，总有昏昏欲睡的脸，总有从试卷堆仰起的苍白。小学时，他们还声如洪钟的宣言长大成为XX家。今天他们苟且于窘迫哪有远方。我们的教育，培养了一批批“橡皮人”没有了痛感没有了反应。没有了奋斗的激情。“教师是灵魂的工程师”我们去却让孩子橡皮化！失职啊！犯罪！
于是有了激情早操，有了课前一誓，有了各种誓师大会，给沉闷的校园一丝春风。但还不够，应为激情来自于多彩。听讲做题考试这样单调的重复是激情的毒药。我们应该给学生搭起各种舞台设计花样翻新的活动，让他们尽情的展示，兴奋的寻找，永远的保持青春的'激情。
让勇敢成为品质
海伦.凯勒88年都生活在无光无声无语的世界《假如给我三天光明》让世界膜拜她的坚强。玛丽.居里夫人面对放射从不躲避成了得诺奖的第一女。斯韦特兰娜跨越性别界限成为太空行走第一人。克拉拉.蔡特金面对白色恐惧的德国没
有屈服。成为国际三八节的创始人。嬴政面对的是秦国乃至各国的贵族反对，他的郡县制开创了千年文明。王莽更是得罪了所有的人，上至皇族下至黎民，但他把社会主义思想首先实践。鲁迅说“在中国及时挪动一张桌子也要流血”历史就是勇敢者的游戏。懦弱者只能是历史的尘埃。
“背手坐好”是上学的第一铁律，总是被动的接受“那个人”得宣判。“跃过龙门”成了他们不能回避的神话。十几年的学校训练让他们只能驯服。只有听话钱学森痛心疾首得发问我们的大学为什么培养不出一流的学生；一问几十年至今无解这应让每一个教师羞愧。应为我们一天天消磨掉他们棱角，越是温顺，越受表扬。任何一次质疑或自我坚持却被视作对老师尊严的挑衅。都将被无情地鞭策。他们何来勇敢怎能勇敢？
海明威在《老人与海》中写到“生活总是让我们遍体鳞伤”但到后来那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方，不再是冲动而成了一种品质，你们的道路怎能不光明呢？
有了梦想，还是咸鱼吗？在激情和勇敢的保护下越过龙门便在明天。
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