小学毕业班家长会讲话稿

时间:2022-12-08 13:15:43 讲话稿 我要投稿

小学毕业班家长会讲话稿

  在不断进步的社会中,我们可以使用讲话稿的机会越来越多,讲话稿的作用是辅助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好,不至于走题或者把话讲错。相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的小学毕业班家长会讲话稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学毕业班家长会讲话稿

各位家长:

  今天,因为小朋友们的缘分,我们在松烟小学认识,很高兴认识各位家长!感谢大家!今天你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会,单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的小朋友感谢大家的到来。因为你们用行动表示了对小朋友的关心,对他们来说这就是前进的动力。

  召开这次家长会的目的是为了加强学校、教师与家长之间的联系,相互交流一下这班同学在校和在家的情况,以便老师能够和时调整工作,提高教育教学质量,同时使家长也能够积极参与到教育管理中来,使我们的同学,你们的小朋友珍惜小学阶段学习时光,使心理、生理、身体、成果都得最优异的发展,这是家长、小朋友、以和学校三者一起的心愿。总之一句话,就是“一切为了小朋友、为了小朋友的一切”。这是我们教育的一个根本动身点。

  各位家长,为了小朋友们的健康生长,我们今天坐在了一起,借此机会,我们研讨一下教育对策。

  我有以下几点要说的;

  首先让我们听听小朋友们想对自身的爸爸妈妈说的心里话:调查的主题是,“我有时不听家长的话是因为什么”,我归纳了一下大概有下面这些回答。

  1、他们对我提出的要求太高太严,我做不到。

  2、他们曾伤害过我的自尊心。

  3、我控制不了自身的行为。

  4、他们经常打人,我反感他们。

  5、他们对我说话时态度不好,语言不文明,不尊重人。

  6、他们总拿我跟别的小朋友比,我最不愿意听这些话。

  7、我经常挨训,已经和他们形成对抗心理。

  8、他们说话太罗嗦,总是喜欢唠唠叨叨,让我厌烦,我就赌气不听。

  9、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌,吆吆喝喝影响我学习,我很反感。

  10、家长每天看电视声音太大影响我睡觉,所以我就和他们对抗,就不听话。

  11、所有的时间都让老师和家长支配了,自身想做的事情感觉没有时间做,我一点自由也没有,越听话越没有自由。

  听了这些小朋友的话,家长应更多地了解小朋友、理解小朋友、尊重小朋友。

  第一、平等。每个小朋友都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人无妨蹲下来和他们对话。每个小朋友都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如他人,但在另一方面却胜人一筹。假如小朋友在学习上已经尽了力,流了汗,我们做家长的就不必太苛求。

  第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话。比方,小朋友回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。寻常的交谈会引起小朋友的兴趣,发生亲近感。

  第三、容忍。容忍他的合理性错误,不要遏制个性。一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。

  第四、鼓励。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对小朋友发生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。

  比方一次考试考砸了,与其嘲讽他:瞧你这模样,还有什么出息。不如换一个角度,效果会大不同:这么难的题目,也得了60多分,不错呀!

  鼓励,是同学生长的催化剂。让小朋友觉得“我能行、这件事我能做好”,这样小朋友做任何事情就会主动钻研,对小朋友的个性养成起着至关重要的作用。假如你的小朋友不爱说话,你当着小朋友的面逢人便说:“这个小朋友就是不爱说话!”那么时间长了,这个小朋友就真会养成缄默寡言的性格。

  但是,我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育,比方:

  (1)常询问小朋友在班级的名次。家长不能以每次考试成果的排名来肯定或否定小朋友,对于一个不可能得第一的小朋友反复强调名次,势必使小朋友陷于自卑。而小朋友的自我否定,不只会使其学习成果进一步下降,小朋友未来的整体发展都会受到妨碍。

  (2)常指责小朋友的失败。比方有两个小朋友的语文考试不和格,家长甲对小朋友说:“妈妈和爸爸都很关心你的语文成果,我相信这次考试还没有反映出你的水平,你要加油呀,小朋友!”家长乙对小朋友说:“你怎么这么笨!这么简单的题目都不会做,你以后肯定考不上大学!”家长甲传达的是关心和保护,家长乙引发的却是焦虑和憎恨,前者能激发小朋友进一步学习的积极性,注重于问题的解决;后者则会打击小朋友的学习积极性和自信心。小朋友通常都实践家长和教师对他们的期望,给小朋友摧毁性的预言会造成伤害。

  (3)常阻止小朋友玩耍而命其回到书桌前。玩是小朋友的天性,一味地阻止,迫使其“学”,而且学之不尽,小朋友必定会发生厌烦心理。胜利的教育是变“要我学”为“我要学”,即将外在动机转化为内在动机,充沛调动小朋友的学习积极性。而不恰当的教育,则只会使小朋友原本存在的学习兴趣也没有了。

  (4)在生活、学习中代替太多,使小朋友未养成良好的学习习惯。对于小朋友的学习,家长承当的最主要的职责不是陪读,不是代替,而是培养一个好习惯。假如家长在小朋友的生活、学习中代替太多,小朋友没有生活自理能力作基础,独立学习能力自然建立不起来。于是,家长越着急,小朋友越不急,反正一切都由家长替自身操心。结果,家长很累,小朋友反而不出息。

  (5)有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时激动,可是您是否知道:经常挨打的小朋友,会出现以下一些不良的心态和心理偏差。

  说谎;有的家长一旦发现小朋友做错事就打,小朋友为了防止皮肉之苦,能瞒则瞒,能骗就骗,因为对小朋友来说,骗过了一次,就可以减少一次“灾难”。可是小朋友说的谎话,往往站不住脚,很容易被家长发现。为了惩办小朋友说谎,家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打,小朋友下一次做错事后更会说谎,这样就构成了恶性循环。

  懦弱;假如小朋友经常挨打,时间一久,小朋友一看到家长,就会感到害怕,不敢接近。因此,不论家长要他做什么,也不论家长的话是对是错,他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下生长的小朋友,经常容易自卑、懦弱。这样的小朋友往往惟命是从,精神压抑,学习被动。

  孤独;经常挨打的小朋友,会感到孤独无援。尤其是家长当众打小朋友,更会使小朋友的自尊心受到伤害,他往往会怀疑自身的能力,会自感“低人一等”,显得比较压抑、缄默,认为老师和小朋友都看不起自身而抬不起头来。这样的小朋友往往不愿意与家长和老师交流,不愿意和同学们一起玩,性格上也显得孤独。

  所以在小学阶段的这最后两个月,老师、同学、家长都不能松懈,三方的配合特别重要。

  下面就如何如何引导、协助小朋友快乐、健康地学习生活。提一点我个人的建议(当然,这只是我的粗浅想法,各位家长要比我内行得多)

  首先,特别要强调的就是培养小朋友良好的学习习惯。什么是素质,素质就是习惯,好的素质就是好习惯,这是很实在的道理。一个同学连读书、做作业的习惯都没有,怎么会有好的习惯呢?我要说习惯是后天养成的,而不是先天就有的,是一点一滴养成的,学习上的习惯主要有读书的习惯、记录的习惯,做作业就是把要掌握的知识内容记录下来,还有观察的习惯和考虑的习惯。习惯养好了对小朋友一生的学习都是有好处的,小朋友学习成果的高低主要就取决与习惯。

  第二、关爱小朋友,多跟小朋友在一起,了解小朋友的真正需要。每个小朋友都需要关爱。说实在的,在和一些小朋友交流的过程中,许多小朋友对关爱的需要胜于物质上的满足。但家长如何来表达自身的关爱呢?我们每个人都有自身的工作,有自身的烦恼与劳累甚至怨恨。我们经常以“我很忙、我太累了”等等为理由,缺少与小朋友的沟通交流。以为只要让他们有吃有穿就行了。其实小朋友在长大,在饭桌上抽空与他们说说话,了解他们在学校的一些情况,同时也让他们了解自身的辛苦与烦恼,不要总是对小朋友一本正经,笑声能让他们更加热爱生活。

  很多时候,家长总是看他人的小朋友顺眼,看自身的小朋友咋看咋不顺眼,这种心态会使小朋友发生自卑感,对小朋友的性格培养不利。小朋友在生长过程中会碰到这样那样的问题,或者学习上遇到难题,或者生理和心理上出现变化让小朋友感觉到迷惘,往往这个时候小朋友最需要的是精神上的关爱,理解小朋友,用我们的生活经验去引导小朋友,多给小朋友倾诉的机会,把过多的指责变为设身处地地站在小朋友的立场想一下,良师益友似的协助他们去克服困难。如何更好地维护自身,不去伤害他人也不伤害自身,这才是我们应该做的。

  第三、家长要始终同教师坚持一致,和学校坚持一致,给教师予积极的配合支持。我们应该明确:家长也是教育者。家长与老师是同事,因为我们一起面对同样的教育对象。多关心小朋友的学习内容和实际进步程度。要经常了解小朋友的学习态度、学习情况,对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价,给小朋友以信心。所以经常性的与老师和学校进行沟通是很有必要的,我知道我们的家长都很忙,工作压力也大,但为了在小朋友能最大程度地获得提高和发展,请你和老师沟通,从而采取最有效的教育方法来教育,这应该是最有必要的,家长们可以到学校,也可以打电话,进行交流,当然我们在工作中假如有做得不够的地方,也请家长们提出您珍贵的意见和建议。

  本学期是小学阶段的最后学期,同学思想也在有所转变,许多同学“社会上混混老大”的现象也在滋生。有些同学开始模仿大人,学着抽烟,希望家长在同学思想和日常言行这方面多做工作,有好的思想和言行也才会养成良好的学习习惯。

  最后说说家庭作业的要求,我们要求同学每次的家庭作业家长都要签字,并写明“听写已报,已检查”,这是监督同学完成作业的手段,同时也恳切家长督促同学完成家庭作业,希望家长能配合。

  最后,请各位家长对我们的工作提出您珍贵的意见和建议。(以后可以打电话、或者写条子要同学带来、或者要其他老师转告、或者反映到学校领导这都行。我会非常乐意地接受的。)

  谢谢大家!

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