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做学习的主人国旗下讲话
做学习的主人国旗下讲话1
老师们，同学们：
大家好！
今天我在国旗下讲话的题目是《做学习的主人》。
同学们，科学文化知识是人类最宝贵的财富，现在我们只有掌握了基础知识，将来才能掌握更深的专业知识。然而，知识的海洋是那样广阔，大自然好像是一部永远读不完的“巨着”，蕴藏着无穷无尽的奥秘。事实证明，如果我们一直处在被动的学习状态下，我们将永远做不了学习的主人，只会产生厌倦的心理。我们只有具备了勇于实践的求知精神，多一份思考，多一份观察，勇于探索，才能主动学习。
想要做学习主人，首先得有一个好的学习习惯。好的.学习习惯就好比一把打开知识的金钥匙，它能帮助我们更快更好地掌握知识。
想做学习的主人，还应该确立自己的学习目标，以激励自己学习。在总目标的前提下，确定一个小目标。一个目标达到了，我们还可以确立下一个目标，这样逐步达到最终目标，取得成功。
同学们，在新的一年里，确立一个奋斗的目标，知难而进，百折不回，去迎接求学路上一个又一个非凡的成功吧！
我的讲话完毕，谢谢大家！
做学习的主人国旗下讲话2
各位同学：
大家早上好。
我校3月份的教育主题是“做学习的主人”，所以很高兴今天站在这里与大家共谈“学习”这一话题。
寒假，我在“知乎”网络问答社区看到一个调查类问题：“最能燃起你学习激情的的一句话是什么？”投票排在前几位的话读来句句惊心，我给这些答案进行了一个简单的归类：有对比奋发型，比如“你不努力，是因为你怕自己努力过后，仍然追不上那些比你优秀的人”或者“可怕的是比你优秀的人比你还要努力”。有名人名言型，比如篮球巨星科比·布莱恩特说“总是有人要嬴的，那为什么不能是我”；当代文学家王小波的名言“人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒”。有扪心自问型，比如“你配得上自己想要的生活吗？”或者“一天怎么过，一辈子就会怎么过”。但其中让我印象最深刻的不是一句话，而是一段话，有个人回帖说“以前央视新闻有条微博说7成网友赞成数学出高考，下边一片叫好声。我有个朋友淡淡回了句：‘数学就是用来把这7成人筛出去的。’这句话我永远都记得，所有被千夫所指的困难，都是为了淘汰掉懦夫，仅此而已。”不管这些话中，哪句触动了你敏感的.心灵，你都应该知道，新的学期开始了，它不意味着重复过去，它意味着你有了新的机会去续写辉煌，或者去改变历史。
19世纪的俄国文学中塑造了一类典型的人物形象，他们被称为“多余人”。他们的特点是出身贵族，生活在优越的环境中，受过良好的文化教育；他们虽有高尚的理想，不满现实，却缺少行动，他们是“思想上的巨人，行动上的矮子”，只能在愤世嫉俗中白白地浪费自己的才华。所谓经典，就是在今天的校园里我仍能看到19世纪人物形象的影子。许多同学家境优越智商高，思想深刻才华好，却心甘情愿地一遍遍演出“理想很丰满，现实很骨干”的悲剧，用杨绛先生的话说就是“想法太多，读书太少”。“多余人”在作品中的结局是可以想见的悲观，希望同学们都能够以书为鉴，不再活在未来，而是活好当下，不再推诿明天，就从现在开始。
最后，我以周校长在11日下午为实验部同学开会时对同学们提出的要求做结，与大家共勉。新学期，东校区的学生应该“让优秀成为一种习惯”，努力做到“四个提升”：提升精神面貌，提升学习品质，提升环境素养，提升综合素质。把自己培养成品德高尚、举止文明、为人友善、严于律己、刻苦勤奋、人格健全的阳光学子。努力做到“五要、五不要”：即要文明，不要粗俗；要感恩，不要抱怨；要守纪，不要散漫；要自信，不要自卑；要勤奋，不要懈怠。愿每一位同学都能为了心中的梦想执着前行，不懈奋斗！
谢谢大家。
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