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关于品品那些美丽的细节国旗下讲话
场景：教室图书角
场景一：
课外书甲课外书乙课外书丙课外书丁：（边跳边唱）《我是一只小毛驴》的调
我是一本课外书，一本课外书。
来自蒲小的图书馆呀，图呀图书馆。
我爱干净呀爱清洁，我好看又大方，
我们大家排排队，等待同学们。
场景二：音乐停，同学甲上。
学生甲：嗨，大家好！我，是四（4）班的投篮高手，每次投篮，我十有八九能投中，那可不是吹的，我们班的同学，可崇拜我啦！要不，我投一个给大伙瞧瞧！
甲拿篮球热身，正想投：咦，不对，这是教室，没有篮球框。嗨，你们啊，没有眼福了。等下次再投吧！
学生乙上：喂，投篮高手，在这干啥呢？
学生甲：哦，没，瞎转悠呢，无聊着呢。
学生乙：你看，书柜里多了好多本课外书啊！咱看看去！
学生甲：好啊！
学生乙：这么多书啊，我眼睛都看花了！
学生甲：让我来挑一本好看的。
学生乙：我先挑。
乙挤进去，随意拨乱了课外书，演课外书的同学被推得东倒西歪，发出哎呦哎呦的声音。
学生甲：就这本了！嘿嘿，《细节决定成败》
学生甲说完，和演《细节决定成败》这本书的同学走出一米远。
学生乙：这有什么好看的？瞧，我挑的这本书好看呢！《小飞侠》
学生甲：咦，对呀，还是你这本书比较酷。
学生乙：换一本吧！
学生甲：行。对了，我就用书来个投篮，你看好了！
甲把书推过去，当作投篮。
学生甲：没中！怎么可能，瞧我的！降龙十八投！
《细节决定成败》连声哎呦，摔倒在地！！
这时，有人在叫：喂，快下楼打球啦！
学生乙：好喽，我们马上就到！
学生甲：那这书。。。。。。
学生乙：算了，先丢这吧，反正也没人知道。快，再去下去就没得玩了。
场景三：
课外书甲：哎呦，我的妈呀，这这，都是些什么人吗？
课外书乙：就是，怎么这样拿书的！害得我腰差点都弄断了。
课外书丙丁：嘘～～别吵了！快躺好，又有人来了！
场景四：
学生丙、丁上。
丙：听说咱们班到了一批新书，我们去看看吧！
丁：好啊！走！
丙：哇，好多新书啊！你先挑一本吧！
丁：好的。
丙在丁后面排队，丁很快就挑好一本书：轮到你了，我先去登记。
丁拿来借书登记本，记好后，又给丙，丙登记好后，再把登记表放好。
丁：书架上的书有点乱了，我们把它们重新摆一摆吧！
丙：好的。
丙丁摆好书后，高兴地离开。
场景五：
课外书：他们可真是文明的小学生啊！
如果每个小学生借书都能像他们那样请拿轻放，注意每一个小小的细节，那我们也就不会受伤了。
大家伙，竖起耳朵请听好。
流动图书角，大家都叫好。
假如没理好，那就乱糟糟。
借书不要抢，排队轮流找。
借书要登记，轻拿轻放好。
借阅时间到，及时来归还。
图书保护好，不能乱涂改。
总之一句话，爱护咱们的图书角，图书角！
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