大学生中学的实习心得范文
大学生中学的实习心得范文1
这周很忙，每天不是在上就是在监考，监考完了就开始改卷子。有时候甚至都不及吃饭，晚上回到宿舍改完卷子要备。所有事情忙完了之后，躺在床上累得不想起。第一次感觉当老师这么累，不过再累这周都挺过了。
经过这周心里真的很感慨，当老师不只是上和备批作业这么简单，我现在只是一个实习生，还没有家庭，不用做家务，不用带孩子，不用处理很多繁琐的事情都已经这么累了，可见当老师真的没有想象中那么容易。
而作为一个合格的老师，你需要去面对这一切，调节好自己的时间，提高做事情的效率，有点紧迫感。不能再像之前那么做事情拖拖拉拉，作为学生的时候可能还体会不到他的害处，而成为一名老师的时候，你的`身上肩负了更多责任，你也有了多重身份，需要去做的事情更多了，犯错误的成本也增加了。所以从学生转变成老师，还有很长的一段路去走。
作为一个实习老师，我也意识到自己会犯很多错误，经常去抱怨自己的工作量，抱怨各种各样的事情，还容易自我满足。有一句话很重要，不要在重复的劳动中自我感动。我以前也会感叹，今天加班改作业到多晚，一天工作超过了多少个小时，等等。可是，我非得这样做吗，我每天坐在办公室里，做这些重复的劳动，是因为我真的很认真吗。假如我白天工作效率高一点，假如我想办法整合自己的时间减轻负担，是不是会节省很多劳动量呢？辛勤工作没有问题，但你是否高效，是否有所创新，头脑是否有收获，这才是衡量工作价值的标准。
大学生中学的实习心得范文2
自从这次学校开学，就一直忙碌着月考，对于我说已经步入实习学校将近两个月，这次月考也是对我一个很好的检测，对于这次检测，我也很有压力，很怕自己的孩子考的很差。但是我又不敢给孩子们太大的压力，所以我给他们交代了四条原则：
1、字迹清楚规范。
2、不许空题，哪怕不会也要全部蒙上。
3、作必须写够字数。
3、讲过的题目不允许丢掉分数。
在办公室里面见到自己的学生，我也是一直重复强调着这几点。
语考试我没有监考，但是我在办公室也坐不住了，很焦急，终于体会到了当初我作为学生，我的老师们的心境了。现在我的身份由学生变成了人民教师。从被教育的学生到教育学生的老师，看着自己的孩子们参加考试，我莫名的替自己是一名人民教师而骄傲。我要努力，成为一名合格的人民教师！
晚上的时候，我去教室找学生们谈论今天的考试，孩子们很开心的围着我，他们和我说我给他们在考试前反复强调的两个题都考到了，并且考的还不错。我这颗心顿时踏实了下。我突然发现，其实当自己站到讲台上开始，每一位老师都和家长一样，盼望着自己的孩子可以更好、更优秀。所以我想说：“孩子们，你们真棒，老师为你们骄傲！“
出成绩
昨天的考试让我对孩子们充满了信心，但是当我拿到试卷的时候，发现最高分只有88分，满分是120分，当时心里有种说不出的滋味，难过、失望我瞬间体会到了每次自己考试考砸的时候，老师的心情远远比学生更难过，这是一种自己的付出没有办法得到肯定与回报的感觉。但是伤心过后，我必须要反思：是什么原因才导致了这一次月考语成绩的不理想。当我把试卷都翻看完，我发现学生的基础参差不齐，差距明显。我应该在今后的教学中针对不同的学生，制定不同的'学习计划、学习目标和学习方法，尽量不去放弃每一个孩子，让他们夯实基础。
回到班里上，学生们察觉到我的失落，他们也满脸的不知所措，这节听的格外的认真。我相信他们不是故意去把成绩考坏的，我要多从自己身上找原因，勤反思、多研究。但是同时也要对孩子们严慈并济，因为他们这个年龄，如果我不赶着他们走，我做再多的努力都是白费的。
期待孩子们的第二场考试，我一定会吸取这一次的经验教训，不求最好，只求更好。为自己加油，为孩子们加油！
大学生中学的实习心得范文3
转眼间实习生活已过去一个多月，现在已经完全适应这里的节奏。这周的生活依旧是忙碌而充实，除了完成办公室的各项日常事物外，我还开始跟着指导老师听，这是本周最大的收获，听是我走向堂的开始，任何一名老师，在正式上前，都需要听取大量程，并且从这些程中积累教学经验，不断总结适合自己的教学方法，为以后真正踏上讲台打下坚实的基础。这周我主要听了潘老师的英语，从中获益匪浅，下面谈一谈我听的几点心得体会。
一是要善于创设情景，一个好的教学情景，能使教学目标明确，激发学生的积极性和主动性，潘老师通过创设情景，使学生感受到英语的趣味性，对于他们说，学习不再是一个枯燥乏味的过程，这样学生就能很自然的融入到所创设的教学情景中，从而激发学生的学习热情，大大提高学习效率，往往能取得事半功倍的`效果。
二是要善于设计。一个制作精良的教学，能充分发挥多媒体技术在堂教学中的重要作用。潘老师的，在题材料的搜集和视听效果上，都非常富有创意，引人入胜，而且都非常贴近学生的生活，将学生喜欢的一些潮流元素融入到中，充分发挥学生的学习兴趣，更加有利于学生对所学知识得到牢固掌握。
三是要增加师生互动，学生是堂的主体，传统的由老师一讲到底的堂已经无法适应新时期的教学形势。在我听的这几节上，老师都适当安排了师生互动的环节，这样不但可以吸引学生的注意力，引导学生的思维，还能在互动的过程中了解学生的想法，掌握学生的进度，从而时实调整。
四是要安排堂讨论。在堂上，通过适当地安排学生开展小组讨论，能够活跃堂气氛，激发学生的学习兴趣，从而提高学习效率。一味地听取老师讲解，可能会固化学生的思维，只有适时安排堂讨论，让学生在小组没自由交流讨论，表达自己的想法，才能发散学生的思维。并且在小组内，面对自己的同学，氛围较为轻松，学生能大胆的将自己的想法用英语表达出，这对提高学生的口语表达能力大有帮助。
这一周听的虽然不多，但这是我进去堂的一个开端，这让我真正感受到了堂教学的氛围。在接下的实习中，我会利用好每一次听的机会，虚心向老师们学习，认真总结每一堂的心得体会，积累大量经验，为下一步真正踏上讲台做好充分准备。
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