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风水概论的学习心得范文
7月1日至3日三天的风水课可谓是收获良多啊。这次风水课是今年的第三期新班开课的第一次课,首先山大国学泰斗周立昇教授为我们解析宏观风水学概论。主要涉及风水学的起源、流派和勘探风水学的原则。追根溯源是为了揭开风水学的神秘面纱,让我们更好的了解风水学。只有了解,才能端正观念。
自从我跟进山大易学类培训项目,我发现了一个规律:不论哪个课程,从开班的第一天开始,不论哪个教授和讲师,首先做的就是帮学员树立正确的思维方式,层层揭秘,让学员们直接看清楚易学的本源规律,不至于迷从、迷信。面对现在社会上将易学宣传成玄之又玄的玄学,有这样一个正本清源的机构真的非常有必要。
周教授帮学员们树立正确的风水价值观以后,由其关门弟子张瑞雪老师为学员普及风水基础,这样的做法非常符合易经的核心价值观"明时通变,与时偕行".为什么这么说呢?所谓"明时通变,与时偕行"说的就是明确当下形势和规律并顺应趋势发展以求得平衡顺畅。风水班的学员都是纯粹的易学爱好者,很多学员都是零基础,再加上学员年龄层次跨度较大,这样的情况下如果完全是周教授像带大学生一样来教,年龄大一点的学员在理解上稍微迟缓跟不上学习的进度;而枯燥的教学又提不起年轻学员的兴趣,久而久之大家都学不会,反而更觉得易学高深莫测,这样就违背风水班开班的宗旨:摒除迷信,正本清源,学会学精,学以致用。
现在风水班采用的是老师把握教学方向,由其弟子分享学习心得的上课方式。张瑞雪老师根据自身学习的经验,不仅帮助学员明确清晰风水的基础知识,还传授一些自己在学习过程中总结出来的一些记忆技巧,不仅单纯的中式教学,还有西式的现场辩证,通过辩证帮助学员明晰原理、知识点,强化记忆。并在教学过程中,进行有针对性的互动,正所谓因材施教。不仅拉近了学员与讲师之间的距离,也提高了学员学习的热情和积极性。确保每位学员都能学会学精,也许这就是为什么张瑞雪老师虽然年轻,却让所有学员尊敬并追随的原因。
现在风水班采用的是老师把握教学方向,由其弟子分享学习心得的上课方式。张瑞雪老师根据自身学习的经验,不仅帮助学员明确清晰风水的基础知识,还传授一些自己在学习过程中总结出来的一些记忆技巧,不仅单纯的中式教学,还有西式的现场辩证,通过辩证帮助学员明晰原理、知识点,强化记忆。并在教学过程中,进行有针对性的互动,正所谓因材施教。不仅拉近了学员与讲师之间的距离,也提高了学员学习的热情和积极性。确保每位学员都能学会学精,也许这就是为什么张瑞雪老师虽然年轻,却让所有学员尊敬并追随的原因。
不好意思稍微跑了点题,现在回归主题:关于风水概论的学习心得。这次课程张老师先从案例着手,帮学员们理清风水勘探的思路,然后再回头讲解基础原理。勘探风水的思路我的总结是:
1、定好坐向
2、观察外部环境
3、找形煞
4、内部环境观察,即室内布局
5、找形煞
6、根据流年飞星和命卦游星断人事吉凶
7、根据增高抑下的原则,合理布局。是不是发现我写了两次"找形煞"啊?两次就对了,不是笔误哦。为什么?屋外有外部形煞,屋内当然也有内部形煞啊。什么叫形煞?比如说屋外的电线杆啊、屋内的穿堂啊等等。具体的形煞和化解方法是下次课程的内容,等我学完我会给总结的,敬请期待啊。
为什么先理思路,后讲原理,我特意问过张老师。他说单讲理论很枯燥,如果学员们知道了思路,我们再讲原理的话可以直接穿插到案例中,带着问题找答案,这样学员们会比较好接受和理解。很朴实的回答,却让我肃然起敬。理论基础这块我觉得易学中是相通的,可谓是"万变不离其宗:不出阴阳,不离五行"就像上次的八字课一样,风水的理论基础也是阴阳五行和五行生克、相乘、相侮以及结合四时宜忌,十天干和十二地支的基础也基本一样。重复的内容我就不赘述了,可以回看我的《八字概论学习心得》。
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