《优秀是教出来的》读书心得体会

时间:2022-11-20 19:48:09 读书心得 我要投稿
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《优秀是教出来的》读书心得体会

  就在教师和家长们都在无奈感叹我们的孩子越来越难管教时,《优秀是教出来的》这本书的出现无疑是及时的,它让我们看到了希望。作者克拉克先生用他的真诚、执着与睿智,从细微处着手,用看似很简单的55个细节,创造了教育奇迹。是克拉克先生有什么超人的能力?仔细阅读全书,答案是否定的,他之所以会成功,是因为他抓住教育过程中容易被人们忽视的细节,既对孩子严格施教,又用爱心和热忱赢得了孩子们的爱戴和尊敬。克拉克先生不仅仅将注意力放在提高孩子的学习成绩上,而且更加注重培养孩子的良好习惯和教养。克拉克先生的55条“规矩”,可称良好教育必不可少的55个细节,其中的相当一部分会让我们感到似曾相识,但是又可能是我们并没有放太多的关注,没能很好地持下去。

《优秀是教出来的》读书心得体会

  书中第30条“垃圾随手来清理”,克拉克先生规定他的孩子们:用餐完毕后,要自己把应该清理的东西收拾干净,包括擦桌子、检查就餐区域的地板上有无遗漏的垃圾等。很重要的一点是:要确保你无论身在何处,都不会随手丢垃圾。简单的一件事,实施的过程很重要很有讲究。克拉克先生在实施过程中经常对孩子做些小测验,看看他们是否在坚持,如在学生来之前撒些碎纸片,再暗地里观察他们谁会捡起来,对捡了的人表扬奖励,公布对垃圾视而不见的人。在我现在的班级中,孩子们随手丢垃圾的习惯比比皆是,更别提有多少个会主动去捡垃圾了。每回进教室,总是能看到教室的地面或多或少存在垃圾,询问是谁扔的,乱扔者会在同学的指名中才极不情愿地站起来,更有时会没人承认这是自己做的,是垃圾自己来这里的。中午就餐后,我总是会发现桌上桌下有些许饭粒,更多时候是孩子不小心掉的,但他不会想到去捡,这一行为的直接后果就是下一轮吃饭者会在脏桌子上吃饭。每每提醒,孩子们总是无动于衷,更大的原因是因为他们没有这习惯,在家是个什么都不做的小皇帝小公主。克拉克先生的规定给了我很多启发,从习惯入手,做什么事都得有规定,实施一定要严而有则,让大家都心服口服,好的有奖励,不好的要点名批评,直到大家都乐意自愿去会这样的一件事。

  又如书中第45条“解决纠纷要冷静”,这话不仅对孩子有用,对我们自己也有用。在日常生活中,孩子们之间有什么矛盾或问题,总是习惯于自己去解决,怕被老师发现了会说,大家都要受到惩罚,于是他们就会用自己的方式去解决,但结果往往是越来越糟糕,很多最后还是会闹到老师这里。对于这类问题克拉克先生是这样处理的:有问题就带着问题来找老师,老师会很平静地处理这些事情,但如果他们吵闹或争辩,他们受到的惩罚要比那个先犯错误的人严厉得多。目的在于让孩子们知道不能因为别人的挑衅而做出激烈的回应,这样当他们再遇到问题时就会找老师或不动声色地自己解决问题,从而让孩子学会以更加成熟和有条理的方式上处理问题。这样解决问题的方式对于各个年龄层的孩子都是有效的,尤其是高年级的男孩子,做事很冲动,动不动就出手,这样的规定可以有效地使矛盾恶化,让孩子在自己着手处理问题之前,选带着问题去找老师。对于我们自己来说,在处理孩子的事情前,也得让自己先冷静下来,只有清醒的头脑才会让事情得已很好地解决,不至于事后后悔为什么这么冲动,伤了孩子的自尊心,其实还有更好地解决方法。

  类似于这样的规定还有很多很多……

  在细读这本书时,那种期望之中、意料之外的欣喜,那种如沐春风的感觉,那种于细微之处见精神的启示,那种对教育的反思和进取的决心便会油然而生,向克拉克先生致敬。反思我们的教育,我们总是注重整体而忽视了细节,但没有细节又何来整体,无数个细节相加就是一个整体,忽视了细节就会导致辞整体的缺失,从细节入手提高人的质量,我想这应该是克拉克先生给我们的最宝贵的启示。

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