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百花齐放春满园名校参观学习心得
到杜口参观学习，使我感慨颇多，最突出的一点是学生在课堂上的“动”。我们不断的进行课改，就是围绕学生做课堂的主人，学生去亲自经历知识，获取知识，而不要我们教师一味的去灌输给孩子们知识，杜口的老师学生做到了。
我听了其中的一节语文课，是《祖国啊，我亲爱的祖国》，到教室的时候学生在黑板上默写已经完毕，正在准备小组合作，进行发言、表演准备。在小组合作准备完成后，开始展示。
首先是xx名男学生分节、有感情的朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，四名学生感情饱真挚、饱满，加上肢体语言，给我们以震撼。没想到在这四位学生朗诵结束后，有xx名学生自发的上台给他们纠错，指出他们在朗诵时的错误。更没想到的是之后有xx名女同学要与他们进行朗诵PK，这xx名女学生发音准确，吐字正确，语速适当，语调生动，轻重缓急，抑扬顿挫，把对祖国的热爱之情溢于言表。
之后学生分析课文，xx人分析“破旧的老水车。”修饰词、反映的内涵，xx人用流利的语言介绍了作者舒婷，xx人介绍课文的二三段，xx人就课文中的疑问提出三个问题，xx人回答这三个问题。在之后的拓展中，xx人朗诵《我用残损的手掌》，xx人纠正错误，xx人作者简介，xx人分析文章，教师进行了点拨。学以致用环节，15名学生展示了爱国诗词朗诵、爱国历史人物展播、爱国歌曲歌唱、爱国诗歌习作展示、爱国对联展示。
在课堂上，全班四十几名学生全部发言，有些学生不止一次登台展示，展示形式多种多样，真正体现了学生是课堂的主人，课堂是学生的舞台，学生在全体参与下，百花齐放春满园。
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