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如何写弟子规心得体会
当我读到只一句时，对这句中的“心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。”不怎么明白，于是便好奇地翻开这句的解释：读书的方法要注意三到，就是信道、眼到、口到。这三到都要实实在在地做到。读书是正在读这一段就不要想到别的一段。这段还未读完，不要应为没有兴趣，失去了好奇心，就跳到别的一段，而东翻西阅，按部就班地读完。读书是要有规范，读一本书或一门功课，要有比较宽裕的期限，但是不能因为时间多余，等期限快到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，所以一规划好就要开始赶紧用功。 原来是这意思。看来，《弟子规》中的文言文字虽少，但表达的意思却很深奥，值得我们去学习，探究里面丰富多彩的人生哲理。
平时，我在写作业时经常分散注意力，一会儿玩笔，一会儿喝水，一会儿想别的事。记得有一次，我汗流浃背地走回家，喝了水，吃了东西后，就急忙打开语文评价手册来订正。没有仔细看原文，草草地看了题目就盲目地把答案写了下来。结果，第二天老师批改完后发下来，我打开本子，上面写着三个鲜红而又醒目的字：看原文。我只好仔细的熟读原文。“找到了，找到了。”就是这句，我高兴地说。看来，只有认真仔细地理解、思考才能把每一件事做好，做完美。
《弟子规》里还有着许多“规矩”，等着我们去学习，去理解，去体会。
《弟子规》里这些“规矩”看似平常无奇，但做起来却不容易，如果我们认真去践行，给父母开来的快乐是无限的，给自己带来的收获也是巨大的，所以，我们从小就要养成好的言行举止、生活习惯、学习习惯，将来，一定会有令人意想不到的成就。
.「勿践阈、勿跛倚、勿箕踞、勿摇髀」在站或坐时要注意什么?
邻居老太太九十岁了，眼不花，耳不聋，腰板直直的，身体甚至比她儿媳还要好，这大概得力于她平时良好的生活习惯与豁达的心胸。老太太平时不管坐走站，都是中规中距，没有弯腰弓背耷拉脑袋的，也从不把别人的闲言碎语放在心上。反观许多年轻人，站没有站相，只要旁边有东西，就喜欢斜靠着，手插在裤兜，脚抖个不停;坐下象躺着，如同没有腰似的，双脚翘起来，搁得高高的，整个懒洋洋软绵绵的，毫无精气神。
俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。按传统养生观点，寅卯辰(3-9点)三个时辰是一天的春天，三点相当于“立春”，就可以起床了，九点就是“立夏”，十一点当于“夏至”。而子时(23-1点)与丑时(1-3点)对应的是人体非常重要的脏腑：胆与肝，是化解体内毒素的，这两个时辰必须好好休息，才能打起一天的精神，才会把身体养好。遗憾的是现在很多人这个时间玩得正“欢”，常常熬到凌晨才睡，于是一觉就把“春天”睡过去了，把最美好的时光都耗费在睡大觉上，再加上吃一大堆的“垃圾食品”，平时又不锻炼，不思学习，不肯上进，常常空虚抑郁烦躁，哪里还有什么站立行走的威仪?
如果从小没有养成好的习惯，长大了肯定吃大亏。如今不少工作就是成天对个电脑坐着，即使坐姿正确，经常活动一下，也感到有些腰酸背痛。要是长期坐姿歪斜，又少运动，难保不出现颈、肩、脊、腰椎等方面的毛病。
2.「揖深圆、拜恭敬」，礼节的表现要遵循何种原则?
揖深圆，拜恭敬，表现出来的是由心而生的诚意与恭敬。古人说，一分诚敬得一分利益，十分诚敬十分利益。的确如此，有时候看到别人的举止不大得体，本想好意提个醒，但刚一开口，对方马上举出一大堆理由反驳，其实他根本就没辨清究竟对自己是利是弊，就自以为是急不可待的把本可改正改进的门给堵上了。成年人最重面子，没有受过《弟子规》的熏陶，没有形成共识，没有宽容理解与信任，实在不易相劝。尤其是“利”字当头，很难提得起责任心，习以为常了敞着门窗开空调，熟视无睹了“长明灯”，无动于衷地浪费着水和各种资源，因为这是公家的，因为这与我的利益无关，因为别人也是这样做的，因为只要我过得舒适惬意。面对如此种种，有时相劝也是点到而已，甚至只能保持缄默，徒然努力后，还不得不小心翼翼地维护着那份缘。虽然我们深深懂得他们已经或者必将会失去人生很多良好的助缘与福分，奈何机缘尚不成熟。
3.「缓揭帘、勿有声」是在培养何种学问?
揭帘子动作虽小，但缓而不令有声，体现的是处处为人着想，落实仁慈之心。除了不影响别人，也反映出从小就要懂得珍惜物品。这需要从根本处下手，调伏自己的心，从生活的点点滴滴中用心学习，善于观察，克服粗心大意莽撞的行为。“宽转弯，勿触棱”，则不仅仅是培养良好的习惯，更是为自己的安全着想，尽量避免意外的伤害。近来天灾人祸不绝于耳，南京一司机醉酒后驾车不但撞坏多辆车，而且连撞九人，五死四伤，更惨的是死者中有一是孕妇，实是六条人命。在紧接着的专项整治中，仅南京警方一夜就查获酒后驾车数百人，属醉酒驾车的有几十人之多，不由不令人扼腕长叹。教育部日前发布的紧急通报中，指出一些地方连续发生多起中小学生溺水身亡事故，则更令人痛惜。仅五月十五、十六两天，湖南、河南、甘肃三地就有十名小学生在河里洗澡时溺水而亡，六月七月又有多名中小学生溺水死亡。花季少年就这样走了，花还没开就凋谢了，因为自己一时的贪玩，却给亲人留下了永恒的伤痛。痛定思痛，我们到底教给了孩子些什么?究竟什么才是最重要的?
4.教导孩子要秉持着何种原则?
孩子犯错，就是最好的教育时机，此时决不能乱发脾气，自己先乱了阵脚。俗话说，教学相长，《礼记学记》中提到“学而后知不足，教而后知困，知不足而后能自反也，知困而后能自强也。”优秀的老师往往会说 “其实是学生教会了我很多”。我们是失教的一代，从小到大没有给我们说教育是“长善救失”，要“养子始作善也”，我们接受的充其量是些技能和知识。在这重利轻义的时代，人们讲求的是“实用”，为达目的，可以不择手段。
当我看到这不好，那不行的，心中其实明白是自己做的远远不够，说“德未修，感未至”，简直是给自己脸上贴金，根本就没“修德”，哪里做出个好样子来?学《弟子规》快五年了，却依然没有践行，偶尔捡几条容易做的骗骗自己，总是抱怨环境不好，缺少氛围，善少恶多，实为追名逐利、贪图享乐寻找种种借口，却不敢反思深省自己是否有毅然决然殉道般的勇气。讲着一套套道理时，常常感到很羞惭，觉得心虚气短，教人先教己，身教重于言教，自己甘于沉沦，枉费古圣先贤教导，又有何面目见列祖列宗?天下兴亡，匹夫有责，百年大计，教育为本，再不从我做起，再不从娃娃抓起，危哉危哉.<<
学习《教育纲要》心得体会
1百年大计，教育为本。强国必先强教育，民族振兴必先教育振兴，教育也是民族振兴的基石。提出教育总体战略，深化教育发展任务，加快教育体制改革，完善教育保障措施，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出了深远规划。通过学习《教育纲要》，我充分感到国家对教育事业的重视，下面是我学习的一些体会：
一、把教学当做首要任务，不断提高教学水平，
《教育纲要》提出，今后要提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才。教师要把教学作为首要任务，不断提高教育教学水平，自己做为一名老师，责任重大，把教学当做首要任务，不断提高教学水平，是我一直的追求，今后自己要更加努力，不辜负学校领导的信任，家长的委托，要更加刻苦地备好课，讲好课，做一名领导信任的员工、家长放心的老师。
二、加强学习，从我做起。
《纲要》关乎国家命运，关乎百姓幸福，更关乎我们教师前程。于公于私、于国于家，我们都有必要学习好《纲要》，掌握好精神，努力工作，奋力拼搏，为《纲要》的顺利实施，为教育事业的更大发展，贡献自己应尽的力量。
1、认真学习。既要学习《纲要》全文，也要学习相关实施细则，以便明确目标和任务，了解步骤和措施，增强工作的自觉性和紧迫性。
2、从我做起。目标能否顺利实现，教育能否真正得到发展，关键的因素在人，即构成教育事业主体的广大教师。没有教师的进步，就不会有教育的进步;没有教师的现代化，就没有教育的现代化。《纲要》专门有一章对教师队伍建设进行了规划，这是对我们的鼓励，更是鞭策。对照《纲要》要求，我们惟有不断学习，努力进取，才能适应新形势下的教育工作需要。固步自封、得过且过的日子将一去不复返了，每位教师都必须有做好本职工作的自觉性和紧迫感，否则,“逆水行舟，不进则退”，必将遭到无情的淘汰。
“路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索”。以后的10年，是我们这批年轻教师人生中最宝贵的10年，如能在这10年里获得发展和突破，那么不惑之年后的我们必将是祖国教育事业的擎天巨柱;同样，这10年也是祖国教育事业发展的关键10年，教育事业有了希望，中国未来发展、中华民族伟大复兴也就有了希望。愿我们伴随着教育事业的不断前进，开拓着我们丰富而完美的人生!
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