学习教师课堂管理的心得

时间:2023-03-26 13:17:33 学习心得 我要投稿

学习教师课堂管理的心得

  当我们积累了新的体会时,有这样的时机,要好好记录下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编帮大家整理的学习教师课堂管理的心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学习教师课堂管理的心得

学习教师课堂管理的心得1

  也许很多刚入职的新教师都会觉得课堂管理是最难得,而不是专业知识。其实到现在,入职快半年了,我也不是很清楚,为什么一些老师只要站到屋里,学生就不敢说话,而一些老师,不管你在教室里怎么站着,他们就是该说说该玩玩。这真的是值得学的。

  近段时间,我也一直在观察究竟是什么让学生一是一二是二的很规矩的做题。课堂管理真的是一门学问。老教师的课堂管理很多值得学的地方。一些老教师在课堂上,对学生关心也是到的,但是为什么我们想表达的关心就会让学生乱的起哄,而老教师的关心则很入心呢。总起还是老教师的废话少,而且一语中的,点到为止,从来不在课堂上说一些没有用的废话。从来不会特意的和同学们去搞好关系。他们有自己的立场,更重要的是他们的一引导。

  他们对学生的要求很细,从来不会说空话,说到的就一定能会做到。对学生的教育也是有张有弛,关键他们知道那个切入点,入到学生的`内心是能触动到他们,让他们能够意识到自己的错误。还有老教师从来不会对学生发脾气,但是学生依旧很畏惧,那是因为老教师自己站在那已经有一种教师的威严。说的我现在是非常崇拜老教师的课堂管理水平,也想迫不及待的把老教师的课堂管理学到手,可是那是一个日积月累的过程绝不是一时半会就能学会的。

  但是必须要做到的就是多看多学,学习老教师的处事方式,碰到一些学生的时候就得公正公平的去处理。加油,教师之路,管理是很重要的。

学习教师课堂管理的心得2

  我有幸参加了由教办组织的培训活动,听了著名特级教师徐长青老师的讲座让我受益匪浅,特别是关于教学课堂管理艺术。我也觉得现在的学生不好管,现在的课堂更不好管。怎样才能让学生喜欢学习?怎样让学生喜欢课堂?这成为我们共同探讨的热点话题。“世上无难事,只怕有心人”。我们缺的不是智慧,而是如何让我们教师管理好课堂的艺术,让课堂教学焕发出生命的活力。

  一、教学课堂上要学会收放

  在教学课堂上,不要老师一味的讲述,满堂灌,这只会让学生觉得很无聊,很枯燥。让学生没有一丝的'思考时间和互动空间。我认为最好的课堂就应该少管理,让学生多参与,多思考,去发挥他们的特长,去展示他们的个性。课堂上,教师就要学会收放,不能局限的太紧。有的时候,老师会认为教学怕耽误进度,殊不知这样会产生适得其反的效果,学生不愿听,不愿动。下面我举个案例来说明一下。

  学生们都喜欢玩纸画片,有一次我特意拿了一叠纸画片,来调动学生们的天性。学生一看都是自己最喜欢的画片。我站在讲台上,说不管你回答是否正确,都将有奖励。答错了只奖励一张纸画片,答对了奖励两张画片。学生一听,个个摩拳擦掌,跃跃欲试,都想大干一场。不一会,活动开始,学生们个个兴高采烈,争先恐后,把手举的高高的。经过一番激烈地竞争之后,很多学生手中都拿着厚厚的战利品,他们的嘴角还挂着一丝微笑。通过这样的活动设计,不仅可以调动学生们的天性,激发他们的兴趣,而且还能够高效地完成课堂安排的教学任务。这样做解放了学生的课堂,还学生课堂激情和活力。

  二、教师应加强课堂的规范

  规范的教学课堂能够提高课堂的教学质量,树立良好的学风。要在课堂上建立一种教师和学生之间的课堂常规,大家一起来制订,一起来遵守,看谁做的最好。我认为就算是解放课堂,也不能没有常规对学生们的约束。这样能够使课堂教学朝着平稳正确的方向前行。下面我举个案例来说明一下。

  上课了,我手里拿着一叠白纸走进了教室。同学们的眼球都聚集在我这里,不知我要干啥。走上了讲台,我说话了:“同学们,这节课我们一起来定常规看哪个组定的越好,我们就对他们进行有效德育加分。”我把全班同学分成8个合作学习小组。德育分数是指对同学们平时的表现和学习情况进行地一次考核分数,也作为同学们评优评奖的一种参考标准。大概20分钟后,个个小组都在纸上写满了大家需要遵守的规范,以及违反的处罚和对好的表现的奖励。同学们个个出谋划策,维恐遗漏。收集好来了,也比较审核过了,对优胜者也加分奖励了。接下来就是大家共同来遵守。当我发现下面有违纪行为时,我就会说;“这样的做法对不对?这样做违反了我们的课堂常规的第几条?我们应该怎样处罚呢?”我一说完,全班同学异口同声地喊到“不对,违反了常规第3条。”这时,违纪学生好象明白了什么,顿时收敛了许多,也不敢再这样了,马上端正了学习态度。

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