会计学习心得

时间：2023-01-05 19:45:55 学习心得我要投稿

会计学习心得14篇

　　当我们经过反思，对生活有了新的看法时，往往会写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢？以下是小编整理的会计学习心得，欢迎阅读与收藏。

会计学习心得14篇

　　会计学习心得篇1

　　这么长时间使我积累了不少学习经验，下面拿中级实务举例，跟大家共同分享。

　　1、制定计划，比如30天看完整本书，分项到每一章，可以根据篇幅微调。

　　2、按计划看书和讲义、列提纲，根据提纲默背内容。

　　3、通过几天摸索出自己的遗忘规律，按遗忘曲线看书。

　　4、看一章作一章习题，掌握考点在书上如何体现。做错的题不写答案，做记号，过几天再做一遍。

　　5、在习题的基础上再看书和讲义，发现考点历历在目。

　　6、如此反复几遍，发现默背如流、思路清晰，过关没问题了!

　　正常人遗忘从你记忆时就开始了，只有复习能巩固记忆，复习的小炯巧我认为是在你熟读教材的情况下，用图表或结构图概括章节要点，你回忆时脑子里就会有框架的概念，对记忆比较有帮助。另外，复习时要按遗忘曲线及时的复习，空隔时间不能太长，边数当然越多越好，还要滚动复习，按1-12-12-3……这样复习，因为记忆没人能帮你记，所以还是按这个方法努力吧。

　　强化记忆的部分怎么说呢，我认为还是要理解着记忆，怎么理解，也就是说你要把习题或讲义中的每个知识点的分项选项自己大脑要明白为什么要这样，这样合不合理?要搞清楚一点，考试不会说让你把内容一字不拉的写出来，所以一点也别害怕，心态很重要，举例：存货减值迹象是什么?分项你能记全?我也不行，但是我把那几项理解了，只要出选择题，我就能理解着选对，根本不用记几条，每条是什么?毕竟不是高考，要抓住出题人的心理，其他科目一样的方法。首先要静心，碰到这种时候一定要清楚一点，这种情况很正常，学完第一遍印象不会很深的，所以第二遍复习才会觉得累，跟没看过差不多，所以我认为你要赶快强化记忆了，否则再按你的方法学3遍，内容可能还是模糊不清的。所谓强化记忆就要列提纲，分明细，然后默背内容，这样一天可以把一章的内容过好几遍的，达到默背的水平，说明知识点已经牢记于心了，这样作题才不会感觉学过，但是怎么做想不起来的情况。千万别烦躁，在学习中，努力和成果不一定成正比，也就是说，第二遍复习完，可能只能给你增加10分，再学一遍，增加5分，越往后提高越少，但是庆幸的是绝对不会退步的，在某一天，知识积累到一定程度，就会有一个大的提高。所以我强调，心态要端正，方法正确，努力了，过几门算几门，别给自己太大压力。

　　所谓的学习好其实就是会学习，掌握了好的学习方法，才能事半功倍，好的学习方法运用在其他考试中也是屡试不爽的，以前我老觉得怎么有些人那么厉害，考什么过什么，还学的好象不是很刻苦，现在我明白了，学习前一定要找到一个好的方法和适合自己的作息时间，我现在就是这样操作的，很有效，以前学习作题对60%就很不错了，现在，一做就对80%，而且不用重复很多遍，学的也不是很累。努力吧。大家智商记忆力都是差不多的，一定都能学好学会考出高分的。

　　至于强化记忆只是针对记忆方面的，因为我以前老记不住，所以才用的这种方法，有针对性地去记，而且记忆次数增加。自己感觉效果还可以，最起码作题的时候所要用到的知识点或科目因为能默背，所以思路还挺清晰的。讲到方法，我现在其实就是先看书预习，然后听课件，这样如果预习时有疑问的地方听课件时可以注意听一下，在全听懂的情况下，复习讲义内容，强化记忆，力求默背，按遗忘规律复习，滚动复习，然后再看书，因为书本和讲义内容有些不同，所以可以互补(书讲的全些，但文字书本化难理解，讲义重点突出，归纳总结对比好)，完成这些以后，做本章习题，先做基础班练习中心，然后做习题班，有时间可以再学习应试指南和答疑解货，甚至是轻松过关，题当然越多越好了，在作题中会发现有些知识点没记牢没理解透运用到实际中不会等情况，把作错的提做上记号，下次重点复习，解决它，最后花一个月时间查漏补缺，看做过的习题，看书，最后花几天时间作几套模拟试卷，别多，6套足以，这样一来，考试的时候题一拿上，最起码都似曾相识，我觉得这样学算扎实了。

　　我的方法不知道适不适合你，这是通过我多次试验得出的'结论。先要保证足够睡眠，我试验了好多次发现6小时对我来说是底线，再少就适得其反了，比如我2天强行坚持到凌晨5点，睡3个半小时，第二天就感觉昏昏的，2天加起来的学习时间绝对不如2天都睡6小时的效果好，所以并不是学的越多越好，而是看你的身体能承受的底线是多少。具体时间应该控制在(凌晨04：00——-08：30睡4个半小时，中午午休1——-1个半小时)，坚持几天后某一天晚上可能会非常瞌睡，那么就加睡1小时，别多，起来后可能会还很瞌睡，但是一会就好了，而且很清醒。也可以每天在晚上最瞌睡的时候加睡1小时，效果也很好。除此之外，提神用的咖啡是必不可少的，不喝根本坚持不了，通过试验，晚上11点到12点喝坚持到凌晨4点刚好，也就是说药效长达4个小时，不会太影响睡眠的，太晚太早都效果不好。我本身就晚上比别人精神好点，如果碰到很早就瞌睡的朋友，这种方法是没用的，大家可以试试，根据自己的时差调整

　　会计学习心得篇2

　　时光飞逝，转眼间，我们已经步入了第三学年，所学的内容都是专业课，其中会计实训是非常重要的课程，经过前几学期对基础会计和企业会计的学习，会计实训是由理论到实际操作的重要转变。

　　会计这种职业，在理论研究方面，并不需要多少人，需要的是实际操作好、专业技能强的人才。尤其作为职业院校学生，技能是我们的立足之本，所以上好会计实训课尤为重要。

　　从一开始的做会计分录，到填写记账凭证，然后登记账簿，再是结帐，对账，编制报表，装订等一系列繁琐的工作，由几个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才正真的了解到什么是会计。原来会计工作并没有想象中的那么简单，那么轻闲。

　　会计实训的上课方式，让我觉得很有趣，是三个人一组分岗位进行，有出纳岗位，有综合会计岗位和主管岗位。我做的是主管岗位，在小组内全面负责财务工作，会计稽核，负责科目汇总表的编制，总账的登记，会计报表的编制，以及帮助组员进行工作。

　　上会计实训课，要有“上学如上班，上课如上岗”的意识。“精于计算，善于管理，勤于理财”是我们的岗训。“我说行一定行，说我行我就行，我自信我成功”是我们不变的信念。

　　在课前要准备好物品，作为会计，丢三落四可不行!上可过程中一定要集中经历，紧跟老师的思路，稍不留神，就不知道接下来要做什么了，要赶上，就更不容易了。当然还要有团队合作精神，一定要吧自己的工作做正确做好，才能让后面同学的工作顺利进行。

　　登记账簿是最考验人细心和耐心的'。我做主管岗位，要根据前面出纳做的记账凭证，登记丁字账，汇总，在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加加减减，真是算的头都大了。

　　在账页上的文字数字一定要准确清晰，如果写错要用划线更正，再加盖人命章。再后来，编制会计报表时，一定要把公式弄清楚。最后将凭证装订，整理账簿，工作就算基本完成了。

　　而像上面说的这些操作流程一样，我们这个学期就做了三遍。第一遍是老师带着做，第二遍是主管带着，第三遍就要考自己了。一套题有38项业务，工作量可想而知。

　　“只有经历过，才知道其中的滋味”，对我而言，可以说通过上会计实训课，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对会计的观点也有了本质的改变，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。

　　希望在接下来为期不多的在校学习中，多上会计实训，以便让我们能不断的查漏补缺，这样更能帮助我们会计专业的学生学好会计这门课，为走上社会奠定良好的基础。

　　会计学习心得篇3

　　经过对《高级管理会计理论与实务》一段时间的学习，我对管理会计有了进一步的认知，同时对于这么课程也有一些自我的看法和提议，具体而言主要是以下几个方面：

　　一、关于课程开设的看法和提议随着经济和科学技术的发展，社会对会计人才的素质和专业技能的要求也越来越高，这就要求会计人员要跳出传统会计思维框架的定位，将自我看成是一位“CFO”，一位管理者，站在战略性的高度研究问题，而具备高级管理会计的相关知识是高素质管理人才的必要条件，所以管理会计这门新兴学科应运而生。大学是培养高素质人才的摇篮，经济和社会在发展，大学对人才的培养也应当与时俱进。所以，《高级管理会计理论与实务》这么课程便尤为重要，应针对经管类异常是会计类专业的学生开设高级管理会计的课程，从而加强会计专业学生的理论素养，增强对专业的理性认识

　　二、关于课程资料的.看法和提议管理会计是会计学和管理学相结合的一门新兴学科，所以《高级管理会计理论与实务》涵盖了会计学与管理学方面的知识，介绍了目前较为前沿与经典的管理会计的相关知识如：适时制、作业成本法等，是传统管理会计的深化和发展。在我看来，管理会计更加侧重于管理，会计学则是实现管理目标的理论基础。课程资料不足的地方在由于学时和时间的限制，课程资料的丰富度不够，课堂上所能学习到的管理会计的知识有限，虽然学生能够自我在课后学习管理会计的相关知识，可是如果教师能够在资料上的指引更多，学生自学定能到达事半功倍的效果，也能更深入地理解管理会计的相关知识。

　　三、关于课程讲授的看法《高级管理会计理论与实务》授课方式最大的亮点之一便是案例式教学，教学不仅仅局限于单纯的理论知识教学，而是将理论与案例实践很好地结合起来，让学生更好地理解高级管理会计的相关理论，增强了对高级管理会计的感性认识。其次，教师在正式讲授高级管理会计的知识之前，会介绍自我在世界各国游历的经历，并且配以很多风景优美的照片，这便是寓教于乐的最好体现，不仅仅丰富了课堂资料，并且增长了学生的见识，提高了学生的人文素养，也彰显了“读万卷书，行万里路”的精神。

　　四、关于考核方式的看法和提议在考核方式上，平时成绩和期末考试成绩各占50%，优点在于既考查平时学生的平时成绩，又考查了学生的考试成绩，可是个人认为考核方式不足的地方在于期末考试成绩所占比重较大。因为考试的偶然性较大，一个学生也许在平时不认真对待该课程，在考试前临时突击，也能取得较好的成绩，然而这种“临时抱佛脚”状态下所学习到的知识仅仅是“昙花一现”，很可能考试结束后所记下的知识就“自动归零”，所以也许不能真实反映学生对课程知识的掌握程度。其次，考试所涉及的资料并非面面俱到，对于某些知识点考试可能会遗漏，学生也可能以考试为导向去学习一门课程，而与学习的初衷相悖。如果平时的课堂作业会相对较全面，考核更加侧重于平时成绩，每一次的作业会反映学生对待该课程的态度以及对知识的理解程度，这样学生的成绩也许能够更加客观。

　　以上就是我对《高级管理会计理论与实务》这门课程的一些看法和提议，言辞若有不当之处，还请教师谅解。

　　会计学习心得篇4

　　会计一词，是继承于于渊源已久的华夏文明，《周礼》曾记载：“岁终则会计其政。”会计这一职业也早在尧舜禹年间便有设立。从汉朝为国家掌管财务的户部，到明清商品贸易繁多，上至商户大贾，下至客栈小铺，皆有掌柜之人。可以说，从古至今，百姓对会计自然是一点也不陌生。在还未学习这门会计学原理之前，我和大多数人的看法一样，认为会计不过是在账本上简单地记上几笔，能数清楚数既可，无须太多的精力。但是自从了解了会计学，对这门专业有了初步的认识以后，我这份天真的质疑渐渐地烟消云散了。

　　会计作为经济管理的重要哦组成部分，是不断适应社会生产的发展已经管理需求而不断地在在发展，同时也在不断地进行完善。如在人民平常的日常生产活动当中，会计既又对生产建设过程中消耗的人力物力得到消耗量进行审查，核算；也要对生产所耗费的劳动成本进行可算，分析，控制，来达到合理地分配生产资源和人力资源投入，从而达到节省产能，充分发展可持续创造建设，为减少成本提供客观的数据理论依据，能更好地提升经济效益，创造更大的商品价值，促使人们节约劳动消费。

　　在不断地深入学习的过程中我发现，会计学是一个处处充满细节，非常需要保证严谨客观地态度去看待问题，从前我认为，学习会计学和学习加减乘除并无异样，需要的是几下一串又一串复杂的计算公式，但却忽略了这门课的更重要的思想，那便是精确合理地去计算，精打细算；面授课的最后一堂课，老师为同学播放的一段“以会计学思维来面对人生”在我闹钟留下了不可磨灭的印象，视频中举得几个例子都令人印象深刻，其中一个例子便是将我们在大学期间的校园恋爱，当面临分手之际时，我们不能一味地盲目在爱情的糖衣炮弹中，也要审时度势，按会计学的专业术语则是所谓的“计算风险成本，及时止损”，虽然此番话一出，即可引得课堂上的同学们哄堂大笑，但是在玩笑之于，冷静地想一想确实是这个道理，如果覆水难收，双方都损失不少，何不就此打住，减少身心的投入，恋爱中时光青春便是本钱，要在有限的时间里，达成一段圆满的.恋爱，不仅需要风险，也需要一定的决心。就像投资理财，遇到大跌大落的熊市，不能盲目坚信牛市将会到来，看清形式趁早撤资立场，才是应对风险的首要措施，再比如大学的职业规划，很多同学可能会考公考研，也可以在规划时用上会计学的视角，仔细分析，来节省时间成本，或是在是那时候及时止损。

　　学习了这门会计学原理课程后，我对会计学的重要性的认识进一步地深刻起来，受益匪浅这个词便是高度概括了我在这短短十三节课的学习中，所体会到的。当前，伴随着经济全球化飞速发展的今天，高科技统计计算工具日新月异，会计这项工作也在不断地顺应时代潮流的发展。对以后的学习来说，多掌握一些知识，意味着多一些能力，在课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变.如今有不少学生学习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢。经过这次实践，虽然时间很短，可我学到的却是我一个非经济专业学科学生在学校难以了解的，这十三周的学习非常有意义。此次的实习为我们深入会计学，体验平时生活中难以学习得，深入细致了解的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我今后也会努力学习，严格要求自己，虚心向饿他人请教，在本专业法律的学习是=上，能帮我更好的认真学习经济法学的有关内容，更好地学习会计相关的法律、法规，更好地去理解国家层面出台的经济行政法规的用意等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础。

　　会计学习心得篇5

　　我从三个方面谈一谈自己对财务管理工作的心得体会，与大家共勉。

　　一、创新财务管理理念，加强会计核算基础工作，以服务意识开创财务管理工作新局面。

　　（一）认真学习研究国家财经法规和行业规范文件，向公司领导和其他内部部门提供财会政策咨询服务，做好参谋工作。

　　（二）创新财务管理模式，加强财产管理。整合优化单位财产资源，提高资产的使用效益，在资产保值的基础上，实现资产的增值。

　　（三）理顺资金收付渠道，提高资金的周转率和使用效率，科学统筹，积极筹措和调配资金。

　　（四）继续加强各单位、部门的会计核算基础工作，进一步加大财务检查考核评价力度，严把预算支出关口，落实资金用途，防止和杜绝“账外账”、“小金库”的发生，为公司决策提供祥实可靠的财务数据。

　　（五）在信息化环境下，加强和提高会计人员的保密意识，维护公司经济安全，保持高度的`政治责任感，牢固树立财经法制意识，时刻保持清醒的头脑，维护好单位的经济利益，当一名合格的经济卫士。

　　（六）财务管理工作要牢固树立服务意识，创新和完善服务手段和方法，服务大局，服务基层，方便职工群众。

　　二、落实以人为本理念，财务人员素质得到全面提升。

　　目前，我公司财务人员普遍存在知识结构老化，对新事务、新知识、新业务缺乏敏感性，一些财务人员服务意识、职业责任感逐渐淡化。这一切，在一定程度上影响和制约了我公司财务管理工作的进一步发展，今后应该有针对性目标和计划，加强对财务人员的职业道德教育和业务技能培训。为我公司培养一支政治素质高，业务技术精的会计专业队伍。

　　三、维护和保障单位利益，为我公司事业发展创造一个和谐的会计环境，在搞好财务核算和财务管理同时，要积极主动地与上级主管部门，财政、税务等部门进行沟通和交流，使这些部门和单位能够充分认识和了解我们单位的行业性质和工作特点，从而获得政策的有益支持，趋利避害，从而保障和维护单位的经济利益，使我们在为社会提供优质公共服务的同时，获得单位经济利益化。

　　会计学习心得篇6

　　大家好，我是20xx年初级职称班的xx。在此，首先我要衷心感谢xxx会计培训中心及中心的每一位老师!谢谢!

　　在中心学习的一年里，从零基础班到实务操作班，再到初级职称班;从不知借贷是何物，会计工作只是发工资的认知理念，再到了解到会计工作不仅包含了很多财务工作岗位，还涉及社会、经济、民生等众多领域;是一个很大很广，充满着独特魅力的数字世界。

　　会计知识从零到略懂皮毛，顺利通过初级考试。说难，其实并不是很难;说容易，它也是需要付出一定的心血。初级考的知识点都是比较基础的，基础打得扎实了，那考试就一定能够通过。下面我就把我的一些学习经验与大家交流一下吧。

　　1、制定学习计划：合理安排好学习、工作与家庭的时间分配这一点非常重要。学习需排首位，学习也必须要有一定量的时间作保证。计划细化到每一天，作出的计划就要努力一一完成;要怀着“今日事，今日毕”的心态，尽量不要让今天的学习任务推到明天。

　　2、保证课时，尽量不要缺课：千万不要抱着自己在家看书也是一样的想法，会计知识多为理论，是比较乏味的。特别是经济法，自己看书是很难进脑的'，催眠倒还是可以。课堂上老师会把这些难懂难理解的知识点都会一一分析，特别是大xxx的画图法非常通俗易懂。知识点弄懂了，基础自然就扎实了，那考试就不成问题了。

　　3、课前预习，课中认真听课，课后按时复习：提前预习，收集问题，找到自己不理解的部分并进行标记;带着预习中遇到的疑问认真听课，击破疑难知识点并理解透彻;课后复习是对上课知识点的巩固，也是检验自己对知识点理解程度的标准。这三部曲一环紧扣一环，缺一不可。

　　4、题海战术：题海战术还是非常有用的，特别是历年的真题，出题者在每一条题里都是挖满了“坑”。多做题，做错题;“坑”掉得多了，清楚了挖“坑”者惯用的套路，到真正统考时，自然也懂得避开这些“坑”了。

　　5、主动自觉;学习是完全要靠自己自觉学习，学习方法不外乎是一句话“不知则问，不能则学”。但真正能做到的，靠的是自己主动自觉。知识，老师是硬灌不进你的脑袋的。只有跟着老师的步伐，自己一步一个脚印走过这一路，学到的，才是你自己的。

　　6、劳逸结合：我个人就不是很赞同彻夜不睡，通宵做题的做法。休息不好容易疲劳犯困，注意力不集中，这会严重影响到第二天的学习、工作。少刷点朋友圈，少逛点街，少拿着书本习题在发呆，这时间就有了。

　　以上就是我这一年以来学习的总结。总之一句话：学习是自己，未来也是自己的。勿忘初心，奋力前行。谢谢!

　　会计学习心得篇7

　　我国企业正处于改制的关键时期，适应社会主义市场经济内在要求的企业管理模式尚处于构建之中，大多数粗放式经营的企业，在我国加入世界贸易组织（WTO）以后，其生存和发展将会变得十分艰难，迫使企业必须提高核心竞争能力。建立科学的管理制度是我国企业目前亟待解决的问题，而管理科学中的一项重要内容就是建立科学的管理会计制度。无疑，管理会计已成为我国企业提高经营决策水平和加强管理控制能力的重要工具。

　　然而，主要是面临着双重压力：一方面，目前我国管理会计理论界对管理会计的研究有待深入，尚未形成一套较为科学的管理会计理论体系。管理会计的性质和内容等基本理论问题至今仍未界定清楚；实务界缺乏对管理会计的'重视和系统应用，管理会计应用水平较低，成果推行尚不普遍，会计人员知识结构老化，缺少专职管理会计师职业人员；另一方面，当前会计环境已发生了深刻变化，如果我们不根据社会主义市场经济发展和现代管理科学的要求，转变观念，不积极地吸取西方管理会计的先进成果，我国的管理会计理论与实践仍将处于落后状况。把握管理会计发展趋势，借鉴先进国家管理会计的科学成果，建立具有中国特色的管理会计，将是今后我国管理会计事业发展的重要任务。为此我们提出如下设想：

　　1、建立具有中国特色的管理会计体系是发展我国管理会计的根本途径。管理会计是管理和会计发展相结合的产物，是企业经营管理要求的从属物，它与管理环境密切联系。我国企业所处的经济体制环境和社会文化环境均不同于西方，直接应用西方会计理论和方法是不合适的。西方管理会计是随着现代市场经济发展和管理水平的提高，逐步建立起来的，我们学习借鉴西方管理会计的同时，还要结合本国和本企业的特点来建立管理会计体系，否则难以达到理想的效果。

　　2、应将管理会计体系纳入具有中国特色的会计理论和方法体系之中。目前，西方会计学界对管理会计的概念和内容众说纷纭，莫衷一是。广义的管理会计包含内容太多，管理会计与现代管理过多的融合，使其失去了会计的特征。我们认为管理会计的基本内容和方法应适当地加以限制，不能失去会计的特征。由于西方管理会计涉及范围过宽，自20世纪60年代以后，其发展经历曲折，成效不甚显著。因此，我们应当适度地界定管理会计内容，建立起具有中国特色的管理会计理论与方法体系。

　　3、建立管理会计师协会组织，制定适用于管理会计的基本原则和规范，推行注册管理会计师考试制度。我国管理会计理论和实践与西方存在很大差距，其重要原因是我国缺乏专门的管理会计机构，可建议把中国会计学会的管理会计委员会和中国成本研究会两个组织合并成一个独立的管理会计团体或组织机构；如果成立有困难，也可以在中国会计学会下建立一个管理会计二级分会，来组织、协调、指导我国管理会计的研究和推广工作，制订和颁布指导性的管理会计原则和规范。此外，应尽快开展和组织注册管理会计师考试，为培养和造就我国管理会计专门人才、促进管理会计实务向纵深发展起应有的推动作用。

　　4、大力开展案例研究，推动管理会计理论和实务的进一步发展。

　　会计学习心得篇8

　　会计是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于XX年3月5日至4月15日在天津丝印器材供销公司财务部进行了为期六周的专业实习，以下是此次实习中的一些心得和体会。通过实习，熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作--包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法。使我对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。

　　我将来步入工作打下坚实的基础，这是本次实习的目的!以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那真的是无从下手。这次实习，我是做会计，刚开始还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，心情自然就变得烦躁了，而会计的忌讳就是心烦气燥，所以刚开始做的几天，那真是错误百出啊!!幸好有老会计杨姐的指导和教诲才是我逐步进入状态。

　　几天过后我在速度和准确度上都提高了不少，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变.如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的'知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢。经过这次实践，虽然时间很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两周的实习更加有意义。此次的实习为我们深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。

　　利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律，法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础!

　　会计学习心得篇9

　　我用了五个月的时间，通过了中级会计的三门课程。没上辅导班，完全自学。白天工作，晚上学习，周末时间属于自己，平均每天的有效学习时间在六小时左右。当中的三个七天长假也都给了学习。保守估计一下：教材三本，差不多每本看了10遍，三本轻松过关习题每道题目都做了5遍以上。另有三本名师课堂，题目浏览了一下，三份考前试卷，做了三遍。这样一些数字，许多朋友都惊讶，你哪里来那么多时间?怎么可能有那么多时间呢?上面那些数字没有夸张成分，也许是我看书做题的速度比较快。我一直相信考试不是临时突击的运气。就像一个将要上战场的战士，倘若你没有十成的把握，那么你的性命就会攸关。你的子弹的十发十中，和十发六中，对生命的保护程度是不一样的。于是，对于考试，我以满分的标准来要求自己。当你的目标定的适当高一点，你才有可能更接近理想的结果。压力适当大一些，才有可能激发出更大的动力。有朋友提出60万岁的思想，十分不赞同，心态不正，那样的心态存有侥幸心理，如果你运气没有足够好，那么只会失败。知识永远不会多，多一分知识，就多一分底蕴。多一分知识，就增长一分保障系数。

　　努力就会有收获。相信我，没错的!但是也有努力达不到预期目标的情况，各方面原因促成的吧，这里谈一下自己的应考方法。供切磋。

　　秘籍一：书读百遍其意自现

　　教材是考试的指导。精读教材对考试至关重要。我用的是教材。之所以用的教材，是因为新教材发放的时间晚，要先下手为强。通常我们都会说，学习是一个不断积累转化的过程，由浅到深，之后深入浅出。一本新书，如何将它由厚到薄，再由薄到厚呢?如何将一些零散的知识点串联成一个庞大的`知识体系?如何在其中游刃有余呢?

　　我这样做的：新书拿到手，先通读。我会准备好四只不同颜色的笔，边读边画书，哪里是重点，哪里是理解，哪里是了解，什么地方可能是选择，什么地方是简答，什么地方是判断，一一用不同颜色的笔做记录。当中可能有不明确的地方，先不要急于求解，在心里记下了，然后跳过去，往后看。这样看第一遍书，速度很快，我一般会在三天完成任务，也可以在武汉培训机构里，找一些教育机构进行引导，这样会事半功倍。

　　之后，开始第二遍读书。先把握两个原则，精，细。弄懂每一个地方，重点突破第一遍读书时暂时放弃的知识点。想办法解决掉。我主张自己解决，不要一有问题就问，不耻下问固然好事，但是吃自己亲手耕种的蔬菜，和吃超市里买的净装菜味道和感觉是完全两样的。同时一定要做笔记，按照书上的章节顺序，将大体的框架列示出来。我会把一些自己认为是重点或者难点的东西同时记录下来。这一遍不要放弃对教材的圈画，这是在第一遍基础上的加深和充实。这样，看一章，做一章习题。做题目时，一定不要看书，完全独立做，之后，对照答案，找出错误。做题目时有一个小经验，不要把答案直接写在括号里，最后写在题号前，这样，第二次做的时间，把答案一遮挡，完全是首次做的样子，无论你做多少次，都像是第一次做，不会对你进行任何干扰。错误的地方在题号前标明，最好在书上找出答案写下页码，方便以后的复习。看一章内容，记一章笔记，做一章题目，这样一章章过去。当中也会有解决不了的问题，别着急，暂时放过。这段时间比较长，大约会是一个月的时间。

　　第二遍过去。你脑子里会有一个概况。我知道这本书讲了一些什么，我也知道了哪里是难点，哪里是自己的薄弱环节，我还有哪里不是很明确，等等等，一定应该有不少想法的。此时，只是一些零散的知识点聚集在一起，会感觉比较烦琐，比较混乱。这些知识，看着书，我都懂，但是一做题我就很迷茫，看看答案也都会，但是就不知道怎么下手。这样的想法很正常。因为你没有把所有点连成线，组成面。而这样一个转化的过程，也是艰难的。个人的观点，就是多读教材，我最深的体会是，每看一遍教材，都会发现一些问题，发现一些各章节之间的联系，原本不会的知识就解决掉一些。熟练程度在不断加深，还能总结出一些技巧。直到最后，你会豁然开朗。其实也很感谢武汉培训的湖北创业技能培训学校的栽培与

　　第三遍看教材时，打乱一下看的顺序，专看重点的章节，方法类似第二遍。这段时间大约2周。之后第四，第五遍看，重复第二遍。然后，第六遍，我们反过来，先做题目，再看书，查漏补缺。因为已经做过了几遍题目，此时，做题是不要看答案，尤其是综合题，思路要自己理顺，当做考试一样去做。目标是书上的例题要会做，辅导的题目要熟练。教材的边角不要因为可能不考就不去看，也要认真对待。看书时，多想想为什么。

　　经常有这样的情况，第一次做错的题目，第二第三次接着错。同一个地方摔倒好几次。哈，我就这样，不知道自己记性上哪了。于是，我习惯于把常错的东西记录下来，经常拿出来复习一下。临近考试的前几天，我会重点看一下。

　　秘籍二：时间是挤出来的

　　学习需要时间保证。不要相信那些所谓的，我不看书，一样通过的谎言。他只想宣扬他是天才。不要浪费你宝贵的时间。白天上班的时间忽略不记，就算你晚上学到凌晨也不过5个小时左右。如果再分配给一些无聊的事情，那么就所剩无几了。我这样安排时间，白天在单位一有空就看书，我的原则就是：工作迅速干，不做无聊时不说闲话。吃饭不超过20分钟。中午的休息时间大约1个半小时，我也用来学习了。下班后，晚上7点开始学习到11点，当中时间在适当的时候会锻炼一下，呵呵，偷偷说一声。为了保持好身材，另外，运动可以开拓思维。通常晚上有时候也会学习到2点左右。公交车上，我也会随手翻一下昨天学的内容。一切可以利用的时间，都利用。不逛街，不出游，不看闲书，手机关机。你要明白，倘若你现在玩了，浪费了时间，那么你开始通过不了，没有地方哭诉，也没有人替你负责的。

　　会计学习心得篇10

　　一、整体印象

　　读完《小企业会计准则》我有以下总体感觉：《小企业会计准则》着眼于会计与税法充分协调，服务于企业纳税和税收征管，有利于降低企业的纳税成本和遵从成本。主要表现在：

　　一《小企业会计准则》均采用历史成本计量，不使用公允价值，只有部分特殊情况涉及市场价格和评估价值。

　　二是所有资产均不计提减值准备，待资产实际发生损失时，再按税法规定的标准确认资产减值损失。

　　三固定资产分类、固定资产折旧年限、固定资产净残值、无形资产摊销、资产损失确认标准等均与税法统一，切实减轻了小企业的纳税调整负担。

　　四是销售商品的收入确认与流转税规定趋同，更具有可操作性。

　　二、适用范围和施行时间：

　　本准则适用于在中华人民共和国境内依法设立的'、符合《中小企业划型标准规定》所规定的小型企业标准的企业。

　　下列三类小企业除外：

　　（一）股票或债券在市场上公开交易的小企业。

　　（二）金融机构或其他具有金融性质的小企业。

　　（三）企业集团内的母公司和子公司。

　　本准则自20xx年1月1日起施行，鼓励提前执行。财政部20xx年发布的《小企业会计制度》（财会[20xx]2号）同时废止。

　　总的来说准则的操作性很强，对于小企业来讲，其会计报表主要是针对税务机关和贷款金融机构的，在准则中，很多会计处理趋同于税法规定，让企业大大减少了报表的编报成本。对贷款金融机构来讲，统一、规范、很少职业判断的会计报表，更有利于提高可信度和相互对比。

　　通过对《小企业会计准则》的学习，使我了解了会计准则出台的必要性，在工作中，我将把我学到的小企业会计准则运用到我的实际工作中，使我的工作更加完善，业务水平得到进一步的提高，充分运用《小企业会计准则》正确判断每一笔相关业务。

　　会计学习心得篇11

　　一、整体印象

　　读完基本准则，我有以下三点整体印象：

　　（一）向国际会计准则靠拢。准则共11章，第一章总则明确基本准则的法律地位，以及会计目标、会计假设、会计要素、会计记帐方法。在该部分，权责发生制位列会计假设之中，显然是受国际会计准则编报框架的影响（当然原基本准则也有）。在fasb等制定的概念框架中，权责发生制并不在会计假设之列（究竟处于什么地位比较模糊）。该部分关于“按照交易或事项的经济特征确定会计要素”的观点也是取材于国际会计准则编报框架。第二章会计信息质量要求的大部分也与国际会计准则一致，将“实质重于形式”明确列为原则之一，即显然受国际会计准则影响。第三章资产、第四章负债和第九章会计计量关于会计要素的定义、确认和计量，受国际会计准则影响较大。比如，将资产定义为资源，资产的确认的可计量标准将“成本”可计量和“价值”可计量列为可选标准，都明显借鉴了国际会计准则。国际会计准则是折中产物，其具有较强的操作性（比如前述可计量标准的选择），这是借鉴它的好处。但与fasb等制定的概念框架相比，国家会计准则的会计理论水平就稍显不足，前瞻性相对差一些，这是借鉴它的坏处。

　　（二）根据现代会计环境进行调整。一是原准则提出“会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求”，新准则完全抹去了这种“计划经济时代的遗迹”，政府成了与其他市场主体平等的“信息使用者”，排序还靠后。二是结合了会计发展的大趋势，引入了公允价值。

　　（三）增强基本准则的“基础性”，并尝试增强其可操作性。这是新基本准则留给我最强烈的印象。前者表现为三、四、五、六、七、八关于会计要素的规范，剔除了原准则对“具体要素项目”的内容，只描述基本要素本身。第十章对会计计量进行了一般性规范。后者突出表现在准则制定者尝试对一些概念进行了定义，包括：对资产定义中的“过去的交易或事项”、“拥有”、“控制”、“预期带来的经济利益”等概念的解释；对负债定义中的“现时义务”的解释；立足会计主体角度对所有者权益的定义，对利得与损失的定义；在费用部分对成本、费用、支出的区分等。不过，之所以称后者为“尝试”，在于依我之见，其结果很不成功，留待下面评述。

　　二、具体章节评述

　　（一）关于第一章总则

　　1．关于持续经营假设。我认为第六条关于会计主体存续状态（持续经营）的假设是不完整的。企业会计准则规范一切会计活动，基本准则规范一切具体准则。除了持续经营会计，还有清算会计、中止经营会计，这些会计也应是会计准则规范的范畴。所以，我认为基本准则将会计假设直接限定为“持续经营”这一种情况是不完整的。该条款应补充这类内容：企业处在非持续经营状态，应变更会计确认、计量和报告前提。相应地，根据该条款，应修改第九章会计计量等章节的内容，增加清算价值等计量属性。将来的具体准则则相应应将企业终止经营会计纳入规范。2．关于会计要素。第十条提出应当“按照交易或事项的经济特征确定会计要素”，其中“经济特征”是模糊的。我个人的观点是会计要素是会计对交易或事项的构成要素的抽象，而非其经济特征的抽象。其中资产是交易或事项中的价值物或权利，而负债或所有者权益则是义务（企业本身就是股东之间的一项长期交易安排）。

　　（二）关于第二章会计信息质量要求

　　第十六条关于经济实质与法律形式的描述存在概念不清的问题。首先，“经济实质“的对应概念是”“经济形式”，“法律形式”的对应概念是“法律实质”，将“经济实质”与“法律形式”并列，容易造成混乱（法律形式反映法律实质，会计应该反映法律实质）；其次，我个人认为这一条款近似于哲学，而且该条款的主旨已体现在第十二条“如实反映”的意蕴中（后者实际上也是哲学式的规范，属于难以检验的、形而上的终极理念）。

　　（三）关于第三章资产

　　1．关于资产的概念。第二十条的资产定义包含了一些缺陷。首先，定义一般不宜循环定义，但该条款关于“拥有或控制”的定义是循环定义。“拥有”可能是指所有权，大家容易理解。对容易引起歧义的是“控制”概念，准则制定者却只给出了循环式解说。在关联交易、投资等准则中会大量使用控制概念，我觉得准则制定者在基本准则中，应该给控制一个严肃的定义（我对该概念有过专题研究，相关文章可参看我的个人空间）。其次，拥有或控制不是并列概念，而是包容概念，即控制包括拥有。所以我觉得“拥有”显得多余。第三，该条款关于“过去的交易或事项”的说明是不成功的，我觉得更好的方式应该是有反向的、对“未来交易或事项”的排除。比如，关于购买，我认为其包括订立合同、交换财物等一系列活动；而在会计理论研究中，另有许多会计学者所谓的交易就是指交换财物的活动，而将订立合同的情形视同为未来交易；该条款究竟持何种认识，传导得不清楚。

　　2．关于资产的确认。第二十二条资产的确认也有一些瑕疵。其中第一个确认标准是“概率标准”。在资产的定义中有“预期”这种表述，其实也是说有一定“概率”，但概率值不确定。“很可能”条件是确认门槛，琐定了概率值，我觉得应该对“很可能”进行明确诠释（何种概率值算是很可能）。第二个标准是“可计量标准”。会计中普遍使用这几个术语：经济利益、价值、现金及现金等价物，但价值与其他两个术语的关系，却很少描述。如果价值就是经济利益，这一条款为什么不将价值用“经济利益”概念替换，而要引入一个新术语呢？（即象负债的确认条件那样）！

　　（四）关于第五章所有者权益

　　在各要素的规范中，问题最多的就是关于所有者权益的规范。表现在：

　　1．关于所有者权益的定义。第二十六条所有者权益的定义“那是相当的不成功”。首先，大家可能未必注意到这样一点：资产和负债的定义是立足于“交易或事项”，而所有者权益的定义是立足于“企业”或“会计主体”。也就是说前者是基于单项交易或事项，而后者是基于企业整体。其次，这个定义建立在一个计算公式的基础上，其是一个“量”的描述，而非性质的描述。这两个方面导致的问题是：依据该定义是无法识别单项交易所产生的所有者权益的。比如，投资者向企业投入现金100万元，在这项交易中，我们是可以依据资产的定义将现金确认为资产的，但我们没办法依据所有者权益的该定义将投入资本确认为所有者权益。另外，收入、费用本质上是所有者权益的增加或减少（即属于所有者权益），我们在确认它们时也无法依据该定义。我个人认为，所有者权益的定义基础应该与资产与负债保持一致，比如可以这样表述：所有者权益是过去的交易或事项形成、预期归企业股东享有的经济利益。

　　2．关于利得和损失的定义。第二十七条关于利得和损失的定义也是“相当不成功的”。首先，会计要素都是交易或事项的结果，对要素及要素项目的定义应该立足于交易或事项，即应明确利得和损失是哪种交易或事项产生的结果。“非日常活动所形成”这类表述指向是不清楚的`，比如资产价格变化（如企业持有的股票），是日常活动呢，还是非日常活动？我看它既不是日常活动也不是“非日常活动”，它根本就不是企业的“活动”，而只是外部原因导致的“事项”（这种事项是经常发生的）。其次，“会导致所有者权益增加”，这里涉及“所有者权益”概念；诚如前述，依据第二十六条对所有者权益的定义，在单项交易中无法识别所有者权益，相应地，也就难以在单项交易中识别利得和损失。

　　第二十七条和第三十八条关于利得与损失是计入损益，还是计入所有者权益的区分纯粹是废话。在第二十七条定义“直接计入所有者权益的利得”时，其表述是“不应计入当期损益”的利得，而在第三十八条定义“直接计入当期利润的利得”时，其表述是“应计入当期损益”的利得。依据这两个划分，我们实在无法区分清楚哪种利得应该直接计入损益，哪种利得应该直接计入所有者权利。关于损失的规定也存在这样的问题。

　　3．关于所有者权益的计量。第二十八条提出“所有者权益的金额取决于资产和负债的计量”。这个观点显然建立在第二十六关于所有者权益的定义的基础上。立足于创造所有者权益的单项交易来看，我认为这个观点是错误的。会计实践活动告诉我们，所有者权益并不是在总资产、总负债都计量出来后才得出其计量值，而是在每项交易中得出其计量值，而且其计量并不由资产和负债计量共同决定。比如，股东投入现金的交易活动，产生了“实收资本”这项所有者权益，但其计量并不取决于任何负债。又比如，在债转股交易中，产生的所有者权益的计量也不取决于资产的计量。另外，哪些产生收入或费用的交易，收入与费用计量（即所有者权益增减变动的计量）也未必由资产与负债的计量共同决定。

　　（五）关于第六章收入

　　1．关于收入的定义。第三十条对收入的定义存在以下问题：第一，如上所述，“日常活动”不宜作为定义基础，而应回到与资产与负债定义的相同基础上：哪种交易或事项的结果产生收入。第二，既然资产和负债的定义使用了“预期”这种不确定性的表述，收入定义中的“会导致所有者权益增加”这种肯定表述就不适当，应该改为“预期会导致所有者权益增加”。第三，收入被定义为“总流入”是不适当的。“总流入”定义的是“总收入”，而非“收入”。依据这种定义法，同样是无法识别单项交易或事项产生的收入的。在这一点上，我国准则制定者应该借鉴国际会计准则的“收益”定义，后者就是立足于单项交易或事项的。

　　2．关于收入的计量。第三十一条关于收入的确认存在的问题是：其可计量标准与第二十一条资产确认的可计量标准协调性需增强。资产确认的可计量标准是资源的“成本”或“价值”可计量，而收入确认的可计量标准是“经济利益的流入额能够可靠计量”。如前所述，“经济利益”通常可等同于“价值”概念，据此理解则两条款有冲突嫌疑。后者宜改为：经济利益的流入额或取得资产的成本能够可靠计量。

　　（六）关于第七章费用

　　费用的定义及确认存在与收入章节相似的问题。除此之外，第三十五条关于成本、费用、支出的规范存在内在矛盾：

　　1．关于费用与成本。第三十三条已明确将费用定义为计入损益的项目，但第三十五条又提出“提供劳务等发生的可归属于产品成本、劳务成本等的费用，应当在确认产生销售收入、劳务收入等时，将已销售产品、已提供劳务的成本等计入当期损益”。这里引述内容中所使用的“费用”，又是可不计入损益的（作为存货资产反映）。费用概念在这里显然是混乱的。引述内容中的“费用”一词应该用“成本”一词替换才合适。

　　2．关于支出与费用。第三十五条的第二款“企业发生的支出不产生经济利益的，或者即使能够产生经济利益但不符合或者不再符合资产确认条件的，应当在发生时确认为费用，计入当期损益”，也存在一点瑕疵，主要问题存在于“或者”之后的内容中。资产确认主要有两个条件（除符合资产定义之外）：概率标准和可计量标准。一般地，如果一项支出“能够产生经济利益”，那说明其符合资产确认的“经济利益很可能流入”这个条件（概率标准）；既然有支出，通常说明其符合资产确认的“成本或价值可计量”这个条件（可计量标准）；既然如此，这里所谓的“不符合或不再符合资产确认条件”通常是不可能发生的事件。3．关于费用与负债。第三十五条第三款“企业发生的交易或事项导致其承担了一项负债而又不确认为一项资产，应当在发生时确认为费用，计入当期损益”，存在不严谨的问题。在债务置换交易（一项债务换另一项债务）或在利润分配事项中，导致企业承担了一项负债，而且也不确认一项资产，但是否应当在发生时确认为费用呢？显然不能。我觉得严谨的表述应是：企业发生的交易或事项导致其承担了一项新增负债而又不减少原有负债、或不直接减少所有者权益、不增加经济利益，应当在发生时确认为费用，计入当期损益。

　　（七）关于第九章会计计量

　　基本准则引入公允价值是适当的，但其不宜将其简单地与其他四种计量属性简单拼凑在一块。为什么呢？因为公允价值实际上一个“价值体系”，其有许多表现形式，其中现值计量就是公允价值的表现形式之一。基本准则将公允价值与现值并列是不适当的。

　　上述一些问题，有些内容可能吹毛求疵了，有些可能是我的理解有错误，但有些确实是重大缺陷。这些缺陷不弥补，可能贻笑大方。我国当代的许多会计学者喜欢“玩实证”，喜欢“玩新奇”，而我国会计基础理论研究却缺乏深耕，研究水平十分浅薄，这使得我国会计准则在自己的思考方面捉襟见肘。不改变这种现状，我国会计准则的制定就只能跟在别人后边撵或者至于“人类一思考，上帝就发笑”的尴尬境地。

　　会计学习心得篇12

　　从零基础开始做到一名职业的会计人员

　　“经济越发展，会计越重要”。那么如何从零基础开始做到一名职业的会计人员呢?

　　从以下几个方面给大家提供参考的经验：

　　1、理论学习是会计职业开始时必不可少的阶段。

　　每个人的情况并不一样，即使付出同样的辛劳，也有如“小马过河”文章中所言说的那样，“河水既没有松鼠说的那么深，也没有老牛说的那么深”，一切都在于你的体验。因此，既不必预先担忧，也不能骄傲大意，做好该做的，或许成功就在“寻他千百度的灯火阑姗处”

　　2、必须要在实践中不断的摸索和提高。

　　会计这门职业必须要进行实践，说一百遍，不如做一遍，只有在具体的工作中你才会发现，理论和实践是存在着这样和那样的差异，“实践是检验真理的标准”，不进行实践永远也不会知道自己存在的问题，也就不会培养你自己解决问题的能力。在学习的时候同学就会发现，做过会计工作和没有做过会计工作的老师授课时就存在较大的差异，没有会计经验的`老师，只是注重理论知识的讲解，而有会计经验的老师，不但会告诉你怎样做，还会告诉你为什么这样做。在实践中发现问题，再通过理论的学习，你就会有进一步的提高。

　　3、经过实践后，再进一步进行理论的学习，做到从理论到实践，从实践再回到理论学习的过程。

　　建议大家做过一定时间的实践工作后，要再拿出专门的时间进行理论的学习，比如说进行初级会计师、中级会计师的考试，不要单纯的把它看作是一个考试，而要看成是一个理论再提高的过程，这时的学习你会发现和你在零基础学习时有很大的区别，你会发现你正在完成的是一个质的突破和飞跃，经过这样的学习和考试，再回到工作中，你会站在更高的角度去理解会计，真正懂得该如何做好会计。

　　结合教学和自己切身的经验，觉得要想成为会计中的一名佼佼者，必须要经历，理论—实践，实践—理论，这样几个循环，几经磨练和锤打后你会发现原来会计的世界，也这样多姿多彩，遨游在数字的游戏中也会其乐无穷。

　　由于本人资质和学识有限，只能浅谈至此，不当之处请大家批评指正。最后祝愿所有做会计的和准备学会计的朋友们在会计的道路上越走越远，欲穷千里目，更上一层楼。

　　会计学习心得篇13

　　报考中级的初衷是因为想做会计主管。在学习中级的过程中自已的心态也发生了几次的变化：

　　第一阶段：信誓旦旦想辞职在家半年以全部的精力学习中级。争取三科一次考过。

　　第二阶段：由于单位工作忙，一时没机会交接工作。辞职的事情一直没有机会向提出来。业余时间全都用来学习中级。

　　第三阶段：由于单位有大的项目贷款，全心的投入项目中，把中级复习一度搁置，复习进度缓慢。

　　第四阶段：项目遇到难点，想起看书，短时间把财务管理用的着的相关知识点学习明白，并运用到实际，项目做好，并得到领导的赞赏。

　　第五阶段：年底决算，短时间学习会计报表相关知识。并运用到实际。

　　现在全职在家学习中级的想法以经彻底没有了。我认为学习知识，运用是关键，理论联系实际很重要。我也认为工作和考试也不是生活的全部，亲情友情爱情业余生活也很重要。

　　中级考试现在对我来说又有了新的一层的认识：

　　1、人生能有几回搏，中级考试算一次。

　　2、考试成绩并不像想像的那样重要，学到的知识比成绩重要。知识运用到实际上才能产生生产力。才能有价值。实践是检验真理的唯一标准。

　　3、中级职称证书不重要，重要的是学到的理论知识，知识只有转化成自已的能力时才是重要的。

　　4、和亲人，爱人，朋友享受生活才是最终的目的。考试、工作是为了实现自自的'价值，拥有资本更好的去享受生活。

　　人生最终的目的就是去享受生活。所以中级考试的过程也要非常的享受它，享受身边的人对你的关爱。比如让你的家人知道你在努力，家人会体贴的让你少做家务。让你的同事知道你在努力，同事会由衷的承认你的努力并且督促你的学习。让你的朋友知道你在努力，朋友会原谅总是缺少你的聚会并挂念着你。在学习的过程中自已去享受那种征服知识的成就感。

　　把学习中级的快乐带给你周围的每一个人，快乐的情绪是会传染的。

　　会计学习心得篇14

　　管理会计即在一个组织内部对管理当局用于规划、评价和控制的信息进行确认、计量、积累、分析、处理和传递的过程，以确保其资源的利用并对他们承担经济责任。管理会计形成和发展是以适应市场竞争、满足经济组织内部经营管理、提高经济效益为目的。它是从传统会计中分离并发展起来的现代会计的一个分支，对会计学的发展做出了巨大的贡献。从管理会计的内容看，他完全冲破了传统会计的束缚，广泛吸收了现代行为科学、管理科学和系统理论，形成了一门综合了多学科的科学。它既是会计的一个分支，同时也是企业管理的组成部分。

　　管理会计和财务会计的对象，从总体上来讲大致相同的，都是反映和控制扩大再生产过程中的资金运动。财务会计与管理会计作为现代会计中的两大基本内容，在职能目标和资料来源上是相同的。两者都源于同一个母体，相辅相成，不可分割。财务会计通过固定的核算程序与方法，把一定时间内的生产经营活动与结果通过登记账簿等方式形成信息。这些信息不但可以应用于外部，也可以应用于内部。管理会计通过对财务会计的资料进行加工，使其成为管理会计信息，从而为改善内部的经营管理提供服务，同时为会计监督提供必要的条件。管理会计与财务会计的职能目标主要体现在通过提供信息为企业等组织提供多方面的咨询服务，从而有效的改善经营管理，促使经济效益的提升。

　　管理会计和财务会计在以下八方面存在着区别：

　　1、工作重点：财务会计面向过去算呆账，属“报账型”会计。管理会计面向未来算活账，属“经营型”会计。

　　2、核算目的：财务会计侧重为企业外部有经济利益关系的单位和个人服务，通过记账、算账、报账的方式进行。而管理会计侧重为企业内部各责任单位服务，通过预测、决策、规划、考核的方法进行。

　　3、核算依据：财务会计遵守会计法、会计准则和会计制度。而管理会计服从管理需要不受会计法、会计准则和会计制度的限制。

　　4、核算对象：财务会计以整个企业为对象，综合评价与考核企业财务状况和经营成果，属外部会计。管理会计以企业、车间、班组或个人为对象，对其日常业绩进行评价与考核，属内部会计。

　　5、核算程序：财务会计核算程序固定，证、帐、表有规定的格式。管理会计无固定的核算程序，证、帐、表按管理要求自行设计。

　　6、核算要求：财务会计定期以货币为统一计量单位，采用规定的核算方法。管理会计不定期，可采用多种计量单位和多种核算方法，大量运用运筹学和计算机等现代手段。

　　7、核算方法：财务会计力求数据准确。管理会计不要求数据准确。

　　8、法律效力：财务会计报告具有法律效力。管理会计报告无法律效力。

　　现在有许多人包括部分财务人员认为财务管理就是管钱，只要管住钱就可万事大吉，重资金，轻核算。但事实并非如此。在具体管理中，核算有着不可忽视的重要作用，只有加强内部核算，才能真正做到节支降耗，否则，“钱”是管不住的。另一种观点则认为财务管理就是管财务部门，把财务部门与其他管理部门割裂开来，财务管理的触角不能延伸到各项管理工作之中。其实这种说法也存在着很大的误解，如果一旦将财务部门与其他管理部门割裂开来，那么财务管理就成了无本之木，其作用得不到发挥，造成经费支撑和保障与实际工作相脱节。而这种状况一旦出现在单位管理上，则会带来很大的隐患。

　　财务管理在现代经营管理中起着十分关键的作用。首先现代财务是一个“大财务”的概念，涉及到单位上上下下、方方面面，外部的沟通交流在财务管理方面也显示着巨大的作用。其次要加强财务管理基础工作，重视财务制度的建设，抓好财务管理制度的落实，用制度改善单位内部控制，提高决策水平，只有这样，才能有效保证财务工作能按照发展目标顺利进行。再次要有一支高素质的财会队伍。财务工作管理对象特殊，财务人员必须具备较高的业务素质，要在加强会计队伍建设的'同时不断加强财务人员的法制观念。会计人员应当按照会计法律、法规和制度的规定进行工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。以上是我学习《管理会计学》肤浅的心得体会。

　　不知不觉来到南方医科大学已经一个多月了，新的环境，新的老师，新的同学，新的课程，一切都是新鲜并且令人好奇的。作为一个应届医学毕业生，没有随波逐流地涌进医院当医生，也没有选择参加国内的研究生考试，而是选择来到这里，开始一段全新的、富有挑战的旅程。这段旅程的第一站，就是管理会计这门课。因为完全没有这方面的背景知识，再加上从来没有接触过财务课程，我就好像一张白纸，很兴奋地期待被涂满多彩绚丽的颜色。

　　大学的石教授是这门课的授课老师，在做完简单的自我简介后，他就开始带着我们在数字的大洋里畅游了。石教授说过的一句话，令我印象深刻，他说：会计不是记账的，而是在用数字在规则下玩游戏的。这句话真的彻底改变了我对会计的定义，以前总以为会计就是一个小账本，出入多少记多少，但现在不是了，感觉会计才是“操盘手”，才是这个游戏幕后的大BOSS。

　　会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展，会计工作就显得越重要。上课的进度跟节奏都很快，需要课前把厚厚的Accounting做预习，甚至要去图书馆查资料，要不然跟不上老师的飞快步伐。我想，对于大多数同学来说，这都是不小的挑战。因为我们很大一部分同学并不具备经济类的背景知识，对于很多专有名词，比如：留存收益、流动负债跟现金流，在不理解其含义的情况下，就不理解它们之间的联系，比如：存货、成本跟资金三者的关系，当然，还有一些简单的数学计算，比如：流动比例、资产负债率，这都是需要课前预习都要做到的。不然上课的时候就听得云里雾里的，跟高中上物理课的感受差不多，特别苦逼。老师给我们每个小组发了会计分录的练习，用实战来检验自己到底学懂了多少。说实话，第一个练习的时候，大家好像都挺苦恼的，因为学是学了，不知道怎么用，还有就是中英文的差别，不明白中文的分录怎么用词。但仍然有那么几个强悍的人，备受老师赞扬GOODJOB。那节两个小时的训练课结束以后，对于学以致用感触良多，在后一节训练课上，感觉明显的熟练了不少。

　　我很喜欢这里的教学环境跟方式，很轻松，没有束缚感跟紧张氛围，而且都是分小组学习，是一个全新的学习模式。应该老师们用心良苦地安排提前让我们适应国外的学习方式。最赞的就是课程过半会有一个对教授的评估表，打评分、匿名填写各种意见，能很好的反馈学生的心声，也有效促进教授改进授课方法跟调整授课内容，使“教”与“学”很好地沟通和调整，更加促进未来的学习，很民主噢。

　　管理会计把我们带入了管理的一个微观世界，让我感受到了这些知识是在用细微的力量影响一个企业。

【会计学习心得】相关文章：

会计学习心得06-11

会计学习心得04-22