学生写给老师的信14篇[集合]
学生写给老师的信 篇1
尊敬的家长：
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你们好！
祝贺您的孩子成为漳州一中的一员，这将是他们人生又一段崭新的旅程。漳州一中有着优美的校园环境，优秀的师资队伍，浓厚的育人氛围，令人瞩目的教学成绩……您的孩子经历初中三年的拼搏，迈入了漳州一中的大门，我们和您一样，内心倍感荣耀。与此同时，进入一中，意味着一个新的竞争与挑战的开始，我们期望着您的孩子能在接下来的三年高中学习生活中，变得更加坚强、理性、睿智、从容，以全新的状态去面对更为繁重的学习任务。
高一年是孩子们高中学习生活的关键一年。我们需要携起手来，用正确的思路引导孩子做好学习安排，改进学习方法，养成良好的学习习惯。在这里，学校为您提供一些建议，供您参考，以便我们在这一年里能更加有效地配合。
一、引导孩子了解高中学习新变化
1．学科特点变化。高中学习具有知识量大、难度大、学习进度快、综合性强、系统性强、理解能力要求高等特点。高中三年开设的十几门学科名称虽然和初中基本一样，但每一门学科的知识量、思维量都大大地增加了。高中所学知识的抽象性、概括性比初中高得多。高中的教学进度快，每节课都有新内容、新任务，教学强度、学习强度远远大于初中，如果跟不上进度，往往会出现“消化不良”或“学习负债”现象。长此以往，积累的问题一旦增多，学习兴趣就会下降，就会逐步失去学习信心。
2．学习方式差异。初中学习方式以模仿和记忆为主，要求的是“学懂、学会”，而高中则是要“学会、会学”。“学会”要求学生通过思考、进行理解、悟透道理，变成自己的东西。“会学”则重在掌握方法、主动探求知识，目的在于掌握新知识、运用新信息、解决新问题，是一种创新性的学习。
3．学习心理认知偏颇。对于高一的学生来说，用初中心理认知状态来对待高中学习，是一个重大的心理误区。在初中，有的同学初一、初二不用功学习，到了初三，使把劲，就可以考上一中。受这种心态的影响，有的同学认为在高一可以偷懒，高二、高三再努力也来得及。因此，在这懒惰心理支配下，很容易轻视高一的学习生活。这在激烈竞争的高一学习氛围中，必然会导致成绩下滑，很难迎头赶上。
二、协助孩子有效应对高中新生活
在新的学习环境中，孩子如果不能尽快适应高中生活这一新的变化，很容易导致学习成绩下滑，甚至导致一系列问题的出现。
1．帮助孩子尽快适应高中新环境。适应新环境，包括适应校园内的自然环境、学习环境、生活环境、制度环境、人际环境等。鼓励孩子要和老师、同学和谐相处，相互宽容，以诚相待，团结互助；异性交往，要保持一个度，交往过密，会干扰心态，从而耽误学习，既误人又误己。如果孩子能理顺人际交往问题，就会身心轻松，集中精力，投入到繁重的高中学习。
2．帮助孩子尽力提高心理素质。做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。在学习上，一中强手如林，使初中时优秀学生的光环黯然失色。面对更激烈、更紧张的竞争环境，有的同学信心不足，会产生不良的心理压力和心理负担。家长切勿随意批评、横加指责，要静下心来，和孩子多沟通、多交流、多鼓励，帮助孩子做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
3．帮助孩子养成学习主动性。高中阶段学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“看管式”的自习、“命令式”的作业。在高中学习过程中，完成作业并不等同于完成学习任务。除了完成必要的作业之外，还要安排足够的时间，完成巩固课堂知识、理解学科概念、熟记英语单词、阅读经典名著等一系列非硬性的学习任务。为此，您要帮助孩子制定学习计划，并监督落实，逐步帮助孩子养成自主学习的好习惯。
4．帮助孩子尽快准确定位。进入高中后，您一定帮助孩子要重新确定自己在新的集体中的位置，确定自己的三年的奋斗目标。刚刚进入高一的学生，带着初中优秀生的自豪感、优越感，形成了较强的自我意识，过分关注别人对自己的评价。一旦遭遇挫折，会导致信心和成绩下滑。为此，您要预先帮助孩子做好心理准备，适时调整学习目标和高考目标，准确定位，抛却不实际的想法，这更有利于激发上进心，找出差距，确定努力方向。
高一年，对孩子来说，是他们高中学习生活的起始阶段，是打基础的关键时期。我们真心希望并感谢所有的家长用行动配合我们，用心和孩子一起克服学习、生活中的种种困难，促进孩子的健康、健全的成长。
祝您和您的家人身体安康，事事如意！祝您的孩子学习进步、快乐成长！
敬爱的家长：
您好！
昨日鄞州日报刊发了《折翅“天使”渴望去动物园看大熊猫》（5月23日第二版）的报道后，我校团委第一时间与报社取得了联系。我们表示愿意帮助市聋哑学校的孩子圆梦。在鄞州日报牵头下，在众多爱心人士的帮助下，交通运输和照顾人员方面的细节问题已经妥善解决。6月1日儿童节当天，鄞州日报将组织孩子们游动物园，让他们近距离接触老虎、狮子、熊猫等动物明星。
我们学校将在初一段发出倡议，让同学们自愿报名参加。这样不仅能很好地照顾残疾孩子们，而且双方年龄差不多，达到交流沟通目的，帮助聋哑学校的孩子们疏导一些心理问题，树立对美好生活的信心。同时，在了解别人的曲折人生中，学会更加坚强，更加珍惜现在的美好生活。在帮助别人的过程中体会到快乐。
我们的报名人数是20-25名。每个学生只需为残疾儿童买一张动物园的门票，就能帮助他们实现美好的愿望。
我们的行程是这样安排的：
6月1日午饭后出发至雅戈尔动物园，然后游览动物园，接着返回学校。
尊敬的家长：
你们好！
转眼之间，您的孩子已在我校度过了一年的时光。如今，他们迎来了高中学习生活的关键一年。高二年具有过渡性与衔接性的特点，孩子们必须有一个更好的调整与完善的过程，他们还面临文理分科学习与备战会考的双重压力。因此，我们需要帮助孩子调整学习方法、学习策略，提高学习效率，从以优异的成绩进入高三的冲刺阶段。
因此，在这关键的一年里，我们需要进一步携起手来，用正确的思路引导孩子做好学习安排，为孩子们构建一个坚强的后盾。在这里，学校为您提供一些建议，供您参考，以便我们在这一年里能更加有效地配合。
一、帮助孩子进行学年规划，明确努力方向。
文理科分班后，孩子们进入了一个新环境，都希望自己加把劲，在学业上取得进步。为此，我们应帮助他们在总结高一年学习情况的基础上，找出发光点与薄弱点，重新定位，树立信心，确定奋斗目标。您可以通过学校、教师、同学等方面多方了解孩子学习状况，对孩子的学习兴趣、能力和性格等方面进行全面而科学地认识，帮助孩子分辨清楚自己的优势和劣势，进行合理评估，选择自己的奋斗目标，明确努力的方向。
高二年，学生还要参加三科会考，即理科生要考查政治、历史、地理，文科生要考物理、化学、生物。为此，应提醒孩子合理安排会考科目的学习，争取在各科会考中取得优异的成绩。
二、关注孩子日常学习状态，重在形成学法。
经过高一年的学习，学生在知识掌握程度、能力技巧形成等方面已有了较为明显的提高。在高二年的学习生活中，更需要帮助孩子养成良好的学习方法与技巧，以提高学习效率。
第一，集中精神，限时训练。当前，有许多孩子在边学习边听音乐，这完全是一心两用，得不偿失。因此，务必要教育孩子不要在学习的同时干其他事或想其他事。
可以督促孩子在家完成习题或作业时，根据题量的多少，限定时间完成，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
第二，精练精析，合理安排。围绕知识点来选择题目，类似的题只要二、三个就足够，尽可能做到举一反三。对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样答题效率就会高得多。
不要整个晚上都复习同一门功课，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚应该安排复习多门功课，避免视觉疲劳。
三、关注孩子心理健康，促使健康成长。
学生之间的竞争是激烈的，面对成绩退步或屡次的.停滞不前，孩子们需要倾诉、诉说。这时候，我们要学会倾听。对于成绩好的孩子，我们要及时给予肯定，使他们能以更加积极、自信的心理投入紧张有序的学习生活，让学习成为自觉行为。对于学习处于中等水平和相对落后的孩子，家长首先要有正确的态度，避免过高的期望给孩子带来负面的压力，同时要激发他们内在的学习动机，帮助他们分析成绩不理想的原因，肯定他们所拥有的发展潜能，克服不必要的自卑受挫心理，使学习进入良性循环状态。家长要根据自己的孩子的实际情况，多关心他们的心理健康，多做积极的暗示，使孩子能以一颗平常心去对待学习。
各位家长要保持情绪稳定，不要因自己的工作或其它方面的因素而在孩子面前出现过大的情绪变化。每一位家长都是孩子心目中的最重要的人物，你们的情绪变化，很大程度上会影响到孩子在校的学习和生活。
此外，还要督促孩子加强锻炼，拥有良好的身体素质，是提高学习效率，养成健康心理，充分发挥潜能的先决条件。
四、主动加强家校联系，及时沟通动态。
为了更好了解、掌握孩子在学校的学习、心理动态，请您加强与学校的联系，可与班主任、科任老师多交流和沟通，到校或者打个电话了解掌握孩子各方面的情况，尤其是孩子的情绪出现波动或者行为举止出现异常时，应及时联系，共同寻求解决办法。
对孩子来说，高二年是他们高中学习生活的一个关键时期。我们真心感谢所有的家长用行动配合着我们的老师，用爱心和孩子一起克服学习、生活中的种种困难。学校真诚地期望与您携手互助，同舟共济。
最后祝您和您的家人身体安康，祝您的孩子学习进步！
学生写给老师的信 篇2
尊敬的学校领导、老师们、同学们、家长朋友们：
大家好!高考已经结束，同学们辛苦了!今年的高考大家是在风雨中度过，还好，你们的带班老师一直陪伴在大家身边，风雨同舟、乘风破浪、共同度过，所有的点点滴滴的让我们家长深受感动!
我叫何通海，是316班何浩源同学的家长，今天我只是作为一名普通的家长把自己与孩子一起成长的一些感受、心得与大家一起探讨、共同分享，如有不妥的地方请大家多多指正。
时间过得很快，一眨眼小孩已经高中毕业，回想当年初中的时候，对于小孩的教育问题，我们非常纠结，因为当时受出国留学潮以及身边同学纷纷出国读书思想的影响，我的小孩完全否定中国的教育模式，认为应试教育非常不可取，这里我载录我小孩在初三的时候给我写的一封信里面的一段与大家分享：说点现实的吧!我亲爱的爸爸，你是否想过，读书为的是什么?现在我就给你一个熟悉而又陌生的问题，到底是为了什么?看开一点吧!人生就像一杯热水，你放在那里，它自然自己变凉，而有人却更加偏好喝冷的，初中三年，大概也是6000多小时，1000天再多一点，50位情同手足的同学，彼此高兴过着每一天，到最后，6张卷子，9个小时，在考试最后一天的下午5:10，大家再次离开座位，开始了自己人生新的旅程。那时的心情，想必你也有此体会，是啊!很容易的，这样就考散了一群曾经一起玩耍、一起学习的伙伴们，归根到底，我想再问你一个问题：读书真的是决定一个人的命运吗?……好吧!我承认我想去尝试世界上更好的风格，我也不想在这踌躇不前中死去活来地请求再给一次机会，每一个人都有自己的梦想，那又何必不去追寻呢!脚长在自己身上，我爱走我的路，谁也管不着。我把所有的希望都寄托在那本红色的词典上，你问我平时时间都花在哪里?我明确告诉你，时间都花在那本书上!一句话不可否认：今天你所付出的不一定要明天就有回报，但是付出不会白费，它会在某一个时候重新闪耀着自己价值的光芒!钱学森说：为什么中国总是冒不出人才?答案是：“教育!”……写这么多，我也麻木了!你是否看得进去是问题，我也明确告诉你我的心里话：我的目标不是什么，而是国际化教程---国际班!……我们家有一面镜子，挂在墙上，照着镜子可以想到很多……爸爸，我长大了，我也有自己的'思想，人生能有几次机会!人生能有几回搏?不是别的，我也是为了自己的目标，前进……
当时的孩子正处在青春期、叛逆期，整个初中除了英语科目以外，其他科目全部放弃，当时，这样下去，连高中都很难考得上，迫不得已，我最后对孩子说：孩子，中华民族五千年绵延不断的悠久历史，它是世界上唯一没有断流的文明，爸爸希望你先学好中华文化，把自己的根学扎实了，确定自己的目标，以后有能力有机会再向世界优秀的文化领域进军。爸爸不是不让你出国，而是想让你更好地成长!以前，出国留学都是精英才能留学的，现在已经是全民留学!幸好，浩源那个时候还得到一位优秀的企业家与他全英文对话中，点出他问题所在，立马意识到问题的严重!最后，他确定自己的目标，在不到两个月的时间认真复习，最终幸运地考进了大沥高中，我们全家都为他感到开心，因为他不需要父母出钱、找关系去读所谓的贵族学校、国际学校，而是靠他自己的努力正儿八经地考上了正规的公立高中。大沥高中是我特意填报的学校，因为我之前也了解到咱们大沥高中无论是学校领导、师资力量、学习氛围、教学硬件、学校环境等等都是很不错的学校。
同学们，已经高中毕业!你们也将怀着远大的梦想，扬帆起航。这里我想对大家说：不管你们今后到达世界的哪个角落，记住永远不要忘记你们的母校，不要忘记你们的老师，不要忘记你们的同学。大家一定要懂得感恩、懂得回报、懂得担当、懂得奉献。
祝愿同学们快乐健康地成长，并希望同学们继续努力，为我们的社会、我们的祖国做出应有的贡献!
此致
敬礼!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
学生写给老师的信 篇3
敬爱的各位领导、老师：
您们好！
时光飞逝，毕业已经几个月时间了，但是母校的点点滴滴犹在眼前，xx年8月29日第一次踏进天一的那一激动的情绪仿佛就在昨日。老师在讲台上的背影，辅导员的关爱和
指导，我以前活跃过的各种活动场所，这一幕幕都记忆犹新。
当年的机缘巧合，让我来到了天一学院，开始了自我的大学生活。一个农村的孩子，背井离乡来到天一，就在我踏进天一的`那一刻，老师和学长们洋溢的笑脸让我有了家的感觉，在这个家里，我从什么都不懂的毛头小孩，明白了怎样与人相处，怎样去做一个合格的大学生。
除了文化基础外，我还在专业技能、职业道德和素养修为都有很大的提高，老师将他们多年积累的经验毫无保留的传授给了我们，透过在班级、学生会开展的各种形式的活动来锻炼了我们的思维和能快，在那里我再次向培养教育我的领导和老师表示感谢。
如今我已是深圳中旭教育集团成都分公司的一名优秀的合格的客户经理，这也得感谢学校让我认识了这个平台，提早让我们懂得如何理论与实践相结合。从当初的实习到此刻的正式的客户经理，已经一年多时间了。
如今工作和生活都挺好的，请学校领导们放心。公司领导也常说在天一学院能做、能说、能合作的办学理念下培养出来的学生才是社会真正需要人才。我会更加努力的工作，因为我永远不会忘记自我是一名天一学子。
期望以后有机会能回到天一给我的学弟学妹们分享，我在天一的成长经历。我永远不会忘记可爱的天一对我们多年的培育之恩，并用实际行动中为天一争光、争气。
同时我期望天一学生能够珍惜大学时光，认真学习，用心锻炼，努力做人，这天我们为天一骄傲，明天天一为我们而骄傲！
最后，我再次衷心地感谢母校对我的培养和教育，感谢老师对我的关心和帮忙！
谢谢老师！
学生写给老师的信 篇4
敬爱的陆老师：
您好！
从20xx年至今，我学围棋快四年了，现在才二段，进步很慢！我学棋不是很用功，但是我能认真下棋。前段时间，我间断了围棋课，这学期，妈妈又为我换了老师。从此，我就跟您学棋了！
在我的印象当中，您是一个善良、正直、瘦小的老头儿。自从跟您学棋，不管是雪天，还是雨天，不论天气多么冷，道路多么滑，您总是冒着风雨，骑着一个小电动车来给我下指导棋。
记得有一次，大雪纷飞，鹅毛般的雪片漫天飞舞着，路面上结了一层薄薄的冰，马路上的汽车小心翼翼地行驶着，风雪中的行人险些滑倒。我趴在窗台上向外望着，心里想：这样糟糕的'天气，您还能按时来给我上课吗？正在这时，一个熟悉、瘦小的身影出现在楼下。“是陆老师！”我大叫着冲出门，去迎接您——可敬的陆老师！这么冷的天，这么滑的路，您骑着电动车走了这么远，多不容易！我被您深深地感动了！这堂课我比往常听得更认真。
感谢您陆老师，您是我的围棋导师；感谢您陆老师，您教会我如何面对输赢，如何面对困难！我一定要刻苦学习，认真下好每一盘棋，争取更快的进步，来报答您的辛勤付出！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
学生写给老师的信 篇5
敬爱的海丽老师：
你好!
对我们这些直升班的孩子而言，您是见证了我们从一群调皮爱玩的初中生变成依旧渐渐成熟的高中生的过程的唯一人。在您的课上，我们通常不如别的课上那般沉默、拘谨，在您的课上，我们通常是放松的、活跃的，不懂的就问，有拓展的问题就提，有时讲讲课外知识增添乐趣，完全是一个其乐融融的大家庭一般。但无论怎样，我们都想对你说声：谢谢!
感谢您平时上课的认真负责，同时又不缺乐趣;感谢您对我们的作业细心仔细，一刻不歇;感谢您平时的轻声细语，如母亲般亲切。你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的'循循善诱，谆谆教导，已经铭记在我的心中;你和我们一起时的点点滴滴，都会成为我们心底的珍藏。
您是一座大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
您是一支蜡烛，为后辈献出了所有的热和光!照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您是一颗园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的感谢。
是您的悉心指导，教会了我们许多生活中琐事的原理，让我们更加看清、熟悉这个世界，懂得了这个世界的原理，万物的构成，将它运用到生活中，为大自然添韵味，使我们不禁感叹造物主的神奇和世界的美妙。
俗话有说：滴水之恩，涌泉相报。老师对我们的恩情，我们铭记在心。我们现在虽然没有金钱，也没有地位来报答您。但是我们从现在开始一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，不在懒懒散散做人，我们会读好书，长大了有好的工作，过上美好的生活。但是，我们也不会忘记陪伴我们度过初中、高中的您，在来母校看望您时，道一声：“老师，我们没有令你失望，感谢您对我们的栽培，感谢您一直以来的照顾!
感谢您一直以来如母亲般的和蔼、亲切，能够遇上您，成为您的学生，是我们的骄傲!
祝：
老师您，
身体健康，万事如意，工作顺利!
您的学生
20xx年xx月xx日
学生写给老师的信 篇6
张老师：
您好!
光阴似箭，转眼间，我在您这里学作文已经一年有余了。我的作文水平逐渐提高，在我们的期末考试时，我发挥出惊人的水平，作文得了满分。稻穗的香醇，来自土壤的肥沃;大海的宽阔，来自于一条条清澈的小溪，而我的好成绩，却来自于您的一滴滴汗水。我觉得，您上课很有趣，幽默，正是您这些风趣、幽默的语言激发了我写作的兴趣。您一边带着我们做游戏，一边教给我们写作的方法，我的作文生动活泼，您对我不断的称赞，让我越学越有信心，从此我爱上了作文。
记得有一次，您带我们在楼下玩“长江黄河大比拼”的游戏，同学们玩得可高兴了，听着那开心的笑声，看着那甜美的笑容，使我的灵感像泉水般涌来，一篇优美的'记事作文一挥而就。我的收获来自于您的劳累，来自于您不断的鼓励，我感激不尽!
祝您永远快乐，身体健康。
您的学生：郝好
20xx年x月xx日
学生写给老师的信 篇7
亲爱的老师：
窗外是淅淅沥沥的小雨，那是我对你最真的思念。我想起了你，我亲爱的老师。
您好，非常感谢您这两年来的对我的教诲。现在，我早已小学毕业，在小学，您把知识无私地传授给了我们，现在，我们已经在中学逐渐步入正轨。是您，教会了我们怎样做人，怎样去解决问题，不断教会我们一点一滴，健康成长。步入初中，我无时无刻不在想念您，不知道您想现怎么样，是否还像之前那样健康开朗。
老师，我又想起了之前的事情。春天，您去赏花总会把惊喜告诉了我们；夏天，您总是怕我们热着，把水撒在地上，让我们凉快些；秋天，您经常带我们去玩，去拾落叶；冬天，您怕我们冻着，总是提醒我们要多加衣服……谢谢您一直默默的付出却不求回报
有一年冬天，外面下起了大雪，校园里雪白一片。刚到教室，就看到您微笑着朝我们挥手，原来你是想要告诉我们快到操场上赏雪：因为那是那年第一次下那么大的雪，您怕我们失去了机会。那一天即使很冷，但我们也感到温暖，因为老师对我们的关爱融化了这无情的.雪。
记得有一次夏天，我参加了一个比赛，我在学校楼下练习，恰好下起了小雨，您叫同学把我叫回去，当时我还不情愿，后来，想一想，您是想让我好好学习，更不想让我淋雨，怕伤到我们的身体呢。
今天，外面又下起了一场小雨，淅淅沥沥地……我又开始想念您了，我亲爱的老师！
学生写给老师的信 篇8
亲爱的祝老师：
您好!
20xx年马上过去了，20xx年的朝阳即将升起!
这一年有顺利、也有障碍，这使我成长了不少，收获更是数不胜数，事情更是经历了不少。那今天就让我选一件与您说说吧!
我以前是一个胆小谨慎的人。在任何地方，只要一有动静，我就会扑进爸爸妈妈的保护圈里。直到有一回，我在日本，那一天，天高气爽，使人心旷神怡。我在人山人海的寺院里和妈妈走丢了，我害怕极了，不过，我想这里是外国，没多少中国人，所以含着眼泪在人群中寻找妈妈。我东看看、西走走，一直见不到妈妈。我曾几何时想放弃，但我骨子里流着的是自强不息、永不放弃的中国血脉!我顿时不觉得我是一个人了，所以我加倍努力地去找她。不一会儿，一个最熟悉的.身影——妈妈在我眼前出现，我们紧紧地抱在一块儿体味着重逢的喜悦。这个夏天不是普通的、平凡的，对我而言意义非凡，这个夏天，我学会了勇敢、学会了独立!
祝老师，您为我感到快乐吗?
祝
身体健康、工作顺利!
您的学生：王耀民
20xx年12月22日
学生写给老师的信 篇9
敬爱的陈老师：
您好！
我是你的新学生，虽然才相处短短几天，但是您给我印象十分深刻。在开学的第一天，您给了我们一个特殊的题目，就是让我们唱《大长今》的'主题曲，在您刚刚布置完，下面就有些同学就发出尖叫，可能有些同学觉得您布置的作业太古怪了，的确您的做法和别的老师截然不同， 幸好的是老师您没有逼我唱这首歌真是太幸运了。老师，我觉得您教学方法的不同不正是您的别具一格之处吗？您在课上还告诉我们您多年来的经验，见到两个分号的话那句话就是排比句等等。是您教会我说话写作不要说废话，语句要精念。
在我的眼里看来您在语文老师中，您和别的语文老师是两个不同世界的人一个在天，一个在地。您平时和蔼可亲，但是如果有同学犯错，您就像变脸一样毫不留情的批评他让他把错误改过来。您每天布置的家庭作业的题目非常怪，老师，至今我还弄不明白为什么叫“五个一工程 第三版”老师您能告诉我吗？
老师，因为我们才认识几天所以我对你的了解大概只有这么多了，希望以后我们能多多互相了解。最后我祝福你身体健康，笑口常开。
此致
敬礼
您的学生：xx
学生写给老师的信 篇10
敬爱的帕尔哈提老师：
你是我心目中最优秀的一名教师，也是一个很好的榜样。因为“三进两联一交友”这个活动我们走到了一起，我们之间的感情也有了很大的改变。
一开始我们都很茫然，不知道“三进两联一交友”活动是干什么的，是您主动找到我们，并和我们亲切的交流。
我真没想到在我的大学生涯里能遇到您这样的好榜样。无论是在学习上还是生活上都给予了我们很大的帮助，每个月都会跟我们的父母打电话聊天，说说我们的学习和在校表现的一些情况，在生活上也会帮助我们，我们有什么心事也会跟您说，您像爸爸一样关爱着我们，让我们在学校有了家的温暖。无论是学习，还是生活您就是我们学生的最好榜样。
不仅是我们，学院里也有像我们一样的“三进两联一交友”的`老师学生，利用下班的时间和自己的学生，聊聊生活和学习上的事情，一起走进宿舍，让大家感受到家一样的温暖与关心。教师和结对的学生亲密交谈，询问学生的家庭生活情况，了解民汉同学间团结情况，以及学生对国家助学政策的掌握情况，并对学生宿舍的卫生和行为习惯做引导教育。在食堂吃饭中，教师们和学生亲切交流，和学生吃在一起，关心学生的身体健康和饮食习惯及卫生安全，让学生真切感受到不是亲人胜似亲人的关怀。
“三进两联一交友”活动的开展，让我们遇到了帕尔哈提老师，您是我们在大学生活中的温暖，像阳光一般关爱着我们，我们非常感谢您，以后的大学时光，我很荣幸在我的大学生涯里遇到您这样的一个好榜样，希望以后的日子里有您的支持，有您的鼓励。最后想给老师说一句，老师谢谢您!
此致
敬礼!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
学生写给老师的信 篇11
亲爱的牛老师：
您好!
人人都说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师像园丁，每天辛辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀!不错的，老师不就是这样的吗?每天默默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的花朵。玛丽亚深深地感谢她的老师，而我也要感谢我的老师牛老师。
牛老师，您不仅是我学习道路上的引路人，更是我的知心朋友。在课堂上，气氛总是这样的活跃，为什么呀?因为您为我们创造了快乐。您在上语文课时，总是爱讲些您小时候的一些美好回忆，总爱使我们开心。课堂上，再也不是死气沉沉的，而是那样地快乐活跃。我们都爱上语文课，更爱上那个在课堂上娓娓动听讲述的您。
虽说，您是我们的老师，可在我眼里，您更像我们伟大的母亲。您时时刻刻都在保护着您的64个孩子，在生活上无微不至地关心我们。天气转热时，看到某个同学还穿着厚厚的.羽绒衣，您总会亲切地说：快脱下吧，别热坏了!体育课刚上好，同学们纷纷脱下衣服，图个凉快。一会儿，您看我们休息够了，总会对我们说：快穿上衣服，别感冒了!
您对我们这么好，可有时我们却那么不懂事，经常给您惹麻烦。我们班课前十分钟背古诗不认真，被教导主任抓住了。可结果吃批评的，不是我们，而是您敬爱的牛老师。我们的心中有一种说不出的惭愧：对不起，我们错了!
牛老师，千言万语说不尽您的好，只能凝成一句话：谢谢!谢谢!感谢您润物无声的慈母爱，感谢您铮铮教诲的严师爱!
祝牛老师：
身体健康
万事如意
您的学生：XX
20xx年1月27日
学生写给老师的信 篇12
敬爱的蔡老师：
最近心情还好吗?您在百忙之中是不是忘记了一件天大的事?是哪件事让我们全班期盼已久呢?想必您是忘记了。不过，还是要好好想一想、猜一猜哦!
答对了，就是秋游。蔡老师，我知道您一定有许多苦衷。但是，您总是一而再再而三的拒绝我们的请求呢?您可以都把那些苦衷都放一边吗?我知道，您别的难处都可以放一边。但是，安全问题您是不会大意的。您在班上决定要出去秋游时，那些调皮的男生是您最不放心的。但是，如果您同意的话，我会事先跟那些可能会给您带来后顾之忧的同学们说一声，让他们在秋游时注意安全。如果您不同意的话，我就要好好跟您讲讲了。据我所知，秋游可以让同学之间的友谊更进一步，让我们的.集体更有凝聚力。而且秋游可以让我们在忙碌的学习之中放松一天。希望您能理解我们的心情。
敬祝
工作顺利
您的学生
学生写给老师的信 篇13
敬爱的洪老师：
您好！
教师节已翩然而至，在此我要向您说一声：“老师，您辛苦了”转眼间，我们已经进入了六年级，还有一年就要小学毕业了，就要离开这座母校了，离开您了，虽然只有一年多，但不舍之情，早已溢于言表。学校的一草一木都在我的眼前浮现，老师的谆谆教诲都在我的耳边响起。
“老师是辛勤的园丁，用汗水浇灌着花朵茁壮成长；老师是蜡烛，用心血点亮学子前行的道路……”是啊，每一句赞美老师的话语都是一首优美的诗、一曲动人的歌。
记得我刚来到这个学校，上五年级。教我们科学的老师虽然精心备课，但对我们这一捣蛋班来说，这根本没有用，我的科学成绩一落千丈。直到您的到来，让我对科学的兴趣油然而生，学习不再偏科。
您上课时的目光让我立刻学会了难题；您说话的幽默让我们在快乐中学习；您对每个同学的关爱是一样的，即使是差生，我猜这可能就是您的`独特魅力。
您不管当科学老师上课，还是当班主任教导我们都有一种特有的魄力。您说我们是您当班主任带出来的第一批毕业生，那您一定不要忘记我们哟！！！
祝
身体健康
工作顺利
您的学生：朱意宣
xxxx年9月12日
五年级:朱意宣
学生写给老师的信 篇14
亲爱的刘老师：
写给老师的一封信您好!今天，让我写一封信给您吧!
您是我们冬日的一片阳光，您是我们夏天里的一片阴凉，您不但教我们知识，还告诉我们做人的道理。
记得刚上一年级时，我们这些懵懵懂懂的孩子根本不知道学校是怎样的。是您面带如暖阳般亲切的`微笑，引领着我们，在知识的海洋中畅游，养成良好的习惯，并逐渐长大。
我一直都记着有一次语文考试我没有考好，心中忐忑不安，害怕您斥责我。可谁知您却微笑着对我说：别灰心，知识不是一听就懂的，而是要认真地去思考，最终就会把它消化掉。我那不听话的泪水蒙住了我的双眼。
这样的事情还有很多，全班五十六名同学就像您的五十六个孩子。谢谢您，一直陪伴我们成长!
我祝您工作顺利，天天开心!
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